考试的作文

时间:2023-08-06 13:29:42 考试作文 我要投稿

考试的作文(常用5篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的考试的作文5篇,欢迎大家分享。

考试的作文(常用5篇)

考试的作文 篇1

  我们曾经经历过各种各样的考试,这一次考试可有趣了,我是考官,我的表妹聪聪是考生。考什么呢?你听我慢慢说。

  今天,我和表妹聚在一起。表妹最爱考试了,聪聪要我当考官,她当考生。我们开始了考试。

  我坐上考官凳,清了清嗓子,模仿平常考官的声音,严肃的问:“聪聪,你爸爸的名字叫什么?”聪聪双眼发光,嬉皮笑脸的回答:“爸爸的名字?当然是爸爸喽!”我大吃一惊,不想破坏气氛,就开始了第二次的考试。我问:“聪聪,你早上吃的都是什么?”“我……我不知道!”聪聪抓耳挠腮。我咧了咧嘴,又问:“你爸爸妈妈都在哪工作呢?”“我还是不知道!”聪聪理直气壮,一点也不难为情。我没有气馁,坚持问:“狗熊、大白象,住哪儿呀?”“哎呀,我还是不知道!”妹妹有点不耐烦了。我问最后一个问题:“晚上,天空有什么?”聪聪答道:“我真不知道呀!”

  这时,妈妈回来了,聪聪跑过去,拉起妈妈的手问:“姑姑,姐姐问我的.问题可难了,我一个也答不出!”妈妈说:“那她提了哪些问题呢?”“她问了,我早饭都吃了什么?我的爸爸妈妈在哪儿工作?狗熊,大白象都住在哪儿?还有……还有晚上天空有什么?”聪聪说。妈妈说:“你早饭吃了烧饼,油条呀!你爸爸妈妈在邮局工作呀!狗熊和大白象当然在动物园里,天空有星星和月亮呀!”“烧饼、油条、邮局、动物园、星星、月亮。”聪聪,派了派手指。

  聪聪跑到我身边,说:“姐姐,姐姐,我全知道了!”我问:“晚上,天上有什么?”“烧饼、油条。”我差点晕了过去:“烧饼、油条怎么飞到天上去了!”“狗熊、大象住哪?”“邮局!”“邮局有那么大吗?”我自言自语。“你爸爸妈妈的公司在哪?”“动物园。”“这个还像话点!”“你早上吃的是什么?”“星星、月亮呀!”“你能咬得动吗?”我脸色发青,说:“聪聪,我真不知道该怎么形容你!”

  故事说完了,你说这样的考试有不有趣呀?我的表妹聪聪聪不聪明?

考试的作文 篇2

  当一个平绩成绩优秀的学生,偶然考坏了,这对他来说是一种耻辱,更是挨打挨骂的开头。

  记得我也有过这样的经历。大概是七岁时吧,那时我的成绩在班里是数一数二,老师们很喜欢我,都时常夸我。每次考试我都是90多分,日久天长,我可能是骄傲自满了。不然,在那天考试,我发挥失常,竟然只考了70分。这对我来说是一个特大的打击。三二十人都好过我,枉我是个尖子,考得这副模样,老师对我十分失望,严厉地批评我。我也无地自容,没精打采。没救了,我输给别人,我在班里的地位已经不存在了。我低着头想。放学回家,我不但伤心,而且十分害怕。因为平时每次考试爸爸总要问我的分数,如果让他知道我考坏了,我就得受严重的.皮肉之苦了。我害怕回家,我害怕挨打。突然经过操场后方的泥土地。我停住脚步,眼珠子一转。有办法了!我四周看了看,没有认识的人。我走到泥土地,蹲下身子,用双手使劲地扒土,挖了一个深坑,从书包拿出那张招来“恶运”的试卷,埋在土里。起身,双手拍拍身子,飞快地奔回家。“你昨天说今天发试卷,考几分哪?”爸爸坐着问我。“嗯,我还是考了90多分,只是我的试卷被老师拿去了。”我挠挠脑勺说。“胡说!”爸爸生气极了。“每次考试除了听你报成绩之外,我还打电话问你的老师。刚才你的老师跟我说,你这次考试退步了,只考了70分。你还敢骗我?快说,试卷哪里去了?”唉,被爸爸识破了,我愁眉苦脸地低头说:“我,我把试卷埋了。”爸爸听了,沉默了一会儿,语重心长地说:“考坏了不要紧,考试本来就是要找出学习的缺陷。你应该从试卷找出你考坏的原因,加以修正。下次考试才能考好。况且,暂时第一不可能永远第一,天才也会失败,但要从失败吸取教训才是。”我惭愧地把头低得沉沉的,脸红透了。我真后悔我所做的。这是种愚蠢的行为。

  放下书包,我立刻跑回操场,挖出那张使我“受教”的试卷,拿着它回家。

考试的作文 篇3

  今天,我们来了一次特殊的考试。这场考试的试卷是同学们各出一张,让另外一个同学考。

  在抽签时,我紧张极了,生怕抽一张很难的。在我抽出来时,我差点没笑晕。因为,我抽到的试卷是我同桌的,他的试卷连三年级的人都做得出,更何况是我。原来,不能总是杞人忧天,只要自己好好复习了就可以。

  考试的时候,我很快就做完了。我想:“真是小菜一碟,我不费吹灰之力就做完了!哈哈!”正在我心中窃喜之时,老师就让我们改卷了。我有些慌乱——我还没检查。不过,我很快就想:“反正题目都这么简单,不怕,不怕。”就这样,我快乐地去把试卷交给同桌了。

  还没过几分钟,同桌的一声叫喊就打破了我的快乐:“你也有粗心的时候,看看,这道题扣了你3分。”我一下傻眼了,凑这头去看。随即拍着脑袋后悔莫及地说:“我怎么就这么粗心,这道题我明明会呀。唉!”可是现在后悔又有何用?97分虽然是高分,但我的目标是100分呀,而且错的那么不应该。我终于明白了:做什么事都不能掉以轻心。

  这次特殊的`考试让我受益匪浅,为我的月考敲响了一次警钟。在月考的时候我一定改正。

考试的作文 篇4

  对考试,我这样看:没有压力,放松一些,不要在意结果,只要你努力了,细心了就行。

  在从前,我讨厌考试,每当老师宣布:“明天考试!”时,我心里忐忑不安。每当考试完后,和同学们对对答案,紧皱眉头地猜测分数。而发了卷子之后,考的好了,喘口气,兴奋地喊声“耶!” 考的不好,就坐在座位上和其他同学对答案 , 生怕哪题老师批错了。

  而现在,我喜爱考试,每当老师宣布:“明天考试!”时,我就会情不自禁地喊出:“耶!太好了!"因为现在的我,已经 不在乎结果了 ,把考试当做一种游戏,去“玩儿”它,考好了,不骄傲,没考好,不灰心。

  这就是我对考试的看法,是我的妈妈教我这样做的:

  一次考试,我考了八十多分,回到家,妈妈并没有 训我 ,而是 语重心长地 给我说:“儿子,你觉得你自己努力了吗 ?”

  “嗯,没有。”

  “好,我不训你,但你自己要记住,下次考试时,不要有压力,放松,觉得自己努力了就行了。”

  这句话牢牢记在我心中,我永远忘不了。从此我考试再也没低于过90分。

  这就是我对考试的'看法。

考试的作文 篇5

  224542 江苏滨海八巨中学三年级 周文文

  班长走上讲台说:“后天一调研考试……”

  全班平静得像没有一点儿波澜的湖面。其实对于天天在火线上拼杀的同学们来说,考试只不过是呼啸乱窜却毫无杀伤力的子弹,早已是千疮百孔的我们,身上即使再多一个洞,也没什么大不了的。

  在考试的强磁力作用下,时间的加速度似乎陡然成倍增长,转眼间,今天已是一调研考试后的第三天。

  考试成绩出来了——有人痛心,有人欣喜,狭小的教室里不知要上演多少这样的悲喜剧。唯一的共同之处在于:每个人都为自己丢失的每一分白怨自艾——不管是第一名还足第一百名。我们没有谁敢不把分数当回事儿,就像没人敢不把命根儿当回事儿一样。

  距我10米远的班长对着发下的数学试卷长吁短叹:“惨了,扣了10分!”而在这之前的数秒钟,我因常受打击而锻炼得无比坚强的心脏,对它上面的大脑问:“这次考试数学能否独占鳌头?”于是我的肺开始“兴奋”,一阵深呼吸,面部的肌肉牵动着嘴角上扬。但是此刻,我感觉呼吸困难。

  三

  苏格拉底说:雷霆之后,必有大雨。

  对于初三的学生来说,还要加上一句:大雨之后,还有雷霆。

  这不,考试成绩出来后——

  班主任室内室外找我谈话已不下20次。

  同桌的家长训得同桌几近崩溃,同桌嚷着要跳楼。

  四

  李白诗云:“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”我想李白之所以如此潇洒,原凶之一是一千多年前没有如此频繁而令人头疼和无奈的考试!

  “妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?”看来,对考试的`惧怕及对考试结果的忐忑是自古就有的。在考试面前,谁也难以潇洒啊!

  五

  又想起韩寒,他嘲笑我们这些学子们都在“穿着棉袄洗澡”,他在走一条与我们截然不同的路一

  所以,韩寒不用考试

  所以,他可以嘲笑考试。

  我自问,你有韩寒的胆量和文采吗?

  答案是:“当然没有。”

  ——我很遗憾。

  达尔文进化论说:自然选择的结果是适者生存。

  六

  初一时总把《青春无悔》唱得震山响一

  初二时,全班只哼哼“最近比较烦,比较烦……”

  现在,我的生活中已不再有额外的空间,只有“好好学习,天天向上”!

  我说:初三啊!考试的爱人!

  同桌笑骂,神经!

  想起席琳·迪翁那首MyHeartWILLOon,据说影评家对《泰坦尼克号》一片的评价是“当所有的一切简单到只剩下爱情时,爱情就成了一切”我的生活简单到了只有考试。

  所以,我只能爱考试。

  七

  我睁开蒙咙的双眼,看见一张张疲惫的脸,但都坚定而执著。

  我的同学比我现实,我用文字来减压,他们用行动来充气。

  雪莱说:冬天来了,春天还会远吗?

  莎十比亚也说:想起自己的苦难别人也曾受过,虽不能治愈痛楚,却能使它稍稍缓和。

  所以,我不再难以静心。我想,初三或许是一段必须要过的日子,又或者,它当然有很多存在的理由。

  于是我闭嘴,搁笔——虽然,这个结尾如此地苍白—也许,初三只有苍白。

  后记:我把这满腹的思绪,推到同桌面前。她看完后“倾城一笑”:“肺腑之言,深得我心。”——她在这次考试中同样败得很惨烈。

  然后,她说:“今晚考物理。”

  我很现实、很投入地打开《物理优化没汁》。

  (指导老师辛达建)

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