【推荐】高考作文汇编七篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的高考作文10篇，欢迎大家分享。
高考作文 篇1
你的人生是真正待放的花蕾，还可以是展翅翱翔于蓝天的雄鹰，是正在追逐目标的逗号，还是已获得成功辉煌的句号。
不同的人生符号，象征着不同的人生。
逗号—求索
风华正茂的我们正求索知识。踏上求索知识条征程，象征着艰辛的苦涩，泪水汗水交融，点滴成血，这是我们求索知识的过程中所付出的代价，俗话说，一份耕耘一份收获，一步
一个脚印，得到一方晴空上的乌云。或许求索不一帆风顺，请相信做工不同，人生的抛物伐也不同，人生路脚点也不同，求索知识的心镜不同，人生的未来更不同。
问号——获识
人非圣贤，就能无感，“敏而好学，不耻下问”放下你的尊驾卑躬求问你所疑问的问题，这样，才能获取新的知识。不断寻问，解决疑惑，是智者的选择。这并不是丢面子的行为，而是不懂就问，寻求真理的明智。不懂装懂，知识断绝你拥有新知识的可耻行为。知识你堕落深渊的卡帕心理。求知不同，获识不同，你的人生亦不同。
叹号——停滞不前
望着谌蓝的天空，深深的叹一口气，唉，好羡慕他们啊，(指成功者)同你是否观察到成功者背后的艰辛，不是那常常的叹息声。而是那永远无休止的劳作。我们只懂得说却不去做，说的天花乱醉，低头看还是原地不动，路是走出来的，不是“叹”方出来的，成功者滞的是叹息，而失败者停滞的是脚步，辉煌与庸俗只是一步之遥。、
句号——成功
雄关慢道真如铁，而今迈步从头越。跌倒并不可怕，可怕是你永远站不起来，成功者所经历的失败，痛苦是他们迈向是成功的基石。是男儿就应该站起来，“从头越”。如果你愿意永远趴着生活，害怕失败打击，那么注定是个失败者的你，永远没有成功，黑暗将是你的伴侣。努力不同，未来人生亦不同。
无论是那种人生，我们都应该努力前行，抛物伐人生，我们努力做最高的人生。
高考作文 篇2
爱迪生坐在二十一世纪的阳光里，他的面前放着一部6英寸的手机，手机里正在播放三部微电影。阳光从窗外照进来，他清癯的面孔不断变换着喜怒哀乐的表情，看起来无比纠结。
电影一：《高速挺进》
冷兵器时代，驰骋在罗马战场上的斗士们手握利剑，驰骋在广袤的原野，厮杀声震天动地，空气中传来血腥的味道……
时间过去了千年，一群孩子坐在宽大的广场上看露天电影。这是属于孩子们的美好夜晚，他们脸上现出痴迷、兴奋、意犹未尽的表情，科学给他们带来了意想不到的欢喜。
二十一世纪，城市高速地铁，车上挤满了人，人们面无表情，谁都不说话。他们没时间说话，他们人手一部手机，有的在看新闻，有的在听音乐，有的在聊天。地铁穿过整座城市，地铁之上是公交车，公交车上的情形与地铁并无二致，公交车驶过办公大楼，镜头切入办公室，每个工作人员的面前都放着一台电脑，谁都不说话，他们面对面用msn聊天，用手机互发信息。
爱迪生的脸上阴晴不定，他多少有些坐不住了，这是他第一次因为科学而坐立不安。
电影二：《世界上最遥远的距离》
这是二十一世纪的中国，这是青岛，一个风光旖旎的岛城。镜头切入一座普通的家庭，两个老人在厨房忙着做菜。淡淡的油烟中，老人的表情喜悦而满足。自来水冲洗着蔬菜的哗哗声，锅铲在炒锅里跳舞？
画面转到客厅，沙发里坐着老少六口人，人手一部手机，低头忙碌，脸上不时出现诡异的微笑。两个老人在他们身边来回穿梭，他们好像根本没看到。有时老人跟他们说点什么，他们只是“嗯，好，哦”，他们太忙了，他们抽不出身来。
菜摆满了桌子，没有人过来吃，老人连喊三声，有人抬起头来，又低下头去。老人一脸阴沉，时钟在墙上嘀嗒作响。老人的血液在血管里贲张，老人的手在颤抖，老人的嘴唇在颤动，忽然，他站起身来，将桌子掀翻，所有人都抬起头来，画面定格，酒杯在地上旋转，红酒洒了一地，慢慢淌向每个人的脚边……
爱迪生站了起来，他眼中是愤怒，是叹息的泪光，他真想回到自己的那个时代，回到刚发明电灯时那种欢天喜地的世界，回到摆满了火鸡、蛋糕、香槟酒的夜晚。
电影三：《期待》
老人坐在秋天的风里，田野上五彩斑斓，一条小路通向远方。远方，是一个骑着自行车的邮递员，他快乐地骑着车唱着歌，远远地跟老人招手。他在老人面前停下，将一封来自大城市的信交到老人枯瘦而满是皱纹的手里，老人合不拢嘴，只剩下两三个牙齿，阳光是那么美好。
刚出生的婴儿在地板上爬，嘴里念念有词。他拿起手机看了看，慢慢用它敲打着地板。他玩累了，把手机扔到一边，拿起画书静静地翻动着。远端，她的妈妈在读书；室外，年轻的姑娘坐在树荫下读书；更远处，大山里的孩子们坐在教室里书声朗朗。
爱迪生的脸上露出了微笑。他关掉了手机，向着朗朗书声传来的方向飞去。
屏幕上最后打出一行字：过犹不及，物极必反，寻找失去的美好。
高考作文 篇3
一位作家用10小时写出的高考作文，被中学教师打了30分，被判不及格，不要把高考作文神秘化。有感于此，作者呼吁—— 不要把高考作文神秘化。
■文/王镫令
吴非是一位中学语文教师，又是一位“杂家”，杂文写得很漂亮。最近，在《语文学习》上读到了他的杂文《通过封锁线》。一位作家用10小时写出的高考作文，被吴非打了个30分。吴非得意地写道：“他到处喊冤，把他的作文登在报上，发在网上，要讨公道，试图引起社会的注意。可是值得注意的是，后来又有几位当地高三学生给他打不及格。——这就是说，高三学生都知道考试作文的‘规矩’，而社会未必了解。一位作家过不了高考作文关，在教师看来，一点也不奇怪。”其实，高考作文与自由作文的不同，与文学创作的更不同，并不是一个复杂问题。但是，我们不能因为高考作文的特殊性，而将它神秘化，甚至夸大到作家写高考作文不及格。
我从事语文教学38年，我感到很奇怪，感到不可思议。高考作文有什么神秘的呢？无论是命题作文，还是看材料作文，无非是考学生的审题能力，考学生的生活积累与知识积累，考学生运用语言的能力，其中很重要的是看他们思路是否清楚，教育论文《不要把高考作文神秘化》。有什么难以捉摸的“规矩”呢？高考命题不是“游戏”，并不故意为难学生，毫无神秘可言。它的命题原则之一，是让大多数考生有话可说，在评判时，看谁说得更好。作为一位作家，他的思路应该是清楚的，他的审题能力不可能低于一般中学生，他的生活积累与知识积累总体上不会比中学生差，他的语言表达能力恐怕更是一般中学生比不上的。那么，他写高考作文怎么可能只有30分（高考作文70分，及格是42分）呢？
那么，问题出在哪里呢？出在评分上。这是一个令广大考生和家长都担心的问题。作文阅卷中曾出现过两位老师评分相差27分。一类卷63分，相差27分，是36分，不及格。这是不正常的，被及时纠正了。一篇打优的文章，怎么会不及格呢？原来是在立意上产生了分歧。喜欢则打优，不喜欢则不及格。这怎么可以呢？对同一部作品产生截然不同的评价，那是可以的，喜欢《英雄》的人说它好，可以打优；不喜欢《英雄》的人说它不好，可以打不及格。这没问题。一百个人看《哈姆雷特》，可以有一百个哈姆雷特。
高考作文 篇4
四月的尾巴，山城重庆。微雨绵绵。
难得早起去上课，穿梭在行色匆匆的人群中，眼前映过一片伞的海洋。诗意袭来，想起曾今读过的一篇散文《谁在谁的伞下》——雨天，我在她的伞下，他在你的伞下，谁在谁的伞下——不免感动在这静好的岁月中。风轻轻地划过指间，雨滴悄然滴落脸庞，散去了时光里的薄凉。季节带着多情的温度，伴着轻快的步伐，悠闲悠哉，蕴育一朵花开的愿望。
四月，花开。草长莺飞，姹紫嫣红的季节。
朝阳透过窗台，照见时光斑驳的'身影。形单影只的匆忙，辗转反侧的难眠，彻夜不睡的狂欢，错过欣赏的节奏，生活在搁置中一闪而过。一窗的暖阳，花开的絮语，和着窗外舒枝展叶的新绿，在时光的缝隙中悄然溜走，不留痕迹——流水落花春去也。伤春、惜春，失去的感慨，不过是过后的假设，百转千回在心头。之后，纵是时光流转，青春不再，记忆却更加醇香，思念愈加浓厚。再缠绵的反思忏悔，也抵不上当时的执手相看，回眸挽留，慈悲珍惜。
时光静好，现世安稳。把一份淡雅心情融入清香的文字里，那字字点点如同开放的细碎小花，洋溢着春光，让心在美好的思绪里如云朵般飘逸。穿越时光里的痕迹，把一些温馨捡拾，让那些如花的往事串成风铃般的记忆，在风吹来的时候，让那悦耳的叮咛又在耳边轻轻响起，柔柔的润泽到你的心里。性本散淡，喜欢于繁忙中“偷的浮生半日闲”，在春天的芳香和溅着泡沫的山泉的明净中，安然度过昏黄的午后。
时光清浅，现实的羁绊束缚梦想的驰骋；世事复杂，多变的情势看不透真诚的无邪；功利纵横，俗世的考量排逐清欢的恬淡。我们戏谑：“理想很丰满，现实很骨感。”或许本来就是，抑或只是我们为自己找的理由，如西哲卢梭所言：人生而自由，却无往不在枷锁之中。马克思主义认识论认为，人是社会性的动物，是社会的作品，社会性是人的本质属性。然矣。基于抱团取暖的考虑，人聚而集之。我不想过多着墨于这种联合的美好，人皆知其益处。但是这种聚合，同时还会带来一种依赖的习惯，一种需要依托集体才能寻得的存在感，以及一种分类甄别的标签——在群体铺天盖地的正统洪流中，徘徊挣扎，犹豫彷徨。现实中，我们就这样轻易地为自己加上了各种枷锁，附加了各种不必要的目的和动机，成为生命不可承受之重。剥掉层层枷锁，砍掉种种束缚，倾听心灵本真的声音，春光正好，带梦出发。
青春是一首不可循坏的单曲，寂寞，繁华，迷茫，欣喜。浅浅吟唱，疏解落寞凄殇的情愫；年华青涩，演绎激情华丽的礼赞；侃侃讲述，张扬年少轻狂的活力。青春，一段与梦同行的记忆，一段让人想起就心潮澎湃的时光，一段值得被纪念的过往。诗仙李太白感叹:“碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。”电影《致青春》里面说：“青春是一场远行，回不去了；青春是一场相逢，忘不掉了；青春是一场伤痛，来不及了。”青春是有限的，不能在犹豫和观望中度过。东方欲晓，莫道君行早。青春作伴，且行且珍惜。
我们都是末央时光旅途中上下求索的修行者，努力摆脱人世间炼狱般的爱恨嗔痴的枷锁，坚守着行者的清规戒律，追寻心灵的窗明几净。在经历过一次次湿润双眸的感动后，打破一切束缚的枷锁，挥舞青春的躁动不安，在青春的寒夜里留下一脉春温。追忆注定只是惆怅，何必再为远去的昨天黯然神伤。活在当下，一直在路上。
四月，站在梦的风景里，寂然不语，倾听花开的絮语。
高考作文 篇5
总有一种辉煌误认为是偶然，然而其背后总是氤氲着必然的辛酸!没有一种成功只靠着机遇，通向成功的路上必然有满满的血汗!
――题记
一粒沙子躺在沙滩上，天长日久，寂寞难耐。看着身边一个个的兄弟姐妹们，它轻叹了口气：与其在这儿老死，不如轰轰烈烈的活一次。
有一天，海水涨潮了，沙粒被冲到了河蚌的体内。在河蚌不断分泌的珍珠质的层层包裹下，它脱胎换骨，变了模样。直到有一天，河蚌被人打捞上岸，在人们的惊喜声中，沙粒不再是沙粒，而变成了――珍珠，它的命运从此也随之改变。
当再一次将这颗珍珠放入那一片沙滩，它的光芒，瞬间已经盖住了众多同伴们的光辉!
说到此，不禁想到：人的经历何尝不像是一粒沙粒的奇幻旅行……
君知否?华人名导的王家卫，年轻时，郁郁不得志。后因为机缘巧合，恰有一小成本电影邀请不到导演，他毛遂自荐，才成就了一段佳话。然，若无其满腹的才华和过硬的电影技术，这样的偶然自荐又怎能成就其日后留名影史的荣耀?这偶然中的必然，背后隐含着他日积月累钻研电影艺术的心酸!他由一个普通的沙粒的蜕变，正是辛勤的付出和努力的结果!
众人皆知的张海迪，她的付出岂是我们常人可以理解;女排姑娘的五连冠又有多少的汗水在流淌;叶诗文的成功，又有多少的汗水足以注满一个泳池;《红楼梦》后的曹雪芹又有着多少心酸的故事和泪水;梵高的疯狂和神经质才成就了他的《向日葵》和《呐喊》……这些一个个古今中外成功的例子，无不告诉我们，一粒沙子的蜕变，需要付出别人难以想象的艰辛和磨难!
生活中的我们，就像是沙滩上的一粒沙，需要耐得住风吹日晒、需要等待机遇、需要在等待中磨砺、沉淀灵魂、学习、奋进、才会有一天在海水涨潮时，成为河蚌母亲孕育的送给大自然的礼物，成为沙滩上闪烁着光辉的珍珠!只有当你成了珍珠，你才能被别人认可，才显得弥足珍贵!
由沙子到珍珠的蜕变，需要一个不断努力的灵魂，还要甘于在成珍珠前的平凡，要耐得住寂寞、耐得住等待、要付出别人不能付出的汗水和泪水，还要让灵魂不断的洗礼……只有如此，才能完成一粒沙的蜕变，才能以光华灼灼的光芒闪烁于沙滩之上!
世间平凡的沙子并不是都那么幸运可以成为珍珠，但是，每一颗沙粒都会有她的梦想。大自然的某一处自有沙子的平凡，也有它华丽转身后的无奈。无论沙粒还是珍珠，它们都在努力的奉献着自己，它们都一样值得人称赞和尊敬!
沙子到珍珠的华丽蜕变，仅仅是少数的偶然。你更愿做沙粒?还是珍珠?若是做珍珠，为了这偶然，请用你必然的意志去绘制人生的蓝图!
高考作文 篇6
这是一个很有意思的怪圈：麻雀鄙视燕子，燕子鄙视黄鹂，黄鹂鄙视百灵，百灵鄙视鹦鹉，鹦鹉鄙视喜鹊，喜鹊鄙视苍鹰，而苍鹰呢，成为这一怪圈的完成者——它竟鄙视起麻雀来！这使我想起了围成一圈的“多米诺”骨牌，你能说清到底谁压在谁的上面吗？
人们常常为这类事情困惑。鸟类终究不懂得“懦夫”与勇士、“好高骛远”与脚踏实地的区别，人类却懂得，于是凡事便总要问“谁比谁好？谁又不如谁？究竟谁赢了？究竟谁是最差的？”遗憾的是，这类问题常常很难找到答案。我于是要说：“来，换一种眼光。”
很多人惯于标榜自己是“辩证唯物主义者”，却同时在不知不觉地犯着“形而上学”的错误。每一种鸟都“敏锐”地发现了别人的“污点”，而对别人所发现的自己的污点浑然不觉，乃是因为它们无一例外地犯了片地事物的错误，忘记了“尺有所短，寸有所长”的古训，此其一；其二，百灵会唱歌，苍鹰飞得高，这些都是客观实际，而不同的人在不同的立场、角度，却会做出截然不同的评价，好比苍鹰自己或别的许多人恰以为这是勇气与力量的体现。
如果换一种眼光呢？以喜鹊为例，假如它换一种思维方式，思考一下：我这种生活是不是有些“失节”呢？苍鹰飞得高的勇气和力量我有没有呢？这样情况便不同了：怪圈被打破，鸟类将成为一个由各个富有个性的个体完美融合而成的整体。
以鸟喻人，人们在复杂的社会中奔波，每天接触着形形色色的人与事。如果我们不换换眼光，而总是以传统思维定势来判断谁是谁非，在看别人和看自己时下意识地采取两种标准，那么，就会严重影响我们对自身、对别人及对社会的正确认识，再美的世界，也就只能是雾中之花，甚至连花也不像了。
所以，让我们学会换一种眼光看世界，不以偏概全，也不以主观否定客观，这样，鸟类的怪圈才不会出现人间的复印件，我们才能在对主客观清醒认识的基础上更好地改造世界，建设更新更美好的生活。
高考作文 篇7
阅卷老师常有这样的体会：碰到字迹潦草的作文，心情一片烦乱;而当一篇字迹工整、干干净净的作文出现，心情顿时为之一爽……
针对部分考生写作文字迹潦草、胡乱涂改的想象，胡国华老师昨提醒，一些不好的细节，可能会影响作文得分。
“字好一半文。”胡老师有多年的高考阅卷经历，他建议考生字迹要工整，保持卷面整洁，减少不必要的失分。
有的考生在作文写好之后，想改几句，加几段，不仅卷面难看，而且显得思路不清。胡老师提醒，下笔前一定要先理清思路，行文时，要想好了再写。写完了，一般不要作大量涂改。
“写作文前，要仔细读题。”胡老师说，有的考生没看清题目要求就下笔，比如题目是“以什么为题目”，明明是命题作文，已规定题目，有的考生偏要另拟题目，以为是话题作文。
此外，要精心设计开头。由于时间紧迫，考试作文全篇打草稿是不可能的，但开头可打个草稿，锤炼出一个精巧的开头，对接下来的写作增强信心有一定作用。而且，一个好的开头，可吸引阅卷老师的眼球，形成良好的第一印象。
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