小学教师年度工作总结(精选14篇)
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如立即行动起来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家收集的小学教师年度工作总结,欢迎阅读与收藏。
小学教师年度工作总结1
一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
这一学期,在教学工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
作为一名普通的小学教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣,才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前,我认真仔细的进行备课,根据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。
其次,教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法,坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓励学生大胆质疑,在教学中营造民主平等的学习氛围等。
再次,在教学中渗透德育课题教育,充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的'教育。本学期我班开展了“植树造林,爱护环境”主题队会,学生们通过自己的努力,认真的收集资料,刻苦的排练,使得主题队会开得很成功,这不仅锻炼了他们的能力,也使他们懂得了不少环保方面的知识。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、教育教学成果
一份耕耘,一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较优异的成绩。在这一年里,本人所任教的六年级语文科在期终统考中,名列全镇第一。
未来,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量.
小学教师年度工作总结2
追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将xx年度工作情况总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的.提高。
二、教学方面:虚心求教,强化自我。
担任跨年级两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,。接手这两个班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。
三、学校各项活动情况:积极参与活动,严格要求自我。
认真参加学校组织的各项活动。未耽误一节课。上班开会不迟到不早退,较好的遵守了学校的各项规章制度,今后继续坚持。旧的一年已过去,新的一年已到。我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
小学教师年度工作总结3
本学年我主要负责学校的教科研、继教、校本课程、思品教学等工作。现将本学年工作总结如下:
一、注重教育教学常规管理,提高质量
学科教学本着注重人才培养,稳步提高教育教学质量的目的,以教育科研为先导,以提高课堂教学效率和学科教学质量为目标,进一步加强了教学工作的管理与指导。
1、加大了对常规工作的监控力度。
每天3-4节深入班级听常态课,重点听授课教师在40分钟课堂教学中是否体现课改理念,完成预定的教学任务,教学方法是否灵活多样;随堂监测的监控。在听课中,通过学生的课堂表现监控学生学习习惯的培养;通过学生在课堂参与状态监控教师对学生学习能力的培养;通过课堂上有针对性的检测监控学生学习的效果;提高反馈的实效性。当天听课当天反馈,重在指导教师进行课后的梳理、反思,促使教师对课堂教学效果的思考,促进提高。
2、细化常规工作过程性管理。
每学期集中检查备课不低于2次,主要了解教师备课的方式,反馈教师从新课程理念角度对教材的整体框架、重点、难点、编排意图、内涵外延的理解程度。针对教师个体进行备课辅导,突出 讲练结合,比例是30:10。每节课提前准备好检测题,以突出本堂课所学的基础知识和重难点。课后通过检测结果,教师及时了解到学生对本堂课内容的掌握情况,明确学生存在的问题。主管领导结合当堂检测引导教师修改集体备课,帮助教师理解教材。对薄弱教师要进行1-2周的跟踪听课,真正落实改进措施。课堂教学落实了对学生习惯的培养。学期末进行教研组集体备课的展示与交流。
二、深化课程改革试验,开展课题研究,提高教学水平
教科研工作是改革教育、解决教育中各种问题的依据,通过教科研可以促进教育的发展和改革,促进学校各项工作的开展,正所谓是“科研兴教、科研兴校”。为此学校建立并且完善了教育科研部门,有专职的科研干部,教科研工作组织落实到位,责任明确,制度可行,能够保障教科研工作的正常开展。
学校干部教师围绕实际工作中遇到的学困生转化、语文阅读教学实效性、学生学习习惯培养等具体问题,在科研干部的引领下确定有针对性的科研课题。学校确定的不同层次的课题有:学区级“生命教育”课题的子课题“学习困难生转化策略”;区级“儿童文学促进小学语文有效教学的研究与实验”课题; 区级“小学生可持续发展学习习惯的实践研究”课题。各教研组根据学校认领的课题确定相关子课题。
在学区级“生命教育”课题研究中,校长亲率、干部亲研、教师亲与,重点研究“学习困难生转化策略”,经过两年的研究,教师们撰写了大量论文、案例、体会和心得,学困生转化提高的记录很完整,措施得当,转化率达到60%;
在区级“儿童文学促进小学语文有效教学的研究与实验”的课题研究中,学校意识到语文阅读教学改革,重在培养自身读书的能力,以改变语文教学支离破碎的分析讲解,从而突出从整体上把握文章的思想情感,不断培养学生的问题意识即课后拓展能力,养成良好的读书习惯。学校按不同年级确定阅读量,规定阅读篇目,通过校园网、写日记、办手抄报等展示学生阅读写作水平。在此课题研究中,我校被评选为儿童文学课题研究先进校,4名教师被评为先进教师,2名教师在区讲述大赛中获得一等奖、2名教师在区儿童文学研究课大赛中获得一等奖,我校学生在区第二届中小学生经典诵读 《弟子规》中获得一等奖,古诗联诵中获得三等奖。
我校是区级“小学生可持续发展学习习惯的实践研究”课题基地校。在课题研究中,我校强化对学生学习习惯培养。在低年级制定了“幼小衔接课题”,从学生一入学就规范他们的各种习惯。各学科在“倾听与表达”这两个共同习惯基础上再确定一两条具有学科特点的习惯,制定出《学科习惯培养手册》,与班主任配合共同培养。通过两年的研究、培养,目前我校学生已具有很好的学习习惯,市、区专家到校指导教学过程中也充分肯定了这一点,因此将今年五月的“全市学生学习习惯现场会”交由我校承办,这是我校承办的又一大型市级教学活动。此次市级学生学习习惯研讨会上,我学科推出的两节研究课获得了与会专家、领导、教师的好评。
学校在研究以上三个课题的过程中与校本教研相结合,使每个教研组、年级组在开展教学活动时做到将研究课题与活动过程结合,100%教师参与了市、区和学校的课题研究。教师有意识地在教学中运用课题研究的方法解决问题,为教育教学服务,提高自身教研与科研的能力,促进了教学质量的提高,本学年历次参加市区各项抽测,平均分均远远高于市区平均分。100多人次的教师撰写的研究论文、案例等获市、区一二三等奖,30多人次的教师在市区课堂大赛中获奖。
三、梳理十一五继教工作,确保全体教师取得继教合格证书
1、制定学年工作计划,确定目标:
根据上级继教部门的要求和学校实际情况,制订《学年学校继教工作计划》,确定以提高教师队伍群体综合素质、培养学生的创新精神和实践能力、提高教育教学质量和办学效益为本年度继教工作目标,同时顺利完成各项工作任务,促进和推动学校教育教学工作,促进学校工作的全面进步。
2、梳理应参加继教人员学分取得情况,合理安排教师参加本年度继教工作:
通过对前四年教师继教情况进行统计,梳理、筛选出学分不够的'教师情况,列表进行统计。根据缺分多少、所报学科情况,安排教师分批参加各种培训,及时统计学习进展情况,确保所有教师及时参加培训、学分合格。
3、整理教师个人继教档案,完成教师个人继教档案审核工作:
为了充分体现和记录教师的成长轨迹,根据继教办教师个人档案审核的要求,学校建立和完善了教师业务档案。为每位教师建立了个人继教档案,材料包括教师学习记录、培训记录、听评课记录、论文、案例、心得体会以及参加各种培训的学分证明等。同时学校关于教师继续教育的相关文件资料保存完整,市、区两套继教管理系统数据准确,信息及时更新。各种统计表册填写规范完整。规范完整的继教材料和档案为评价教师参加继续教育的效果提供了详实的依据。
4、进行十一五继教工作总结
学校认真整理了教师的个人材料,汇总了个人继教学分,按照规定时间送审,全部达到规定的30学分,取得继教合格证书。四年来继教工作效果明显。通过参加继续教育培训,促进了教师自主发展,教师教育理念不断更新,教育教学能力得到提高,整体素质明显提升,学校骨干教师队伍不断成长,目前我校有市级骨干4人,区级骨干26人,学区骨干42人,骨干教师达到了60%。
四、提高校本教研实效性,加强校本课程建设,打造学校特色
1、 提高校本教研的实效性。将教学工作与相关课题有效相结合,尤其是对学生学习习惯课题的研究,积累了大量的一手材料。落实教研组内制定的各项计划。授课教师能够按课时计划进行备课、上课,积累学生作业或心得,随时完成文本的整理。同时学校通过聘请多位特级教师和教研员成立学校专家组,形成了独具特色的专家引领培训模式。充分发挥校内骨干教师的引领和示范作用,以此提升教师专业素养,加快成长步伐。本学期集中培训8次,教研活动16次,工作计划得到有效落实。
2、加强校本课程建设
为落实国家、地方、学校三级课程体系,挖掘和展示教师的素养和潜能,发展学生个性,推动学校特色发展,学校根据实际情况和教师个人优势以及学校的办学理念, 按照国家的教育政策,开发了具有学校特色的校本课程。主要分为经典阅读类,包括《论语赏析》《爱阅读、会阅读、常阅读》;文化类 ,包括《数学思维训练》、《心理》、《作文》等;艺术类,包括《书法—戏墨空间》、《古筝》、《剪纸》、《立体纸膜》等;竞技体育类,包括《足球》、《网球》等课程。学校主管领导专门负责校本课程的开发与管理,组织教师定期开展教学研究活动、课堂教学展示活动,活动有主题,教师根据活动写出教学反思,提高了反思能力、教案的书写能力,保证了课堂教学的质量,挖掘了教师专业潜力,转化了校内课程资源,给教师提供了一个成长的平台。学生们感受到了校本课程的魅力,提高了自己的能力,丰富了业余文化生活,成效显著。本学年,我校古筝队参加市、区艺术节比赛均能获得一二等奖;足球队和网球在市、区同组比赛中( 20多 )次获得冠军。300多人次学生获得各级各类书画比赛一二三等奖,教师指导奖30多人次。巨人杯听说读写大赛、华人作文和春蕾杯等写作竞赛中40多名教师获得指导奖,近百名学生获得各类奖项。
扎实的工作、正确的导向、积极的态度,使本学年工作取得了显著成绩。目前专任教师中市级骨干教师3人,学区级学科带头人5名,区级骨干教师11人,学区级骨干教师25人。北京市紫禁杯优秀班主任3人。雄厚师资力量确保了教育教学质量的提升,本学年历次抽测成绩一直位居朝阳区前列,代表朝阳区迎接北京市教委视导,成绩名列全市第一名。迎接全国政协到校调研,获得政协领导的高度评价。 20xx年xx月我校承办了市级学生学习习惯的培养教学研讨活动,开放了全部学科22节市级研讨课,展示了学校多年来校本教研的成果,获得与会专家的一致好评。市基教研中心贾美华主任高度评价此次活动是“全市开放学科最多、效果最好的小学学校”。
一学期的工作结束了,本着为大家服务的原则和心理,我尽自己所能开展工作,有不尽之处,敬请批评指正!
小学教师年度工作总结4
一、花费的时间。
由于没有实力解决在郑的住房问题,家住中牟的我每天都要往返于路程为30多公里的中牟家和郑州学校之间。每天6点就要起床准备上班,又是洗漱,又是做饭。为了让儿子多休息一会儿,总是到6:40再叫儿子起床,然后催着儿子洗漱。7:00左右的出发让我做好的饭总是放到饭盒里,拿到车上吃。就这样半个多小时的路程,7:30左右就到学校了。每天的7:30到校,有时7:10到校,使得第一个开办公室门的大多是我。离学校近的老师学生,可能在这个时候才开始吃饭或是从家走。哎,这就是距离远的害处呀!
我们办公室的人大多都是工作狂。不管离家近的还是离家远的,都是到很晚才离开。不同办公室的人早早的来到我们办公室叫人,我们办公室总是座无虚席。要么改作业,要么辅导学生。在我眼里没有下班时间。每天离校总是在6:30左右。算起来校离校时间大多都在12个小时左右。我一天的大多数时间都是在学校度过的。家只是我的旅馆。要说,我们学校的不少教师都是这样度过每一天的。这其中的辛苦也只有经历的人才能品味得到!
为了对得起每天我花费的时间,我也要努力地做好学校的每一件工作,不让自己留有遗憾!
二、付出的精力
(一)办公室工作
这学期很荣幸地能够通过办公室这个部门来为更多的人服务。学校原来没有这个处室,它是一个新兴的部门。不过它的职能也类同于其他单位的办公室职能。所以一开学校长就在大会上宣读了13条办公室职责。我欣然接受,心里想着,一定要通过平时自己的付出努力将每一条职责落实到位。
校长考虑我原来的班主任工作和语文教学工作就已经是满工作量了,如果再加上办公室工作,任务肯定太大,很难都能兼顾到。所以要我将这两样工作都放弃,只干办公室工作。我考虑到学期中间换不合适,而且我也不想放弃我进行了16年的班主任和语文教学,我说我都要干。校长说那不行,要不把班主任工作卸掉吧,并将这个工作移交给兰老师接管。但是兰老师教着三个班的英语课,工作量也是不小。如果全权管理班里她怕应付不过来,接管班主任工作有很大的难度。最后,我主动找校长继续我的班主任工作,只让兰老师管着每天必做的送路队和课间操。就这样,我担任着三二班的班主任,做着具体琐碎的班主任工作,教着三二班的语文课,同时兼顾着学校办公室工作。所以,一边备课、上课、批改作业、管理学生,一边收发公文、处理领导交办任务、写各种材料、做好接待等。每天忙得不亦乐乎。
本学期在办公室工作方面我重点做了以下几项工作。
1、接收、分发上级公文。
教育文化体育局会不时地传达各种文件,要么是通过内部通知系统接收,要么得跑到局里去拿通知。对于内部系统接收的文件,我将其打印好经过校长批示发给各个处室。但是,不少文件要去管委会拿的,我有的时候是借着他人的电动车去,也有不少时候是让后勤处、或是陈会计等开车陪我去拿或是让他们直接去拿。为此,也让不少人跟着劳累,在这里谢谢他们。拿回来之后再找校长批示分发给各处室。
在86中办公的教研室经常传达很多文件,需要不断地去拿取、分发。
2、整理各种档案。
这学期我们接受了四次大的检查:20xx年度德育工作大检查、20xx年度教育督导检查、先进党支部检查、物价局检查所检查。
对于前两次大检查需要整理很多档案。20xx年度德育工作大检查,我带领体音美组整理材料忙到了晚上9点多。20xx年度教育督导检查,我们全体老师总动员进行整理,整理了两周。为了将全校老师整理的档案规整好,李师傅协助我整理出了一个专门的档案室,我又将档案室的各种规章制度排成6个版面,让设计公司的做好张贴到墙壁上。接着又将五六十个档案盒一一摆放在重新布置的档案室里。
3、撰写各种计划、总结、材料。
对于这几次检查,我都相应写出了分别为五六千字的文字材料:《20xx年度德育工作总结》、《20xx年教育督导总结》、《先进党支部材料》。还有我校开展的名师活动,我又写出了名师活动实施方案及活动总结。
4、做好考勤及月报月计划工作。
开学初我就在各个处室的协助下制定了学校的工作历。并根据校历制定出学校每个月的月工作计划。对于学校每个月所搞的活动我都及时认真做好记录,写出每个月的月报。关于考勤工作我按照学校规定认真记录,平等对待。在每个月月末将这些材料(每月的考勤、每月的月报、每月的月计划)的电子稿和文字稿一并交到局里。
5、服务好局里安排的事宜。
1)服务好局里举行的第二届服务大会。在东区举行的第二届服务大会,局里将任务下放到我们四个人身上。其中的方案及设计、文字图片的整理都要我们几个来完成。在我们共同构思好方案之后,我要写出三大板块之一的特色板块的文字介绍并搜集相应的图片资料。文字要言简意赅,还要精当无误,图片要贴切实用。为此,花费了我很大的精力和时间这项工作才得以顺利完成。
2)制作各个学校的工作证。这项工作相当庞大。我要按照局里要求一一通知各个学校照出服装得体、相貌端庄的一寸彩照。还要将这些照片收齐后交给设计公司。最为重要的是要设计出能够代表东区形象、显示东区魅力的工作证来。这个工作让我费尽了脑筋。最后在刘局的指导下修改几次才得以确定出设计模板。设计公司印制出来样品后我又多次请示刘局才得以全面印刷。印刷后我又召集各个学校来领。后来又修改个别错误的工作证。最后,还算是比较圆满的完成任务吧。
3)编排并设计会议室座次表及标签。
我校多功能厅是承接整个东区学习培训的地方。局里安排我排出整个东区老师在这里开会的座次表。并将他们的名字一一张贴上去。为了今后能够随意更换,还要我设计出每个座位上的标签,这个标签能随意更换里边的名字。现在标签已经张贴在每个椅子的后背上。今后就可以充分利用了。
在担任语文教学和班主任工作的同时,我做起这些工作来的确忙的没有一刻歇息时间。但是,我内心还是心存感激:感激领导考虑到我工作的难处,将不少事情交办其他人去处理;感激李师傅对我工作的大力协助;感激赵水成主任对我工作的大力帮助,帮助我去局里接送文件;感激书记、教务处、大队部对我工作的大力支持;感激全体老师对我工作的理解。相信,在大家的帮助下,下学期这项工作会做的更好。
(二)教学工作
面对紧张、繁重的工作,我的第一任务还是教学,因为学生永远是第一位的。
这学期时间很短,同样的教学任务还要保质保量的完成,相对来说工作就会很紧张。每天都不敢有一丝的懈怠,时间总是紧凑的很。每一节课都有每一节课任务。为了能更好地达到教学目的,完成教学任务,提高教学效果。我总是牢抓以下几项工作:
1、备课。本学习进行的细化课标活动,对我的感触很大。因为以往的教学自己也总是将教学任务尽量地保质完成,但有时总会出现些偏差。通过细化课标的学习,我眼前顿时豁然开朗。如何提高教学效果,细化课标最为关键。如何细化、如何落实更是重要。
所以,我抓好备课这一关。俗话说,磨刀不误砍柴工。课前将每一课进行详细备课,重点是将每一课的教学目标进行细化,并能将这些教学目标真正地落实到每一节的课堂中来。我对每一课的教学目标进行总结概括,大致包括以下内容:
1)生字词方面:会听写本课的一类生字。会给一类生字所在的词组词、造句。会用自己的话说出文中某些词的意思并能用其造句。会正确认读出二类字的字音。会给多音词组词。会给形近字组词。
2)朗读课文方面:会读通每一句话,理解每一句话的意思。会读熟每一段话。这样整篇文章就能达到流利朗读课文。能根据字词、句段去读懂文中的感情,并能通过朗读表现出来。如能读出人物的喜悦、高兴的心情,能读出惊讶的感情,能读出难过、愤怒的感情,等等。有的课文还要求会背诵。
3)理解课文方面:能通过读文,说出课文的主要内容,或课文所要阐述的道理,或文中人物的特点,或自己从中明白了的道理等。
4)其他方面:该背诵的内容会背诵;该复述的课文要会复述;该要延伸的内容会延伸。这个根据每一篇文章而定。
这些方面,依据每一课课文而定,制定出每一课详细的教学目标。并分课时在课堂上将这些教学目标进行具体地一一落实。
2、预习。因为时间紧,这就更需要抓好学生的预习。每每进行新课,我总是给学生布置预习任务:将课文读三遍,标出自然段;圈出文中的生字(一类字和二类字),并将每一个生字所在文中组成的词语画出来;最后,给每一个一类字各组两个词语。这样,就大大提高了工作效率。一来学生对课文初步进行了朗读感知,二来对生字新词提前有个初步认识,三来不再占用课堂宝贵的时间。
3、上课。要想提高教学效果,一定严把课堂关。课堂把控好每一个学生的学习状态。每一篇课文基本上都是用两个课时完成。并通过各种手段将备课时所写的每一项教学目标进行一一落实。第一课时,基本上落实有关流利读文及生字词方面的具体教学目标,具体分以下几步:
第一步:导入新课。根据不同的文章设置不同的导入方式。以便激起学生学习的欲望。
第二步:齐读课题。巩固课题,掌握课题中的生字新词。
第三步:分节读文、解决生字。为了检查学生课下的预习情况,为了培养学生的朗读能力,为了训练学生的胆量,为了照顾到班里每一个学生,这个环节我总是安排学生开火车分节读课文。在学生读的同时进行正音、正句、学习生字词。每读一段,全班一起解决本段中的生字,对生字进行形的记忆,并会组词会运用。这样一篇文章读下来之后,文中的生字词也都得到了解决。
第四步:通读全篇、了解大意。在分节读完文章之后,再让学生依据不同形式整体读一遍文章,从而说说文章大意。这样不但训练了学生朗读能力、理解能力,还训练了学生的总结概括能力。
第五步:听写生字词。每到一节课的最后4、5分钟,我都要对本节课所学的生字词进行全班的听写。课下进行批改和订正。
通过这五步教学第一课时教学任务所包含的熟读课文、学会生字词基本完成。
第二课时,主要是对文章的具体处理。背诵呀、复述呀、重点句子的理解呀、句段的感情朗读呀、文章内容的理解及所陈述的道理呀等等目标的落实都是通过对句段的朗读和理解来完成。这一课时的任务也是相当重要的,在处理每一个环节的同时也是对这一课时教学目标的检查反馈。
对每一课总体的教学目标完成情况的检查还要通过每一课的.作业的认真书写。
4、作业。学生对知识点的掌握情况如何,我一般是通过学生课堂的回答及每一项作业的完成情况去把握。我的语文作业分:课堂作业和家庭作业两类。课堂作业有硬笔习字册和课时作业这两种。这两种课堂作业都是随课走的。每一课的这两种书写作业我总是让学生在课堂完成,这样能更好地把控教学目标达成情况,也能了解学生对知识的吸收掌握情况,以便进行当堂、面对面、及时的矫正反馈。能当堂批改的当堂批改,不能当堂批改完的课下批改。家庭作业,我一般都是布置预习新课、朗读学过的课、读课外书。直到周末布置一篇习惯性的作文来写。
5、反馈。反馈对于老师的教学非常关键,如果只是一味的讲授,写作业,而不去进行及时的反馈矫正,那就造成很多工作都是无效的、徒劳无功的。对于学生来说,不反馈等于是没有很好的掌握。所以,我牢牢抓好反馈这一环节,不放过一个学生、一道题、一个词、一个字、一个拼音。只要批改过的作业,凡是错误的题人人都要做到及时订正。并将正确的牢记。这样将问题解决于平时,消化于平时,让每一个知识点都能掌握消化,保证学生学习的道路通畅。
看起来简单的五项工作,做起来是需要很多时间和精力去应付的。单单备课,就需要你花费精力和时间去吃透大纲、吃准教材,从而去准确地细化每一课时的教学目标。上课更是需要精心设计和课堂调控,讲授的同时,还要兼顾每一个学生能好好地去吸收、消化知识。作业,更是得需要你花费时间去批改,55个学生做的55份作业都要你准确无误地批改完,这55份可不是单单的55份呀,可能是好几个55份,每天几乎都要两三个55份。这样做起来的确需要大量的时间。反馈,更是个细活儿,所有学生订正过的错题你都要再重新批改一遍,而且有的同学的要经过两三次的订正才能完成。所以,每天都处在这些耗时、耗力的劳动中。不过,也正是这几项看起来简短做起来繁琐的工作保证了本学期的教学任务能较好地顺利地完成。
(三)班主任工作
虽然每天的送路队和做操我不用再每天去管(偶尔,这两样工作我还是会去担当的),但是班里还有很多的琐碎的工作需要我去做。
1、完成班级琐碎工作。
每天早上一到校,我就拿着钥匙把教室门打开,窗户打开,如果发现个别地方卫生没有搞好,我再拿起笤帚、垃圾斗去把它清理干净。
每天上午预备前,我都要进班指导学生早读,检查班级卫生。最近虽然没有早读了,但是还要进班,说说卫生,让学生利用这早上大好时间拿出语文书或是英语书来读。直到第一节授课老师进班。
每天下午预备前,我都要进班让学生打扫卫生。预备铃响后,引导学生进行歌曲及诗文的背诵。然后上好写字课。
积极响应大队部及其他各处室所组织的每一项活动。中队会的举行、综合实践活动的开展、报纸杂志的发放等等,身为班主任的都是努力地去实施去开展。
2、组织学生搞好活动。
每天引导好学生的课间活动。刚开学,我们班学生的课间活动有打羽毛球的、踢毽子的、跳绳的,追逐打闹的在这些有益的活动影响下、在文明互助岗的监督下几乎没有。其中打羽毛球很是流行,而且一下子引发了全年级同学的效仿。一个大厅就那么大,全年级的学生都去打羽毛球,很多时候险些出现安全事故,所以,我给学生讲解道理,将这个活动先在学校暂停了,让他们再找好的游戏玩。没几天全班流行起来跳皮筋。我看这个活动很不错,男女生都是跳的热火朝天,这个活动的再次引发了全年级的效仿,不过,这个活动安全系数相对来说是较大的,不会引发什么安全事故。即使很多人来跳,也是分组进行的,各自占一个小地方就行。这个活动我一直倡导到现在。孩子们从中玩的不亦乐乎,也发明了很多玩法。
对于学校的各种体育活动我也是组织好学生积极参加。像学校参加东区运动会,选取我们班学生参加,我总是要求学生积极锻炼,争取为学校争光。
3、保持家校愉快合作。
我所带的这个班从一年级到现在一直都是很稳的,这得益于自己真诚的努力和付出,得益于与家长关系的很好协调,得益于家长对我的信任和支持。说真的,开学时舍不得将这个班放手,原因就在此。我带这个班到现在三年了,孩子们在我的带领、教育和管理下发展的很是健康,班风很正,纪律优良,成绩优异,所以家长对我的教育和管理很放心。所以学校很多工作做起来很顺手,家长总是极力配合!本学期,由于我担任办公室工作,在班里管理上或多或少会受到些许影响,但是,家长从没因此表示过不满。
这学期,我依然努力协调好与每个家长的关系,他们每天默默的支持体现在对自己孩子学习的关心上,对我们每位老师所布置工作的配合上。不时的一个电话,一个短信联系着我们彼此的心。孩子在这样的氛围中生活也是受益颇多!
两次的家长会,让我看出家长对我的器重和信任。他们对我明年能否还带这个班很是担忧,不放弃我这个班主任吧,好像阻挡了我事业的进步;放弃吧,他们又真的舍不得,今后孩子怎么办?孩子跟三年了,什么都习惯了,而且孩子生活的快乐,发展的又很好。他们为此进退两难。看到这份情,我平时再多的苦、再多的累,我都含笑接受,我为爱学生的辛苦付出得到这么多人的赞赏和认可感到幸福和骄傲。所以,我内心对于班主任工作和语文教学工作是不愿意放弃的,下学期争取还这样工作——兼顾几项工作。让自己忙而有所获,忙而有所得,忙而有所喜。
回顾这学期自己走过的历程,我感受到了自己工作的潜力!感受到了自己舍不得放弃爱的辛苦和幸福!感受到了自己被爱和尊重的骄傲!感受到了自己成长的快乐!但愿我的工作一直这样被爱、信任和认可包围!
小学教师年度工作总结5
时间飞逝转眼一学年过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学相互衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学年幼儿园教师工作总结
一、不断学习提高自身素质
提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学年中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学年中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,
二、教学工作推陈出新
教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学年中,我们认真仔细地备好每一节教育活动,并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他教师交流,保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况,针对他们不会的、掌握不好的,加以辅导与练习。
三、安全工作不容忽视
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全,我们要加强幼儿园的各方面安全工作,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识及自我保护的能力,并深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识,熟悉灭火、应急疏散安全常识,熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力,增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能,建设“平安校园”构建和谐社会,创造安全的教育环境,在市消防大队队长的亲临指导下,我园于20xx年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到,这样的'演习,不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法,熟练掌握了使用灭火器的要领,增强了消防安全意识,还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础,达到了预期目的。
四、配合园领导,完成各项任务
本学年我园有几项大的任务:在九月的儿歌比赛中,我们班的xxx小朋友获得了“小明星”的光荣称号,小组和集体的都获得了不错的成绩,收到了领导和家长的好评;三月的合唱比赛中,由于伴奏带临时出问题影响了我们,但是我们还是坚持完成了比赛,不管成绩怎样,我们都非常的高兴;六月是向家长汇报演出,虽然受到“xx”的影响,家长不能来参加,但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己,表现幼儿的机会,我们班的三位教师互相配合,认真的完成好每一项任务。
五、家长工作必不可少
增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望。要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。
六、存在的不足和今后工作方向
这个学年中,我班孩子的出勤率较好,口语表达能力有了飞跃性的进展,自理能力在不断提高。在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,如:有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现,幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结,以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新,在新的学年中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
小学教师年度工作总结6
这段时间以来的工作当中,我深刻的体会到教学工作给我带来的充实,在__小学这里我也是工作好几年的时间,在这个过程当中,我是完成了很多的事情,今年的工作已经过去了,对我而言这是一件比较轻松的事情,我也坚信这对我是一件非常有意义的事情,需要总结一下这一年来的工作。
在这方面我还是应该要主动去落实好的,走位一名教师我在工作当中遵守规定,和周围的同事相处的很好,这也是作为一名教师这也是我需要去做好的准备,现阶段的工作当中,我是对自身能力还是非常清楚的,在教学能力上面我还是做的不错的,一年来我认真的学习一些教学知识,这一年来我还是应该要努力去提高的,这是我应该要努力去做好的,作为一名小学教师在这方面我还是应该要有的态度,我感觉进步是很大的,之所能够有这方面体会,现在我还是要做好这一点,我是感觉在这方面是深刻的体会到了这一点,作为的一名小学教师我知道在这一点上面还是感觉很有动力的。
我个人的教学能力是有限的,但是我也能够意识到,所以我也在认真的和周围的老教师学习,我需要提高自己的教学经验,现在我还是感觉很有意义的,让我感触深刻的是在这一点我是不断的在落实好这些,一年来我在业务能力上面确实是有很多进步的,这对我个人的能力是有很大意义,本着认真教学的态度,我一直都是维持着好的心态,教导好学生让班级整体的成绩还是做的非常好的,这方面我是深有感触,班级的整体成绩都是得到不错的提高,现阶段的工作当中,我还是觉得很有动力的`,我渴望在这个过程当中有更多的事情去做好,在这方面这些是我应该要有的态度,这也是我一直以来在努力的事情,给我一种非常不错的感觉,在这一点上我感觉非常的好。
当然,回顾这一年来的教学工作,我也是有一些做的不好的地方,这是我应该端正好心态去纠正的,过去一年来我也是积累了很多的工作经验,我感受到了这份工作对我的意义和价值,在这方面我还是应该认真一点去做好的,一年的时间虽然结束,可也让我非常的充实,在过去一年来的工作当中,还是做的不够好,出现了一些细节的事情,我一定认真纠正的,现在我也一定会认真的去落实好的。
小学教师年度工作总结7
这一年来的工作我也是感觉非常的有动力,作为一名小学教师,我感觉非常这一年来的时间还是比较快的,不断的提高自己能力,摆好心态,端正好心态,在这方面我还是要认真的去做好的,这一点毋庸置疑,作为一名教师一年来我踏实的工作,完成好每天的教学工作,做好教案,虽然一年的时间过去了,但是也需要总结一下近期的工作。
在工作方面我端正好心态,发挥出一个好的工作能力,和其他的老师虚心的请教,我知道自己水平还是不够,所以需要进一步调整好这些,这一点是一定的,我非常清楚在这样的环境下面我需要去努力的方向,一年来我也认真的做好了很多方面的工作,有些事情还是要有一个客观的态度,这是很有必要的,我清楚在这样的环境下面我的业务水平肯定需要有进一步的提高,一年来不断的加强学习自己的工作,在这方面我也是做好了很多的准备,这一点是非常关键的,我也很清楚在接下来的工作当中我应该要做好自己分内的职责,一年来我也是感觉自己有非常大的变化,我也愿意去接触一些新的东西,这是毋庸置疑的,过去的一年和周围的老师虚心的学习,认真的端正好自己的心态,工作专注我觉得在这一点上面我应该要维持好状态。
除了工作方面,我也是在各个方面都有很大的提高,这也是对我自身业务水平的考验,同年我也完成好了很多,继续去做好这些细节非常重要,一年来我还是感觉很有意义的,我和其他教师相处的也是非常的不错,这方面我还是感觉非常有必要的,在未来的工作当中我会进一步改善教学方式,这一点是我应该要有的态度,在这一点上面还是应该要落实好的,作为一名小学教师,在工作当中我也是能够保持一个好的`态度,这一点是毋庸置疑的,我和其他老师相互之间交流学习经验,从中也积累了很多教学经验,过去的一年当中,本班的成绩比去年提高了一点,我也相信很多事情是可以得到积累的,包括教学经验,回顾过去一年来本班的成绩变化,我还是比较欣慰的,正在逐步的提高,这是一个非常好的过程,真的感觉很有意义,现在我也是感觉有很大的提高的,来年的工作当中我会把这份工作做的更好,让自己得到更多进步,有一个更好的教学方式去教导学生。
小学教师年度工作总结8
一年来,本人能爱岗敬业,,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,具体总结如下:
一、思想方面:
通过学习新的《课程标准》,使自己深刻领会了“一切为了学生的发展”的教学理念。本着尊重学生人格,尊重学生观点,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
二、教学工作 :
备课深入细致,认真研究教材,掌握难重点,针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,坚持学生为主体。参加校内外听课活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。作业批改认真,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。鼓励后进生,做好补差工作,明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,用发展的观点看学生。课堂上鼓励后进生,让他回答问题,及时表扬,增强他学好数学的自信心,课下利用中午饭后的时间和午睡起床后时间改错补课。
三、班主任工作:
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。
1。培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小,自制力力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的.表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、关心爱护每个学生
作为一名教师,我爱班上每一个学生。在学习中,不让一个学生掉队。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、喝水,帮学生点眼药水,甚至帮因为闹肚子拉进裤子的学生擦身上的大小便。
思想教育常抓不懈:利用班会、课前几分钟进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
3、发挥“小干部”的大作用:下学期开始培养班干部,逐步放手使用班干部,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
4、关心学生身体健康,注意保护视力,每天都会不厌其烦的提醒学生注意写字姿势和坐姿,积极参加学校组织的各项活动(跳绳、踢毽子、拔河等),搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。
通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大改变,为今后的教育教学工作打好了基础。
6、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如运功会、跳绳比赛、拔河比赛、献爱心捐款、捐物、大扫除等活动。学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得很快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
小学教师年度工作总结9
回顾一年来的学校生活,我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中,尊敬的领导、热情的教师同事和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己工作能力有限,没取得什么特别显著的成绩。思来想去,我就从以下三方面做该学期总结:
一、在思想上,爱国爱党,积极向上。
我积极参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
作为一名普通的小学语文教师,最紧迫的`问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣,才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前,我认真仔细的进行备课,根据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。
其次,教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法,坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓励学生大胆质疑,在教学中营造民主平等的学习氛围等。
再次,在教学中渗透本班的德育课题教育,充分利用教材中的好的内容对学生进行爱清洁、讲卫生的教育。本学期我班开展了“我是爱清洁、讲卫生”的好孩子主题队会,学让们通过自己的努力,认真的收集资料,刻苦的排练,使得主题队会开得很成功,这不仅锻炼了他们的能力,也使他们懂得了不少的卫生保健方面的知识。
三、在课余时,努力自学,勇攀高峰。
计算机作为信息时代的主要载体,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是利用计算机解决实际问题的能力,显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此,教师学习计算机成了当今教师的必修课程,也是形式所迫。
为了能将多媒体运用自如,强化教师的基本功训练,我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书,在家自学Authorware和Flash,现在我已经能运用Authorware制作课件,用Flash做简单的动画。以后,等我班成为毕业班时,我将用Flash为班上的孩子做一份毕业光盘,记录他们六年来在学校的点点滴滴的回忆。
另外我还用自己所学的电脑知识为我班创建了一个网站,网站上收集了我班以德育课题为主的资料和学生的照片、作品等。
但是学习计算机不是一两天就能完成的事,它就像一个永远游不到边迹的大海,只有在平时不断的学习中慢慢积累知识,才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中,这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的,做一个真正的计算机教师。
四、存在问题。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习,但学得不深,学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他相比还存在着较大的差距。
小学教师年度工作总结10
随着本年度的结束,年即将过去,回顾一年来的工作,充实而富有挑战,在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为来年的工作做得更好,特就年小学教育工作总结如下:
一、政治思想
本人思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学
1、专业成长。严格做好五认真常规工作,紧紧抓住课堂,研究教学设计,创设问题情境,改革教学方式,实施有效教学,拓展学生思维,努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客,交流教学得失,学习教学经验,拓宽教学视野,广交数学之友,丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动,在听课、评课、交流中不断学习、反思,努力提高自身数学专业素养,下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。认真组织好教师业务学习,提升教师教学理念;开展同课异构课堂教学竞赛活动,拉开过程,提高实效;启用有效教学实施手册,为教师个人、学校积累业务资料;每年度初制定好学校工作计划并督促实施落实,期末做好学校工作总结。
三、继续教育
积极参加培训与学习,分别交流培训心得,领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花,更新了管理理念,丰富了管理思想,学习了管理技巧。
本人能努力做好各项工作,认真地履行了自己的职责。加强自身的政治理论学习,提高理论水平。在教学实践中,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的`教育,都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!
在教学工作方面,能认真学习专业业务知识,认真研究教学规律,在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点,积极查找与教材有关的资料,帮助学生理解每一个问题和难点。
上课时认真授课,抓住重点、突出难点、精讲精练,运用多种教学方法,从学生的知识水平出发,力求培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,最大限度地发扬课堂民主,创设生动活泼的气氛,让学生愉快思考,主动探索、大胆质疑,敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合,注意搜集学生在实践中遇到的实际问题,结合理论教学从理论上解释出现的问题,提出解决的方法和措施,并积极培养学生的动手能力。
不断提高教学质量,教学效果评价良好。在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的教学工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。
安全常规教育工作我也从不忽视,经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育,并且每到重大节假日,都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信,本学年无安全事故发生。
由于本人认真备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一学年的努力,学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。
小学教师年度工作总结11
转眼间,忙碌的一年又转瞬即逝了。一年来,我积极实践着,以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则,督促着自己的工作。以下是我的工作总结:
一、德方面
教师是“人类灵魂的工程师”,因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情,教师首先要做好表率即为人师表。在生活中,我扮演着多重身份:做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生,关注学生的健康成长,从不体罚或变相体罚学生,不侮辱学生人格。课堂上,我时刻注意规范自己的教学行为,在作业本上设立了“xxx”鼓励学生给我提意见,并认真回答学生提出的.每一个问题。课后,我经常走进教室、宿舍,与学生一起参加课外活动,加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时,适时地给予学生鼓励,与学生一起分享自己的成长故事,以自己的人生经历去感化、教育学生。
二、能方面
教好书是教师的基本职责之一,为了提高自己的理论修养水平,增强教师人格魅力,更好地教好书,我坚持给自己“充电”,坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”,坚持向同行的老师们“取经”、交流。在教学过程中,我把每一节课都当做公开课去准备,首先精读教材,把握教学重难点,再查阅资料,把每份教案都当作一项工程去设计,做到用活教材、超越教材,将教材内容回归于学生的生活实际,精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容,让每一节课都情趣盎然,让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。
三、勤方面
本学期,在教学方面,我担任了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外,还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”广播台的指导工作,每一项工作对我来说,都是一个挑战,都是一个自我锻炼的机会。因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中,我坚持总结与反思,在每一个方面都写有工作心得,不断改进,提高工作效率。
四、绩方面
1。在教学方面:开了两次公开课,得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试,我所带的班级,总体来说,成绩较好。
2。教研方面:本学期共写了5篇教育教学论文,其中有两篇在杂志或丛书上发表。
俗话说:“金无足赤,人无完人。”在教育教学工作中,我仍然有很多的不足之处,如在工作中会产生“惰性”思想,自身的知识面较窄,理论修养水平不高,在教育学生方面的经验的还不足,在以后的工作中,我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”,以期更大的提高。
小学教师年度工作总结12
本学年我主要负责学校的教科研、继教、校本课程、思品教学等工作。现将本学年工作总结如下:
一、注重教育教学常规管理,提高质量
学科教学本着注重人才培养,稳步提高教育教学质量的目的,以教育科研为先导,以提高课堂教学效率和学科教学质量为目标,进一步加强了教学工作的管理与指导。
1、加大了对常规工作的监控力度。
每天x节深入班级听常态课,重点听授课教师在xx分钟课堂教学中是否体现课改理念,完成预定的教学任务,教学方法是否灵活多样;随堂监测的监控。在听课中,通过学生的课堂表现监控学生学习习惯的培养;通过学生在课堂参与状态监控教师对学生学习能力的培养;通过课堂上有针对性的检测监控学生学习的效果;提高反馈的实效性。当天听课当天反馈,重在指导教师进行课后的梳理、反思,促使教师对课堂教学效果的思考,促进提高。
2、细化常规工作过程性管理。
每学期集中检查备课不低于2次,主要了解教师备课的方式,反馈教师从新课程理念角度对教材的整体框架、重点、难点、编排意图、内涵外延的理解程度。针对教师个体进行备课辅导,突出讲练结合,比例是x。每节课提前准备好检测题,以突出本堂课所学的基础知识和重难点。课后通过检测结果,教师及时了解到学生对本堂课内容的掌握情况,明确学生存在的问题。主管领导结合当堂检测引导教师修改集体备课,帮助教师理解教材。对薄弱教师要进行x周的跟踪听课,真正落实改进措施。课堂教学落实了对学生习惯的培养。学期末进行教研组集体备课的展示与交流。
二、深化课程改革试验,开展课题研究,提高教学水平
教科研工作是改革教育、解决教育中各种问题的依据,通过教科研可以促进教育的发展和改革,促进学校各项工作的开展,正所谓是“科研兴教、科研兴校”。为此学校建立并且完善了教育科研部门,有专职的科研干部,教科研工作组织落实到位,责任明确,制度可行,能够保障教科研工作的正常开展。
学校干部教师围绕实际工作中遇到的学困生转化、语文阅读教学实效性、学生学习习惯培养等具体问题,在科研干部的引领下确定有针对性的科研课题。学校确定的.不同层次的课题有:学区级“生命教育”课题的子课题“学习困难生转化策略”;区级“儿童文学促进小学语文有效教学的研究与实验”课题;区级“小学生可持续发展学习习惯的实践研究”课题。各教研组根据学校认领的课题确定相关子课题。
在学区级“生命教育”课题研究中,校长亲率、干部亲研、教师亲与,重点研究“学习困难生转化策略”,经过两年的研究,教师们撰写了大量论文、案例、体会和心得,学困生转化提高的记录很完整,措施得当,转化率达到xx%;
在区级“儿童文学促进小学语文有效教学的研究与实验”的课题研究中,学校意识到语文阅读教学改革,重在培养自身读书的能力,以改变语文教学支离破碎的分析讲解,从而突出从整体上把握文章的思想情感,不断培养学生的问题意识即课后拓展能力,养成良好的读书习惯。学校按不同年级确定阅读量,规定阅读篇目,通过校园网、写日记、办手抄报等展示学生阅读写作水平。在此课题研究中,我校被评选为儿童文学课题研究先进校,x名教师被评为先进教师,x名教师在区讲述大赛中获得一等奖、x名教师在区儿童文学研究课大赛中获得一等奖,我校学生在区第二届中小学生经典诵读《弟子规》中获得一等奖,古诗联诵中获得三等奖。
我校是区级“小学生可持续发展学习习惯的实践研究”课题基地校。在课题研究中,我校强化对学生学习习惯培养。在低年级制定了“幼小衔接课题”,从学生一入学就规范他们的各种习惯。各学科在“倾听与表达”这两个共同习惯基础上再确定一两条具有学科特点的习惯,制定出《学科习惯培养手册》,与班主任配合共同培养。通过两年的研究、培养,目前我校学生已具有很好的学习习惯,市、区专家到校指导教学过程中也充分肯定了这一点,因此将今年五月的“全市学生学习习惯现场会”交由我校承办,这是我校承办的又一大型市级教学活动。此次市级学生学习习惯研讨会上,我学科推出的两节研究课获得了与会专家、领导、教师的好评。
学校在研究以上三个课题的过程中与校本教研相结合,使每个教研组、年级组在开展教学活动时做到将研究课题与活动过程结合,x%教师参与了市、区和学校的课题研究。教师有意识地在教学中运用课题研究的方法解决问题,为教育教学服务,提高自身教研与科研的能力,促进了教学质量的提高,本学年历次参加市区各项抽测,平均分均远远高于市区平均分。x多人次的教师撰写的研究论文、案例等获市、区一二三等奖,x多人次的教师在市区课堂大赛中获奖。
三、梳理十一五继教工作,确保全体教师取得继教合格证书
1、制定学年工作计划,确定目标:
根据上级继教部门的要求和学校实际情况,制订《学年学校继教工作计划》,确定以提高教师队伍群体综合素质、培养学生的创新精神和实践能力、提高教育教学质量和办学效益为本年度继教工作目标,同时顺利完成各项工作任务,促进和推动学校教育教学工作,促进学校工作的全面进步。
2、梳理应参加继教人员学分取得情况,合理安排教师参加本年度继教工作:
通过对前四年教师继教情况进行统计,梳理、筛选出学分不够的教师情况,列表进行统计。根据缺分多少、所报学科情况,安排教师分批参加各种培训,及时统计学习进展情况,确保所有教师及时参加培训、学分合格。
3、整理教师个人继教档案,完成教师个人继教档案审核工作:
为了充分体现和记录教师的成长轨迹,根据继教办教师个人档案审核的要求,学校建立和完善了教师业务档案。为每位教师建立了个人继教档案,材料包括教师学习记录、培训记录、听评课记录、论文、案例、心得体会以及参加各种培训的学分证明等。同时学校关于教师继续教育的相关文件资料保存完整,市、区两套继教管理系统数据准确,信息及时更新。各种统计表册填写规范完整。规范完整的继教材料和档案为评价教师参加继续教育的效果提供了详实的依据。
4、进行十一五继教工作总结
学校认真整理了教师的个人材料,汇总了个人继教学分,按照规定时间送审,全部达到规定的x学分,取得继教合格证书。四年来继教工作效果明显。通过参加继续教育培训,促进了教师自主发展,教师教育理念不断更新,教育教学能力得到提高,整体素质明显提升,学校骨干教师队伍不断成长,目前我校有市级骨干x人,区级骨干x人,学区骨干x人,骨干教师达到了x%。
四、提高校本教研实效性,加强校本课程建设,打造学校特色
1、提高校本教研的实效性。将教学工作与相关课题有效相结合,尤其是对学生学习习惯课题的研究,积累了大量的一手材料。落实教研组内制定的各项计划。授课教师能够按课时计划进行备课、上课,积累学生作业或心得,随时完成文本的整理。同时学校通过聘请多位特级教师和教研员成立学校专家组,形成了独具特色的专家引领培训模式。充分发挥校内骨干教师的引领和示范作用,以此提升教师专业素养,加快成长步伐。本学期集中培训x次,教研活动x次,工作计划得到有效落实。
2、加强校本课程建设
为落实国家、地方、学校三级课程体系,挖掘和展示教师的素养和潜能,发展学生个性,推动学校特色发展,学校根据实际情况和教师个人优势以及学校的办学理念,按照国家的教育政策,开发了具有学校特色的校本课程。主要分为经典阅读类,包括《论语赏析》《爱阅读、会阅读、常阅读》;文化类,包括《数学思维训练》、《心理》、《作文》等;艺术类,包括《书法—戏墨空间》、《古筝》、《剪纸》、《立体纸膜》等;竞技体育类,包括《足球》、《网球》等课程。学校主管领导专门负责校本课程的开发与管理,组织教师定期开展教学研究活动、课堂教学展示活动,活动有主题,教师根据活动写出教学反思,提高了反思能力、教案的书写能力,保证了课堂教学的质量,挖掘了教师专业潜力,转化了校内课程资源,给教师提供了一个成长的平台。学生们感受到了校本课程的魅力,提高了自己的能力,丰富了业余文化生活,成效显著。本学年,我校古筝队参加市、区艺术节比赛均能获得一二等奖;足球队和网球在市、区同组比赛中xx次获得冠军。xx多人次学生获得各级各类书画比赛一二三等奖,教师指导奖x多人次。x杯听说读写大赛、xx作文和xx杯等写作竞赛中40多名教师获得指导奖,近百名学生获得各类奖项。
扎实的工作、正确的导向、积极的态度,使本学年工作取得了显著成绩。目前专任教师中市级骨干教师x人,学区级学科带头人x名,区级骨干教师xx人,学区级骨干教师xx人。xx市xx杯优秀班主任x人。雄厚师资力量确保了教育教学质量的提升,本学年历次抽测成绩一直位居朝阳区前列,代表xx区迎接xx市教委视导,成绩名列全市第一名。迎接全国政协到校调研,获得政协领导的高度评价。 20xx年xx月我校承办了市级学生学习习惯的培养教学研讨活动,开放了全部学科xx节市级研讨课,展示了学校多年来校本教研的成果,获得与会专家的一致好评。市基教研中心贾美华主任高度评价此次活动是“全市开放学科最多、效果最好的小学学校”。
一学期的工作结束了,本着为大家服务的原则和心理,我尽自己所能开展工作,有不尽之处,敬请批评指正!
小学教师年度工作总结13
六年级的教学工作紧张而又忙碌,一年的时间总是过的很快,回想这一年的教学工作,有得有失。由于班级的特殊性,刚接班时觉得没什么困难可以阻挡我,心中怀有不把他们教育好誓不罢休的雄心壮志。渐渐地,发现要学生在思想上有所改变真的很难,用尽了所有的办法却不见起色,确实感觉有些失落。但强烈的责任心驱使着我不断努力寻找办法,说实话在最后阶段感觉到了疲惫,偶尔看到他们一些进步会兴奋不已,可是那只是灵光一现,然后心又回到原地。后来也就习惯了这种起落,这样坚持了两年,孩子们迎来了毕业,不管结果如何,至少我们一起努力过。
这一年的工作让我成长了许多,从一开始的浮躁,到现在的平心静气,塌实的去对待教师这份职业。千里之行,始于足下,任何一份工作都必须有一种良好的心态与恒心才能取得成功。用自己的热情去爱教师这份职业,用自己的青春去谱写一曲成长的乐章。每个教师应该有一份良好的心境,作为一名教师,明确课堂教学的目标,合理的组织课堂教学首当其冲。多钻研教材,多听老教师的课,进行反思学习,让自己尽快的熟悉课堂教学。不一定能够上出出色的课,但一定要上出合格的课。
自认为工作上自己是尽心尽责,做好份内的工作是应该的,份外的工作只要能力范围不推辞,用心做好自己的.工作对得起国家,对得起孩子,问心无愧。工作上还是要有进取心,学习业务知识,教学技能不能懈怠,努力将自己壮大。这一年也取得一些荣誉,自己很开心,尤其新教师课件比赛拿了第一。其实自己对荣誉不是很在乎,但有时要体现自己的价值,需要从这里反映。今后放在第一的还是教学工作,不只是要教孩子们知识,更重要的要教会他们如何做人,我相信我又这个能力,一直认为自己还算是思想高尚的人。这两年的信息技术教学总觉得有些压抑,也许是电脑教室的环境比较拥挤的原因,经常无法正常开展教学工作。随着新教学楼的建成,希望有一个舒服的电脑教室。
说说自己存在的问题,教学中还是会有浮躁的心境,也会很关注学生的成绩,给孩子自主的空间太少,对一些后进生有时会束手无策,这些都是因为缺少教学经验造成的。平时在教学中要多运用教学艺术,不是一味的灌输,这需要一个过程,不断学习不断运用,找到最适合自己的教学风格。
送走了一批学生,即将迎来新的挑战,面对困难勇往直前,收拾收拾心情,去做好该做的事,别让自己遗憾,别让身边的人失望。我不需要每个人都敬仰我,只要孩子们记住曾经有我这样一个老师,在他们的人生道路上影响过他们,哪怕只是一点点,我足矣!
小学教师年度工作总结14
一、教学方面
自己这一年认真的备好课,在上课之前就做好一切准备,这样就能够应对在课堂上出现的一切突发状况,我会根据每个班学生的不同的情况去改变和调整我的教学方法,不能做到对每一个学生都因材施教,就要做到不对不同的班级有不同的教学方法,让学生能够更好的学到知识。
在上课的时候我会注意同学们的反应,以及时刻提醒同学在上课时间认真的听讲,上课的45分钟是我花了很多个45分钟才准备好的,所以这几十分钟的时间是非常的重要的,一定要提醒同学认真的听课,在发现同学们分心的时候,就要及时的提醒他们,让他们把注意力都放在学习上。
在布置作业时我也是花了很多的精力的,布置的作业是我精心挑选的,因为现在提倡给学生减负,作业的量不能布置的太多,但又要达到作业的效果,所以在布置作业之前我都要再三的思考,这样是不是能够让学生们巩固好知识,才会把作业给布置下去。
我也会对学生的作业进行评价,好的作业就要表扬,没有学生是不喜欢受到老师的表扬的,老师的表扬对他来说是一种鼓励,不好的作业也要给予适当的批评,要让他知道这样做是不对的。
二、个人方面
现在社会对老师的要求是越来越严格的了,所以自己也要不断的去提高自己。在这一年中我时刻的保持着为学生着想的.思想,带着这样的想法去完成我一年的工作,才能够带给学生更多的知识,才能够让学生提高自己的成绩。今年我也在不断的研究新的教学方法,希望能够找到一种最好的教学方法,能够适应当下的教学模式。我会一直在教学中探索,不断的寻找到适合学生的教学方法,让他们能够更好的学到知识,这是我的目标。
今年的工作是很好的完成了的,我要为了明年的教学工作而努力了,希望明年自己能够有更好的教学成绩。
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