考试的作文

时间:2021-01-07 13:20:38 考试作文 我要投稿

★考试的作文

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的考试的作文,欢迎大家分享。

★考试的作文

考试的作文1

  今天,我突然发现已经6:30了,我就赶快背起了我最心爱的书包去上学了,一会我就到了学校。

  我说:“学校里的人可证多呀”,我就开心的到了教室里,我刚放下我最心爱的小书包,我就笑眯眯的看了看同学们,正当我给别的小朋友打招呼时,我猛然发现老师手里拿了好多的考卷。

  我在想:老师拿了那么多卷子,不会是想让我们考试吧,我就赶快去问了一下老师,老师严肃的说:“对,我们今天要考试有什么问题吗?”我这一幅失落的样子在想,我昨天没有复习,我这次一定考不好,正当我很伤心的时候,老师过来了。

  老师说:“你怎么了?”我就把这个事情一五一十的告诉了老师,老师说:“没事的老师相信你一定能考好的,加油!”

  我听了老师的这句话,突然,发现了不管怎么样,我都一定要细心,我相信我一定可以。

  上课铃响了,同学们一窝蜂的跑进了教室里,老师说:“同学们这次的卷子不是太难的,只要你们细心就一定会考好的。”

  老师把卷子发到了我们的手里,同学们就赶快写卷子,我写着遇到了一道题,我说:”这一道题该怎么写?后来我就没有写这道题。

  一会老师说:“同学们写完了吗?”同学们说:“写完了,可我还没有写完,我就不敢对老师说,因为我怕老师说我写的太慢了。”

  我回到家,我不敢给妈妈说:“因为我怕我考的不好,妈妈会告诉全班同学说我考了多少分,如果同学们知道我考的不好,他们一定会嘲笑我的。

  第二天,老师说:“同学们,我们今天来发卷子,我就一幅失落的样子,自言自语的说:“我这一次一定考不好,一会老师说:“任文静同学考了99分,我就高兴的说:“这是真的吗?”老师笑眯眯的说:“这当然是真的啦!”我就背上了我心爱的的小书包,把考卷小心翼翼的放入了我的书包里我就开心的给老师说:“老师再见。”

  老师也笑眯眯的说:“再见。”到了家,我就自豪地喊:“妈妈我考了99分。”妈妈也开心的笑了。

  通过这件事让我明白了,我们一定要相信自己,相信自己是最棒的。

考试的作文2

  在人生的路上,我们经历过许许多多的考试,周考,月考,中考高考。考试与我们一路相伴。

  从自己懂事以来,我就明白了自己考试的目的,它只是为了检验这段时间里,自己对所学知识的掌握程度。考试可以让我们来找到自己的知识盲点,发现自己的不足之处,从而有目的性的去弥补,进而得到改进和提升,让自己加深对所学知识的理解与掌握。学懂知识,不断进步便是考试的目的。

  诚信考试既是对自己负责,也是对老师负责。倘若我们不能诚信地对待考试,那又怎能发现自己的知识盲点,又怎能让老师明白那些知识你掌握的不好,进而调整教学安排来帮助学生更好的掌握知识点呢?

  诚信考试教会我们要诚信做人,诚信勇敢的面对自己的不足。一个人要想让别人相信你,首先你必须能够坦坦荡荡地真诚的面对你自己。一个不敢正视自己的不足的人是不值得让他人信赖的。而不能让他人信任的人又怎能抵达成功?

  诚信考试是为培养我们要诚信做人埋下伏笔。诚信做人应该是每一个大学生时刻记在心中的不可缺少的品德。

  试想,如果不诚信的人进入企业工作,企业职员之间彼此不能以诚相待,彼此互相猜疑,那么结果会是怎样?企业职员之间没有诚信这条纽带,就不能相互信赖,进而职员的工作激情,工作效率都将下降,这必将导致企业的利润下降。而利润下降的结果是企业最不想看到的。

  因此,不诚信的人一定是企业,社会所排斥的,不受欢迎的。唯有诚信待人,人与人之间才能建立起信任的桥梁,我们方能互相帮助,一起创造更多社会价值,抵达成功的彼岸。作为大学生的我们,应该将诚信永远刻在自己的心中,诚信做事,诚信为人。

  路漫漫其修远兮,人生之路需要诚信相伴。诚信,是我与考试的约定,亦是我与人生的约定。

考试的作文3

  再次站在这棵树下,我仔细观察它:这是一颗枇杷树,还是像当年一样高大粗壮,碧绿的枝叶散发着生命的光彩。阳光象个破碎的梦一般,倾泻在他的枝头,为它镀上了金色。春风好像调皮的孩子钻进她的身体,发出沙沙的低语。在这低语声里,我闭上眼睛,让风将我的记忆拉回从前,从前那段枇杷树下的快乐时光……

  那时候,我是个天真活泼的小孩,我和伙伴们站在这棵枇杷树下,望着树叶间橙黄橙黄的小枇杷果儿,馋的直流口水。我们的心仿佛被这些乒乓球大小的小可爱给抓走了,有时候连上课铃都听不见了,。可恨的是,那时候个子太小了,无法将小手接近枇杷果儿。

  聪明调皮的我不由得灵机一动,将带来跳绳当作工具。我将绳子猛地像枇杷树一甩,那枝条就乖顺的垂下来,小雷等伙伴们就迫不及待向枇杷果儿抓去,一个个小小的乒乓球就到了我们的手里。看着手里的果实,我们的心里满载着快乐,其实,枇杷果子并不大好吃,又酸有涩。但是不知道当年的我们是怎么了,一下课就如同士兵一般守在树下,乐此不疲的重复着摘果子的傻事儿。为此,班主任老师们也批评过我们,但是我们从来都未被这些危言吓到过,总是一有空就奔向那棵树。枇杷树下总是充满着我们的欢声笑语。

  快毕业的一个早上,站在树下,就像现在一样,奇怪的是我再也不觉得摘枇杷有意思了,那些橙黄的果儿已经无法将我吸引,也许是那些好朋友都转学走了吧?这时候,我的耳边传来了欢快的嬉笑声,如银铃般动听。一群满脸稚气的小孩们在树下一跃一跃的,看着树上的可爱的小果子眼睛里全是向往,就与当年一样痴迷。我不禁被感染了,也把手伸向果实,然而这是我愣住了,原来我发现了心中早已消失的摘枇杷的快乐与兴奋。

  时光荏苒,我已经长大了,不会再像小时候那样无忧无虑,那样天真活泼了,但在枇杷树下那段时光却永远保留在记忆的宝库中,让我难忘。

  童年,是真中的梦,梦中的真,是枇杷树下含泪的微笑……

考试的作文4

  天上的月亮是多么恬静,微风轻轻地抚摸着我,轻轻翻动着窗前的书。周围是那么宁静,而我却心神激荡。早上发生的事不住地在脑海中浮现。

  早上,天气格外好。昨夜刚下过一场雨,空气新鲜,到处鲜亮亮的,令人心旷神怡。我的心情也很好,因为今早的考试是最后一门的考试,也是我最有把握的一门——政治。考完了这门,我就可以痛痛快快地玩啦!哈哈,太好了!我心想着,真是越想越美。

  不久,进场了,一张雪白的卷子摊在我的桌子上。坐下后,我拿起卷子一看,呀!我的心忽地沉了一下:怎么有几道题没见过?我把心一横,管它呢,先写会的,于是我拿笔做起来。沙沙沙,教室里静极了,只听见笔和纸磨擦的声音。前面后面那些容易的我还可以,三下五除二。很快做好了。可很快,我就碰到了好几道难题,都是多项选择的。

  我左手扶着头,右手紧握着笔,两眼闭着。我在搜索,在我的大脑里搜索,是“社会主义社会的生产关系”还是“社会主义的生产关系”……不管我怎么想,那藏在记忆角落里的、在很久以前老师曾讲过的那几个字就是不肯出来。天气虽然很凉爽,但是我却浑身躁热。怎么办?离考试结束的时间快到了,我还有一个空没填。

  我心里焦急地喊着:到底是哪一个呢?忽听耳边有个很轻的声音,“是A、C”我愕然抬头,只见我的一个最要好的朋友从我身边走过。她是去交卷的,她拿起包走了,走时还向我挤了挤眼。我低下头,看着那个空。我心里翻滚,到底填不填?我那位好朋友,成绩在班里那是数一数二的,她说的,十有八九是对的。可老师的教诲,父母严厉的目光在我眼前晃动。人说:诚实是金。可分数的力量非同小可,虽然只有三分。到底填不填?我问自己……

  最终,我把试卷交上去了,那个空仍然是空的。

考试的作文5

 人生需要聆听,聆听天籁:花开,泉流,雨落,海浪触礁,雄鹰振翅,生命拔节,四季轮回;聆听他人的故事,自己的雀跃,长辈的唠叨,朋友的倾诉,孩子的欢笑;聆听历史的呼吸,苦难的呻吟,和平的祈求,地球的呐喊。聆听贝多芬,也聆听安静。请以“聆听”为题目,写一篇不少于600字的文章。立意自定,文体自选(诗歌除外)。不出现真实的班级和姓名。

  “刷——刷——。”“呼——呼——。”这是风的声音。春天的风,是温暖的。和煦的春风吹拂着柳枝,吹拂着我们的头发。春风吹率了嫩嫩的小草,吹化了冬季冰冻的小河,吹来了南归的燕子,吹开了人们寒冷的心扉。小草从泥土里悄悄地钻出头来,又嫩又绿;小河叮叮咚咚地流淌起来,唱着美妙的歌曲;燕子开始四处寻觅搭窝的材料,好在谁家屋檐下开始筑巢。人们呢,则在心里想着:一年之计在于春。于是,便一个个都努力起来,使用着春分带给他们的动力。夏天的风,是强烈的。它是伴随着雨来的。每下雨之前,它总是会跑到各处,告诉人们马上就要下雨了。人们一看那摇摆的树枝,就知道这是风在提醒自己,赶快做好防雨的准备。风只有等到人们都做好了准备,它才会安心地回去。秋天的风,是萧瑟的。它总是带着一种凄凉的感觉。这种感觉,也让人们消沉起来。它先把树叶染成了红色和黄色。等颜色干了以后,它又把他们从母体身上剥落下来,让他们躺在地上,忍受着车辆与人得踩压。可秋风似乎觉得这样很好玩,一吹,一大片树叶就会刷刷地落下来。远方的游子也被秋风吹得悲伤起来。都想在秋风刮完以前,回去看一看自己的家乡。冬天的风,是刺骨的,它毫不留情地朝人们吹来,迎面给他来一次如刀割般的疼痛。尤其是在北方,这种刺痛感让人非常痛苦。于是,人们都早早地准备好了口罩和帽子。可冬风并不在意这些,它仍旧是肆虐地刮着,在雪花中尽情地玩耍。四级的风,各有各的不同,各有各的特点。而它们都是那样的美丽,都那么值得人去细细聆听。让我们一起聆听它们的美丽吧!

考试的作文6

  考试在很久以前便出现了。早在隋朝,便出现了早期考试,后来在唐朝便有了更完善的考试。在科技普及的今天,考试更为常见。我经历过的考试数不胜数。但在我的记忆深处,有一场考试,让我难以忘却。

  考场的宁静,严肃,紧张的气氛是众所周知的,然而,在这洁白的考场中,竟然发生了这么一件事。

  那是在小学的时候,进行分班,或许分到的班级与成绩有关吧?我不是很清楚。但这的确给了学生很大的压力。考试那天,我照常早早地到学校,在教室门口等待开门。身旁有一个我们班的男生,他很调皮。而在此时,他并没有紧张的样子,却在与一个我不认识的成年人谈笑。这大概是他的老师吧。我不是很在意。开始考试时,我发现监考员正是刚才的那个成年人,他的脸上已没有了刚才的笑意,板起脸,认真地宣布考场的规则,考试开始。

  我正认真做题时,被一道题难住了。我抬头看看表,却有刚好看到一场神秘的交易。刚才的那个男生很焦急的样子,并很有含义的看看监考老师,老师似乎会意了什么。轻轻地走到他的身旁,带走了一颗很小的纸团。我开始有些怀疑,只见监考员离开了教室一会儿,再看看那位男生,似乎在等待,或是在发呆?不一会儿,监考老师回来了,并不动声色的将很小的纸团该放在那个男生的桌子上,男生小心地打开,如获至宝地抄在试卷上,我的心中难以平静,想了很多很多。我很不平,为人师表竟做出这么令人唾骂的事,他们还以为没人知道呢,一切都在我的视线中,还以为很隐蔽?可笑。我顿时明白了为什么他们在考前如此谈笑。我想大喊有人作弊,却又不敢,因为我不敢相信这么像电影的事会发生在这个洁白的教室中。我的喉咙像卡住了什么似的,怎么喊都喊不出来只能看着他们在进行私密的交易,玷污这神圣,严肃,宁静,洁白的考场。

  通过这件事,我发现我长大了。尽管担心,噩梦还会延续;尽管害怕,我被现实一次次欺骗着;尽管在未来里,还可能会有更多的不公平发生。但我明白,生活就是如此,有各种滋味,我用心体会,能体会出积极的一面,感受到真善美的存在。那神秘的纸团圈成一个问号,出现在洁白的试卷上……

考试的作文7

  其实人生就是一场考试,没有监考老师的考试,社会是一所无形的考场,人的一生就是一张试卷,而考试的时间也就是人的一生。当一个人结束生命时,那么也是交卷的时候了,而后人是阅卷者,你的得分高低只有让阅卷者去评价。

  试卷中有主观题也有客观题,有选择题也有判断题,但是人生中主要的是主观题。每个人的试卷和用时也都不一样,考试的时间和得分的多少页不成比例,关键是你答对了多少道题目。在这场考试中,我们无法预知怎样,因为每个人的试卷不一样,如果照搬别人的答案,只能得到答非所问的结果。更不能投机取巧,人生中虽然没有主考官,但是有巡考人员,有法律和道德在谴责和监视着我们。

  试卷的分布可能是20分简单题,30分的中等题,30分难题,20分把关题。这张试卷中也有许多选做题,例如你做的再多简单的题目,但是你得分也最高为20分,何况你不一定全对。在最后的得分中只有得到最高分的和最低分的.让人记住,最高分成为考生的奋斗目标,而最低分却成为考生的反面教材。最低分者往往不是认真答卷的人,而是投机取巧,玩弄巡视人员的人,他们虽然当时躲过了巡视人员的监视,但是在阅卷者的手中一看就知道了他们的行为。

  当我们做题时不要盲目的去做,也不要死扣一道题,而要看自己的能力去答题,当选择难题和简单题时不要当成一样的题目去做,做它们耗时和经历是不一样的,简单的题目我们都能做好,中等的题目需要一定的精力和能力,而难题却需要耐力和韧性,而把关题是那些亿万分之一的精英们才会做的。

  自我们出生起,就开始做这份试卷,而我们什么时候能真正的意识到这份试卷的等分率和整体得分?当我们结束生命,把试卷交给阅卷者时,我们希望得到什么样的分数?我们经常评阅前人们的试卷,那么我们怎样做好我们这份试卷让后人却评阅?

  人生就是一场考试,得分的高低都掌握在考试者的手中。

考试的作文8

  日前,我市进行了首次“人机对话”的普通话考试。即应考者通过电脑操作将读说内容录音保存,待评委统一答分。

  由于是第一组织这样的考试,组织方也没经验,应考者的电脑操作水平也不一样,所以,前面拖的时间长了,后面就催得跟上了发条似的,大家屁股还没落座,一声“开始!”让所有的应考者都慌了手脚。当时,一个考场40人,由于录音效果不好,要求考试者要大声朗读,因此,整个考场就象一个嘈杂的大市场,要多吵就有多吵。机器操作的负担、人声嘈杂的干扰和人为催促使的紧张,使每个应考者都精神紧张,神经兮兮。我们的一位语文老师竟闹出了意想不到的笑话。

  普通话的试题都是有规律的,50份考题大家也都练的不少。题型依次是:一、单字,二、词,三、朗读(文章),四、说话(口头作文)。我们这位四十岁的语文老师由于过度紧张,上去就把单字当成词来读了。也可能是有的单字之间没有空格,但神经高度绷紧的她早已忘记了“单音节字”的要求,生生把两个毫不相干的字硬拼在一起当成词读了,“拟品”、“坑幢”、“苍骚”……待读到“森凿”一词时,语文老师的本能终于让她无法忍受了,于是,就不顾一切的把“题”改了,读成了“确凿”,而其它的仍旧照样将错就错,“一本正经”地执著地完成了“任务”。当时,心里只觉得别扭,不顺,可怎么也无法从云山雾罩的迷魂阵里钻出来。考完试,她也和其他老师一样谈论着、诉说着,与几位老师乘了一个小时的车回了家。可心底的那份不畅仍让她如芒在背,于是,就把自己的疑惑向四年级的儿子叙说。突然间,她眼前的迷雾蓦地散去,智慧与灵感又重新回到了她的身上,豁然开朗的她突然意识到自己的愚蠢,哭笑不得,大呼老天……

  你说傻不傻?可不可笑?但这是又谁让人变傻的啊?

考试的作文9

  如果有人问我们班的同学:“你们最怕什么?”大部分人肯定会异口同声的回答:“考试!”

  是的,我也很害怕考试。每当考试的前一天,我就会不由自主地紧张起来,有时晚上还会做恶梦,吓得我一身一身地直冒冷汗。不是梦见卷子上的题目自己一个也不会,就是考卷上没有字,什么也看不见。

  到第二天,我就会更紧张,握笔的手在不停地颤抖,生怕自己会在什么地方又丢了分。考完以后,我才如释重负,但仍心有余悸。不停地与别人对答案,似乎要把整张试卷对完。晚上还会梦见自己考得很差。最后,到了发卷子的时候,忐忑不安地领回自己的考卷。如果这次考得很好,放学后便会哼着小曲,一路小跑回家,给大人一个惊喜;又或者我这次考得不好,吓得不敢回家,心情沮丧到了极点……

  我的考试成绩历来就是我家的晴雨表——考得好的时候,我把试卷拿回家,看着父母亲在试卷上签上他们“骄傲”的大名,然后很快就有一顿丰盛的晚餐在父母的欢声笑语里端上桌来;考不好的时候就更简单了,迎接我的将会先是一顿臭骂甚或暴打,然后就是一个劲地催我去做作业,我只能缩在自己房间里不敢出来,一家人的心情都坏到了极点。

  平常跟父母出门,遇到亲戚朋友,人家见面也会问:“哎,最近你家孩子考的怎么样?”考的好的话,父母会得意得报出一个分数,然后就会换来“真是个好孩子!”“以后肯定有出息!”——诸如此类的夸赞。考差了的话,父母会很不满意地说出分数,然后就会把别人取得的好成绩告诉我,顺便不失时机的狠狠教训我一顿,立时会让我觉得很没有面子。就算是在学校里,别人问起来,我也会很不好意思地回避这样的话题……

  为了不让别人看笑话,为了在别人面前有面子。我们有时会有意的撒个谎,隐瞒真实的情况;有时会故意的炫耀一下自己的长处,表明自己有多么的厉害……

  唉!考试啊,考试。怎一个“怕”字了得!

考试的作文10

  下节课就要考试了。“喂,你昨晚复习了吗?”一个同学开始进行“考前调查”,“我随随便便复习了一下。”“你呢?”“和你差不多吧!”

  “丁零零……”上课铃响了。“啊!”全班同学异口同声地惊呼,为什么这么快就上课了!邓老师已经夹着一摞厚厚的、可怕的试卷跨进了教室。顿时,教室里,同学们千姿百态,有的双手合拳,口里念念有词,“观音菩萨,圣母娘娘,上帝啊,保佑我考得好成绩吧!”大概希望这种祷告起到强有力的作用吧!唉,这个时候叫谁也没用了,赶快做试卷吧!

  邓老师敏锐的眼睛四周寻找有没有“长颈鹿”——抬头抄作业的。同学们都不敢吭声,教室里静得出奇,只听得大家的呼吸声和“沙沙”写字声。

  “同学们,我走了哟,你们要自觉做!”大家都嘻嘻的笑了,“快走吧!快走吧!”有的同学在小声的催促道。等大家确定邓老师走了以后,教室里沸腾起来。“好难啊!这道题怎么做呀?”四面八方都听得到某些同学的求救声。突然,“我还有走哟!我看到有些人呀……”一声熟悉的声音传进我们耳朵里。“呀!”把我吓了一跳,全身不由自主的抖动了一下,因为我坐在窗子边上,邓老师这一出声差点把我给吓晕过去了。

  不一会儿,下课铃声响了,邓老师说“停笔”,几个同学不约而同地“啊’”了一声,有的说“呀!怎么搞的,这么一会儿就下课了呢?”有的同学顾不上说话了,把作文的结尾马上写起。老师订正了一部分试卷,就叫“收卷”。几十张试卷眨眼间就回到了老师的手中。

  下课后,同学们三五成群地议论起来,“这道题是这样做的吧?”对完答案,有人喊:“完了,彻底完了,我老妈的一顿竹笋炒肉看来是躲不过了。”“我比你更惨!”

  看着同学们激烈的讨论着,我觉得自己感觉还不错。事实证明:临时抱佛脚,考试干着急对于我们小学生是有弊而无利的,只有平时多积累知识,多复习和预习,考试才会胸有成竹,取得好的成绩。同学们,你赞同我的意见吗?

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