考试的作文【精华7篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的考试的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试的作文 篇1
昨天，谢老师突然发话说周六考试。弄得我丈二和尚摸不着头脑，考试？还在周六？
后来，我终于搞清楚了，这是摸底考试。简单来说，即为对网课的一个小检测。朋友分析说：这就是一个小测验而已啊！对，就像平常的自我检测一样！我是怎么也想不出来这样的解释的。
我有一种预感，语文、数学、政治会考的不错；地理和历史会考的略差一点；生物嘛，我一点也没谱，因为有的知识点掌握的好，有的知识点不好。至于英语，这不好说，因为说好吧，不如那三科那么有把握，但应该比生物学的好，就那样吧。
倒是妈妈，十分坚定的说我肯定能考好，因为我的作业写的.特别快，掌握的肯定很好。这确实不错，可问题在于，除了地理作业，我的副科作业都是一边翻书一边写的。不过妈妈也说，这次考的不好，期末能反超就可以了。
摸底考试不可怕，题都是一样的，只要上网课时能做到两个字自律，那都是有可能考个好成绩的。就像谢老师说的天天玩手机，还能考得好的，机率很小。
考试的作文 篇2
期中时期的作业，乃是平常所不能比拟的，若读者现在还在读着，在若您会比例问题，那您不妨算一算，１：１０的比例关系是相差多么的远。
老师在布置作业的时候，好像的了口吃，而且口吃的周期十分的长，明明是昨天说过的作业，今天却要再说一遍，我们对此是毫无还手之力的，便只得用一天学习剩下的不多的力气，收拾老师铁嘴一蹦的残局。所以，我对重复作业的老师有一个机械化的，相当高科技的称呼——复读机。
期中时期，最赚钱的恐怕就是文具店的商贩了，他们不但在此时提高价钱，而且捆绑销售，老师们而且不失时机地配合着：三天内，我用掉了一个记录本，一个星期内，我用掉了一包水性笔，同时牺牲的还有３卷修正带，一包胶带纸，５本英语笔记本和三本大演草，当然其中有几本是老师收上去没有发下来。
作业有事并不是老师金口良言，而是各科的课代表代为发言，但他们必然是平民布衣口诛笔伐的对象，当他们写下作业时，我是可以想象到他们的心理压力时有多么的大的，自己不愿写，但是被老师所迫，便要不得已写下，又要遭到同学们的恶言相激，偏偏又是好学生，有不可以和他们争辩：你不满意，可以自己上来写！所以只得相信一句话：虽大的轻蔑是无言。便冷笑质之，不去理会。可心理又是百般的无奈与愤怒，但又是一句话：忍了！所以，当我们的“忍者”出现时，千万不要去惹他，天知道他的愤怒积压了多久，爆发出来的能量可能比N个火山。但是这样的情况又是不多见的，爆发的'可能就像日本的富士山爆发一样，虽然我很希望富士山爆发。
倒霉后的课代表便要接着倒霉，我们也是一样得倒霉，如小山一般的作业，我们笔的上那愚公罢！只是没有天神，帮我们搬走那些个小山。
具体的作业往往比计作业时还要恼怒，还要无奈。写起作业来，真是促进了手腕部分的新陈代谢，从生物学的角度来讲，这不失为一种贡献。但作业的内容比起他的贡献，可是要多得多。不必说繁琐的语文，麻烦的数学，单词超多的英语，也不必说地名繁多的地理，年份交错的历史，明明可以看自己，却不知道怎样答题的生物，但是微机的那些题，便足以令人疯狂：CPU，二进制，冯·诺伊曼，wpsoffice。背这些东西，写这些东西。我只能盼望期末考试快些来。但是紧接着便是期终考试，又是这样的复习，我又有什么办法呢？
考试的作文 篇3
“考试”一词大家都不陌生吧？一张试卷、一套文具、一个老师……就可以了。在试卷上用钢笔一笔十行地写字：它考你的知识点掌握得咋样。其实，人生中还有许多种不是书写的考试……
出了家门，我骑上自行车，扬长而去……那时已是下午，身边不时闪过许多的“特困人”，或许是因为挨到下午，工作一天的人们都有些累了吧。不一会儿，我就到达了我的目的'地——“天津汤包大馆”。你别小看这家店，告诉你，名气可大着哩。这不，排在门外的队伍已经成了一条长龙，后面还有许多辆电动车也在等着。天阴沉沉的，外面到处弥漫着一股疲惫不堪的气氛，排到队伍里，浑身立刻变得燥热、亢奋起来，每个人都迫不及待地想早点吃上几个美味的包子。
好不容易轮到我秤包子了，拿上包子，我直接扬长而去……到了家，摸了摸口袋……完啦！口袋的10元钱怎么还在？哎呀，还没付钱呢！顿时，我感到脸上泛起了一阵火辣，额头泌出了一层汗珠……还？还是不还？到底是乖乖把钱还回去，还是……占个便宜？两个念头在我的脑海里激烈地交锋着，碰撞着，闹得我的心不由得一阵阵发紧。我一开始想不还算了，再说今天真是太累了。可转念又一想：如果我不还，那还是个人们心目中的好孩子吗？一想到了妈妈的唠叨……老师从小就教育我们要诚实，可现在……
我想好了，并马上骑着自行车，飞驰而去……很快就到了那个被忙碌和蒸汽包围的包子大馆。透过烟雾，我满脸羞愧地把钱递给正忙着卖包子的叔叔，并一个劲地解释道歉，却在无意间摸到了那双粗糙的、凹凸不平的大手……
我被这双劳动的大手彻底地震撼了，“还回去是我今天做的最正确的一个决定！”
这次事件，给了我人生的一个指引，更是对我一次特别的考试。
考试的作文 篇4
今天，我来到考场参加四年级统考，考试。
一进考场一片喧闹震耳欲聋，有的讨论些什么，有的兴高采烈地笑，还有的.在玩，好像一点都不紧张。
我也随着他们喜笑颜开，不知不觉感到不紧张了。高兴地等待监考老师的到来，大概等了十五分钟，老师才来。
铃声响了，同学们一齐安静了下。考卷终于发到手了，同学们做得很顺利。但是他们和我一样，都很刻苦。
那些复习题纲堆积如山。不过，这段时间的努力没有付诸东流。我这次期末考试两科都得了九十多分。
以前，我看动画片，什么龟太气功波等气功。我真想有这种力量，可是我现在觉得我们有着无穷的力量。
这就是知识，你学到了就可以随时运用，这难道这不是力量吗？
这种力量是可以用来考试的。知识的力量也可以打败很多人，但不是用武力。告诉人们一个道理：打败别人不一定用武力，也可以用知识。
考试的作文 篇5
今天，我突然发现已经6：30了，我就赶快背起了我最心爱的书包去上学了，一会我就到了学校。
我说：学校里的人可证多呀，我就开心的到了教室里，我刚放下我最心爱的小书包，我就笑眯眯的看了看同学们，正当我给别的小朋友打招呼时，我猛然发现老师手里拿了好多的考卷。
我在想：老师拿了那么多卷子，不会是想让我们考试吧，我就赶快去问了一下老师，老师严肃的说：对，我们今天要考试有什么问题吗？我这一幅失落的样子在想，我昨天没有复习，我这次一定考不好，正当我很伤心的时候，老师过来了。
老师说：你怎么了？我就把这个事情一五一十的告诉了老师，老师说：没事的老师相信你一定能考好的，加油！
我听了老师的这句话，突然，发现了不管怎么样，我都一定要细心，我相信我一定可以。
上课铃响了，同学们一窝蜂的跑进了教室里，老师说：同学们这次的卷子不是太难的，只要你们细心就一定会考好的。
老师把卷子发到了我们的手里，同学们就赶快写卷子，我写着遇到了一道题，我说：这一道题该怎么写？后来我就没有写这道题。
一会老师说：同学们写完了吗？同学们说：写完了，可我还没有写完，我就不敢对老师说，因为我怕老师说我写的太慢了。
我回到家，我不敢给妈妈说：因为我怕我考的不好，妈妈会告诉全班同学说我考了多少分，如果同学们知道我考的不好，他们一定会嘲笑我的。
第二天，老师说：同学们，我们今天来发卷子，我就一幅失落的`样子，自言自语的说：我这一次一定考不好，一会老师说：任文静同学考了99分，我就高兴的说：这是真的吗？老师笑眯眯的说：这当然是真的啦！我就背上了我心爱的的小书包，把考卷小心翼翼的放入了我的书包里我就开心的给老师说：老师再见。
老师也笑眯眯的说：再见。到了家，我就自豪地喊：妈妈我考了99分。妈妈也开心的笑了。
通过这件事让我明白了，我们一定要相信自己，相信自己是最棒的。
考试的作文 篇6
盼望已久的下课铃声终于响了，我跑到商店去买水，冲上走廊，顺手将瓶子里剩下的水往楼下一泼。只听见“哎呦”一声，我向下一看，水全部泼在了校长身上。我吓傻了，一动也不敢动。只见校长摸了一下脸上的水，抬头向上望了一下，就走了。
同学们上前围住了我，七嘴八舌的议论起来。有人说：“你闯祸了，他是校长，你等着唉训吧。”有人说：“不怕，上面这么多人，你自己不承认，他知道是谁啊！你可不能自投罗网。”可我心里一团糟，不知道怎么办。
转眼过了四五天，竟然风平浪静”！我曾遇见了校长，但他什么也没说，好像并不知道这件事。但我越来越沉不住气，思想斗争越来越激烈。做错了事，不敢承认，还算什么好学生？
那天，我又与校长相遇了，就在我们擦身而过的时候，我低低地喊了一声：“校长。”校长停了下来，打量了我两眼，问道：“上次的水是你泼的吧？”原来他什么都知道，我顿时脸变得通红，原来想好要说的话早已忘到九霄云外去了，我结结巴巴地说：“我……不是故意的，你能原谅我吗？”
校长微笑的拍拍我的`肩膀说：“这次考试，你得了100分。”
当时我不知道校长说这话是什么意思，只是笑了一下。现在回想起来，我才明白。他是赞扬我说了实话，承认自己的错误，并鼓励我做一个诚实的人。
我忘不了这次特殊的考试，这次得了“100分”的考试。
考试的作文 篇7
期末检测结束了，从学生的语文卷面来看，最使我欣慰的是，学生的写字有了很大进步，习作方面比期中也有了很大的提高，一学期的辛苦磨练，终于有了收获，也给我今后的教学树立了信心，我感谢我的'学生。今后的路子还长，我在这里希望领导和老师们能给我鼓励，当然也感谢领导和老师们给我的支持。
不过从语文卷面上看还有很多不足的地方。比如：1、在阅读方面学生的分析问题和理解问题上还存在着很多的问题，问题最突出的是不能够很好的审题，没有按照题目的要求去做，题目要求摘录词语，学生却摘录的是句子；2、选做题目上要求“从《语文课外读本》，选择一篇你喜爱的文章：（1）写出文章的题目；（2）写出它的主要内容，结果学生把作文的题目写了上去，把作文的内容写了上去。从这点上看，学生对审题存在着不认真的现象，凭着自己的“经验”上来就写，造成大片失分现象；3、习作上，题目要求写“个人总结”有些学生却把“个人总结”写成了“下学期的计划”；4、还有一项题是教学上的失误，阅读短文中有一题目要求说出画出文中两个句子在文里的表达意思，结果学生对此题目非常的模糊，此题大部分学生丢分。这也给我在语文教学上有个提醒，在教句子的同时一定要注意把句子的结构讲清楚。
通过上述反思，我在下学期的语文教学上要改正不足之处，钻研语文教学，发扬优点，鼓励学生学好语文，让语文教学成为一种娱乐，让学生都喜欢上语文课。
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