“天才”考试作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的“天才”考试作文，欢迎阅读与收藏。
“天才”考试作文1
今天，我跟平常一样来到文学社。老师说要考试，我觉得这 场考试来得好突然哦！时间只限五分钟，20道题。试题还是什 么联合国什么什么测儿童是否天才……听完老师的介绍。同学 们的心情都很紧张，我也不例外。
老师把试卷发下来，记时开始：同学们都手忙脚乱地拿起笔 写，冲冲忙忙涂涂改改.第一题居然是“请把题目认真地读一 遍”笑话,我们连时间都不够,还会去读!反正我们读不读老师又 不知道,管它呢!我急急忙忙做下面的题.做到第10题的时候,时 间却已经到了,我只好放下笔.心里想:“肯定考不好的啦，不用 说。”老师微笑的问了问我们：“写完了吗！”同学们都异口 同声，说：“没有！”这怎么可能，才5分钟。说没有是当然 的，说写完了是谎话。这时，老师叫我们看看第20题。居然 是：“如果你已经把题目读完了，请你只做第二题。”而第二 题是：“请把你的名字写在右上角。”
老天爷啊！这可真是天生的蠢才考的试卷啊！好“难”哦！
经过了这件事，我明白了： 学习上要养成好习惯，要有一丝 不苟的态度。
“天才”考试作文2
“叮零零，叮零零”上课铃响了，只见咱们的语文老师笑容满面地走了过来，只是老师的笑里增添了几分神秘.她走到教室门前，从手里的一堆资料中抽出了一叠纸，一切似乎并没有发生什么变化……
上课时，正当我们猜测着今天老师要讲什么东西时，语文老师却高声对我们说：“这节课考试！”她说，“对了，考试时间只有五分钟，这次考试就叫‘天才考试’吧！”先别说什么天才考试，这五分钟就让我打了一个寒颤，五分钟，我想道题就得两分钟，看下钟得两分钟，这都四分钟了，还怎么写呀？
没等我想得太多，那张“天才考试”的试卷就已经放在我的桌子上了。嗨！还不准看呢！真不知老师葫芦里卖的是什么药。终于开始考试了，我可得会会那个什么“天才考试”。我一不做，二不休，翻开试卷就写上了班级等那些不写也得写的东西。接着，我的目光立刻转向了第四题，一看题目，“请你写出班里五位同学的名字”，我就忍不住要笑了出来。这也叫天才考试？答对这些题就叫天才？那当天才岂不是太容易了？管它呢！有天上掉下来的天才给你当，你能不当吗？想到这，我便飞快地做起题来，写着写着，我突然注意到我的同桌已经写完了，的确，我有点不相信我的眼睛，我才写了五题，他竟然写完了。可还没容得我想得太多，老师那和蔼而又无情的声音有响起了：“时间到，停笔！”啊！那我岂不是又与天才擦肩而过了吗？
结果，有九到十个同学“完成”了试卷，原来，他们的秘诀就在最后一题，上面写着“如果你已经读完了所有题目，请你只做第二题。”听到这个结果，我真是哭笑不得，看来天才并不在于智力，而在于认真的态度呀！
“天才”考试作文3
每个人都通过了考试！然而，我经历了一次天才测试，它将彻底“崩溃”。这确实是一次天才测试，但也不好。
老师突然宣布考试，学生们七嘴八舌地说:“什么，考试？我想参加考试。”“但是今天的考试太早了。我复习得不好。”“不！”突然，每个人都开始争吵。
“同学们，考试时间是五分钟。请仔细阅读问题，不要作弊。”“五分钟太短了。这怎么可能？”一个学生说。考试开始了，每个人都回答了“沙沙”的问题。除了学生埋头写作的声音和老师走路的声音，时间似乎停止了，教室里没有其他声音。在最后的50秒钟里，学生们加速完成了这道题。其中一个学生已经在那里“吠”了很长时间。所有人都震惊了。为什么最差的学生写得这么快？“住手！”在老师的命令下，学生们停止了他们的笔并且交了他们的论文。
结果，全军覆没。老师说，“看后面。”上面，它实际上是这样写的:“如果你已经阅读了所有的主题，请只做第一个。”妈妈啊，只做第一个问题，我们是例行公事！全班都崩溃了。
从这次测试中，我们知道:无论你是参加测试还是做某事，你都应该认真对待，小心谨慎，不要草率看待。自以为是也是错误的。否则，你将面临让人“崩溃”的残酷结果！
“天才”考试作文4
蜗牛是个小小的天才，它开拓着只属于它自己的轨迹这是我多次雨后走草坪得出的结论。
从小对写作从不畏惧，也没想过相当个什么样的人。想些什么就写什么，倒也没落个差名声。很随性，也许别人不解，但自己总快乐着。我在草坪上走着，草坪茂密地连成一片。看见了一只蜗牛，走过之处留下长长一道晶莹的线，雨水抹不去。我继续向前走去。
不知什么时候不再挖掘身边那点细微的灵气，懒得再启用敏锐的感官与感性的`思考，不再动笔记录。生活过得很轻松，很空洞。我站在草坪中的一点，许久，懒得挪步，停滞不前。一瞥，那只蜗牛竟跟上了我，虽然背着沉重的包袱，但还在走着，快乐地一路留下轨迹，一路开辟轨迹。我被这小东西吓到了，慌忙起步。
作文水平又恢复正常，但忽发现了写作文的捷径：两头写一下中心，中间部分刻板地“一波三折”，举点例子，倒也写得轻松。在草坪中发现了一条路，踏平了草的荒瘠的路，我理所当然地走了上去，轻松至极，却发现没有蜗牛。
作文失去了意义。它不再是记录心情与灵感的工具，而成了应付考试与作业的铁框。将自己之前的文章与他人的各抠出一点，再换位拼接。终不必毕昇，不但不成为发明反而使自己心力憔悴，无趣至极。我在走着自己曾经走过的路，走着他人走出来的路。我低头看了看旁边广阔的草丛，蜗牛很多，却那轨迹没有一条重合，只一相交就匆忙避开了。它们都是小小的天才第一个做的是天才，第二个做的是庸才；它们用99%的刻苦与1%的灵感在开拓着自己的轨迹。
忽然顿悟，作文如此，生活如此。作文需要的不是分数与他人的看法，只要自己有心情，有心境；生活不可停步，但要活得洒脱，活出自我。也许自己在莽莽尘世中渺小得如一只蜗牛，但走得认真，走得自由，走自己的路，那就是个天才了。
我让鞋底离开贫瘠的土地，让它重新接触茂盛的野草，去走自己的轨迹了。
“天才”考试作文5
大家都经历过考试吧!但我经历了一次会让人彻底“崩溃”的天才考试，真是天才也会考不好的考试。
老师突然宣布了考试，同学们七嘴八舌地说起来：“什么，考试?我想考。”“可今天考试太早了，我还没复习好。”“不要!”大家突然吵了起来。
“同学们，考试时间五分钟，请认真读题，不能作弊。”“五分钟，太短了，怎么可能?”其中一位同学说道。开始考试了，大家都“沙沙”地答题了，除了同学们埋头写作的声音，和老师行走的声音，时间像停止了一样，教室里没有了其他的声音。最后五十秒时，同学们加快了速度，只为了能把题写完。其中，有一位同学早就在那儿“狂吠”。大家都惊呆了，为什么平时学习最差的同学写得这么快呀?“停!”老师一声令下，同学们都停下了笔，开始交卷。
结果，全军战败。老师说：“你们看看后面。”上面，居然写着：“如果你已经读完了所有题目，请你只做第一题。”妈呀，只做第一题，我们被套路了!全班同学都崩溃了。
从这次考试让我们知道了：考试也好，做事也好，都要认真对待，要细心，不能走马观花，自以为是也不对，否则，你将面临让人“崩溃”的残忍结果!
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