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读书日记

时间：2023-05-26 08:59:58 日记我要投稿

【推荐】读书日记汇总七篇

　　忙碌而充实的一天结束了，相信你会领悟到不少东西，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的读书日记7篇，欢迎大家分享。

【推荐】读书日记汇总七篇

读书日记篇1

　　【主要内容】

　　有一天，地包天吃了糖蒜没有嚼口香糖，连打了七个喷嚏，山洞里有一个股糖蒜味儿。笑猫闻见了，对地包天说:”你吃糖蒜是个错了，还不嚼口香糖就更是个错了”。

　　【读后心得】

　　1. 人有汗毛，猫没有汗毛。

　　2. 汗通过毛孔流出来，这样，身体里的热气就散出来了。

　　3. 乌龟的.壳很凉爽。

　　4. 狗靠用嘴喘气散发身体里的热气。

　　【好词好句摘抄】

　　不请自来、来路不明、火热、凉床、爽快、躁动、常客、唠叨、崇拜、高温、颤抖、羡慕、幻化、问题、乱七八糟、继续、流浪

　　【家长评价】

　　宝贝，这是你第一次正儿八经地写读书笔记。所以还不知怎么写主要内容和心得。但随着你读书笔记的习惯养成，妈妈相信你会越来越棒，写出的读书笔记会越来越好。

读书日记篇2

　　在《骆驼祥子》，我们也许最熟悉的就是祥子吧，祥子她的命运是残酷的，是不性的，祥子在北平女里的打拼挣钱，目的也许就是想买一辆属于自己的车，不想再受刘四爷的气。

　　虎妞喜欢祥子，但是祥子一直不喜欢这哥臭妖怪，但是在刘四爷过生日的时候没有出路了，祥子只有两个选择第一就是认命，在一个就是破出命去，但是祥子没有，他只有等着去娶那个臭妖怪。

　　我通过读《骆驼祥子》这本书，了解到了祥子是一个正直、体面、要强、健壮、伟大的祥子，但是他最后是一个自私。不幸的祥子，最后变成了一个行尸走肉的祥子，现在的祥子远远不如以前在北平打拼努力挣钱买车的祥子了，有人还之所以批判了这个旧社会，我喜欢以前的'祥子，不喜欢现在的祥子。

　　我们要以祥子为戒，不论再多的苦难，我们都要坚持到最后，“天生我材必有用，千金散尽回复来。”失去了，只要努力，不放弃，一定还会回来的。

　　并不可以因为这个而放弃自己，虽然人的能力有限，但仅凭自己的能力也可以做到，我们不可以自我放弃，自我堕落，要坚持到最后!

读书日记篇3

　　前不久，看过一部经典的电影，名字叫做《达芬奇密码》，它讲的是个奇异的探索耶稣后人的故事，里面耶稣的后人就叫做苏菲。一个美丽漂亮的公主，拥有对所有认知东西的敏感程度，她的敏锐的知觉让我欣赏，她的处事不惊让我敬佩，她的美丽善良又让我喜欢。所致当老师布置这个作业之时，我毫无疑问的选择了阅读苏菲的世界。

　　这本书讲的是一个14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。————你是谁？————世界从哪里来？就这样，在一位神秘导师的指导引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界像迹团一般在她眼底展开。苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些迹团然而事实真—相远比她所想的更怪异、更离奇……

　　因为时间太短暂，我花了几个晚上就把这本书看完了，内容太多了，结果也没发现，记住的也很少。印象非常深刻的倒是作者的构思。书的开始几章，不觉得有异常，但越往下读，越觉得诡异，仿佛作者也有预料不到的结尾似的;尤其是那个哲学宴会，真是个悲惨的结局，也真是个奇怪的想法。这奇怪的是苏菲和艾伯特竟然渐渐察觉到了少校和席德的存在，而这种察觉又是通过少校的笔写出来的`，这种角色的反抗，一边是虚幻的，因为它和角色一样，存在于少校的内心;一边又是真实的，因为它是苏菲和艾伯特的真实情感，脱离了少校的控制，最终获得了成功。被创照者的安排下逃出了创造出的世界，同时也逃出了创造者的安排，这个小小的扭结，使人有一种糊涂的感觉，真实其实就是虚幻，二者无法分开。小说原本是虚幻的，就必须用心去承认小说里所谓的现实世界，唯有这样去读才能把自己融入道小说中，体会书中任务的喜怒哀乐，激起共鸣，最大显得地去体会作者地原创动机。可是当我把小说中的世界当成是真实的时候，作者笔锋一转，竟然搞出了原来的世界也是虚幻的现实。在那一刻，冲击在心间的感觉竟是昨天已成虚幻，一切事情在我脑海中好像都变得千奇百怪，一个又一个的版本在脑海中浮现，到底那个版本是真？这好似看美国的恐怖片，总会给人惊耸的感觉。刹那间，我不知道自己是谁，谁又该是我，最可怕的是连自己是否存在都需要证明呢……。

　　苏菲的世界固然是一篇哲学的发展史，但哲学与科学的发展是密不可分的，与人类文明的足迹点滴相印。与其说是在看一篇哲学史，倒不如说人类文明的通史纵会眼底。在浩瀚的历史文明的发展史中，每一个我不过是道星光。一点水滴。那段深夜里在教堂以小时卫单位计算历史进程的对白再明白不过。它反衬着个人生命的短暂，无不倍觉与伤感。”我思故我在”！？可我茫然要问，我存在吗？不过是在这个时候在这个特定的空间的相对存在罢了。试问多年以后，一切都归于湮灭之中，我会存在？渺小的我会存在过，或曾经存在过？

　　以前看小说总是去追求文藻的美丽，去追寻美丽感人的故事情节，可这本书看过以后，我却不为书中的人物评头论足，不为作者独具匠心而连连赞叹，而是只有恐惧。我不知道别人读完此书后是什么样的感觉，这是我真实而荒谬的体验。”马克思是最伟大的哲学家”我觉得这句话说的一点也不过份，纵观此书的各个哲学伟人，各个哲学流派，马克思无疑是最伟大的。书中并未对他们进行任何的评价，这是值得的，每个人都有每个人的贡献，他在这个领域，他在那个领域，这些本来就不能相提并论的。谁能说，他们的思想不是受时代和环境的限制？谁能说，他们那一个不是用尽了心智和头脑。苛求古人是愚蠢的，更是不道德的，没有古人的失败与缪误，又何来今天的成功与真理，这些都是文明发展的必然要求。

　　《苏菲的世界》，即是智慧的世界，梦的世界。它唤醒了每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。掩卷思索，真实的我们真的应该好好的去看这个世界了，不要总是觉得凡事都理所当然，这个世界什么东西的产生都有它的根源，都有他的道理，我们要抱着好奇的心去探索，去发掘。

读书日记篇4

　　后来，学生到了五年级了。按照训练序列，主要是对身边日常生活的观察，思考记录，不断积累作文的素材。怎样是学生养成记日记的习惯？

　　开始的时候，还行。学生还能够坚持。但，一段时间以后，出问题了——学生中，相当一部分丧失了开始时候的热情，渐渐的，日记写起来成了负担。这怎么办呢？望着学生有些应付的日记，我发愁了。我不可能总能让每一个学生发表自己的日记吧？除了交流，除了表扬，还有什么办法呢？

　　终于，我想出了一个好主意——记分。

　　我在墙上贴了一张大表，写上了每一个学生的名字。我将日记篇数规定为每篇一分，得一个“好”字的`日记得三分，能在全班交流的日记的5分，每周统计一次，得分情况，写在大表格内。然后，每个人的得分给一个上升曲线。后来，读书笔记也照此办理。

　　这下，学生终于又有了积极性。日记总算坚持下来了。

　　现在回忆起来，学生的学习管理是个大问题——特别是时间长了，学生对什么事情都不感到新鲜了，怎么办？我采取那样的措施，也完全是没办法的办法。分析其中的原因，那是的写作、日记、读书笔记，对学生来讲，还是一种外在的要求。单靠一些活动来激发了一是的兴趣，因为本质上没有成为学生学习生活的需要，所以，时间一久，问题就不断出现。

读书日记篇5

　　主人公：胖头、二丫、三宝、小可怜、老老鼠、马小跳、笑猫、杜真子、虎皮猫、唐飞、地包天、张达

　　故事内容：笑猫眼睛要当爸爸了！春节快到了，空气中满是梅花的清香。笑猫和虎皮猫甜蜜的期待小宝宝的到来……虎皮猫为我生下的四个孩子，个个的.模样都挺可爱。而春天的一股寒流把小可怜给带走了。

　　好词：

　　温暖、形影不离、警惕、幸灾乐祸、真诚、亲密无间、轻描淡写、萧瑟、漫天飞舞、闷闷不乐、郁郁寡欢、身临其境、安安静静、平平静静、清清净净、顺顺利利、喜出望外、掏心掏肺、两肋插刀、豪情万丈、荡然无存、探头探脑、一派死寂、成何体统、心花怒放、张口结舌、天经地义、不约而同、煞有其事、犹豫不决、不伦不类、滑稽可笑、喋喋不休、熊熊燃烧

　　好句：

　　一缕幽香如轻烟缭绕。

　　轻纱般的云雾在我身畔。

　　感想：

　　现在我们全班都喜欢读杨红樱的书。杨红樱把马小跳、笑猫、杜真子……都写活了。个个都写得很有趣。

读书日记篇6

　　小屁孩日记的的作者是黄宁，是一套讲述一至六年级的校园幽默日记。

　　这本书的主人公是苏拉、米多、金刚、卜一萌、朱奇奇和班主任甜老师，其中米多是最主要的主人公，在这么多主人公中，我最喜欢的是米多。虽然他的'成绩不太理想，但是他非常地友善。

　　这本书主要写了米多和他的同学发生的一切有趣的事。在这么多的日记中我最喜欢《我们的小白免》、《小免子的名字叫“汪汪”》，还有《流动的笑脸》。这三篇日记中告诉我们道理分别是做人一定要有爱心和做人不能撒谎。

　　记得，在我读幼儿园中班的时候，午睡时间没睡着，老是向老师和阿姨撒谎说要撒尿，后来老师看出了我在说谎，于是给我讲了《狼来了》的故事，我明白天其中的道理：撒谎最终会害了自己。所以，在生活和学习中我们要脚踏实地，一步一个脚印地去学习。现在读了这本《小屁孩日记》后更觉得如此，所谓业精于勤，来不得一点马虎和“虚”。

　　读了这本书，让我感受到了其实这些有趣的事也经常会发生在我们的身边，只是我们没有去留意它，没有仔细地去观察它而已，因此我们要在生活中去寻找和仔细观察在我们身边发生的一些人和事，你也会慢慢发现，生活中有很多值得我们去发掘的故事，做一个有心人。

读书日记篇7

　　我和书是老朋友了，我一有时间就在书的海底里畅游。高尔基说过：“书是大家发展趋势的阶梯。”我还在书里获得许多专业技能，许多高兴。

　　在我们的日常生活中，书给我造成了无穷的开心。我的卧室都是书，甚至我的全部家都放满了书。我爱书，并且爱看书。一有空闲时间，因为我在潜意识中，无指导思想地抬起一本书赞叹不已的看起来。令人出乎意外的就是我一看奏章，就如同踏入了书里使我们刻画的全世界，随着着书里人物角色的生死离别，我的感情也在造成着全部所有喜怒哀乐，书里艰辛动人的故事故事情节，时仅仅我惊讶不己，一会儿叫我落泪，亲临其境一般。书在触动着我，书给我启迪。一天地学回家，我做完作业，妈妈催我到外面玩一会儿，呼吸一下新鲜空气。而我却否则，这关键期消耗岂不能是？还是找点书看看吧，我随手抄起一本《钢铁是怎样炼成的》，赞叹不已地读过起来，书里原创者的遭到，深深吸引着我，我越看越有劲……“写完工作中要把挎包梳理好！”妈妈语录才使我如梦方醒。书竟让忘记了一切。

　　书给了我多种多样的专业技能。有一次上语文教学，老师想试一下谁的专业技能多种多样，有意使大家玩成语接龙这个游戏。老师面带微笑的.说：“按照学籍号来接。我先出个字吧！……恩，”“一衣带水”，“名正言顺”，“成与败”，“恩…失道寡助”……“扬长避短！”“短…短”，老师仁慈地叫他坐下来，对我说：“你说吧！”“兵戎相见”，我随意讲出。老师以称赞的目光向我投去，我心里像吃完密糖一样甜。

　　上学丰富多彩了我们的日常生活，使我变的有意识。上学使我明白了思考，有着一定的深层次和积累，上学使我高兴。

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