精选以考试的作文锦集七篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的以考试的作文7篇，欢迎大家分享。
以考试的作文 篇1
今天我们发卷子了，语文和数学卷子，我觉得我考的不是很好，很多地方都是因为粗心和不认真造成的，我吸取了这次考试的教训，认认真真的把错题都改正。我要继续努力，平时要多加练习，克服粗心。争取下次不再犯同样的错误，考个好成绩。
以考试的作文 篇2
每个人，都会怀念过去发生的种种事迹。而我呢，不管自我做过的什么事，都从不后悔，不管别人怎样。那天，我对自我最满意。
又是一个令我厌恶的雨天，每次考试都总是下雨，情绪很压抑，仿佛注定考不好一样，有点小紧张。
好不容易赶到考场，全身上下都湿了，好冷，考场的同学都在讨论，舞弊。我心里也想，因为怕自我考不好，所以一溜烟地加入了他们的行列，说好考试传纸条报答案了。
开考了，有点紧张地拿着试卷，似乎有点难，我做的手有点发颤，尽量拍拍脑袋，尽量让自我平静下来，不去想任何事情。但是脑子不明白被什么控制一样，一片空白。什么也想不起来了，急的快哭了，监考老师看出了我的异样，知识拍拍我：别紧张，放松点。看着他关切的眼神，心头一暖，仿佛吃了定心丸一般平静了下来。
时间一分一秒地过去了，我静静地写着试卷，突然，一张纸条飞了过来，我明白他们传给我的答案，，我真的有些慌了，抄还是不抄？抄了的话可能名词会提上去，不抄的话分也许很低，突然想到廖哥的可爱笑容，还有他严肃的地告诉我们做最真实的自我，考最真实的成绩。然后把纸条扔掉，不料被监考老师发现，他捡起纸条然后问：“你抄了？”我坚定的摇了摇头，他有点不相信，然后拿起我的试卷，随后换上欣慰的笑容道：“你是好样的！”我的眼睛被老师欣慰的笑所折射伤，我明白，我没做错这件事，淌着泪想告诉老师：我是好孩子！
考试完后，回到自我班上，廖哥满脸笑容地给我们交谈，末了，他加上一句：我为诚实的学生而感到骄傲。
他们的信任，让我深深地感动，身为班主任的他的信任，让我无比荣耀。
我说过，不管别人怎样看，自我做的事绝不后悔，绝对不昧着良心做让自我后悔的事。
他们欣慰地笑容，信任的眼神，是我人生道路上的动力。
以考试的作文 篇3
在金色的童年里，我有一段美好的回忆，它是那么的纯洁，那么的普通．
有一次，我们坐在教室里等老师来，老师急急忙忙地跑到教室，对大家说：＂今天老师有点事，请各位同学认真考试＂，老师发下试卷大步走出教室，鸦雀无声的教室刹那间沸腾了起来，有的同学看书，有的同学问别的同学，还有的同学互相讨论，正在这时，一道题目把我难住了，我心想：翻书吧，同学们都翻了。不，我不能翻书，爸爸说过做人要讲信用，不能出尔反尔，我认真地做题．
第二天，老师走进教室说：＂昨天的考试是诚信考试，＂同学听了老师的话都低下了头，而我昂首挺胸，老师用赞美地目光望着我，这次诚信考试我打了满分．
以考试的作文 篇4
星期五，我们六年级举行了单元三的考试，但是这次老师们必须做流水作业。许多人说这是件大事(包括我)。这不仅仅是单元测试吗？为什么要这么正式？上课铃一响，教室里就有沙沙的写作声。每个人都拿起纸，匆匆忙忙地写了起来。有些写得很快，有些写得很慢，还有一些想得很仔细...简而言之，每个人都认真地回答了这篇论文。
过了一会儿，我发现虽然这篇论文中的问题很少，但是如果你不仔细阅读每一个问题，最终的结果会被扣分。在课堂阅读中，最后一个问题应该在课文中画一个句子。但是很多人没有看到它，这一分钟，但是它不见了。我写作文的时候，只扣了一分，但已经规定题目应该是“爱”。然而，我没有读好，最后扣了两分。
这篇论文不仅测试了我们仔细阅读的习惯，也测试了我们的阅读能力。这一次我们课外阅读的话题，文字顺序是乱七八糟的，我差点晕过去，而且文件有时会被软件启动和删除，我看是头晕脑晕的。第二个问题是排序问题。我读了几遍课文，总觉得有问题，但我看不见。我又看了一遍，终于发现了问题。我有两个错误的序列号。
当我做选择题时，我读了几遍，认为这是一个非常简单的问题，但是我错了。我选择的句子有一个错误。当我检查时，我发现“珍贵”这个词使用不当。我仔细阅读了其他句子，发现只有“C”选项中使用的单词才是合适的。我很快改变了原来的选择。
这次考试，我明白为什么我们应该如此重视它，因为学校应该检查我们六年级能力的`各个方面，不仅让我们了解自己的能力，也让我知道考试的重要性和老师们的辛勤努力。
以考试的作文 篇5
中考临近，但这也意味着离别的临近。它们始终携着手向我快步走来。一件事情的终结永远是另一件事的开始，我明白。但是我仍不想说再见。
三年时光，一定都有你的陪伴——我的老师。小时候，我以为你很神气，说一句话都惊天动地；长大了我才明白，你在黑板上写的是真理，擦去的是功利。小时候，我以为你很了不起，领着我们像一群鸟儿飞来飞去；长大了我才知道你放飞的是梦想，而守巢的总是你。你以讲台为舞台，在展现自己的同时，毫不保留地将知识传授给了我们。敬爱的老师，我不想与你说再见！
我的学习
生活中也一定少不了你——我的同学，我亲爱的朋友。还记得我们一起度过的时光吗？是谁会饭前在盘子里到处夹几样菜？是谁会在有心事时向你诉说向你哭泣？是谁会在课间打盹时补上一句“老师来了叫我一下”？又是谁会在雨中与你共撑一把伞——只有你，我的同学，我的朋友！还有一百多天就要分离。没有想过回到过去，更不忍想你分离时孤独的背影，在那一刻慢慢转过身去！亲爱的同学，我不想说再见！
对于一直沉默却始终陪伴着我们的校园，她里面的一草一木，一朝一夕，甚至鸽子与雕像，我又何曾忽略过？有多少节体育课，草儿木儿看我们打球；有多少个清晨，鸽子们陪我们开晨会；又有多少次，一个人默默倚着雕像，望着夕阳慢慢西去！我不会忘记你们，我更不想与你们说再见！
还有一样东西，它看不见，摸不着，却时刻萦绕在我们身边——时光。初中的生活只有三年，这是一段既漫长又短暂的时光。这段记忆是夺不走，抹不去，更是不可改变的。它时时刻刻都在飞快地奔走，同时又在缓慢地悠行。正是因为有了老师，有了同学，有了周围一切的陪伴，它才正如一句话所说的“那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动”。难道不是这样吗？
我不想与这些说再见。我的老师，我的同学，我的朋友，我在这里所拥有的一切的一切，都是那样珍贵。可是我从前竟没有好好珍惜。对老师的埋怨，对同学的不满，对朋友的误会，一切一切的忧郁，原来在浩瀚的时光长河中是那样的渺小，那样的微不足道。现在拥有的，只是不舍与留恋，还夹杂着些许悔忏。也许这种感觉只有在将要失去了时才会汩汩泛滥。
我真的不想说再见。
这宛如一个梦，醒来后才发现它是现实。那就在醒来之前，让我把这个梦打包好，存封在我心灵的深处吧。
以考试的作文 篇6
恶魔般的上课铃敲响了，面容严肃的老师捧着一堆白花花的试卷走了进来。当试卷轻轻飘落在课桌上时，这场没有硝烟的战斗便正式打响了。同学们个个都低头奋笔疾书，我也不例外。
不知过了多久，下课铃敲响了，这场考试也落下了帷幕。我只好依依不舍地交了试卷。
第二天，还没上课，我就明显感到气氛不对。这不，老师怒气冲冲地走了进来，生气地将试卷摔在讲台上，喊着：看你们考成什么样！组长上来领试卷！那声音如雷贯耳。
试卷再次飘落在课桌上时，我用手快速地捂住了分数，心提到了嗓子眼。当我看完分数后，我的心，在滴血。
为什么！为什么只有87！那13分去哪儿了！！！
铃铃铃铃刺耳的闹钟声划破了我的梦，那个真实而可怕的梦。
考试，是每一个学生无法逃脱的噩梦。单元考，月考，期中考，期末考，每一次考试后，同学们的嘲笑声、老师的奚落声、父母的责骂声如洪水一般向你席卷而来，将你无情的吞没，使你变得那么自卑。它们将你的理智吞噬，轻而易举的使你失去了自信。
常言道：分分分，学生的命根。然而，有多少人能知道这些学生为了分数所付出的努力，换来的却是这样的结果。今天我们要在这呼吁我们的心愿。
以考试的作文 篇7
今天，要发期中考试试卷了，我心里非常紧张。
语文老师先发语文试卷时，我的心跳的飞快。当老师读到我的试卷的时候，我在想：“我语文到底能考多少分呢？”我拿到了试卷，一看：原来是97分。下课后，我去找班长，看看她考多少分。一看：她才考95。我高兴极了，因为这次语文我比她高。
接下来是数学课，数学老师也拿着试卷进来了。我想：“我数学能考多少分呢？”老师读到我的时候，我忙跑过去拿试卷。原来我才考了95分，错了好几道不该错的题目。
上英语课了，英语老师也拿着批改好的试卷。老师说：“这次试卷有点难，能考90分以上都是好同学。老师一会就读到了我。原来我才考了92分。全班最高分是95分，是谭心雨考英语第一。
我到底什么时候才能考一百？我的心情糟糕透了。
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