【精华】难忘的考试作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的难忘的考试作文7篇，希望能够帮助到大家。
难忘的考试作文 篇1
星期三上午第二节课。吴老师拿着一叠试卷走进教室对我们说：“今天我们要用一节课时间来考一张试卷，”我们都觉得不可能完成，可吴老师不一样，他觉得我们完全有能力一节课完成它。吴老师把试卷发了下来，我扫视一番，心中直叫苦：哇，好好难哦！可是难又怎么办，还不是照样硬着头皮做了起来。
我写好姓名，然后象往常一样，一道一道边审题边回答。前面都做得很顺利，20多分钟过去了，我以经做了大半张试卷了。可就在这时，我遇到了一道自己不会做的题目。那道题目实在太难了，我没有一点解题的思路。心头一急，顿时脑子里一片空白，什么也不知道了，整个脑海里嗡嗡作响。过了一会，我才静下心来，可还是无从下手。离下课还有10多分钟了，我只得往后做。后面的题目全都做完了，我又回头思考起刚才的那道难题。当我再次看那道题目时，脑海里仿佛看到了老师把批改好的'试卷发下来了，我的试卷上因为那道题没做而扣了5分。我不甘心看到这5分就这样被白白扣掉。于是，我决定要把它给克服。我想起了那篇课文，回忆着老师上课时的内容，我想啊想，终于找到了答题的思路。我把答案写了上去，安心地等到了下课铃响了。
下午，吴老师就把批改好的试卷发了下来。我迫不及待直奔那道让我犯难的题目。一看，啊，那道题居然做对了！
经过这次考试，我明白了在学习上遇到多大的困难，只要用心去思考，有一定有办法解决。
难忘的考试作文 篇2
期末前的一次数学模拟考试，徐老师抱着一大叠试卷走进了教室，大声说道：“同学们，我们今天来进行本学期最后一次模拟测试，请大家认真独立完成！”
老师迅速地把试卷发了下来，说道：“这节课下课时要把试卷交上来，做试卷时一定要认真仔细的答题，不许偷看同桌，现在开始答题。”我迅速地拿起笔，飞快地答题，做着做着发现有两道“选择题”我不会做，我急得像热锅上的蚂蚁一般团团转。我看了看时钟又看了看试卷，心想：我还是先把后面的题答完，再来看这道题吧。于是我又继续答起题来。
其它的题目都答完了，我又回到了这一题重新看了看，希望有“新的结果”。可是我绞尽脑汁都想不出来，突然想到了一个坏点子，故意把我的橡皮扔到了同桌的课桌底下，小声说道：“同桌，我的橡皮掉了，你能帮我捡一下吗？”同桌听完就弯腰开始帮我捡橡皮了，我一看偷看机会到了，我把脖子刚刚伸过去时，同桌一下子把腰直了起来，把橡皮递给了我，继续答起了题。看来我是看不了同桌了，那我得想一个新办法。
我灵机一动，脑海里又闪现出一个办法，偷看数学书，于是我悄悄地把手伸进课桌，可课桌里面的这本数学书像具有黏性一样怎么也拿不出来，又怕老师发现，我只好作罢。过一会我抬头看看四周，老师不在，太好了！这下我可以把答案尽收眼底了，考个满分好得意一下。可我转念一想：老师刚才说过了，要认真独立完成试卷，我这样毫不费力拿了满分，对学习又有什么帮助呢？这样一种没有益处和意义的满分，对自己又有什么帮助呢？虚假的分数会像一块大石头，重重地压在我的心上，让我于心不安。想到这里，数学书仿佛成了一个烫手的山芋，让我的手一下子缩了回去。哎！看来又“失败”了。
“丁零零，丁零零”下课铃声响了，我觉的还有最后一次偷看的机会，那就是在试卷传上来的时候再看看后面同学的'答案。这时老师说道：“考试结束，请把试卷从后面传上来，后面的同学立刻把试卷递给了我，我快速地拿起笔正准备抄答案的时候，前面的同学一下把试卷拿起传了上去。
通过这次考试，我下定决心，在接下来的时间里一定要好好复习，在即将来临的期末考试中考出好成绩！
难忘的考试作文 篇3
人生中有许多考试，可令我最难忘的一场考试还是那一次数学考试。
“叮叮叮”考铃声响起了，同学们陆续回到教室。监考老师走进教室，给每个组都发了一些试卷。当试卷传到我手中时，我不禁想到：天呐，怎么会这么简单？
即使试卷非常简单，可我也不会掉以轻心。我认真地做起试卷来。但渐渐的，我开始放松了。我以最快的速度做完了试卷，就趴在桌子上玩起笔来。玩了一会，见同学们都在认真地检查试卷，我心想：万一有什么错点呢？想着想着，便认真地检查起来。
不查不知道，一查吓一跳，天呀！我竟然错了那么多题！还是最基本的题。检查到最后，我发现有一道应用题做错了。我擦了答案，左思右想，怎么也想不出解法。眼看时间就要到了，我不停地抱怨自己为什么刚刚不好好检查。“收试卷！”老师一喊，我急中生智，立马想到了正确答案，以最快速度完成了试卷。
从这次考试中，我明白了一个人生道理：再简单的`题，都不能掉以轻心，要认真对待，才能做到最好。
难忘的考试作文 篇4
我7岁那年的一次考试使我铭记在心。
二年级学期考试就要到了，妈妈和爸爸告诉我，如果我语文考上95分、数学100分、英语117分以上，就会奖励我200元以上的礼物，并且随我选。我很高兴，也很期待。
这以后，我每天都认真学习，看了语文书，又看数学书，接着又读英语书。这样复习了一个多月——30多天，每天晚上2小时。
终于迎来了学期考试。第一天语文考试，我紧张死了。老师发卷子是，我都听见自己的心跳声。
开始做题了，时间2小时，满分100分。我看着第一题：“die”，我想：“什么‘die’?我学过这个字吗?”跳过。第二题：多音字组词。“真简单，看来，我没有白白复习。”第三题：近义词积累。“啊，我不会呀!”突然爸爸的身影出现了，爸爸告诉我：“做事要不慌不忙，要放松!”说完，爸爸的身影消失了，我这才知道，这是我的幻觉啊!……一小时过去了，……二小时过去了，老师一声令下：“收卷!”我想：“还好我写完了，希望老天保佑。”
第二天，我的`语文成绩令我大吃一惊：“98.5分!”我大声叫道，我的声音响彻云霄，朱老师听见了，说：“不要骄傲，继续保持!”我便抱着双手向朱老师表示感谢!
这次我的数学考了100分，英语考了119.5分。结果爸爸和妈妈如我所愿，给我买了200元的礼物。
最后，我只想说：“天才在于百分之九十九的汗水和百分之一的智慧。”只要热爱学习，就能学好。
我爱学习!
难忘的考试作文 篇5
时间如泉水，转眼间已经过去一年了，记得我3年级那天，真是太粗心了。
时光机把我传送到了3年级的一次考语文考试发考卷的时候。
记得那次发考卷，当我拿到我的考卷的时候，我的血液顿时凝固了，试卷上那鲜红的87。5，就像恶魔的血盆大口，好像要把我吃进肚子里似的，再看看那肩上的二杠，好像在嘲笑我似的“哈哈！才考这点分数还想带我们都没有。”想想老师对我的期望和同学们平时的帮助，我的心情真是一落千丈。“叮铃铃、叮铃铃……。”终于放学了，我跟着同学们的队伍，走出了校门。
走在回家的路上，天不再那么蔚蓝，云朵不再那么洁白，就连小鸟优美的歌声在我耳朵里也是那么的刺耳。想到回家后妈妈那伤心的目光，和妈妈对我的期待，“金豆豆”一个接一个的'落了下来，连小鸟也看不起我了，好像在说：“哈哈！你才考这么点儿分，还想当副班长？门都没有！”风吹动树叶发出“沙沙”的响声，似乎在为我演奏悲伤交响曲。
回到家里，妈妈见我脸色不对，就猜到是，因为我考不好，妈妈连忙安慰我“孩子，考不好没有关系，刚才语文老师已经跟我打电话了，他叫我告诉你，不要气馁，‘好马也有失蹄的时候’只要下次认真点就好了，我们一起到书房看看为什么考的不好，好吗？”检查完发现，原来是因为考试的时候太粗心了，下次认真点就好了。从此，我的成绩坐上了直升飞机，一下子考到了我的最高成绩，96。5分，我高兴得一蹦3尺高。
小朋友，你们以后考试的时候千万要认真做题哦，不要像我一样粗心哦！
难忘的考试作文 篇6
在一至三年级，我期末考试的成绩一直名列前茅，都在三名以内，从未考过第四名，家里的墙上贴满了我的奖状，到了四年级时，我骄傲了。
有一次，我到镇上去考试。我信心十足，特别是我的班主任李老师夸我聪明，一定能考好。于是，我更骄傲了。当我坐在考场上时，我得意洋洋，希望老师快点发试卷，让我一展风采，考试开始了，我很快将试卷做完。未检查便将试卷交给了监老老师。回家后甚至炫耀说：“那题实在太简单了。
时间过得非常快，不知不觉又到了领成绩单的时间了，我兴高采烈地走在路上，我坚信：“我一定会考得很好，会受到夸奖和奖励。但是，事实并非如此，当老师走进教室，站在讲台上叫着我的名字时，我欣喜若狂，高高兴兴地走上了讲台，准备领奖。可老师却说：“这次考试你怎么考得这么差！”我一动不动地站在那里不说话。老师用生气的眼神看着我，将试卷交到了我的手上，我沮丧地走了下去，才刚走到妈妈身旁她就要看我的成绩，我小心翼翼地将试卷交到了妈妈的手上。妈妈看了之后，火冒三丈，生气地问：“怎么这么粗心？这么简单的题怎么才考这么点分数！”老师开始念名次了，却迟迟没有出现我的名字，直到第八名时，我才听到了我的'名字，我竟然才考了第八名。我仿佛跌入了万丈深渊。
走在回家的路上，我一直在想：“都怪自己粗心大意，本来是可以考得更好的，哎！现在可真是后悔莫及。妈妈生气地说：“哼，怎么样？骄傲自大，这下好了吧，看回家你爸怎么收拾你。”我忐忑不安地想，回家后我就死定了，回到家中，听说爸爸到外婆家去了，我心中那颗千斤石也落了下来。但是，不幸又落在了我的头上，妈妈非要带着我到外婆家去。
我和妈妈出发到外婆家去，我想：还是面临自己不幸的遭遇吧！很快，到了外婆家，爸爸先问姐姐的成绩，然后，又来问我，知道我的成绩后，他大发雷霆，当即踢了我一脚，我很伤心，往门外走，但被妈妈给抓了回来，又数落了我一顿。
这次难忘的考试后，让我知道了：人不可以骄傲，不然就会落后的道理。
难忘的考试作文 篇7
所有难忘的事，无论它是好是坏，总会让你记住很长时间，甚至是一生。几年前的一场考试，就让我终生难忘。
“大家都回位坐好，咱们这节课考一场试。只给10分钟，能做多少是多少，考完后当堂评分，看谁考得分高，现在发试卷。”下午第一节课，数学老师来了这样说道，将大家中午的好心情一扫而光。同学们纷纷抱怨道“老师，太抠门儿了吧？才给10分钟，谁能做完呀？”“就是就是，严重抗议。”“那么点儿时间还不如不做呢。”面对同学们的抱怨，老师并不理睬，直接发了试卷。
我拿到了试卷一看，正好是一门刚刚学过并且我比较擅长的计算类题型。我二话不说，拿起笔飞快地写了起来。此刻，教室里鸦雀无声，只有写字时的‘沙沙’声。因为大家都想得到老师的表扬。
10分钟很快就过去了“时间到。”老师说道。我往同位的卷子上瞟了一眼，我还比她多做五题。我又左右看看，我做的还是最多的'。这时，老师也开始检查了。我满怀期待地望着她，可她却对着我笑了笑。这是什么意思？难道写的比较多的不应该被表扬吗？老师的葫芦里卖的又是什么药？
老师转了一圈之后，站在讲台旁说道“让我们以热烈的掌声送给得满分的同学——王一凡。”许多同学去看他的试卷，但他却只写了两题，老师还表扬了他，这更是同学们丈二和尚——摸不着头脑了。王一凡看着我们，骄傲地说道“试卷最下角写了‘只要求做十四，十五两题’。也就是说，写完这两题就能得满分了。”大家一看，果然每个人的卷子下面都有这一行字。众恍悟，齐呼‘太阴了’。而老师却一脸严肃地说“没错，这确实是我下的陷阱，目的是看你们能否审清题。希望这次测验能给你们带来教训，让大家在以后的考试中不再盲目的落笔写，而是看清要求。”这时，台下再一次鸦雀无声。大家都记住了这次难忘的教训，果然在下一次考试中，我们全班都考取了骄人的成绩。
这次难忘的测验，难忘的道理，我会铭记终身。
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