记叙文的作文300字

时间:2021-02-19 20:53:53 记叙文 我要投稿

【热门】记叙文的作文300字汇总十篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的记叙文的作文300字10篇,希望能够帮助到大家。

【热门】记叙文的作文300字汇总十篇

记叙文的作文300字 篇1

  今天是星期天,我和妈妈在家里看电视,看了一会儿,妈妈突然提议说今天中午想吃汤圆,还让我帮忙一起做汤圆。从来没有做过汤圆的我听完后,既担心又非常兴奋。

  妈妈拿出一袋糯米粉,倒出一些在盆子里。然后倒入了温水,搅拌了一会儿就开始揉面,在妈妈的巧手下,不一会儿,一块又圆又白的面团就和好了。妈妈拿出了一碗豆沙,然后就嘱咐我要好好学学妈妈是怎么做汤圆的。妈妈捏了一小块面团,先搓成一个球体,然后压扁,从中间按压后将面团旋转一周,把豆沙放进面团里,最后的步骤是把面团收口。一个圆乎乎的汤圆就诞生了。我学着妈妈的样子做了一个,可惜破了个口子,豆沙露了出来。妈妈说,没关系,已经非常好了,妈妈把我做失败的汤圆补好后,手把手地教我做汤圆。我认认真真地学,终于,在破了两个汤圆后,我成功了。妈妈夸我非常能干,我开心极了。

  吃着我和妈妈做的汤圆,我觉得这是我吃过最甜最美味的汤圆了。世上无难事,只怕有心人。只要肯努力肯动手实践,没有什么困难是不能解决的!

记叙文的作文300字 篇2

  我们班有许多有趣的事情,每件事都让我们开怀大笑。

  上科学课的时候,老师给我们布置完背诵任务,就出去了,教室里顿时炸开了锅,这不是背颂声,而是是打闹声。不知玩了多久,只听有人喊了一声:“老师来了”。教室里立刻由打闹声变成了背诵声。老师走进来瞅了一眼,笑了笑,好像很满意的样子,又去办公室了,真不知道刚才教室里有什么告人的秘密。

  老师一走,教室里就又热闹起来了:有的在看书,有的在说话,有的在打架……。这样反反复复几次。老师又一次来时,居然不走了,大家都只好愁眉苦脸的背诵起来。看见这场面,我不由得笑出声来,

  不仅班里的事有趣,我的同桌也让我哭笑不得。

  这天早晨,老师让检查晚上到底有没有修改日记。我看见了同桌的日记本,就拿过去看了一下:“哇!”。我叫了起来。原来,他的文章一个字也没修改,全是老师修改的。我立马说道:“孙敬之,你没修改日记,扣分!”他听了一直说:“我修改了”。我也把日记本打开给他看,没想到,他却边看边说:“我修改了,我修改了。”让我们哭笑不得,只好哄着他说:“好了好了,你修改了,你修改了。”

  我们班是一个快乐的班级。

记叙文的作文300字 篇3

  风轻轻地拂过我的面庞,似乎在为我拭去那熟悉而古老的泪。雨丝丝地下着,那针一样的雨滴一下下刺着我纯洁的心灵。泪顺着那无情的雨一起滴落。

  大雨滂沱,校园里没有行走着的人,我坐在操场栏杆上,看着被雨帘遮住的跑道,回忆起了往事。在这里,我曾经流过汗水,曾经留下笑语,也曾经滴过泪水。

  眨眼间,初中生涯渐渐接近尾声,而我也日渐长大。我会想念同学,想念老师,想念过去,更想念这里的一草一木。

  多少回,在梦里我们手拉手唱着那首我们最熟悉的歌谣;多少回,在梦中我们头碰头闪烁晶莹的泪花;又有多少回,在梦境我们肩靠肩诉说属于自己的故事。

  花季的邂逅,雨季的冲动,风季的告别,雪季的回忆,都随着雨时隐时现。毕竟,我已经长大;毕竟,过去在一点点儿延伸变长,可我还年轻,还有太多要去追;毕竟,逝去的都已逝去,我已无力挽回,可该来的终究会来,但愿我能把握。

  雨蒙蒙地下着,正一滴滴安静地落入凡间,就像一个一个曾经的日子,在无声无息中,弃我而去……

记叙文的作文300字 篇4

  在一个阳光明媚,天高云淡的日子,一位头扎两个小辫子的儿童,在一条像是一面明镜的小河旁钓鱼。

  他侧座在莓苔上,身边的绿油油的小草正长得旺盛,把小孩子的身子都遮盖住了。

  就在这时,一位头戴官帽,身着粽色的大衣,手中还拿了一把扇子,正向小男孩这边走了过来,小男孩还望了望他,看他一脸茫然的样子,就知道是迷了路。这位路人正在左顾右盼着,忽然看见在他的正前方有一位小男孩钓鱼,不禁笑了,那笑容像一朵绽放的花朵。他心里乐滋滋的,这下太好了,终于有人了,我也不必很茫然的走下去了。

  于是,他大声向小男孩问道:“小男孩,你能告诉我,杏花村该如何走?”

  可事与愿违,小男孩却对他摆了摆手,心想:师父曾经告诉过我,钓鱼时身体千万不能动,也不方便大声讲话,这样河里的鱼儿会被你给吓跑的。对,不能大声说话,路人很是疑惑,难道小男孩也不认识这里?朝我招手是什么意思?

  于是,路人又走进了两步,再问道:“小男孩,你能带我去杏花村吗?小男孩依然朝他摆了摆手。路人就这样扫兴地离开了。

  这一慕,正好被诗人胡令能看见,于是提笔写下这样一首诗“蓬头稚子学垂伦,侧座莓苔草映身。路人借问揽招手,怕得鱼惊不应人。”

记叙文的作文300字 篇5

  今天,妈妈带我去爬山, 我高兴极了。不知不觉我们到了山脚下,我抬头望,啊!峰顶那么高!石级那么陡直,我能爬得上去吗?我从心底发出了疑问,妈妈看出了我的畏难情绪,就说:“孩子,上山得靠坚强和毅力,如果知难而退多不好呀!”听了妈妈的话,我决心要爬上去!。

  行进的步子很艰难,但是,在妈妈的鼓励下我一步一步地向上爬,虽然步子迈得很慢,但我坚持着,汗水浸湿了衣服,我也丝毫没有懈怠,看着脚下缭绕的白云,更增添了我走下去的决心,终于到了山顶。放眼了望去,粉红的桃花金黄色的油菜花,碧绿的麦苗,就像一幅泼墨的山水画,成群结队的鸟儿卖弄着歌喉,似在欢迎我们的到来。我和妈妈都被这美丽的景色吸引住了,妈妈说:“看见了吧,还是山上美吧,要是你不上山,你能发现它的美吗?”我点了点头,此刻我才真正体会到了“不经历风雨又怎见彩虹”这句话的真正含义。

  时间过得可真快,我们在山上吃了香喷喷的螃蟹串,沿着一条弯弯曲曲的山路下山了,这次爬山收获可真不小。

记叙文的作文300字 篇6

  到了我的新学校,我只能用这几个词来形容:破、旧、脏。

  刚到门口,我便闻到一股臭味,我赶紧用手捏住鼻子,一看,原来是从离我不远的厕所里飘出来的,不用说,从外表来看,肯定有个几年没打扫了。

  我被臭味熏得不行了,用最快的速度跑到了操场,天哪!这是操场吗?整个一块水泥地,连最起码的草坪和跑道都没有。

  我站在这个不是操场的操场向南看,看了好一大会儿,才看到传说中的小花园。但这个小花园里并没有花,只有一棵柳树孤独地站在那,它的腰似乎已经被顽皮的男孩子给压弯了。旁边还有一个小池,水池里的水已经让你看不见里面有什么了。

  我又朝教学楼走去,走过一个班,我都会往教室里看看,桌子椅子乱得让你看不下去。我找到了我的班级,刚一进去,就听见有人说:“喂!你知道我们班原来是干嘛用的吗?我告诉你,我们班原来是文化路小学用来上科学课的。”旁边的这位同学听完脸都绿了。我又四处看了看,“这个教室竟然连风扇都没有,我们夏天怎么过啊!”我自言自语道。

  难道我要在这种地方呆两年吗?难道我要在这儿毕业吗?

记叙文的作文300字 篇7

  离奶奶家不远有一条小河,原来妈妈经常带我去玩。

  河里荡漾着清清的河水,河底有一些大大小小的石头,还长着许多不知名的.水草。岸边有几棵老柳树。沿岸是一条又宽又长的草坪。草坪上稀稀疏疏种着桃树、梨树、苹果树。夏天,许多小朋友在这条不深的小河里游泳、嬉戏、玩耍。秋天,岸边的果树上挂满了果实。一些小鸟在树间飞跃、唱歌。上学后,我已经两年多没有见过着条小河了,非常想念它。

  今年暑假里,我硬是缠着妈妈带我到奶奶家。没有想到,河边的景象让我目瞪口呆:树被砍掉了,河水变浑浊了,草坪被破坏的乱七八糟——到处都是随手丢弃的果皮、果核、废纸、塑料袋,苍蝇、蚊子四处飞……完全成了一个又脏又臭的垃圾场,真让人恶心。

  多美的一条小河怎么就变成这样了呢?没有人再愿意和她交朋友,只好孤零零地在风中流淌。我仿佛听到了小河寂寞的哭声。

  什么时候才能再见到原来那条美丽的小河呢?

记叙文的作文300字 篇8

  今天,李唯校长在国旗下的课堂里说:“我们的作业为谁而做?是为老师做?为爸爸妈妈做?还是为自己做?

  在我们滨海小学,就有这样的人,甚至我们班就有不写作业,不交作业的人。这使老师常常很头疼,因为不写作业,就不能取得好成绩的!

  我们班很多同学以为星期二没有英语课,就星期一就不写作业,不交作业,就可以逃之夭夭了!没有写还要找借口,一直说没带没带,躲过老师的检查。

  曾经在韩国的一所学校,一个英语老师叫每位同学把今天学到的单词和句子每个抄写10遍,可是到了最后只有一个同学做的了这一点。他的作业不仅抄了10遍,而且还把抄的内容都背了下来。他就是联合国秘书长——潘基文!

  我自己以前做作业是为了应付老师,随便完成一下,有时马马虎虎写一写就O!不用这么麻烦!后来我在知道做作业时为我自己做的!

  我的作业是我我自己做的!!

记叙文的作文300字 篇9

  如议论文,通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以及小说等文学作品,通过生动形象的内容产生感染力。逻辑思维是高级的思维形式,到了高中才强调进行作文应用,而形象思维则是基本的思维形式。记叙文、小说写作,都强调“生动形象”,把是否“生动形象”作为评判文章好差的重要标准。

  怎样才能把文章写得生动形象呢?最关键的办法之一就是应用“”手法。

  高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态,让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。

  “描写”分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态及细节描写。读以下文章,想一想:我能写吗?我可以怎样写呢?看完文章后再想一想:这篇文章运用了哪几种描写手法?如果不用描写手法,效果会怎样呢?

记叙文的作文300字 篇10

  我一时心血来潮,做了一件早就应该做的家务事。爸爸、妈妈不在家,看到桌柜上面有些灰,于是我找了一块抹布做卫生来。先从客厅擦起,然后擦到妈妈房间。五屉柜上到处都是灰,我把柜子表面擦干净后,好奇地打开最上一个抽屉,啊!里面这么多钱,一数,正好三千元。我听爸爸说过买化肥的事,这大概是买化肥的钱,于是急急忙忙把钱又放进里面。接着打扫卫生,经过一番努力,窗明桌净了,地面一尘不染,心里好舒服啊。

  心里想,爸爸看了肯定会表扬我,我关好门,到外面去玩,直到夜幕降临才回家。我看到爸爸妈妈正在数钱,赶忙凑到跟前,妈妈劈头就问:“这钱你拿了吗?”我理直气壮地回答:“没拿。”“没拿,这钱会长腿跑了。”爸爸说着,把钱扔给我,“你数,少100元。”我一数只有29张,又重数一遍还是,我慌了手脚,连忙看屉子,屉子里没有。朝地下寻找,在柜腿边睡着一张百元大钞。

  我拿出钱交给爸爸,爸爸的脸沉得更很。“一定是你把钱偷放在柜子下面,你那鬼心眼我还不知道。”我争辩说:“不,爸爸,我没有偷钱,我没有偷钱!”我伤心极了。爸爸丢下一个“哼!”走了。我心里不停地呼唤:爸爸,请理解我。

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