窗外记叙文
相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的窗外记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
窗外记叙文 篇1
信手关闭青藤缠绕的窗，屋顶下面，是属于我的一个夜晚。外面的街道不时有车辆驶过，一束雪亮的灯光在拐弯时斜射进室内，使本已为我所默诵的天花板变化莫测，宛若磷光闪烁的海面。
在这座城市里，黑夜被众多孤立的房间所分割，演绎着迥然不同的故事。每一个方格里面，都有一个夜晚;每一块屋顶下面，都有一块天空。拧亮电灯，我在这恒星照耀的天幕下，心平气和地耕耘黑色的土壤。我的夜晚是朴素的，却有孤独作为一笔不可多得的财富。好在想家的箭镞向来不受限制，游思于斗室之内，屋顶和地板的距离，也就等同于天空和地面的距离，足以驯养回忆的鸟群，放飞幻想的风筝。从白昼中脱身而出，反手关门，很庆幸在苍茫大地有一块属于我的屋顶，而在屋顶下面，又有一个与别人的梦格格不入的自己的夜晚。
在雨季，聆听着铁皮屋檐被无形的手指滴滴答答地弹响，能感觉到自己的.床逐渐漂浮起来，每个梦都是一座花团锦簇的岛屿。有时，也会梦见一两只羽毛绚丽的夜鸟栖息于梁柱上，好奇地嘀咕着，不时窥视我的动作和表情。我总是屏住呼吸，生怕一伸手，就把这初来乍到的夏天惊飞。
我井井有条地安排着夜晚，小心翼翼地布置着梦境。在这样的时候，才能最好地面对自己，叙述并且倾听。即使某一个夜晚，突如其来的飓风把这个世界所有的屋顶席卷而去，裸露出千姿百态的梦境，我也不会畏惧风雨。因为一种包裹在我之外的美好的孤独，已构筑成一层看不见的屋顶，一片另外的天空。
总是在星星躲进云层的夜晚，我格外怀念那些闪逝在漫长旅途中的微笑，那些使另一座天空变得拥挤和温暖的美好的泡沫。它们曾像空气或朴素的植物，成为我生命中不可或缺而又一直忽略的部分。在这样的时刻，我为自己白天的疏忽而愧疚，更为这种愧疚使它们愈加温馨和清晰而欣慰。就像纤细的火柴使整座森林恢复了明朗，当我联想到某些已经遗忘或尚未知晓的角落，有众多的心灵对我怀有善意和友爱。
经过每一个交叉路口，我都要撒下一颗花种。对于每一缕曾给予我痛苦或欢乐的风，我都要摇曳着永不褪色的怀念。就像树叶在所有季节伸出明亮的手掌，我精心收集来自天空的雨滴，或者月亮从屋顶升起时的反光。旅行，我记不清多少次果断而不无遗憾地选择道路，但小憩在风景如画的地方时，我激动地计算着那些宝石般熠熠闪光的颗粒，并因之而忘却了孤独，忘却了流云偶尔投在地面的微弱的阴影。
有太阳的中午，我的列车轰鸣着驶过乡村。已是收获季节，人们在金黄的麦田挥汗如雨，像籽粒饱满的庄稼在风中沙沙作响。我凝视着那些潮湿的旗帜，以最简单的动作证明自己，凝视着土地走向天空缓慢而完美的过程，宛若一面镜子，震惊于另一面镜子里的图案。鸟群叽叽喳喳地低掠过收割后的田野，像五颜六色的泡沫随风飘散，使任何朴实的画面生动起来。我知道那关切地目送我远去的，是一轮即将盛放的夕阳。
我临窗而坐，长久地感激并怀念那些镰刀所传递的新月的光芒。
窗外记叙文 篇2
“好，接下来我们再讲……”这是科学老师在讲课，大家没一个认真听讲，都在一个劲地讲话。我也正跟前桌聊得热火朝天，但，一个不经意的转头，我看到了窗外的'眼睛。
先是一双鬼鬼祟祟的眼睛，后来又是半张脸，最后露出了庐山真面目——我们的班主任。她正在看我们上科学课认真不认真，逮住一个就是罚抄。我立即把这重磅消息告诉了我前桌，他又告诉了别人。这消息像病毒一样在班级里传开了。
大家立刻坐好了认真听讲，我坐在窗边，把窗关上了不让老师看，可老师又去前面的那个窗户，那窗户在前排，我关不到。
后来，班主任走了，可大家仍以为老师还在窗外看着，依然坐姿端正地听讲，因为谁也不想被班主任抓到罚抄，再批评几句。
就这样，大家第一次坐姿端正地听完了整节科学课。
大家都非常害怕窗外的这双眼睛，它让我们非常不自然，不能安心做自己想做的事情。
窗外记叙文 篇3
我坐在椅子上，前一摆后一摆，时不时地发出“嗞，嗞”的地面摩擦声，我转着手中的水笔，看着窗外，消磨时间。
我显得格外无聊，眼神游离不定地看着，一会看天空，一会看楼房，一会看花园，总找不到一个最好的眼神落点，眼睛爬上爬下，都要麻了。突然，我的目光收缩，看到了一大片仙人掌，并不觉得稀奇，早已习以为常，看一看就略过，因为这片仙人掌是我爷爷种在窗前的。
平时我对这片仙人掌熟视无睹，它们的刺很尖，枝干还黑黑的，难看死了。但今天，我对它们有了几分兴趣。我站起来，打开窗子，看着仙人掌，它有点像一条丑陋的荆条，我有点好奇，手去摸摸它的刺，一下子手就被刺到了，鲜红的血液滚滚流出，我更是痛得难以忍受，我对它立马产生了怒意，看那刺我的刺上还留着几滴鲜血，我十分反感，一关窗户，回房间看书了。
日复一日，我再也没有理会过那片仙人掌，让谁也不给它们浇水。我心想：这个看你还不干枯掉！我打开窗户，看着它，它并没有干枯，而且在它的枝头，从前我没有注意的一个含苞待放的青花苞，竟然绽开了一点，我往里头一瞧，里面的花朵红得似血，红得似火，虽然它没有玫瑰花红得那么美丽，但总有一股阳刚之气不停燃烧着，它的外表虽然丑陋，但它丑陋的'外表下，有一颗决不屈服的心。
我被它感动了。它不仅仅是窗外的植物，更是我生活中的老师，它没有那么“资深”，但它教会了我此生难忘的道理！
窗外记叙文 篇4
放眼眺望窗外的白杨，在有风的日子里，它的树枝随风摇曳，叶间闪烁着粼粼波光，煞是壮观，我们坐在宽敞教室里，就像是徜徉在绿色的海洋里。
学校后面的围墙里，有着很多的乱石子，里面还要有很多学生长年累月丢弃的废物垃圾，可是这些白杨树却在这里锲而不舍的奋力生长着。
同样是白杨树，而我们学校大门外公路两旁的白杨们，他们的生存条件可为优越，春天有人为它们浇水，夏天有人为它们施肥，秋天有人为它们修枝，冬天又有人为它们包裹一层厚厚的“棉衣”。然而他们在这优厚的的环境下，忘记了生存之道，忘记了把根深深地扎进泥土里，从而致使悲剧的.发生，是它们当中的很多同伴在狂风暴雨中或在车辆的撞击中而丧生。
然而，我们校园后面的白杨树也正是那种恶劣的生存环境使得它们的根系更为发达，成长也更为茂盛，由于没有专人保护他们，从而使他们变得更为坚强与伟岸，更懂得与困难做斗争，变成树中之伟丈夫!
每当我眼睛困倦时，放眼向窗外望去，那浓浓的绿意，使我的倦意消失殆尽;每当我困难重重时，回眸看看窗外的白杨，使我再次获取了前进的方向;每当我委屈而无发宣泄时，望望窗外的白杨，使我再次增强了战斗的力量!……窗外的白杨，谢谢你，真心谢谢你，是你教会了我如何做人，如何生活!
窗外记叙文 篇5
不知从何时起，我习惯了在每个课间从教学楼的窗口向外眺望。
我很享受两只手肘支撑在水泥窗台之上，将头伸出窗外的感觉：身后楼道里下课后的喧嚣顿时消失不见，只剩下面前静静的风景、头顶明媚的阳光和耳边轻柔的风声。此刻，不管脸庞之下的窗台上是否有着一层浅白的粉笔灰，也不管那仿佛千里之外的教室内是否传来了上课的铃声，我总会深吸一口气，任由窗外的新鲜空气穿过咽喉到达肺部，将上课所带来的疲劳与倦怠全部一扫而空。此刻的'我，已经不想再回到那充满憋闷空气的教室，而只想傍在这小小的窗前，静静的欣赏独属于自己的那一角天空了。
窗外的一棵老树，总能在我眺望窗外时牢牢抓住我的眼球。我想，所谓的“生命力”这个词，在它那傲然的姿态面前，也充其量只能被当作一行小小的注脚。黝黑的树枝在寒冬之时依旧倔强地挺立着，硕大而粗壮的主干上，一条条分枝突出重围向着四面八方伸展，而在它们的身上又是更细小的躯干？？由此，在教学楼与不远处的居民楼之间，此时，一幅有些突兀但又无比自然的超现实画作便巍然屹立。当清晨和午后的阳光一刻不停地照耀在它的身上时，当雨水将它的枝干打湿、霜冻将它的身躯覆盖时，窗外的这颗老树却总是在那里安详地
站立着。它一定是在等待，等待第一缕新芽出现的那一天。而每天从一扇小小的窗中注视着它的我，同样在等待着春暖花开。
每一个上午、下午或是傍晚闲暇的间隙，我都独自望向窗外。在这座教学楼内，有着几百个我的同龄人。此刻，当我们中的许多人他们正为触手可及的同一个目标而努力奋斗时，站在窗前的我，心却静了下来。是的，未来正如窗外头顶的一片蓝天，看似遥远空灵，实则离我们很近。身处楼中的我看到的永远只是这天空的一角。我在期待着，期待终有一日能够真正走到窗外的世界里，抬头仰望那属于自己的一整片天空。
当我再次向窗外望去时，我看到希望在向我招手？
窗外记叙文 篇6
有人说，窗是枷锁。笼中的鸟儿因为窗而无法翱翔天际，窗里的草木因为窗而无法伸展枝条。窗扼杀了自由，窗粉碎了希望。也有人说，窗是隔阂。清新的空气因为窗而混浊不堪，明媚的阳光因为窗而黯然失色。窗禁锢了生机，窗阻遏了发展。而对于成千上万中国学子，“窗”的保守性，封闭性则体现得犹为明显。
中华大地上的莘莘学子，自古以来心底就有一片向往的蓝天。春秋战国百家争鸣，儒的仁爱，墨的非攻，道的无为，法的严苛，无不抒发满腔的治国热情。现如今的天子骄子，身处腾飞的二十一世纪，当祖国与世界接轨时，或留学海外，或探索宇宙，或投身科技，组成时代的潮流。只可惜，中国传统观念下的教育体制，还没来得及赶上时代的步伐，就已经无法适应当下的教育理念和教育的终极目标了。中华儿女们遥望湛蓝的天空，渴望载着自由纷飞的梦想翱翔蓝天。
近五十年来，尤其是改革开放后的这三十年来，先进教育思想的传入与渗透，国民教育资源的匮乏以及教育水平的偏低使得中国教育一直
被民众诟病，甚至是抨击。它就像是一扇窗，锁住了中国学生的思考力、探究力和创造力，直接导致中国学生更强的竞争力，而最终缺乏新世纪发展所急需的新型人才，也直接制约中国的发展。
但，我不是盲目地崇洋媚外，更不是一味诋毁中国教育体制，更不想“长他人志气灭自己威风”，我只是一个善于观察善于思考之人，更饱含一颗爱国之心，渴望着祖国更加强大更加繁荣，而我们才是祖国的未来和希望，而教育是我们成长的`精神食粮。
中国的教育与西方国家比较，人们在片面地评判时往往忽略了中国教育本身所蕴含的巨大优势：中国学生的自主学习能力排名在世界前列，这是有机会接受高等教育继续深造的一个先决条件；中国学生知识广博，基础扎实，待人礼貌，这是传统国学深深扎根的缘故。我们国家没有高犯罪率，没有高离婚率，因为中国教育教会我们忍。忍，才能厚积薄发。
这是一扇通向未来的窗，只因它不常开启，不免被尘土污垢，瑕疵阻碍了我们去开拓进取。只有不断地修缮它，相信不久的将来，我们的窗外必清澈、深邃，并充满无限希望。
何为窗，何为禁锢；何为蓝天，何为自由。其实，窗并不重要，重要的是你是否能推开窗，既拥有窗内的宁静祥和，又融合窗外的碧瓦蓝天。
窗不是禁锢，而是在封闭的空间里开启遥望蓝天的通道。
窗外记叙文 篇7
窗外，有着一个那么美好的世界。
春天，窗外的爬山虎顺着墙砖爬了上来，露出她绿油油的小头，在阳光的照耀下，青翠欲滴。一阵风吹过，他们沙沙作响，好像在唱着一首动听的春之歌，一旁高大的梧桐树上还有几只百灵鸟在为他们伴奏。人们不时交谈着，他们谈笑风生，谈到高兴的事就立马笑了起来，谈到伤心的事眼中一下子就眼神一下子黯淡无光起来，人们走了走，来了来，仿佛那脚步声都显得那么悦耳动听。蔷薇花也绽放出她美丽的身姿，花瓣从粉色到紫色，还有一丝青绿色在每片花瓣的最底部，花蕾金黄金黄的，放大了看就像几只飞舞的金蝴蝶，说到蝴蝶就不由得让我想起了蝴蝶花，蝴蝶花五颜六色，几乎什么色都有，花儿们争奇斗艳，互不相让。记得那时，窗外总是一片生机，那么青涩，那么美好。盛夏，我总是含着一根冰棍，趴在窗前，太阳有些火辣，但他根本阻止不了那些贪玩的孩子们，他们下河游泳，不免打起了水仗，发出银铃般清脆，让人舒服的笑声，他们还经常爬树，你知道他们在干嘛吗？当然不仅仅是在爬树，他们是为了那树上的知了呀！他们争先恐后地爬树，逮知了，一起捉各总各样的小虫子，那时大家都很快乐。在盛夏最令人为止惬意的就是吃冰激凌了，孩子们就喜欢买那些便宜点的，一块钱一个呢，有时还带给“邻居家的大姐姐”（就是我）一根，他们在窗外玩耍的.样子真是令人羡慕。记得那时，窗外总是笑声连绵，那么热闹，那么美好。
秋天，那是我最爱的季节了，我总爱看那金黄的，橘色的，或者是深红的落叶，他们似蝴蝶飘飞，异常美丽。秋，是最为凉爽的季节，在那时，早上不免有些凉，到了中午，便有了柔和的阳光，她一直照耀着，但她不刺眼，反而有些温和，十分讨人喜爱，我总是伴着这光酣然入睡的，到了晚上，那简直是凉爽无比的，散步也成为了我的一种特殊的兴趣爱好。记得那时，窗外总是凉爽无比，那么柔和，那么美好冬日，孩子们都出来打雪仗，好不热闹，窗外虽没有了春日的生机，但雪为大地铺上了新衣服，花草树木也穿上了白棉袄，记得那时，窗外总是热闹极了，那么白茫茫，那么美好......
窗外，一年四季都个不寻常，但那个世界，总是像阳光一样，来的刚刚好。
窗外记叙文 篇8
窗外是那茫茫的黑，像一块无边的布，想将我包裹的动弹不得。
一星亮光在这黑夜之中，犹如熠熠生辉的钻石。一群不大的孩子就在其中。
可这却显的窗内的我倍感孤寂，就连天空中那几颗成群结队的星星也朝我挥挥手问：为什么不和他们一起呢？我内心一滞，泛出点点苦涩。伴随着一声叹息：我真的想和他们一起玩，可是他们似乎在排斥我。我不知道在说给谁听。原来我甚至是这样的胆小，连大点声说这件事的勇气都没有。
看着窗外他们的笑靥，我越发的痴了。可我又想起刚来这个小区时还被他们其中一个人绊了一跤，那时的我满含苦楚与委屈又无处去说。大人也只当是小孩之间的玩闹，随意的给颗糖就打发走了。如此想着，刚刚升腾起来的几分希冀，转眼间就灰飞烟灭了，随之而来的是点点酸涩。
窗外的笑闹声惹的我难受，便落寞的拉上了窗帘。可是他们好像不肯放过我似的，笑声如排山倒海，穿透了薄薄的玻璃窗，直冲我的耳膜而去。脆弱的我不想去想窗外的人，可我又不知道怎么了，手中的纸页已经被染湿了一片，伴随着点点哽咽。
我最终还是无法抑制住心中的冲动，默默的'打开了窗帘，矗立在窗边凝望着他们。他们不知道会有一双湿润的眼睛正在紧随他们的身影，也不会去发现，楼上有一个和他们同样年纪却懦弱无能的孩子。或许是我忍受不住了这孤独的滋味，想往门外走去，用若无其事的样子加入他们。但不知道怎么地，好像一直有一块黑色的布裹挟住了我的所有勇气，一点一点地吞噬掉，最后只留下彷徨的我。脚就悬在门槛上。
猛地，我突然听到有人在喊我。是他们！那群孩子！他们发现我了！泪再也不受控制，无声的滴落在地上。因为他们像我喊：快来吧。
我觉得勇气正在回来，我终于迈下了那一步。也许，有时候获得美好只需要轻轻一跨。
窗外记叙文 篇9
我觉得最有趣的窗，是学校教室里的窗。不是因为这个窗户装饰得多漂亮，而是因为从这个窗户往外看，可以看见许多有趣的情景。
虽然我是班里的优等生，但上课难免也会走神。“接下来请同学翻到第……”在我心不在焉时，耳朵旁总会传来这些模糊的声音。“哇，这是什么游戏啊！”我轻声地喃喃自语。此时，坐在窗边的`我已经把目光投向窗外了。
窗外，是大操场，而我的眼睛连同我的心早已经飞到那儿去了。操场上，穿着各色运动服的孩子们，正在快活的上体育课。“加油，快跑！”窗外又传来了叫喊声——也是因为这个，我迷上了窗外。我知道，是高年级在举行跑步比赛。我就像看现场直播一样，给我喜爱的班级默默加油，有时喝彩，有时叹气。我的同桌一直觉得我很奇怪，上一节课，表情怎么这么丰富。
我从来不怕被同学打小报告，专心致志地望着窗外，我被迷住了，那一声声哨响，一声声叫喊，我都听着，仿佛与他们一起激动着，从来不厌倦。高年级看到一半，我又把视线移到二年级身上。“嘻嘻！”我不由得偷笑。原来二年级在热身跑时，有几个男生“耍帅”，一下子快速冲到前面，可是跑了一圈，一个个相继垮了，慢慢跟在了队伍的“尾巴”上，和几个“小胖”一起慢吞吞挂尾。过了一会儿，我又听见“啊——啊——”的惨叫声，就把头转向窗外。“座位体前驱太难啦！”一句“99”分贝的尖叫声响彻云霄。男生的确会对这个项目苦恼，不过没这么严重吧！我暗暗想。
时间似乎过去了好久，窗外的“景色”让我暗自神游。期待下一次，还会有新的趣事出现。下课了，我依然没有回过神，整个人还沉浸在窗外。
窗外记叙文 篇10
窗外的世界是怎样的呢？美？丑？善？恶？我不知道。从未打开窗户的我这样想像着。
也许到了窗外，我会是红的发紫的明星，我会是劫富济贫的侠客，我会是自由飞翔的苍鹰，我会是独自漂泊的隐士……
可窗内的朋友却说我是如此不知惜福，如此颓废到底，如此不知上进。
我却冲动地推开了窗户。
你看到那棵石缝中的小草了吗？尽管它现在在风中摇摆出娥娜的'舞姿，但你可知道当它还是一粒细小如沙的种子时，便与大自然展开了力量悬殊的斗争。那冰冷的石缝便是它永远的家。你是否看到，在风雨的洗礼后，它将更加苍翠挺拔。
你看到那漂浮的白云了吗？它是那样自由自在，不被束缚，也许它是在等待自己升华为雨的那一刻，便可"润物细无声"啦！
你看到那巍峨的大山了吗？你看到它从容地面对世间历朝更迭，面对沧海桑田了吗？也许你会认为那是如此无聊，但你没看到它所孕育的满山生灵是如此让人欣然神往吗？
看，这窗外的一切如此精彩！
我不甘在此终结一生，更不愿让时间匆匆流逝。我愿用有限的生命去感悟窗外的善恶美丑。哪怕窗外亦有大片的荆棘林，我只渴望得到窗外的精彩。就像高尔基说的："暴风雨来得更猛烈些吧！"
何况那窗外还有壮丽的彩虹和美丽的花草。也许有时只因为我们害怕挫折而低下头去，可也许就因为如此我们没有看到整条街灯倏然亮起的炫丽……
所以啊，打开你的窗户，你会看到窗外的精彩！
你会赞美芙蓉的出淤泥而不染的高洁；你会感叹为何月有阴晴圆缺，为何人比黄花瘦；你会愤恨青山有幸埋忠骨，白铁却无辜铸佞臣；你会歌咏星汉的灿烂；你会吟唱少女如水的情怀；你更会为这世间的精彩而痴狂……
打开你的窗户，去感悟这精彩的一切吧！
窗外记叙文 篇11
十五年前，在一个平凡的小村里，一对双胞胎姐妹出生了多么水灵的两个宝宝啊!这两个可爱的小宝贝儿真的一模一样呀!用“人见人爱”来说她们真的也不夸张。可上帝总是嫉妒那些美好事物，一天不辛降临了——一场意外时妹妹的左腿严重变形，虽经过好长一段时间的治疗和家人的无微不至的照顾，还是无法使妹妹的左腿恢复原来的样子，虽然可以走路，但走起路来身体严重地摇摆，像一只笨重的企鹅，让人们忍不就会捧腹大笑。
以前活泼开朗的妹妹不见了，几是因为那场意外，她变得沉默寡言，整天钻在屋子里面偷偷地哭泣。或者坐在小窗户前，偷偷地看着同伴们快乐地嬉戏。
她是多么希望和同伴一块玩耍呀!但她却没勇气走到窗外的`世界去!她只有一天这样煎熬着。
“唉!那次意外使她的左腿严重变形，我还以为可怜的小女孩不会再站起来 了 ，没想到还和以前那样活泼可爱，我真的太佩服她了……”
她是在说我吗?不不不，不会是我，我可是从来没有出过屋门的，一定另有其人。
第三天，她听到姐姐地笑声，原来姐姐正和小伙伴们嬉戏着，令她吃惊的是，姐姐走路的样子和她一模一样，而且也没有遭到嘲笑。
她一下子全都明白了，明白了姐姐的良哭用心，也明白了姐姐的目的，泪水模糊她的眼睛。
她看了看窗外，阳光那么灿烂!
窗外记叙文 篇12
窗外的世界也许曾黑暗、也许曾迷惘、也许曾布满曙光、也许曾闪烁光芒，但我们终究要走进这是非之地，化挫折为翅膀，载着你奔赴远方。
小时候，曾偶然听过爸爸提起“人总要步入社会。”我问：“社会是什么?”他冲我一笑，便沉默不语，于是，一颗好奇的种子便深藏心底，在寻找的滋润下悄然生长!
蜘蛛在结网前总会说：“我要执著，努力。”千百次的失败，在一次又一次摧残着它弱小身躯中一颗顽强的心灵，它说：“我要把挫折化为动力。”于是一个弱小的生灵中迸发出一种强大的信念，坚强，自信，阳光，纵使生活未曾给予它什么，可它却依旧凭着一种信念打破了精神上的锁链。谁说身体决定成败?有信念成功不是问题。
毛毛虫在花茧前总会说：“我要勇敢，拼搏。”撕心般的痛苦一次又一次打击着它柔弱的身体，每每临近失败它总会说：“我要奋斗!”生与死的巨大压力未曾使它崩溃，而是以一颗伟大的心灵倔强的将生与死的`鸿沟撑起，一次次的磨练，促使它完成了一段如凤凰涅槃的华丽转身。也许它曾是一颗平凡的沙砾，可此时它却将自己硬生生磨练为一颗褶褶生辉的珍珠。
动物面对生活亦能如此，可做为最具智慧的人，我们又如何呢?
有的人面对生活的磨练，选择逃避，远离，没有力量与困难搏斗，于是，一个个刀下亡魂不甘陨落，它们输在了生活的刀下，更输在了自己的刀下。
而有的人面对磨练，选择了拼搏，奋斗，它们把磨练当作了一个锻炼的机会，以一颗如太阳一般火热的心，勇敢的与之战斗，于是一个个英魂降临人世，他们也许曾存活，也许曾离世，但我们同样要敬畏，敬畏他们那伟大而炙热的灵魂，他们胜了，勇敢的胜了。
窗外的世界也许曾布满荆棘、也许曾载满辉煌，不论如何，我们终究要走进它，以一颗伟大而勇敢的心，打破困难，以一种霸王的姿态，为人生喝彩!
窗外记叙文 篇13
风雨中
我家后面栽满了鲜花，姹紫嫣红，争芳夺妍，无尽的缤纷让我目眩神迷，无尽的芳香萦绕在我鼻腔，当我情不自禁地俯身低头去嗅一朵月季时，天上下起了小雨。
后来，雨越下越大。我透着窗户，看到了院子里的百花，竟一个个“俯下身子”，再也挺直不了，再也了没有了往日的生气。不经意间，看到了那个不为人知的角落，一颗油绿绿的小草，它不仅没有被风雨所打倒，似乎站得更直了。那些雨似乎得理不让人，风越刮越狂，雨越下越猛，小草似乎挺不住了，渐渐地弯下了腰，再也没有站起来。
虽然小草终究没有站起来，但它的精神却永伫在我的心中。它的生命是脆弱的，但却是坚强的。
风雨后
几天后，我又不经意间看到那颗小草。它依然挺直了腰，依然绿油油，依然孤僻又安静地立着，不单如此，它还开出了一朵淡白的小花。这使我大为震惊，随之又油然而生出一种敬畏之情。
它是渺小的，它的花也是平凡的.，在高贵、鲜艳的月季比衬下，显然显得有些龌龊。然而，我却猛然觉得，它最美，它就那么地渺小却真实地活沣，对于无尽缤纷的鲜花视而不见，活出真实的自我，开出自己的花朵！
这是什么？是尊严，生命的尊严！鲜花，不算什么，我就是我，我便要活出自己的样子，开出自己的花，不为别的，就是为了实现自己生命的尊严。
那一刻，我明白了小草的做法。
我站起身，肃敬、肃然、敬畏地对它鞠了一个深深的躬。
每个人的生命都是脆弱的，只要坚强地活着，开出自己生命尊严的花，才实现了人生的价值。
窗外记叙文 篇14
办公室的窗外是体育场，只要站在窗边就能饱览全景。早些年，这只是县上城关中学的操场，后来学校里修建了自己的操场，这个体育场就一直荒废了。去年，为了满足人民健身需求，县政府筹资对体育场进行了全面改造。稍得闲暇，我就会在这窗前站上一会儿，放眼望去，呈现在眼前的是一个占地面积不大但非常标准化的体育场。
穿过体育场正中间那黄蓝相间的看台，是一排婀娜多姿的柳树，轻轻地摆动那清脆柔软的柳枝向我打招呼，我也总会回敬它们一个微笑。柳树的左边是老人们运动的天地，一个个精神饱满，容光焕发的老人在做各种运动，修身养性的太极，赏心悦目的扇子舞等等。篮球场上，运球，大步上篮，一个个龙腾虎跃，身手不凡。塑胶跑道上有的大人一边走路一边聊天，聊得热火朝天，有的大人在跑步。她们虽然汗流满面，但是嘴角总是带着微笑。中间空地是足球场和羽毛球场，有些小孩用足球门框当单杠，挂在上面一摇一摆的，好像在玩荡秋千似的。还有的小孩挂拉住框子，正在做引体向上。他们个个玩得心花怒放。
下班后，去体育场玩，锻炼锻炼身体，不让自己老是闷在狭小的空间里，也是为了避免自己得脊椎病，我自语道。我让羡慕的眼光沿着体育场内的塑胶跑道来来回回跑着。
在这体育场里举办真正的体育盛会，其实是极少的，最常见的是临近学校借这处宝地，举行的中学生运动会，春秋两季。常常是在早上，我刚走进办公室，就听见窗外已响起雄壮的运动员进行曲，或者有老师正通过高音喇叭大声指挥着。为了减少噪音的滋扰，我不得不关闭窗子。
窗口正对有一棵柳树，弯曲纵横交错的丫枝自在的向上舒展，前几天还是光秃秃的主干，一晃眼，满眼都是亮晶晶的`绿，春风轻柔的吹拂着，柳条轻轻的摆动着，如婀娜多姿的少女扭动着青春活力的腰身，那些柔软的枝条时而不时的拂着面颊，如羽毛般的轻痒，“吹面不寒杨柳风”，直觉一股清爽沁入心脾。它努力地向上生长，或许是为了在盛夏给我带来一片阴凉。柳树年复一年只管绿着。我们年复一年每天过着同样的生活,其实,平平淡淡才是真。不是么？
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