考试作文【精品5篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的考试作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试作文 篇1
一天，小狗、小猫、小兔、小猴和小猪五只小动物准备在下午五点半的时候，去百树花园野餐。
到了下午五点，小猪提前来到了百树花园。小猪想：可不能让其他小动物吃我的东西。想到这儿，小猪立刻把东西藏了起来。过了一会儿，小狗和其他小动物们来了，看见小猪在树桩上一坐，以为它没带东西吃。小狗问：小猪，你没带吃的吗？小猪听了，一句话也不说。这时，热心的`小兔给了小猪一块面包，小狗给小猪一杯茶，小猫给小猪一个饼干，小猴给小猪
小猪看了很感动，就立刻把自己的东西拿了出来，分给大家吃。大家都笑了，只有小猪低下了头。
小兔安慰小猪说：没事，我们原谅你了。小猪问：真的吗？小动物们都点了点头，小猪一下蹦了起来。
就这样，小猪、小狗、小兔、小猫和小猴都过了开心、难忘的一天。
考试作文 篇2
星期二，老师说星期五要进行期中测试，我一听，神经立刻绷紧了，心想：可得好好复习呀！在学校，我和同学们一起认真做笔记，放学回家，我就拿起书，把该背的课文背了，要记的内容一一在大脑里记下，紧张地准备迎接考试。
考试的日子终于到了，我拿起笔，深呼吸一下，认真地答题，遇到不会的`题目先在心里告诉自己不要慌张，再仔细思考，最后写下答案。就这样，三门科目考结束了，走出校门，心里有一种说不出的轻松愉快。
星期一，语文考试卷发下来了，我紧张地接过卷子一看，98分，接着我看了看卷子上内容，基础知识全对，阅读和习作各减了一分，还不错嘛！回到家，爸爸妈妈看了试卷，帮我分析了一下错误。最后爸爸说：“总体考得很好！”我高兴极了，前几天的努力果然没有白费，不过下次我要更加努力，争取更进一步！
四年级:叶峻峤
考试作文 篇3
马上就要期末考试了。我的心情是紧张又兴奋，紧张的是我怕我的数学考不好，兴奋的是，语文和英语是我的强项，这两项一定可以考好的！
期末考试前一天，妈妈让我复习语文和英语，而我却对妈妈说：“没关系的！反正这两项我可以考好，至于数学，只要稍微复习一下就可以了！”妈妈无奈地摇了摇头。“这孩子，什么时候可以用功点呢？”
期待已久的期末考试终于来临了。考数学时，我非常地仔细，做完后还抓紧时间检查了一遍，因为数学是我的弱项，我的数学头脑从小就不好。而考英语和语文时就不同了，我是那么地不认真，还自以为是的认为自己可以考到全班第一。结果下课和老师，同学们对答案时，我发现我有好多道题目做错了，最让人感到痛心的是，我的作文居然没有按照要求去写。哎，这下我可完了！我的心一下吊了起来。
过了几天，老师公布成绩了。“下面我报数学一百分的'同学：程毅安，李冰文……”我想：数学我肯定不会考一百的，最多也就考个九十几罢了。正当我垂头丧气之时，我突然听见老师叫到了我的名字：“石燕翎，100分。”什么？这可是我从四年级以来第一次期末考试数学考一百分呢！我兴奋异常。
不一会儿，我看见英语老师进来了，我的心“咯噔”一下，紧张了起来。“下面我来报分数：第一名……”老师一个一个报了下去，却始终没听到我的名字，我已经开始冒冷汗了。“江冠谦……”什么？要知道江冠谦长期以来是我们班的垫底，这次却比我考的还要高！
终于听见我的名字了，我居然只考了93分。哎，我真是不应该呀！
而语文老师报的成绩更是让我揪心。全班最高分是96分，而我呢？我居然只考了78分！78啊，这是我考得最差的一次成绩了。我低下了头……
通过这次考试，我明白了：不管什么事情，都要刻苦认真才能取得成功啊！
考试作文 篇4
今天是风和日丽的一天，我们班的田老师发了一张大卷给我们做题。
田老师说："只有40分钟的时间，没做完就要受到惩罚，还说做完了一定一定要检查，计算用草稿再算一遍，应用题一定要勾重点！”江鑫琪不管三七二十一就开始做了，一分钟，两分钟，十分钟，……时间一分一秒的过去了，只听见耳边一声“做完”我惊呆了，她居然这么快就做完了，过了十分钟，田老师说：“还剩下十分钟了。”田老师话音还没有落，我拼命的做了起来。当老师再次说：“还剩下五分钟了！”幸好我已经做了最后￣道应用题了。当老师又说：“还剩下三分钟时我已经做完了。”老师说：“停笔时，还有人没有做完，我去瞧了几眼差生都还没有做完。”当老师说：“班长把全班的卷子收起来。”差生们拼命的做了起来，当班长收到￣位差生的卷子时，她却把卷子抱在怀里不交说：“我还没做完。”班长说：“你再不教我就告诉老师了！”那位差生一边哭着，一边把卷子拿了出来交给了班长，班长班长交给了田老师。
过了一天后，也就是第二天，老师来到了教室说：“昨天的'试卷有很多很多的同学上了90分！”卷子发下来时，班长看到卷子上的分数高兴极了，她胸有成竹的说：“回家一定会收到妈妈对表扬！”其他考到高分的同学也开心得手舞足蹈。
考试作文 篇5
七年级上学期结束了，通过期末测试，现将七年级数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下.
一、总体情况
本次期末试卷是全县统一命题，难易适中，及格率、优秀率达到预期效果，七个班级各项指标差距不大。
二、试题特点
试卷包括选择题、填空题、解答题三个大题，21个小题，共100分。
（1）丰富的图形世界考察了第6题，选择俯视图。准确率很高。
（2）有理数的基本知识：
①有理数的意义：第1、2、9、题；其中第9题．写出一个大于-2小于等于4的正有理数 ．很多同学写出多个答案。第2．计算：-︱-2︱=（ ）A．-2 B．2 C．±2 D．0很多同学误选了A。 ②乘方运算中对字母指数理解不够。
10．当n为正整数时，(-1)2n = ．很多同学不会答。
③科学记数法：主要是第3题，第六次全国人口普查时，我国全国总人口约为1370000000人，用科学计数法表示为（ ）
A．1.37×108 B．1.37×109
C．13.7×108 D．1.37×1010
（3）统计知识：第5、8题。少部分同学对概念的理解出现偏差。
（4）去括号、同类项、合并同类项的考察。体现在第4、14题。其中第14题理解不到位，错误率较高。
（5）多项式的次数。第12题多项式2a2b-ab2+1的次数是 ，理解不到位，错误率较高。
三、考生答题错误分析
1、对基础知识（主要是计算）的运用不够熟练。
2、学生审题不清导致出错。
3、某些思考和推理过程，过程过于简单，书写不够严谨。
4、对于知识的迁移不能正确把握，也就是不能正确使用所学的知识
四、今后的教学注意事项:
通过这次考试学生的答题情况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进：
1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。
2、加强同学科间的.团结协作，备课要多商量，编好教案、练习和作业；对后进学生多想办法。
3、做好培优转差工作，重视尖子辅导和差生辅导，八年级已经到提高能力的阶段了，做好强化训练，并坚持做好章节测试，使尖子生和差生在下一阶段取得进步。
4、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目设计解题过程。
5、多做多练，切实培养学生的计算能力。有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因，这点从试卷上很清楚地反映出来了。
6、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去，从而培养学生解决实际生活中问题的能力。
7、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知识、新规律的能力。
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