【推荐】我的日记合集10篇
不知不觉中一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编整理的我的日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的日记 篇1
我的小表妹叫陶靓，今年才一周岁多一点点呢。她长得很可爱，圆圆的头，红彤彤的小脸，翘翘的小鼻子，一张樱桃似的小嘴，可甜啦！
我的小表妹特好玩，什么？你们不信，那我就让你们开开眼。我在吃东西的时候，如果被她看见了可不得了啦，她的口水都流下来了，嘻嘻！我要是不给她吃，她只好哭，我要是不理她的.话，她也没办法，只好搬“救兵”――原来是叫奶奶来帮忙。
我想，她长大了一定还跟我抢着吃零食，这下可完了，我得让着她点，谁叫她那么小，而我是姐姐呢！唉！真让人叫苦连天呢！
她是非常聪明的孩子，长大一定比我还聪明。我只要跟她讲，这是“老虎”，过了几天，我到她家问她这是什么，她还是记得，是“老虎”呀！比如说：我要找她，她一下子就知道我在哪里。我要给她戴东西，她就一动不动地望着，就像发呆一样，真好看。
我要是看东西，她也认真地看起来，好像也认识字一样。真好玩！
我的表妹可爱吧！
我的日记 篇2
在家里休息，要调整一下自我的生活节奏，对自我进行一次调整。但我没有写成一篇好的作品，只是读书。有时把自我23年前写的日记翻出来，我要阅读它，因为它记录着我的人生，记录着当年我下乡当知青那段生活，返城之后的生活。我翻开一本本陈旧的日记本，这些日记本虽然陈旧，但是，我翻开它时，我觉得亲切，又有时觉得那时很幼稚，写的很潦草。记得事儿也不是那么生动，就是把一些生活琐事记了下来，而且还抄了很多名人的名言和观看电影的心得体会《孔雀胆》、《燕南飞》等。还有读陶铸写给女儿亮亮的信，我十分感动，这天读了仍然很感动。当时我在一本《诗刊》上看见的，我把这篇文章抄写在日记本上，这封信开头写道：“亮亮，我这样苦口婆心劝告你，这样严格批评你，甚至发脾气，难道仅仅是为了我陶铸吗？不是的，我生前不需要你瞻养，死后也不需要你抱灵牌，我有组织有党，我干了一辈子革命，没有任何要求，只期望死了之后，人们在我墓前立块牌子，什么官衔和生平事迹不要写，只写上共产党员陶铸之墓八个字……”我每每读起都想到一个高级干部，为党的事业作出贡献的人，这样的襟怀坦白无私，而且他讲的那么真诚，“父母是靠不住，最后还要靠自我，大树底下长不出好草。”这是一个党员高级干部为自我
的女儿的一句忠告。读了之后我十分的感动。之后我把陶斯亮写的《一封最后发出的信》一笔一划的抄写在日记本上了。每次我读后都泪流满面，心里很难过。我感动了，我几乎每一天都要把全文抄写一边，结果那几天的日记都是这篇文章。翻开读了两遍之后，我想；陶铸虽然去世四十多年了，他的共产主义信念和共产党员的无私无畏的精神，永远记在我的心中。翻开我的日记，它记载着我的走过的道路，也记录着我人生的履历。
“非典”
一场人类历史上的灾难到来，面临这灾难，人们震惊了，人们彷徨，不安，束手无策。
在痛苦的挣扎着，应对死亡的到来，每一个人内心里的恐慌，不亚于下岗，失业，每一个人都沉默了，他们不知向如何躲避这场灾难。在灾难面前的中国人又一次感到心里的压力太大了，在贫困线上挣扎的人刚刚解脱贫困，就像历经沧桑的.人脸上刚刚露出一丝笑容，而一场灾难突如其来，使他们的笑容，蒙上一层阴影。
人类战胜了自然，人类又毁灭了自然，正在人们与自然搏斗，与自然奋挣之时，人类胜利了，自然界失败了。但人类没有罢休，还在向自然界伸出无情的手，毁林开荒，滥砍滥伐，杀吃野物，拼命的去破坏大自然的生态平衡，把一切自然界的树木，植被，野生动物都做为生财之道，大自然哭泣，大自然流泪，它要惩罚人类，它要向人类讨回公道，于是一场场大小的灾难降临人类，沙尘暴、洪涝灾……没有阻挡的向人类进攻，但是人类没有倾听，还是在那里向自然界的母亲讨要乳汁，虽然自然界的母亲，已是瘦如骨材，而为了暴富，享受豪华的人类还在无情的开发，无情的毁坏，无情的涉杀。大自然母亲最后拿出她的杀手锏，给人类一次毁灭性的灾难“非典”。
瘟疫在中国大地蔓延成为城市乡村，百姓的一个重要话题，大街小巷，到处是标语口号，每个人惶惶不安，心里笼罩着一团团阴影。
中国人，要战胜它，驱逐它，要万众一心，众志成城，战胜“非典”，人们又一次站起来，迎着灾难而上，那些不为人们所重视的“白医天使”，那些常常被人们称为拯救人疾病的人冲上“非典”一线，武警部队的白衣战士，舍老弃家，保卫大家，他们也有家，有妻儿老小，但他们没有为此而失去信念，他们冲上抗“非典”一线，在隔离室里与死神搏斗着。
在铁路、机场、码头、公交车车站、城市的住宅、小区、企事业单位厂矿都有白衣天使，为人们消毒，诊病，把住一道道关口，他们不怕字我牺牲的精神感动着每一个人，是他们为人类又一次战胜这场灾难。
虽然控制住了，但人类就应思考一下，这一场灾难是如何造成的，为什么在中国九百六十万平方公里土地上会兴起一场突如其来，人类无法抗拒的灾难那？在思考的同时，大自然界的母亲告诉人类，那就是保护自然，保护动物，不能在向它们索取了，不能在发它们的财了，不能去向大地母亲索取了，要持续生态平衡，人类才能够更好的造福子孙万代。
我的日记 篇3
今天的制作，我要做是兔子。要用到的材料是彩色橡皮泥、工具刀。
首先，我用白色的橡皮泥做兔子的两条细长的.耳朵。再取三分之二的白色橡皮泥，揉成圆形，用力地压扁，用工具刀刻上眼睛、鼻子、嘴巴。接着我用了一些白色橡皮泥做身子，又取了一些比身子的红色橡皮泥粘在身上作肚皮。我又揉了四个椭圆条做兔子的双手双脚，且各刻上三道美丽条纹。最后，我把做好的耳朵、头、身子、双手双脚拼起来，这样一只兔子就做好了。
看着兔子那样可爱，我的心里比吃了蜜还甜。
我的日记 篇4
1
我们曾经很幸福。
我心中的每个角落，都是关于你的回忆，它们像一根根针，不断刺痛我的心。
我们曾相爱，想到就心酸。
2
我知道，遇见你是我的劫，一个逃不开的劫。
我们注定会相爱，也注定会分开。
3
我本以为，我把你完全忘记了。
可实际，你一直深深的藏在我的心底，没有你的日子里，我变得失去斗志。
我开始害怕，一切让我感到难堪的'事物。
4
以前，你告诉我，难过要说。
现在，我的难过，你选择沉默。
5
在这个世界，我开始变得薄薄的，多了我，没人注意，少了我，没人在意。
你知道我性格孤僻，身边本来就没多少可以说话的朋友，所以我常常是一个人起床吃饭，一个人逛街游玩，不过还好，我的寂寞很善良，陪我到任何时候。
6
因为你不在，所以我的世界寂寞成海。
我知道不应该再有期待，只是我始终学不来，该怎么手放开，原谅我，无法给你这样的疼爱。
7
我要你默默地走，不要回头。
这样我就不会让你看到我哭得有多落魄，这样我就会清楚地知道你想要的是什么。
不需要安慰我，说奇怪的理由，你我都清楚，那只是敷衍的借口。
8
你知道吗？
用智能输入法打“aishang”，最先跳出来的不是“爱上”，是“哀伤”。
是否从我爱上了的那天起，就注定了会有这样的哀伤。
把这两个词放在一起或者用另一种读音，是不是可以念成“爱伤”。
爱伤。
9
很久以前有人说过，这世上最悲哀的是平行线，因为它们只能眼睁睁地看着对方，却永远不会有半点交集。
可我至今仍认为，相交线才是最悲哀的，只一次的交集过后便是背道而驰天各一方。
如果非要选择，我宁愿与你做两条平行线，至少只有你跟我，以永不相交的定位直到世界尽头。
我的日记 篇5
从我出生那一刻起，他的目光，就集中在我身上。从我上学那一天起，他就有了几丝白发。从我懂事那一刻起，他就开始慢慢孤寂。
他是一个男人，一个平凡而又身负重担的男人。我们一家五口人的生活完全靠他支撑。现实很残酷，别人都在忙着减负，为了让我们过得更好，他却更加努力地工作，虽然我一直在努力尽量让他操心，可事事总不会尽如人意，他的白发还是一天天增多了。每天晚上，我总是听得到打火机“嗒嗒”地点烟的声音。每天早上起来我总是发现瓶子里的烈酒又少了一些。我知道这是家庭的重任、工作的压力才使得他这样，我很着急，我也很想能尽我所能……
还记得那是在小学毕业前夕，那一段他为我升学的事操碎了心。我自己也卯足了劲要考一个好中学。妈妈当时有事远在广州，于是那段时间便成了我和他的赶场时间了。每天放学还有周未，他都会开车接我然后把我送到课外补习班上课。每次他则陪在教室外，大冷天的.，一等两个多小时。终于，功夫不负苦心人，我被中雅培粹学校录取了。他高兴地为我去签下了承诺书。我也整个轻松起来，只等着最后教育局的人来收取承诺书就行了。
那天下午，我在学校上课。收取承诺书的人突然来了，说是要在下午第二节课前收到承诺书。我顿时急了，妈妈在广州，他也不在家。我心里忐忑不安：“难道要我之前的努力全白费了吗?”我打通他的电话，他二话没说丢下公司的所有事务，心急地开着快车回到家。很快他拿到承诺书，由于路上车太多，他选择了骑自行车。终于在离第二节课下课还有11分钟时，他来了，带来了那张在我眼里价值连城的承诺书。顿时我心中那根紧绷的尖锐的箭终于命中了目标，总算放心了。他满头大汗脸色苍白紧张地问我：“还来得及吧?”我高兴地回答：“来得及呢!"他松了一口气，却又皱了眉头，我低头一看他右脚踝那里刮伤了一大片，又红又肿的。我心疼地看着他，他却笑了：“没事的，刚才骑太急摔了一跤，这点小伤伤不了我。”望着他满脸的汗水却溢满的笑容，我不再担心，因为我知道对他来说，这喜悦大概能掩盖住这伤痛吧!那一刻我的心里充满着浓浓的爱与感动!
时光飞逝，转眼间，我上了初中。而他的双鬓又添了几许白发，我却无法改变，也正因为这样我才下决心要更加努力学习，让他少为我操点心。
他就是我那高大的父亲!
我的日记 篇6
成长,这是一个熟悉的字眼,每个人都在成长,成长可以是各种各样的,我们可以在接受教育时成长,可以在知错时成长,也可以在困难的'磨练下成长……
还记得我上小学一年级时，听到大人们说起“十六大”，可是我一点也不知道“十六大”到底是什么。有一天晚上，我和亲戚们一边吃饭，一边看着电视新闻，外公向我提出了一个问题：“宁宁，‘十六大’是什么呀？”我顺口回答：“是十六个大人在开会。”听了这句话，亲戚们哈哈大笑起来。父亲告诉我说：“宁宁，‘十六大’是党和国家领导召开的第十六次人民代表大会。”
现在，我长大了， 已经是一个五年级的小学生了，已不再是那个什么都不懂的“小可爱”了，我会自己扎头发， 会自己挑衣服穿，会自己整理房间，会自己去上学…… 我有空时还会帮母亲做一些家务活,父亲母亲累了，我会用我的小手为他们按摩按摩。
昨天，阿姨单位加班，她把弟弟带到我家，让母亲临时看管一天。没想到，爷爷来电话，说奶奶身体不舒服，叫母亲陪她去医院。无奈，管弟弟的差事就只能交给我了。母亲临走时很不放心，千叮咛，万嘱咐，要我照顾好弟弟。母亲走后，顽皮的弟弟一会儿在床上蹦来蹦去，一会儿拿起扫帚说：“俺老孙来也！”危险动作一个接一个，这样下去可不行，我想，弟弟平时最喜欢听《孙悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了浑身解数，弟弟果然听得津津有味。接着，我教弟弟拼拼板、画画、做数学题……很快已到了下午四点，母亲回来了，看到这情景，她的脸上露出了欣慰的笑容。
现在，我觉得自己确实长大了，有很多事都能独立解决了。我希望自己今后在遇到困难时也能勇于面对，顽强克服，不断进取。这才是真正的成长。
我的日记 篇7
一、教材分析：
1、本课在教材中的地位和作用：
本课是岭南版海南省九年义务教育小学美术第八册第九课内容，属于新课程标准中“综合·探索”类绘画创作课型，即“结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾，使学生在巩固原有绘画知识的基础上，联系生活实际，了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法，并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。
2、教学目的：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：
①知识与技能:
了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。
②过程与方法：
通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。
③情感、态度、价值观：
激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
3、教学重点、难点：
重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。
难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
二、教法运用：
遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，依据本课的性质及小学四年级学生的身理和心理特点，我将采用启发式引导教学法为主，以实例为线索，充分运用多媒体、范图等直观教具，不断采用欣赏、启发，归纳相结合的教学方法。在教学中我结合语文、音乐学科，用音乐激发学生的兴趣和想象力，调动学生的感官，学生练习过程中播放一些轻快的音乐，陶冶学生良好的情操，使学生在愉悦的教学环境中感受美、创造美。此外，我还采用师生共评法对作业进行评价，让学生能够更充分认识自我，客观的评价自我，并巩固所学知识。
三、学法分析：
遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示，采用课堂讨论，合作学习等形式，通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解绘画日记的结构特点，并学会绘画和运用。本课的基本教学程序如下：
生：比较感知——激发想象——讨论探索——绘画实践——情感升华
师：引导观察——创设情景——启发点拨——巡视指导——汇总归纳
四、教学程序设计：
新课程标准提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”因此，教师必须精心设计一堂课的每一个环节，使全体学生都能够在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性。为了优化教学过程，体现学科教学的特点，我设计的教学程序如下：
（一）序幕：创设情景，激发兴趣，导入新课
1、提问导入：“同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。”
（多媒体出示放大的文字日记和绘画日记的范图，让学生观察。）
2、教师提问：①比较一下这两幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）
②这些绘画是干什么用的？文字内容有哪些？（日期、天气等）
③哪种日记比较美观？（绘画日记）
3、教师小结：文字日记与绘画日记这两种方法的共性，也就是目的都是一样的，但绘画日记更直观、更形象。今天我们就来学习绘画日记。（多媒体出示课题——“我的绘画日记”）
师：那么，什么能帮助我们回忆起以前的内容呢？我们想一想，生活中除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到以前看到或发生的事情，所以这节课我们要通过听声音来回忆表现绘画日记的内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）
（二）展开：情趣教学，激发想象
1、教师播放小朋友唱歌的声音，提问：“说说是什么声音？使你联想到什么场面？”
（多媒体展示 ：“听”字。）
2、教师出示一幅小朋友唱歌图，提问：“观察这幅作品，除了绘画部分以外，还有什么内容？”（还有文字部分）
（多媒体展示：绘画日记结构：1.绘画部分2.文字部分）
3、教师再次播放各种声音国歌声、笑声、哭泣声、雨声。学生认真聆听并展开想象。
（多媒体展示 ：“想”字。）
4、师生共同讨论：当我们听到其它声音后你想到了什么？请你联系生活实际说说自己的想象好吗？
（多媒体展示 ：“说”字。）
5、教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的一些范图。激发学生想象，并对想象力丰富的学生进行表扬。
（教师运用多媒体创设有声有画的`情景，学生通过探索讨论、合作学习的方法，激发学生的想象和记忆思维，突出本课的难点。）
6、学生再次讨论：
如何表现出自己的想法和画面呢？
教师出示范图（唱歌图），让学生探索讨论，自主合作学习。
7、师：那么我们要如何来作画呢？
教师出示几例范图并出示绘画步骤：
1）构思画稿（形象、匀称）
2）涂上颜色（强调大胆，均匀，整洁）
3）文字说明（日期、天气、事件、说明要概括，简单）
（利用多媒体教学课件展示各绘画图，动画出示绘画步骤并强调注意事项，教师边讲解边示范绘画过程，让学生迅速掌握绘画方法，突出了本课的重点。）
（三）深入：学生小组创作实践
1、按4人为一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）
2、学生小组创作教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。
3、学生创作时播放音乐，并用多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供学生参考。
（四）结束：情感升华
1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组选择题材有意义、文字与画面组织有特点、画面主题突出、表现手法有特色的作品讲评。教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。
2、教师小结：同学们，今天我们学会了用新的方法记日记 ──用绘画记日记。希望大家在往后的日子里能运用这种新画法记日记，时时记，天天记，隔天记！
五、板书设计：
美术课的板书应融画与教学内容于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。
我的日记 篇8
人这一生，谁能没有烦恼，我虽然小，但烦恼也不少，还不计其数。
烦恼一、因为二宝。
在以前，我是受宠的中心，因为我是全家的第一个小孩，每天都有一堆人围着我，逗我玩。自从有了二宝，我的地位急速下降，从一个“皇上皇”到一个“打工妹”。地位下降急速。(建议一下，那些想要弟弟妹妹的，趁早打消这个念头，要不然结果和我一样)。
在不认识张雯前，我有一个好朋友——祁峥。自从有了二宝后，只要我一来，就问：“二宝来了没?”我很伤心，她也不和我玩儿了。
还有党校的爷爷奶奶、姥爷姥姥就光找二宝，我就成了一个摆设。再出去的时候，我的任务是惦着水杯、毛巾、小车(这些都是二宝的东西)——我又成了一个衣架。
大人对二宝的评价——真能呀、会说话呀、别摔住了。对我说的大多是——长高了、长胖了、成绩咋样了，期末考的'咋样。
这就是我最大的烦恼。为了现在的地位，大小要弟弟妹妹的念头吧
我的日记 篇9
有时候觉得爱真的蛮奇妙的
竟然把我这个幼稚的姑娘变得更加幼稚了
我尝尽了爱的甜
分的伤
爱却不能说的`困扰
最终
伤痛不断催我长大
哭着喊着让我成长
现在
我谢谢你参观过我的生活
给我了那段短暂美好的快乐
记忆里
有人说我笑起来很美
回忆里
我却时常送你泪水
我似乎在这几天突然长大了
至少我感觉到自己坚强了
没有让泪水淹没
原来以为我的心是玻璃的
现在看来并不是的
它是可以自己存活
这几天想了很多，
不能说是想通了，只是给心放松了
宝贝，我渐渐可以理解你的离开了
你说得对，不懂自己的人不用解释
也许我是不懂你
其实我自己也不懂我自己
你是不是又要说我傻啊
其实我智商蛮高的
不然怎么会认识你这个高智商的家伙
宝贝，谢谢你给的伤痛让我长大了
我再也不会想着你，想着回忆眼泪直滴
我的日记 篇10
今天我终于下定了决心开始恢复训练了，突破了重重阻挠，终于在19:20分赶到浩沙健身房。好久不去健身房的结果就是，尽管我临行前考虑了很长时间应该带什么东西，还是忘了带水，只好花4元在浩沙里面买了瓶鲜橙多，然后还得使劲盯着以免和其他人的鲜橙多搞混。
浩沙晚上的人特别多，摩肩接踵，但是大部分都在晾着或者看电视聊天。我挤着走进器械区，却发现平板卧推和上斜卧推的架子居然都是空着的。我以迅雷不及掩耳盗铃儿响叮当当当Only You之势蹿上了平板卧推架，看看重量50kg，刚好够热身的，就呼哧呼哧做了起来。
说到这里，我应该列一下我的健身计划，基本上是4天一循环：
第一天：胸肌，肱三头肌（小强度），腹肌；
第二天：背部，肱二头肌（小强度），小腿；
第三天：肩部，肱三头肌（中强度），腹肌；
第四天：腿部，肱二头肌（中强度），前臂。
另外，我还希望能够在其中添加一些有氧运动，主要以中慢速长跑为主，辅以游泳和篮球。虽然发达的'肌肉看起来很牛，但是身体健康毕竟还是靠心肺功能，不能忽视啊。
话说我热了身就改做上斜卧推了，因为我觉得上斜卧推比平板卧推更能全面地刺激到整个胸肌，尤其是胸肌的上部。4组上斜卧推后，我又做了3组平板哑铃飞鸟，3组双杠屈臂伸，胸肌的锻炼就结束了。接着，我用V字型的把手做拉力器重锤下拉锻炼肱三头肌，做了4组以后，肱三头肌的充血感觉就很明显了。然后我一边做仰卧起坐，一边看跳操房是否有下课的趋势，因为我要赶在众多MM们下课前占一台跑步机做一些辅助性的有氧运动。两组仰卧起坐以后，我在跑步机上跑了1千米，就去洗澡了。由于是恢复性训练，今天的强度并不大，一共只有17组动作。尽管如此，我还是已经开始想象明天我的肌肉将有多么酸痛了。
还是早点睡觉吧，让肌肉快快生长~“块块”生长~丢失的肌肉快快回来~多余的脂肪快快跑掉。
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