高考作文

时间:2021-02-27 18:18:45 考试作文 我要投稿

【精品】高考作文汇编五篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的高考作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】高考作文汇编五篇

高考作文 篇1

  一、作文材料

  根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

  俗话说,有话则长,无话则短。有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。

  二、审题立意

  今年的江苏作文题依然延续近两年高考的做法,力图体现思辨色彩,想在个性与创新两个词语上做文章。

  显然从内容看,与近两年的高考题又有些变化。前年谈一个话题“青春”,然后涉及到“朽”与“不朽”的对立关系,去年谈一个话题“智慧”,可以径直找到它的对立面,于是出现“智慧”与“不智慧”,“大智慧”与“小聪明”的比较;今年则有些不同了,是谈相互之间似乎有些联系的又不是对立关系的两个概念,有点复杂。

  首先,“有话则长,无话则短。”给人的第一感觉,是说话、做事,当行则行,该止则止,不勉强,不绕舌,不推诿,不卖弄,不大话,不低调,不虚与委蛇,不空话连篇,不偷工减料,不节外生枝。直性坦率,从心出发,不忘本初,保持童趣,天真烂漫,这叫有个性!想那东坡先生,有话就说,有屁敢放,该喝就喝,酒到话狂,痛快时骂得狗血淋头,不痛快时一言不发。得罪了人,那是因为别人的小鸡肚肠,给小鞋穿,扣大帽子——那是小人的事儿,我管不着,我没记性。难怪他老子苏洵给了他取了个名:“轼”。这“轼”的特性就是直来直去,不喜欢拐弯抹角,对那些肚肠弯弯绕,还九曲十八弯的人——东坡先生一定讨厌至极!这话讲的是彰显个性,活出真我。于是才有了“明月清风泛赤壁,大江东去流千年”的文坛佳话。

  但“有话则长,无话则短”仅仅指个性?谈言语的效率、做事的风格、说话的智慧行不行,当然。

  其次,“有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。”这话如何理解?防止考生不懂,命题人解释了——有话则短,因为别人说过;无话则长,因为别人无话处正是发现创造大有可为的地方。难怪有陈寅恪的“三不讲”,难怪有课堂上的“发出我的声音”的那些老师喜欢的学生。似乎这一句的理解更倾向于“创新”一词,是这样吗?

  不尽然。这个话也可以这样理解:“有话则短”,该说不说,不敢招事,推脱责任,缺少担当勇气;“无话则长”,王顾左右而言他,偏重就轻,无理搅三分,废话连篇,不干实事,骗吃骗喝,皇帝的新装,这是贪腐的官员最擅长的本领,这就还能是创新的意识?

  再者,“有话则长,无话则短。”不也可以体现自己的创新?长话也好短话也罢,都可以从创新出发,言别人之不敢言,说别人之没有说,这不是创新又是什么?而“有话则短,无话则长。”别人讲过的不讲,别人不说的我偏说出三五六、八九十,江水滔滔停不住。这份不走寻常路,于无声处听惊雷的求新标异的精神,不也是一种个性精神的体现?

  所以,个性与创新,这不是两个对立的概念,而是两个有一些交叉的概念。彼此中没有必然联系,其间关系总有些剪不断理还乱,所以在材料的后面小心翼翼地加上了两个“有时”,一个“也许”。显然,命题人主观上想对前两年作文命题的一点小突破,以体现稳中求变的命题原则。而事实上却有些将“说话”、“个性”、“创新”三个词语生拉硬拽,强行扭在一起了,出了一个有点怪怪味的题目。

  那么,揣摩出题者的意图,这篇文章的立意该这样来确定:1、写个性;2、写创新;3、写个性与创新的同向性;4、个性与创新的区别与联系。

  那么,写“说话”行不行?似乎不妥。因为出题者意图是用“说话”引出“个性”与“创新”的思辨的。可是我要说,根据我的解读,谈“说话”也行,因为“有时”“有时”,更因为三者之间的相遇,是有些随意的。所以今年作文一部分考生是可以套用事先备好的宿构作文一挥而就的,谈“个性”,谈“创新”的文章早已是广大应考师生准备了的熟题。而另有一部分考生鉴于今年作文命题的突破,可能会想:咱们“文化大省”不至于这么简单的考查我们吧?于是他们心怀疑虑,就有可能将后两个词语或三个词语拉在一起进行思辨,搅成一锅粥,出现一些云障雾罩的让人头晕的文章的。

高考作文 篇2

  罗兰说:“你踩碎了紫罗兰,它却将芬芳留在你的脚上。”宽阔豁达的心灵总能散发出沁人心脾的芬芳,因为那是教养所滋润的花朵。

  炎炎夏日,热浪袭来,却依然挡不住我对花果山的向往,一大早就睁开双眼催着父母收拾东西准备上路。一路上的颠簸后,我终于来到了这个神奇的地方,抑制不住自己的兴奋,张开双臂就往里冲,似乎里面有某种芬芳在吸引着我。

  我们一路说笑,一路留影,不知不觉就到了半山腰。半山腰处有家茶水铺,是供往来游人休息的地方,我挥了挥汗,瞅个空处坐了下来。本想坐下来静心欣赏一下周边的风景,突然耳边响起了一些议论声和惊呼声,我转过身去,想探个究竟。

  那是一个怎样的人啊,身体畸形,有些罗锅,干瘦,矮小,约莫四十岁的样子,我不禁泛起一片同情之心,可夸张的是她的头发,有些干枯,却绑着两条麻花辫子,贴着脖子安静地挂在胸前,但每条辫子上的那一撮野花竟是那么的显眼,也许是就地采的吧,还很鲜嫩,我突然之间就被感动了。也许生活有艰辛,磨难,太多的不公平,可都不影响她对生活的热爱。

  她微笑着招呼大家,权然不顾大家的议论纷纷,丝毫不在意别人的异样的目光,也许是习惯了吧。我明白了,她是这个茶水铺的主人。不断的人来人往,她越发忙碌了,越发笑得灿烂了。

  她热情地应对着每一个客人的要求,看得出生意很好,但这些都不影响她和别人的交谈。一个孩子走过,她会轻声说:“多可爱的孩子,慢些走!”一位老人路过,她也会关切地说:“大爷你身体可好哟,小心些,前边的路有些陡!”这些温暖的话语就像她那麻花辫上的野花一样,散发出淡淡的芬芳,看似平淡,却又真真切切地影响着我们的生活。

  也许小孩子初次见了她会惊恐不已,也许贵妇人见了会嫌恶地远远离开,可她都豁达地通通忘掉,宽容地原谅着人们浅薄的无知,原谅着上天的不公,我想,这才是真正的教养,像野花一样扎根于大地,默默的演绎着自己的精彩,等待着真正懂她的人,领略她的芬芳。

  离开的时侯,我特地走到她跟前,真诚了说了声“谢谢”,看着她如花的笑奤,我被深深的感动了。我不知道她的生活境遇是否会永远如此,但只要有一颗热爱生活的心,对美的执著与热爱,对人的宽容与豁达,她的生活就会永远充满芬芳。

  这不是教养又是什么?她的教养滋润着她的生活,我相信,在以后的以后,它也会滋润更多人的生活,真的希望这种芬芳能够永远传递下去,惠及你,我,他。

高考作文 篇3

  再逢高考

  对于每个拥有完整学业的人来说,高考必不陌生。记得我的上一个高考距今已有整整五年。在那时候,我怎么也想不到在五年后的今天我又踏进了高考。这次高考与上次的最大不同,应该可以说成是角色的改变。我已经从一名普通的考生变成了一名更普通的监考员。当然除此之外还有不同:时间不同、地点不同、心情不同……

  上一次,我是考生,满怀着紧张是在试卷上的每个角落,同时挂念着每一分、每一秒的时间。甚至连钟表滴答的声音,都可以让我的心跳再在自己主观感觉中加速。而今,我是监考员,同样是满怀着紧张。手里掐着《考务工作手册》,详细看着每一个五分钟自己应该做什么,生怕自己失责影响到考生考试。

  上一次,也是雨天。淅淅沥沥的雨并不大,那雨让天多了几分清爽,那雨夜减了几分暑热。当时的雨落在的是梨树城的街上,淋漓的是“少年听雨歌楼上”。当时的自己似乎是看到了盼头,知道那考试过后会有的轻松与喜悦。五年过去了,这一次我成了一名普通中学教员,承担着监考的任务。而这次也下着雨,雨落在距家500多公里外的临潢府,真是有些“壮年听雨客舟中”情味,却似乎少了“江阔云低、断雁叫西风”的辽阔与豪迈。

  我记得自己是考生的时候的样子。当时我是听话的:去考试时没有扎腰带、没有带钥匙、没有戴手表。此三者是我平时必须装备的物品,而今亦然。当时的我又是烦躁的,心烦于路那么长,还没能到;心烦在考场上时间总是显得那么的不遂人意:你希望它快些时候,它偏偏过不完;你希冀它多些的时候,它却跑得很快。当时的我又是惆怅的,十二年的辛苦就要在此时流露出来,到底会有怎么样的结果?一切未知。当时的我又是开心的,咬牙结束这么两天,我就是自由的……不再会有老师一天十几个小时的灌输,不再会有无尽的题海,不再会有父母一声声没有什么实质作用的叮咛。当然事实证明上面的确没有了,我也同步地失去了一生中最纯美的'一段年光。

  这次,我站在前面,看着考生们的笔走龙蛇,真是有些当年自己的影子。但终归物非人亦非,这影子是找不清的。我很不解语文科考试时为什么很多人十一点才写到作文,还有些作文最后去写题目。数学科我也不解为什么只有十几道选择填空题,很多人却最后去在答题卡上填涂。我还不解综合科考试时候明明时间紧张,大家却不慌不忙,直到答不完卷也看不出慌张。我最不解的是英语考试时全考场集体放弃听力。是它不算分?还是平时老师教导蒙的比做的准?也不知道是情随境迁,这里的风情不同于我那里。还是我老了,已经迎合不了年轻人。亦或是我和他们今天已经站在了不同的地方,从不同角度观察,都有不同的解读。也许最后一种才是真谛,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”

  “无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”飘忽的往事似乎就飘在了上个梦醒之前,可仔细琢磨竟然已经过了很多年。当时的小伙伴今天已经多不联系,甚至不知道彼此身在何方。一次次考试划分着一次次的别离。与人别离,与年龄别离,与身份别离……也许最后是与自己别离。不知道自己以后会逢着多少次高考,不知道以后会不会慢慢麻木。不过此时、此刻、此日,我的心尚温,颤动着连接着这个特殊的节日。

高考作文 篇4

  斜斜地倚在门边,呆望窗外被钢筋水泥衬托得更加灰白的天空——我心情实在糟糕。说实话,考试砸了,心情也没人会好的。我想,这七年来我为了什么而奋斗?是的,我为了梦想。但是,梦想似乎是那么的可望不可即,为了一个飘渺的抽象事物而献出终生,值得吗?我再次陷入沉思······

  心想,也许是自己奋斗得还不够?是自己的失误还是别人的因素?我觉得我还应该再试一次。七年来,我以失败过无数次,但每次都是靠着这个念头继续坚持了下来。我想,如果这一次再不成功,我就真的应该换条路,不再为理想奋斗,庸碌的度过一生——总不能一棵树吊死。

  于是,这个念头再次撑起了我生命的风帆,让我不知疲倦地奋斗。我早早地预习一切的新课,上课一改以往的萎靡不振,积极回答问题。老师们都说我变了,而我总在心中冷笑:哼,以前也是这样,但是却总不如人意。要夸我,还是等到结果出来再说吧!终于,复习再次临近。我又一次紧张了——七门功课一起统考,我能否过这一关?但是看看墙上的“再试一次,海阔天空”的标语,我还是努力地奋斗,为了理想······

  终于到了考试。我向一个考场的同学打出胜利的手势,为他们祝福,也为自己祝福。之后就是地狱般的两天,七门考试一门接一门,我累了,想像以往一样趴下歇一会,但我没有。我怕再因为次失去宝贵的分数。于是我又一次检查——发现了一道12分的错题。也许这是上天的礼物吧。

  考卷发下,我成绩猛然拔高,同学们都来祝贺我。我笑着对他们说,不是我聪明,是理想给我了奋斗的动力,让我奋力拼搏;更给我了一份决绝,让我毫无畏惧!同学们啧啧称奇,说从不知理想有这么大的能量,以后也一定要像我一样。我们都笑得很开心。

高考作文 篇5

  (一)

  小刘得知自己居然成了当代风采人物评选活动的最后三名候选人之一,感觉像在做一个梦,他的脑海里,浮现出当初几个年轻人怂恿他去参加这个活动的情景:

  小陈拍了小刘肩膀,怂恿说:“你怕什么东东?听哥一句,你看啊!已经报名的那个大李,他是很牛逼,居然率团队跻身到国际学术最前沿,是很牛掰。不过小刘你千万别灰心,你看啊,他是用科学来破解生命科学之谜,听起来挺那个……挺高深莫测。我想就是想办法延长生命什么的!你有你的优势啊。你是用你独特的眼光,用相片,不是,准确来说是用美,来丰富我们的生命嘛!”

  小刘自己挠了挠头,自己倒没往这方面想。平时挺支持小刘的小王也凑过来:“小刘,兄弟,哥知道你喜欢摄影,一出去就是咔擦。别看已经报名的有个老王,我小王可是支持我们的小刘。那老王似乎也特牛哄,还什么爱岗敬业,一个搞电焊的搞成了‘大国工匠’”,不过咱不长他人志气,灭我们小刘的威风。如果中国不搞工业化城镇化,我看他也没那机会!小刘你正好跟他对着干,工业化破坏了环境,我们来留住乡愁。”

  小王只这一说,寝室居然很多人符合:“对对!我们就要留住乡愁。以前以为大学多好,现在觉得还不如咱乡下安逸,水多清,天空多蓝……”

  小刘想着,觉得自己参加这个活动有了意义,就是在工业化的今天,尽自己的力量留住乡愁。

  (二)

  评选结果揭晓那一天,一帮年轻人都很高兴。

  那天天气晴好,但在晴天高高兴兴外出的人,最后却可能被雨淋成落汤鸡,因为什么?因为天有不测风云。

  几个年轻人今天抢了小刘的照相机,说今天我们不留住乡愁,要留住小刘最美丽的笑脸,一个个准备给小刘来个特写。

  小刘只好由他们闹去。

  大家就等着网上公布最后的人选。

  终于,结果出来了,大大的标题是:当代风采人物并列获此殊荣!寝室一片欢呼声,并列,那肯定有小刘。

  随着鼠标往下,大家看到了跻身国际学术的大李的名字,也看到了成为大国工匠的老王的名字……

  虽说并列,没有小刘的名字。

  大家不甘心,还是往下看,就看到了大李和老王的入选理由,因为他们的事迹充分体现了社会主义核心价值观,大李是体现了核心价值观中的爱国,而老王是敬业。

  大家都很扫兴,纷纷走开,有人还抱怨一句:“那大李,怎么就爱国了,进入国际学术就是爱国?怕是不爱国都不行了吧?”

  小王又来拍小刘肩膀,来一句:“我们小刘,是爱乡愁。”

  说者无心,听者有意,小刘觉得自己真的爱乡愁,而乡愁离人们似乎越来越远。

  (三)

  接下来,小刘把自己的博客名称,昵称全部改了名,用的都是一个名字,叫“留住乡愁”。还是一有空就四处去游山玩水,只是没有人知道,每次去一个地方拍下来的图片,自己都经过精心处理,在他看来,这是一次再创作,剪辑出更加独特的视角,调配好最合适的色调,还有配上一些简短而富有诗意的句子。

  终于,他的图片被一些报社刊载,还有些许的稿费。

  在一次采访活动中,他跟我谈起参加风采人物评选的经历,到最后,他说了一段意味深长的话:“在我看来,我不能像大李一样用科学来延长人的生命,但我可以用美来丰富人的生命,甚至是生命的觉醒,这是我的意义,我相信更是我的意义。我也没有成为老王那样的大国工匠,但我用我的努力去留住乡愁,留住青山绿水,这就是我最大的风采。”

  我沉默了,在第二天对小刘的专访报道里,我用他的姓氏来做了一点文章,我写下这样一段报道:“小刘的‘留’是值得我们思考的,他留住乡愁的举动,其意义也许高过科学家甚至企业家。因为一个民族,骨子里不能缺少美,我们需要乡愁。因此,我愿意为我心目中最有风采的小刘点赞。”

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