【精选】日记优秀作文集合8篇
不知不觉中一天又要结束了，你有什么总结呢？这也意味着，又要开始写日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的日记优秀作文8篇，欢迎阅读与收藏。
日记优秀作文 篇1
一个星期天，我看爸爸的茶杯脏了，我说：“妈妈，我帮爸爸洗茶杯好吗？”妈妈同意了，还告诉我洗杯子的.方法。
我听明白了，就开始洗杯子。我先把牙膏挤在旧牙刷上，然后看到哪里脏就用力刷，刷呀刷呀，白色的牙膏变成黄色的泡沫，茶杯上的茶渍被刷没了，用水冲一冲，杯子雪白雪白的了。能帮爸爸妈妈做事了，我多开心呀！
日记优秀作文 篇2
今年夏天，妈妈给我办了一张借书卡。
我可开心了！刚拿到卡就迫不及待地想去借书。到了少儿图书馆，我跑了进去，看到书架上有一本名叫《笑猫日记：想变成人类的猴子》的书，一下子就被书名吸引住了，决定就借这本了。我刷了一下借书卡，抱着这本书高高兴兴地回家了。
我对《笑猫日记》的书名非常好奇：这本书的作者是谁？作者为什么给这本书起了这么一个名字？原来，它是著名的`童话作家——杨红樱写的呀！书里主要讲在一个炎热的夏天，主人公——笑猫被杜真子的妈妈赶出了家门，因为老老鼠老是跑到杜真子家里找笑猫。杜真子妈妈想：家里养了一只猫，老鼠还敢自己找上门来，说明这只猫太没用，于是就把它赶出了家门。笑猫和地包天在老老鼠的家——秘密山洞吃早饭的时候，看见了公园里的桥上聚着很多人，过去一看，原来是一个对对眼老头在用一只猴子演戏呢！老头会叫猴子飞吻、鼓掌、唱歌……观看的人都要给他十元钱，还有的人和猴子合影呢！马小跳、唐飞、张达、毛起一心想把这只猴子救出来，都失败了。最后，还是杜真子把猴子救了出来。不过，这只猴子非常调皮，在马小跳家里干了很多坏事。最后，马小跳的爸爸将猴子送回了野生动物自然保护区里。再后来，秘密山洞里来了一位不速之客——一个能闻出孩子味儿的乌龟，据说年龄已有几十万岁了，龟壳上还有小鱼儿一样的甲骨文呢……
这本书真好看啊！它讲述了许多生动有趣的故事。哦，差点忘了告诉大家，《笑猫日记》这套书有很多本，以后，我还要再借几本好好看看。怎么样？听了我的介绍，你是不是也喜欢上《笑猫日记》呢？那就赶紧行动吧！
日记优秀作文 篇3
4月8日星期六晴 星期六，我做完作业，闲着没事。看见了衣服上有个污点。我想：每次都是妈妈洗的，老师说了，自己能做的事自己做。 我先把衣服放入盆里。过几分钟，再把衣服拿出来，脏的'地方用肥皂擦一点。然后，用手搓一搓，搓干净了把衣服放入清水中漂洗。接着用手拧干。最后把衣服挂在衣架上。
日记优秀作文 篇4
很高兴于昨天傍晚收到李老师的书，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地写了这些，权当对李老师的感谢和敬意！
美在“日记”
这一本《关于日记的日记》，其实质是李老师指导学生写作的一个个讲座，目的是教会学生写作，让学生乐于写作，善于写作。但取名“日记“，让学生“日记”，完全淡化了作文教学的意图，给了学生一个相当自由、轻松写作的思考氛围。因为让学生学会写作，首先要给学生一个写作的宽泛路径，不要人为地堵死他们思考的路径，缩小他们写作的范围。而“日记”却能达到如此效果，给了学生思想自由飞翔的一个空间，让学生在这个空间里自由地涂脂抹粉。
美在过程
关于指导学生写作的讲座、教学方案和书籍可以说是多如牛毛，而李老师的教学成功在于指导学生写作的过程实践。让学生参与整个写作过程的'理论总结和概括，把一个个问题抛给了学生，让学生在问题中分析，在评价中思考，在思考中提升，从而在一个个问题呈现中抽象出理性的东西。在这个过程中学生学会了分析，学会了总结和提炼，学会了理性思考，学生只有达到这个层面才能少犯错误、不犯错误，使思想由偏面变得全面，从而趋于不断的成熟和完善，最终达到学生写作的进步。文字是思想的符号，只有思想进步了，灰色的铅字才更有灵性，更有可读性。
美在以学生为本
整本书由七个板块组成，每一个板块在围绕一个中心解决一个问题。李老师起着一个引导者的作用，解决问题的真正主体是学生自己。整个教学过程让学生成为解决问题的主人，学生自然是兴趣盎然。而文中呈现的案例也来自学生的习作，让这些习作充分暴露在大家的目光之下，互相评阅，真情地肯定优点，信服地指出缺点，这个过程学生又是一个与自己灵魂充分互动的过程，与自己切身利益息息相关的过程，在这个过程中学生的头脑始终保持着情绪兴奋和思想张扬的过程，而不是与自己无关，事不关己，高高挂起的过程。显然，在这个过程中不仅仅是学生作文智力提高的过程，又是学生作文非智力提高的过程。二者不断的互动，才使学生提高来得快和又有效。
日记优秀作文 篇5
今天是中秋节，是我国传统节日之一。要一家团团圆圆，高高兴兴地在一起吃饭，谈心。
大早上，我就和爸爸妈妈起来，去姥姥家。一到家我就看见了我的妹妹和姐姐，他们好像都在等着我。我们三个人好久没有见面了，再一次聚到一起，就开开心心地玩了起来。不知不觉就到了中午，我们玩儿得非常累，却不亦乐乎！一看到这些美味的午餐，我就直流口水，妈妈给我们三人一人盛了一碗香喷喷的饭菜，我们也许是累了，狼吞虎咽地吃了起来。我吃了一碗，好像觉得不过瘾，还想再吃。妈妈二话不说给我弄了一大碗。我们吃饱喝足，看了一会儿电视，又去玩啦。
欢乐的时光总觉得很短暂。玩着玩着我看见月亮慢慢地从空中上升。啊，到了晚上月亮出来了。大大的金黄的月亮好像一个大玉盘，我们坐在树底下吃月饼赏月。
今年的`中秋节过的真充实啊！让我想起来苏轼的《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！
妈妈后记：今天的天气不是很好，所以晚上的月亮时有时无。孩子也算是看着月亮赏月了
今天是中秋节，是我国传统节日之一。要一家团团圆圆，高高兴兴地在一起吃饭，谈心。
大早上，我就和爸爸妈妈起来，去姥姥家。一到家我就看见了我的妹妹和姐姐，他们好像都在等着我。我们三个人好久没有见面了，再一次聚到一起，就开开心心地玩了起来。不知不觉就到了中午，我们玩儿得非常累，却不亦乐乎！一看到这些美味的午餐，我就直流口水，妈妈给我们三人一人盛了一碗香喷喷的饭菜，我们也许是累了，狼吞虎咽地吃了起来。我吃了一碗，好像觉得不过瘾，还想再吃。妈妈二话不说给我弄了一大碗。我们吃饱喝足，看了一会儿电视，又去玩啦。
欢乐的时光总觉得很短暂。玩着玩着我看见月亮慢慢地从空中上升。啊，到了晚上月亮出来了。大大的金黄的月亮好像一个大玉盘，我们坐在树底下吃月饼赏月。
今年的中秋节过的真充实啊！让我想起来苏轼的《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！
妈妈后记：今天的天气不是很好，所以晚上的月亮时有时无。孩子也算是看着月亮赏月了
日记优秀作文 篇6
我家乡的节日有很多种，有：春节、中秋节、端午节等等。
在春节的前一天，也就是除夕，除夕的.早上都要贴春联，中午会去拜拜，晚上会去跳火堆，跳火堆的时候，那熊熊的大火使我更加害怕，我胆小地对爸爸说：“爸爸，你能抱着我跳过去吗？我等第2次自己跳。”“当然可以。”第一次，爸爸带着我跳，使我感受到了感觉，第2次，我用那种感觉跳了过去，耶，我会跳火堆了，跳完火堆。我们就去放鞭炮，鞭炮的声音一声比一声响，我心想：这么大声，我好想再来一次。我就随身拿起一个鞭炮和一个打火机，我的手在抖动，怕等下会自己炸到自己，我就鼓起勇气，把打火机一按，鞭炮点燃了，我用力一扔，把鞭炮扔到九霄云外了，耶，我终于把鞭炮扔出去了，我非常高兴。
放完鞭炮后，就去看春节晚会，春节晚会看完，爷爷奶奶都会守夜，守到12点，再去睡觉，凌晨四五点都会起来穿新衣服，然后家人们都会发红包给我们。大年初一的早晨总要吃汤圆或面条。从初一到初十，我们都要去朋友亲戚家拜年，拜年的时候总要带红包，我们拿到红包后，心里非常高兴春节的时候肯定要放鞭炮，声音很大，表示我们幸福越好。
春节是快乐的节日，是祝福的节日。作文
日记优秀作文 篇7
今天上午，爸爸约了几个朋友，带着我、哥哥、弟弟一起去山上烧烤。烧烤行动开始了。首先，我们得去捡柴，再把柴放进搭好的灶子里，上面放上油锅，等火烧旺了，油烧烫了，再把吃的东西放进去。看，鸡翅下去了，鸡腿下去了，羊肉串、阿公里脊也都纷纷下去了。它们在锅里不停地翻滚，慢慢地，颜色变红了，身子变硬了，一股香味扑鼻而来。我就站在那里看着，只见叔叔把炸熟的食物拿出来，放在盘子里，又拿了调料，用刷子在它的身上刷一刷。叔叔见我没事干，就对我说：“你来帮我刷吧！”我听了，十分高兴，就拿起刷子，学着叔叔的样子，认认真真地刷起来。又过了一会儿，可以吃了，我拿了一根羊肉串，大口大口地吃起来，越吃越辣，连眼泪都差点流出来了。于是，我又拿了一个鸡翅吃，好香啊，咬了一小口，一点都不辣，我一口气吃了好几个。我又拿了个鸡腿吃起来。一会儿，和我们同去的一个阿姨烤了番薯，爸爸就拿了一个给我和哥哥吃。我马上咬了一小口，哇，真好吃！我们俩三下五除二，一下子就把它消灭了。爸爸见我们这么喜欢吃，又去拿了一个，结果，我们吃得撑破了肚皮。我摸摸自己的肚子，看看哥哥的.肚子，哈哈地笑了，哥哥也笑了，我们的笑声在山谷里回荡。
日记优秀作文 篇8
20xx年2月12日星期四晴
今天下午课外活动，老师让我们放风筝。我们一听，高兴得一蹦三尺，拿起自己美丽的风筝，冲出教室，奔向操场。
操场上热闹极了，小朋友们个个笑逐颜开，纷纷把风筝放上了天。天空中飘着各式各样的风筝，有老鹰、蝴蝶、蜻蜓......千姿百态，五颜六色，把天空打扮得格外美丽。
我放起了热带鱼风筝。风筝飞得越来越高，最后，变得像个小黑点。我高兴极了！可是，刚过了一会儿，风力变小了，风筝开始左右摇摆。我就一边跑着，一边抖动手中的'线来增强风力，使风筝忽扇着翅膀，飞得更高、更远......突然，我的“热带鱼”撞在了“老鹰”上，一头栽了下来。我跑过去一看，哎呀！“热带鱼”和“老鹰”缠在一起了！我连忙开始解线，可怎么也解不开，我正在着急，宋老师过来了，她帮我们解开了扣，我的风筝又重新飞上了天空。
今天，我玩得真高兴。
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