【通用】实用的考试作文6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的考试作文7篇，欢迎大家分享。
考试作文 篇1
今天早上，做完操同学们都回班级了，可是你们知不知道我和刘泽萱、刘忆华为什么没有回去呢？不知道吧！那我就告诉你们吧！因为我们三个是环保小卫士，马老师让我们去检查卫生。等我们三个回到班里之后，看到同学们在认认真真的测口算，董老师奇怪的问：你们怎么回来这么晚呀？我们三个异口同声说：马老师让我们检查卫生了。董老师生气的.说：你们三个赶快写卷子。我当时还没有听清楚，就问我同桌：董老师刚才说什么？同桌说：等我写完了我再告诉你。
刚好被董老师发现了，董老师问我：司泽馨你在干什么？不做口算题还有时间说话。我当时吓得就没有吭声赶紧做题。等卷子发下来一看成绩很差，我回来告诉妈妈，妈妈生气的说：你就拿这个成绩回报我和老师？我就给妈妈承认了错误，保证今后一定要好好学习，取得好成绩来报答老师和家长。
考试作文 篇2
为了增长见识，今年暑假爸爸、妈妈带我到外地旅游了二十多天。因为外出旅游每天都得写出精彩的日记，所以没有多少空闲时间，也没带数学奥校的暑假作业和学校暑假作业，回到北京后又急急忙忙地赶做暑假作业离我们数学奥校升级考试还有六天我才开始复习，真是临阵才磨枪。 我想，一暑假没外出的同学，可能早已开始复习了，他们现在肯定把数学奥校的功课温习得非常熟悉了，我这回可差得老了去了。
越是这样想，越是糟糕。在复习当中，我那颗漂浮的.心经常因为时间短而着急，总是对妈妈说:“妈妈，这次奥校考试我肯定不行了，怎么办呢?”真急得我像热锅上的蚂蚁一样，坐不安稳，站不踏实，慌乱得很，几乎无法复习下去了。
看我这样，妈妈就安慰我说:“时间是有点紧，可咱们不能放弃呀!只要你努力了，尽心了，能考多少就考多少。”爸爸也说: “关键是要有信心，努力拼搏!现在时间虽然紧点，但只要安排好，还是有希望的。别的同学也有出远门玩的，他们和你一样。”爸爸、妈妈除了安慰我、鼓励我，还帮助我制订了一个复习计划。于是我就开始“加油”、“冲刺”了。 我们数学奥校升级考试终于在9月7日进行了。考完后，自我感觉良好，但分数没出来时，心里总是没有底，也不敢吹牛。
考试作文 篇3
“蓝色的，紫色的，红色的，黄色的'，怎么都这么难看。”林曼把手里的手链扔到一边，躺在床上，窗外的月光照在哪株串联在一起的彩虹手链。手链慢慢的上升，而此时的林曼闭上了眼睛，疲惫的身子已经累了一天，光线越发的明亮起来，罩住了整个房间。
淌淌的流水声，空中的鸟叫声，在耳边回响。刺眼的紫外线使得林曼睁开眼睛，林曼看看四周青山绿水，一片优美的山林画，林曼自言自语道：“看样子今天真的是累坏了，这么快就进入了梦乡。
林曼正欲起身谁知道一滑，摔倒在地，本以为会就此醒过来，谁知道臀部疼的要死，林曼摸摸屁股，道：”痛死我了。”
考试作文 篇4
叮铃铃。。。上课铃响了。数学老师在走廊上正朝我们班走来。我们班几个千里眼一下就看到老师手中的一撂白纸，便开始广播了：喂，今天数学考试！今天数学考试！话音未落，班上顿时炸开了锅。同学们有的愁眉不展；有的相互议论；有的急忙翻开数学书，想多瞄上一眼。老师迈着稳健的步伐走上讲台。霎时静得连根针掉在地上都听的见。同学们的目光一齐投向讲台，眼睛盯着那白花花的试卷。我的心扑通扑通直往嗓子眼冒。暗自埋怨：这个老师真是的，搞突然袭击，弄的我没有准备。唉！只有豁出去了！
老师看起来比往常要严肃些，声音低沉些，简单地冒出了四个字今天考试便发试卷了。试卷传到我这，咦？怎么试卷和以往不同呀！我仔细一看，噢，原来考我们的'是《黄冈卷王》。只听见后面一位同学说：看来要去买一本《黄冈卷王》来应付考试了！我心想：这家伙反应真快！
我把试卷从前到后瞅了一遍，还好不难。心中暗喜，便拿起笔马不停蹄地做了起来。可是老天故意捉弄我，此刻想去W。C呀！这可不得了，屁股左不舒服，右也不舒服如坐针毡，题目也不能安心去做了，我努力使自己冷静，一定要具备超人的忍耐性。可此时我真的忍不住呀！豆大的汗珠向下淌着，手不听使唤地颤抖起来了。这可是我平生第一次遇到呀！我实在忍不住了，只好使出三十六计中的走为上策来到老师面前。涨红着脸，声音压得很低，语速极快：老师，能不能上厕所？老师点了一下头。我如释重负飞奔出去，情急之中差点进了男厕所。。。。。。
终于爽极了，现在一身轻松刷刷刷把题目全做完了！就在这时，下课铃也响了，我们迅速地把试卷交给了老师。
心中的巨石也落下来了，我长嘘了一口气，从口中蹦出五个字：终－于－结－束－了！
考试作文 篇5
考试如此多焦，引无数考生竞折腰。现在，考试总不被学生们当好事。其实，用心感悟，还真受益匪浅呢！
回忆起年级考试，用心感悟，的确如此。
数学考试，四周空寂。
我最喜欢数学，每解出一道题，就是对自己学习的肯定，但难题往往是我的死对头。
密密麻麻的演算纸，五根酸痛的手指，一番天昏地暗的演算，终于得出答案，终于做完了。
哎，不过，这道题的`答案总让我感觉不对劲，答案与实际根本不相符合，就剩下十分钟了，怎么办呢？这一题10分，我要是做错了，成绩就不可能在10分以上了。惨了，9分、8分、7分、6分、5分……我知道了，单位，是单位，找到罪魁祸首了，真是一番惊险。用心感受生活，别以为考试不会用到。
天空中乌云密布，下起了蒙蒙细雨，马上就要历史考试了，心里还真没底。室外，雨一直下，室内，气氛不算融洽，要将历史考试惊醒到底，用我的诗来形容就是：古今多少事，都付考试中。
浏览考题，喜的是旧面孔，忧的是新考题，不问你武则天如何当上皇帝，而问其政治思想及贡献，不考唐太宗生死何时，而考其他的国学措施——好在我平时倒背如流，有惊无险。
哎，还真是要想考得好，知识的积累可少。
“天马行空”般的想象，又何尝不能应用于考试。
生活中的一切都是美好的，包括考试在内。
考试作文 篇6
１９８１年的第２０期《中国青年》发表了一篇调查摘要《来自中学生的呼声》，杂志社特地请叶圣陶就此发表意见。８７岁高龄的叶老视力极度衰退，就让家里人念给他听，念者的声音越来越哽咽，叶老也越听越气闷难受，他便写下了《我呼吁》一文，叶老说：“爱护后代就是爱护祖国未来。
中学生在高考的压力下已经喘不过气来了，解救他们已经是当前刻不容缓的.事，恳请大家切勿等闲视之。”升学率不是评判教育的惟一标准。如果说这是气闷之余所写，对一个又一个的部门或行业的“请求”和提出自己的愿望的话，那么，一个多月后的教育部座谈会上，叶老就进行了进一步的思考，在《还要呼吁》一文中记录了这次发言的内容。对于片面追求升学率的问题，他提出了两点意见：一是端正教育思想，二是改进教学方法。１９８２年１２月在中国民主促进会中常委会上，叶老作了题为《知识分子何以自处？》的讲话，讲话中在提了关于教育的三个问题，即“为什么要办教育？教育究竟是干什么的？教育这个词儿究竟包含哪些内容？”之后，又问“你把升学率的高低作为评判教育质量的惟一标准，又是什么理由呢？”
在《知识分子何以自处？》发表之后的第四天，叶老写了《作文与做人》一篇短文，他说：“文当然要作的，但是要紧的在乎做人。”他举例子说，要是一位考生在高考作文里写得头头是道，如果离开考场挤上公共汽车就抢着靠窗坐下，对一位站在面前的白发苍苍的老太太视而不见，那么作文当给零分，“在公共汽车上给不给老太太让座，这才是真正的考试，他一分也得不到”。叶老的话，针对的是当时的高考，对当今的高考甚至教育也是针针见血。
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