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考试的作文

时间：2025-02-04 09:35:24 考试作文我要投稿

考试的作文（汇总7篇）

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的考试的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

考试的作文（汇总7篇）

考试的作文篇1

　　请想象这样一幅画面：

　　一位看起来并不智慧的同学正胸有成竹地奋笔疾书，得意地转动手中的笔；另一位看起来颇有灵气的呢，则抓耳挠腮，心虚地咬着笔头。

　　哈，这便是好学生热爱，差学生痛恨的考试……相信每个人都经历过考试，且不谈形式、数量、考试的成败。如果确实有人未经历过这种严格的测试，且允许我向你们叙述我的真实经历！

　　（场景再现）铃――铃――

　　考试铃声为何永远这么尖锐，这么刺耳，这么不是时候呢？监考老师为何永远这么面无表情，这么冷酷严肃的样子？应试学生为何永远这么紧张恐慌，这么忐忑不安？考试卷子为何永远这么冰冷，这么没有温度？

　　按我自身习惯，并不是一拿到卷子就开始答题，也并非跟有经验的考生一样先查阅整张卷子，而是先平静下来，不允许紧张和不安冲昏头脑。一般来说，第一题是最容易的，怀着兴奋的心情速速解决，然后不露声色地抖抖试卷，准备冲击下一关。如果是考语文和英语之类的，前一面都能不假思索地动笔，答案纷纷跃然纸上。但数学、史社一上阵，我似乎就被冲击地节节败退。数学题性很活，我又粗枝大叶，一不小心就整一大题“全军覆没”；史社呢，味如嚼腊，枯燥得让人冷汗直冒。唉，殊不知，本人就是如此……当笔尖触纸声戛然而止，我一般都会深吸一口清凉的空气，“认真”检查。只不过，大多时我都在那刺耳的，尖锐的，不是时候的铃声中发现一些导致“全盘皆输”的.致命性错误，默哀一秒，手中试卷被无情地抽走……

　　（场景再现结束）看到否？考试中的我如此狼狈，郁闷矣！

　　不过，话说回来，考试的确是这段金色年华的一煞风景。它带来的，有欢乐的笑容，也有难过的泪水，总之，越发觉得，考试是不可缺少的。试着接受考试带来的喜和忧吧，这其实也是一段毕生难忘的记忆……

　　8、考试的滋味

　　作为一名学生，我既盼考试，又怕考试。盼考试，是因为“虚荣心”作怪，我想体验一下收获的快乐；怕考试，是因为我担心考不好，这样老师不高兴，父母不满意，我也很难受。总之，说起考试的味道来，酸甜苦辣应有尽有。酸——期末考试临近了，我废寝忘食地努力复习着，准备给父母和老师一个惊喜。“叮呤呤”上课铃响了，监考老师抱着一叠试卷走进来。同学们紧张极了，我当然也不例外。教室里一片寂静，只能听见卷子的“哗哗”声和同学们写字的“沙沙”声。我越做越觉得得心应手，迫不及待地写着。全部做完后，我长长的松了口气，感觉轻松多了，便得意洋洋地交了试卷。过了两天，试卷发下来了，红红的“78”格外显眼。怎么才这么点？

　　和我想象的差多了。我哭了，心里酸酸的，怏怏不乐地回了家。甜——老师早晨宣布：“下午要举行一场数学竞赛，请同学们务必准备好。”我听了后一蹦三尺高，要知道数学可是我的强项，我已经蝉联了两年的冠军，这回无论如何也不能输。中午，我吃完饭后，便又争分夺秒地复习起来，妈妈给我端来了一杯热牛奶，让我休息一下。喝完牛奶后，我的信心更足了。到了考场，我细心地做着每一道题。第二天，结果出来了，我果然得了第一，心里像喝了蜜一样，甜滋滋的，别提有多高兴了。

　　苦——为了迎接期末考试，我的时间被安排得满满当当。除了要认真完成老师布置的作业外，还要做爸妈买的复习题，好看的动画片只好被我无可奈何地忍痛割爱，没有了五彩缤纷的世界，没有了无拘无束的奔跑与欢笑，这样的日子可真苦啊！于是，每天期待着考试快快到来。辣——虽然是寒冷的冬日，但教室里温暖如春。我一声不响地埋头做题，突然，被一道题卡住了，怎么也想不起来。这时，只感觉额头上、后背上越来越热，心里更是火辣辣的，像吃了辣椒一样，我想这大概就是心急如焚的感觉吧。都怪我平时上课不专心，这时，只能独自一人品尝“辣”的滋味了。学习，考试，酸甜苦辣的味道让我有喜有忧，有笑有泪，有开心，有沮丧，有成功，也有失败。我在这样的日子里逐步成长，我想这也正是生活的味道吧！

考试的作文篇2

　　在我的小学生活中，曾有过欢笑，也有过悲伤。而令我最难忘的是，在五年级作文课上的一次考试。

　　那个下午很平静，老师踩着上课铃步入教室，手里提着小黑板，小黑板往墙上一挂，说：“下面，进行一次考试，这就是考试内容。”我们的目光顺着老师的手指落在那小黑板上。顿时，我人魂分裂，变成行尸走肉，这题完全非人类。一、二题甚是简单，第一题：写出班级、姓名；第二题：写出两首古诗。就在这时，老师说：“考试时间三分钟，现在开始！”这一声，便如给我们判了死刑。“这么多题，三分钟哪能做完……”同学们纷纷抱怨，我早已呆若木鸡，眼似铜玲，嘴似豹虎，可我没功夫吃惊了，要珍惜每一0。00001秒钟！便抄起家伙开始干。“1、2题太简单，先不写。”我自言自语道。于是，开始胡编乱造起来……光阴似箭，三分钟转瞬即逝，我万般无奈地交了卷。交卷后，我开始仔细看题目，可当我看到最后一题，我的呼吸嘎然而止，那一题竟然是：只做1，2题！顿时，我的世界天昏地暗……

　　当考卷发下来，我的眼睛直直地落在那刺眼的零分上，心里有千言万语想诉说：谢谢您，专家。您总是为我们这一代着想，让我们明白看问题要看全面；谢谢您，“0”分。考试的'技巧不是最重要，而审清题才是最重要的；谢谢您，老师。您让我向粗心说再见，向细节发出召唤！

考试的作文篇3

　　1、素材的多角度立意

　　意大利著名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。

　　我们以一个发生在同学们身边的事件为例。

　　今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。

　　就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功;二、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里;三、成功需要方法;四、运动带来快乐……

　　这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。

　　2、练习写好文章的细节

　　学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢?忽视了细节描写。

　　怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

　　如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。

　　这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀!可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。后来，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再装，洁白的雪花落在了他冻得通红的满是油污的手上，我知道他的手一定很冷，很冷，可他的心一定很热，很热。终于，链条一节一节地和齿轮扣住了。他猛一转脚踏板，车子居然又完好地转动起来。”文章中最直观的细节是叔叔修车的动作细节，摘、拿、套、拉、护、移、转等动词的使用，写出了叔叔雪中修车的不容易，突出了人物精神。其次应当是外貌细节和心理细节的描写衬托了人物美好的心灵。

　　每个人观察生活的角度和经历不同，再现的生活场景也就不同，但无论采用怎样的方法，我们达到这样一种境地为最好——做到写人则如见其人，写景则如临其境。

　　3、整理生活中的素材

　　努力回忆六年来的校园生活，家庭生活中记忆尤为深刻的小事，哪怕是一次单手磕鸡蛋的经历都不要放过。因为孩子有对生活的观察、积累，有真实的体验、感受，他的表述一定会具体而生动，他所表达的情感一定是真实的。翻翻过去的作文、周记，从多个角度，搜集这样的素材，将细节完整地记录下来，进行分类整理。

　　有些家长大量地看作文选、杂志，想帮助孩子从上面搬些素材下来。我不大同意这样的做法，因为那不是孩子的生活，他很难像成人一样具有缜密的'思维，进行合理的想象情节，他也很难描摹当时的细节，这样的作文不能打动读者。不如让作文选、杂志成为勾起孩子回忆生活的媒介，从与作者相似的经历中挖掘写作素材。如：从作文选上看奶奶为我掖被子的细节，想到冬天，妈妈买药回来，为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作，这样一来写母爱的文章就有了素材。

　　4、努力锤炼文章的语言

　　佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤炼的语言才是有生命力的语言，孔子说“言之无文，行而不远。”说的就是这个道理。

　　我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发色彩。

　　在句式变换上下功夫。在表达强烈的情感时，可以将陈述句用反问、设问或感叹句的形式表达。

　　在准确地运用词汇上下功夫。在文章中可以用一些拟声词来丰富表达;另外，可使用叠词使描绘更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。再有，四字词语和成语的使用，会使语言表达更为简练。

　　在恰当地运用修辞上下功夫。修辞不但使文章语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，提高语言的表达效果。例如：“风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中”一句，意思是说“大雨

考试的作文篇4

　　面对着眼前的英语试卷，我真的不知道如何写选择题，最终只能苦苦的等待着其他人试卷的答案，不过却发现别人没有答案，我发现自己也没有答案，揪心啊！

　　此时此刻我感觉自己已经很久没有真正的学习英语了，面对英语是那么的陌生，我真的'不知道如何处理选择题，苦苦思索着，苦苦回忆着，看来我还是需要啃以前的知识，我都是需要努力学习，只不过现在已经迟了，我此时需要解决面前的英语考试！

　　我还在自己摸索着答案，突然之间就听见老师说即将收卷子了，可是我才刚刚开始，尴尬，我不得不立即开始加快速度，很多的问题根本就没有真正的思考，不过就是经过思考也仅仅是这样而已，我也不知道正确率高低，所以还不如这样随便的折腾，尤其是阅读理解，那真的就是看见什么顺眼就选择，看见文章中有这句话就立即选择，所以我也不知道结果！

　　我还没有完成选择题就看见老师开始收卷子了，所以我不得不加快速度，不过还是有一些其他人没有完成选择题，此时此刻正在努力的涂答题卡……

　　这就是一次令人揪心的考试，偏科的人伤不起啊！

考试的作文篇5

　　又是一次匆匆离去考场，悲伤的心情布满了我的各个细胞。考试后，我的心里犹如十八个吊桶打水—七上八下，又似热锅上的蚂蚁，久久不能忘怀。

　　自认为做得很好的考卷，在我的心里印下了痕迹，与同学结伴而行的我默然了，沉思了，苦恼了，气愤了，后悔了，伤心了

　　悲伤的感觉同时充溢了我的大脑，内心的恐惧抑制不住得释放出来。失败的考试似乎毁灭了我的信心，讽刺、批评、嘲笑种种声音跃在我的耳畔。

　　当我知道我只考了96。5时，心里非常难过，我立马看了看错的题，结果让我大吃一惊！别的同学都考了很好的分数，但是我却考了呜呜呜呜呜呜！

　　背着沉重的书包，再一次感叹世界的不平，再一次后悔考试时的发挥，再一次气愤无情的学习，再一次痛恨残酷的竞争。

　　泪珠在眼眶里不停地打转，充实的血管似乎即将爆裂，凄凉地我仰天眺望，期待着老天再一次将我的末日吞噬。

　　哦，天上的神仙，看看我这个无助的女孩，让快乐降临在我的身上。我不停地祈祷。

　　考试后的心情，苦涩交加，像打翻的五味盒。又像是吃了还未成熟的.果子。考试后的心情，像最后一颗糖，化在舌尖时那么一点点的惋惜！

　　考试后的眼泪，如苦涩青果，化在这雪白的纸上。考试后的时间，为何过的那样慢，如凝固了一般！

　　一系列的试后保佑，并没有赶走我凄凉地心情，反而愈发不可收拾。

　　终于迈着沉重的步伐回到了家，无情的泪水夺眶而出，又一次拿起笔，做着永远做不完的作业，幻想用此法将痛苦至于心底。

　　窗外忽然下起了雨，冲动的我恨不得冲出门外，让雨点尽情打湿我的衣裳，赶走我悲伤的乌云。

　　我做到了，摆脱了雨伞的束缚，让无情的雨点布满我的全身，似乎只有这样，心情才会得到好转。

考试的作文篇6

　　一个星期五的'早上，我背着书包去上学。走进教室，听见同学们正在叽叽喳喳地议论着什么，原来今天就要进行作文选拔赛了。9时30分钟了，语文老师就叫我们尖子生到学校会议室考作文选拔赛。

　　发下了试卷，我看了一遍试卷，整张试卷只有一篇作文。我又看了一遍作文要求。怎么也弄不清楚作文要求。我表面上十分镇静，心里却像一只兔子“咚咚”直跳。我为了弄清楚作文要求，浪费了大约30分钟。只剩下1小时了。我的试卷还一片空白。我就急匆匆地把作文写好了。我叹了一口气，总算写完了作文。但我觉得很不满意。监考我们的老师说：“收卷！”我就无精打采地把试卷交给了老师。

　　下一星期一，语文老师宣布：“刘和逸一等奖，叶桂心三等奖。”我听了，高兴地跳起来。