考试的作文
在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的考试的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
考试的作文 篇1
考,乃老师法宝也;分,乃学生命根也。为了保住我们的“命根子”,我们班的同学就在考试上“开发”出了新“流派”,不信?你且往下看:
实力Max派
对于这种流派的“功夫”,寥寥两字就可概括,那就是——实力。没错,这种流派大多是每次考试必拿高分的人参加的`,他们每次考试都是奋笔疾书,超水准完成试卷。而成绩一般的人们只能“望此派兴叹了”呢。
长颈探头派
此派中人,大多数都是想考高分但苦于实力不足的人。你问我实力不足怎么办?实力不足,只能靠脖子来凑。在考场上,如看见有人假装做题但摇头晃脑,左看右看,那就多半是此派中人。
答案传送派
他们是考场上的神奇流派。此派多数人成绩尚可,且“乐于助人”。只要有抄不到答案的人来问他们,必定“有求必应”。不过要注意的是,此派人数不多,要是找错人那可就麻烦了。
“碟”中有“碟”派
如果有人是作弊的“间碟”,那么也会有被老师安排在里面的的“碟中碟”。他们假装“乐于助人”,实际却“别有用心”。被他们抓到可就要吃“鸭蛋”了。不过此派中人员都是固定的,只要避开就万事大吉了。
考场上小抄纷飞,“刀光剑影”。但是要学到真本领,还是要当个“实力Max”派啊!
考试的作文 篇2
从一年级到四年级,我经历了许许多多的考试。在我的脑海里,不少已经被冲得模糊了,可有一次考试我怎么也忘不了,那就是——三年级期末考试。
还记得那是寒冬的一个清早,三年级期末考试如期而至,监考老师捧着一叠试卷走进课室,微笑着对我们说:“同学们,考试期间不能东张西望,考试结束后,请同学们把笔放下,不能再写!”紧接着,老师便把试卷依次发给大家。
“叮铃铃,叮铃铃……”考试开始了。我马上拿起笔,一会儿功夫,就把会做的'题目全部做完了。然后,我集中精力放到不会做的题目上。我想啊想,急得像热锅上的蚂蚁,一会儿望了一下墙壁,一会儿跺跺脚,一会儿又抬头望了望天花板,眼看考试只剩下40分钟了。此时,我变得越来越着急,脑袋一片空白,想不出办法。这时,我闭上眼睛,深深呼吸,脑海中回放着老师上课的情景,还有妈妈对我的鼓励。突然,我思绪涌动,利用余下的30分钟,把不会做的题逐一做完了。最后5分钟,我把试卷检查了两遍。“叮铃铃,叮铃铃……”考试结束了,我满意地递交了答卷。
虽然这次考试已经过去很久了,但是它教会了我:无论遇到什么困难,都不要害怕,要冷静沉着,并且想办法克服。这次考试,将会永远记在我的心中!
考试的作文 篇3
上课铃刚落,就见李老师神神秘秘地笑着走进教室,我们心里毛毛的,猜测肯定有什么不如意的消息,果真如此,今天刚走进教室的门,就闻见空气中透露出一种特别的味道,只见李老师忽然站在讲台上大声宣布:今天要考试!
what?考试?这个词犹如千军万马映入我们眼帘,而我们却是一位无名小卒,这该怎么办呢?我们不禁手忙脚乱地拿复习资料,可临时抱佛脚也是不管用的,还没看两分钟就被老师收走了。
一张卷子发到我面前,上面的题密密麻麻的,布满了整张纸,心中恐慌极了。我左顾右盼,有的同学皱起眉头,嘴巴不自然的撇;有的同学脑门上流出了汗,禁不住颤动;而有的同学却是自信满满地拿出笔。教室里逐渐安静,笔尖摩擦的声音响着,另一个教室里传出的朗朗读书声在我们的教室里回荡。
我低下头写卷子,马上慌了神。“这题......莫不是老师还没有讲吗?老师怎么要考试呢?”我自言自语道,身旁的同学觉得可笑:“哈哈,这题早讲过了!”我却想不起来了,只依稀记着几道例题,我只好硬着头皮写下去,墙上的钟表“滴答滴答”的'走着,时间已过半,还好我写了好几道题,就差最后一道题了!我庆幸的想,最后一道题的题目是那么的熟悉,却又是那样陌生,是我们书上的原题!可我却怎么也想不起该怎么写了,那可真叫关键时刻掉链子啊!着急的我满头大汗,抓耳挠腮。要看老师就要收卷了,我既绝望又无奈,忽然,目光停留在一张演草纸上,我可以画图解答啊!留给我的恐怕只有那张演草纸,我争分夺秒的写着,笔尖摩擦纸张发出的“嚓嚓”声异常响亮,随着老师的一声“收卷啦”,我们把卷子一课一课的往前传。
我松了一口气,在最后的时间里,我终于写完了。然而望着留给我一线生机那张演草纸,又深深的叹了口气,看来下次再也不能心怀侥幸心理,还是扎扎实实的过好每一天吧,成功果然只属于有准备,有把握的人。
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