考试作文精品（4篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的考试作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考试作文 篇1
经过一个学期的学习，我们们的知识又增加了许多。今天，我们们迎来了我们们收获果实的期末考。
紧张的期末考试终于结束了，我们长长地舒了一口气。回到了自己的教室，教室里像炸开了锅似的沸腾起来，“我们们终于解放了！”“回家可以看电视了！”“金琦，你明天到我们家玩吧！”同学马佳宁邀请我们明天到她家玩。这时，周老师来到教室跟我们们对了答案。我们觉得浑身不自在，错的太不应该了，简单的题怎么会错哪？太大意了，审题不仔细。唉！不怨天不怨地只怨我们自己太马虎。马虎啊！马虎！你到底要跟我们到什么时候？
我们慢慢地走在回家的路上。此时，树上的鸟儿也不再高唱了，好像躲着我们这个马虎大王。路边的.花儿没有了笑容，为我们的马虎而难过。哎，回家怎能向爸爸妈妈交代。常言道：“落第学子丧门犬”，此时的我们，或许也真是这样吧！
我们感悟到：真金不怕火炼，只要我们平常学习认真，就不怕考试。我们平时如果做题不马虎，考试也不会出现马虎的现象。我们在心里对自己说：“不要在同一个地方跌倒！既然都考过了，好不好都已成现实，下次努力考好吧！不要再那么粗心，那么马虎。”
考试作文 篇2
英语语言学习的外延和生活的外延相等。平时学生怕写作文，是因为话题与生活实际联系不够紧密，而本次习作，让学生在不受空间、金钱等的限制下自由想象作文。学生根据生活实际谈自己的梦想，徐徐道来，构思奇特，颇具匠心。
写作是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程，任何一个环节出问题都会影响学生写作能力的培养。因此，盲目的训练往往多做无用功，我们必须在平时就十分注重方法与技巧。
1、注意多种训练方法相结合。
与任务(task)相结合。目标明确， 如写“我的梦中小屋”，有目的的引导学生画画、描述、说明想要的小屋。调动学生的积极性，所以在培养学生这方面的能力时，我尽量与教学的多种任务相结合，而不是纯粹布置一篇作文。贯穿这节写作课的也是一系列的任务。
2、平时注重解题技巧的养成：
1). 准备工作 ①.仔细审题，明确要求 ②.紧扣要点，寻求思路。
2). 写作之中 ①.开门见山，紧扣主题。②.语言正确，规范地道。尽量使用学过的、最熟悉也最有把握的`句型、结构，应尽量避免中国式英语。要养成正确运用标点符号的好习惯，切忌一点到底的错误方法。③.重短轻长, 就易避难。④.过渡自然，表达流畅。注意前后句、上下文尽量过渡自然，正确使用and, or, but, because, so, then, after等词，保持行文的流畅。不重复使用可置换的词，如描述“我的梦中小屋”时，可以用firstly, secondly, then, after that等表示先后的序列词。
3).成文之后
鼓励学生学会批改自己的习作。
①.一般语法项目的检查——英语中的人称、时态、单复数、习惯用法等都是非常重要的，即使在朗读中好像全理解，但在动笔的实践中就往往出错。如我们这篇作文多用一般现在时，第一人称。
②.注意语序——英语中的疑问句、感叹句和宾语从句都是通过语序的变化来构成和体现的，不注意会出现错误和意义上混淆。本篇作文要注意感叹句的语序。
④.书写规范，卷面整洁。卷面不整洁，使人无法看清你写的究竟是什么，那么就可能按错处理。所以在写时，我让学生一定要先打草稿。
考试作文 篇3
随着下课音乐响起，各组的小组长都纷纷出来上交试卷。同学们都走来走去，分享考试时的一些题目的答案。教室里乱得像一锅粥一样。
由于我的字写的人不人鬼不鬼！让老师看不懂，所以我只好放慢速度尽量的让字变得凑活。所以耽误了一部分时间，而且在这些感想里，我基本上是没有碰到过这种类型，在我的大脑里没有印象，所以我只能瞎蒙一通。
但我已经知道自己会考的不好了，因为那作文，都是我在最后15分钟里赶的。我现在所要想的`是如何应付托管老师的惩罚，与家长的口水炮弹。虽然这些自我升二年级开始，就没有断过，但还是让我望而生畏。
几次偶然的机会，我的几个好同学在老师不注意的时候，刺探到了我的军情。他们说我好像是后面的课文阅读被老师的火眼金睛看破。这条情报给我的打击真的是雪上加霜，火上浇油，我真的是没有想到，以前我总是作文失大分，前面部分还行，只扣个一两分，可现在是怎么了，我的头越来越大，越想越不安，我恨不得一头撞死在树上，这样还能减轻痛苦。
考试卷发下来了，我看着上面的分数惊奇的发现。比以往还要好，而且作文没扣分，但所有失的分全被阅读的选择题给吃了，看来我们班的八卦消息还是比较灵通的。
这次的分数虽然还行，但我不能自满和骄傲，一定要好好保持，争取向“三位数”进军。
考试作文 篇4
明天就要期末考试了，我非常紧张。
下午我在家里好好地复习了课文，默写了书中的古诗，还练了一遍学过的生字……希望明天的考试会考到好成绩。我复习了一遍又一遍，看天色已晚，该睡觉去了，希望老天爷能保佑我，保佑我考个好成绩。
期末考试正式来临了，到了考场，我全身都在抖动；身上也流出了好多的汗水，紧张得不得了，就像秋风中瑟瑟发抖的树叶。
第一场考语文，老师说：“这张试卷不难，比我们平常考的试卷还简单，只要细心写就可以了。”拿到试卷，我看着满是字的试卷，耳朵里嗡嗡作响。但我读题写试卷的时候，发现试卷不像我想的那么难。果然，老师说的没错。试卷写完了，我认认真真地检查三遍，因为妈妈说过：“检查是100分的助手，也是100分的朋友。”下课铃响了，哎，紧张的考试终于过去了。
叮叮叮，第二场数学考试开始了，我的头都要炸掉了。试卷上的题目让人眼花缭乱，有加减题、有应用题，、有连线题……我写呀写，咦！这题怎么写？我可傻眼了。这道题目就像一个大坑，阻止我去寻找宝石。这道题一直困扰着我，只能绕过去了。因为老师还说过不会的题，可以做完其它题再来想，说不定你刚开始不会，写完试卷后就知道怎么写了。果然，经过我的努力，终于做出来了。
收试卷了，我是组长，我收着我这一组的`试卷。我看着有的人试卷上的答案，写的和我不一样，有人写的连线也跟我不一样，是他们写错了，还是我写错了呢？收好试卷走上讲台，我嘴里叹了一口气，心里说：“唉，老天爷呀，保佑我呀，我再也不玩玩具和看电视了，您保佑我考个满分吧！”
回到家，我心里总是惦记着能考多少分，希望可以考个双百吧！
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