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我的日记

时间：2023-07-21 09:14:47 日记我要投稿

我的日记7篇[优]

　　一天就要结束了，一定有不少感想，不如趁现在好好写一篇日记。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的我的日记7篇，欢迎阅读与收藏。

我的日记7篇[优]

我的日记篇1

　　我的课余生活丰富多彩，有看书，玩游戏，画画……下跳棋是我最喜欢的啦！今天，就讲讲我和妈妈下跳棋吧。

　　我刚刚开始使用了一些小战略，但妈妈好似军师一样，看穿了我的小战略，跳进了我的“大本营”，我灵机一动，使出了“障眼法”，妈妈立刻走了许多步，我不禁地笑了几声，有“好戏”看咯！我把一颗棋走进了妈妈的“大本营”，我心想：妈妈肯定拿我没办法！不出所料，妈妈一直看不出我的`办法……

　　到了最后，我和妈妈不分胜负，这时，我一蹦三尺高，因为以前全是我输给妈妈，现在我终于能和妈妈平分秋色了。陈展然

我的日记篇2

　　01.我的名号：商小鼠

　　02.谁传给你的: Sophielvben03.你经常熬夜：偶尔，若连续几晚超过12点睡觉白天俺就神游勒~04.生日最想得到的礼物：遇到自己的白马王子（嘻嘻这礼物有点玄）05.近期压力大的事：年后紧跟着考证，考研。。。妈妈呀快要毕业了~06.未来想做的事：想去印度学瑜伽^^07.有没有喜欢的人：当然有了要不我的人生多可悲08.聚会要回去找老师吗：不会，怪别扭的09.跟谁出去最幸福：自己喜欢的亲们10.如果你的两个好友吵架：我是典型滴天秤哦~11.跟喜欢的人最想去哪：两个人手牵手压马路都幸福^^

　　12.春节要啥：一家人其乐融融13.最想跟谁过生日：自己的亲们14.有没有赖的习惯：就是不给回信息。。。15.有几个兄弟姐妹：可怜的一个人16.喜欢的一首歌：Little love17.喜欢什么颜色：绿色，蓝色18.现在在做什么：认真地写这个19.最想大声说：我怎么还这么肥哈20.半夜敢不敢自己上厕所：拿着手机装鬼吓死小鬼们^^21.谁很欠打：咱就爱打抱不平~啧啧自己看不怪的吧

　　22.现在很迷谁: 杜淳，冯绍峰，杨幂，王珞丹23.睡相：缩成一团，偶尔磨磨牙，流个哈喇子24.是否痛恨传给你点卷的人：人家想着俺，咋能痛恨呐^^25.你若中乐透最想做什么：先一家人出去逍遥，然后再和xx出去神游。。。哈哈自己是每次都得占个光

　　26.天气：貌似降温，神马都是乌云~~27.一定要的活动：吃，笑，磨牙。。。28.引起失眠的原因：胡思乱想，瞎琢磨些不愉快的事29.有流口水的情况吗：呵呵必须滴^^30.近期开心的事：在家吃的爽哈(^o^)/~31.你会和爱自己的人还是自己爱的人：伤脑细胞好久的问题，可能继续等两情相悦的那个人吧~32.你喜欢男的还是女的：看着顺眼的心眼好的.都喜欢~第二部分了，Sophielvben啊，我要pp了O(∩_∩)O哈哈~撒个谎吧：我看上你了^^

　　睡觉前最后的一件事：告诉自己今天结束了，睡好觉养足劲迎接新的一天~

　　你的偶像：王珞丹

　　你喜欢的季节：夏天

　　你讨厌什么样的个性：扭扭捏捏优柔寡断虚伪

　　你会喝酒吗：留着心情不好时喝

　　你常哭吗：哈哈连哭都是偷偷摸摸地~

　　你常笑吗:嗯~就算哭也会笑着（呵呵这是多么纠结的表情哈）

　　朋友和情人你会选：哈哈天秤座很会装哦~

　　机会和命运你会选择：注定的只是命，运还是要自己去争取滴~

　　你很自恋吗？：嘿嘿偷偷地算吗lol

　　你有穿耳洞么：有有。。。（穿耳洞不疼是骗人滴）

　　这问卷多不多：不少哈

　　喜欢吃冰吗：O(∩_∩)O~我的最爱呐

　　现在幸福吗：凑合

　　房间里的摆设简单吗：就是有些凌乱

　　如果没有朋友：我的小宇宙就没了

　　天使可以满足你一个愿望你会要什么：天天有使不完的劲快乐

　　喜欢吃的水果：柚子

　　常不叠被子吗：这你也知道^^

　　你喜欢雪么：在屋里超喜欢，出去就心烦了（到处都湿湿的）

　　舒克和贝塔喜欢哪个：都不是帅锅哈

　　如果哪天天下大雨了你会怎么样：

　　自己宅到家里躺床上看小说，然后浑然不知所觉得睡着~

　　现在感觉怎么样：脖子小疼~~(>_<)~~

　　现在几点：21：56

　　现在重启电脑后屏幕上显示的字：没感重点想吃东西

　　对传给你卷人的有什么话说：

　　Sophielvben应该是个感性多一些的女孩吧，真的很抱歉没能及时完成你传来的卷，亲爱的相信我不是故意的，前些天没怎么上网~虽然没有一面之缘，但网络和社会没什么两样既然相识就是有缘喽^^希望Sophielvben(这名好听)兔年有新的收成，勇敢兑现心中的目标！祈福HJ给力每个有梦的人！

　　1你会陪喜欢的人多久: 呵呵不好说哈~老妈老爸会一直下去2你是个孝顺的人么？这不是看玩笑的，百事孝为先

　　3喜欢的人突然不喜欢你了怎么办？分手走人4喜欢的动画片？猫和老鼠

　　5现在想做什么？做瑜伽（吃撑了~~~(>_<)~~~~）6什么时候会纠结？往死胡同里硬钻7难过时第一个想到谁？自己喜欢的人8喜欢男孩女孩？好像偷看男生的多些哈

　　9生日的愿望: 以后的愿望会实现O(∩_∩)O哈哈~

　　10喜欢吃什么？奶油蛋糕，鸭肉，风味茄子（我不挑食滴，各选一样代表^^）11如果身边的人感觉上不像以前了怎么办？会害怕不喜欢变动12会不会有永远？你会活永远？

　　13得不到和已失去哪个比较痛苦？都是自己喜欢的~一个伤心地痛，一个肠子悔绿滴痛（还是看开些的好）14喜欢一个人一定要让ta知道么？不，这事拖到他先表态。。。15如果自己以为喜欢自己的对方并不是喜欢自己而自己其实已经不知不觉喜欢上了对方怎么办？当自己白痴，要是当不了朋友就敬而远之~以下是被Sophielvben点到名的童鞋需要遵守的规则，我就直接copy下往下传了：被点到必填，因为吾想了解你们多一些，但不想答的可以随便答的，姐不会介意的XDDD

　　2+。请老实回答每一问题。-

　　3+。不能擅自涂改题目。-

　　4+。写完请点10个人，不可以不点。-

　　5+。完后请通知那10个人他被点到了。-

　　以下童鞋，你们都是我的HJ嘿名单里的，遇见了，干嘛拒缘，乐呵加入吧^^李百百，hahaqsx，loving zhang,周，strawdog,vikyapple333,white8612,yingyingqheqi,alice560~

　　花草们，等着你们的表现~

我的日记篇3

　　我开始讨厌“梦想成真”这个词了、

　　心口压抑着悲伤、痛得哭不声音，终于可以体会到这种感觉。

　　为什么是今天、光棍节变单身。

　　很傻、对、现在还不认清事实。

　　一直以来我都是你和她之间的绊脚石、让你们不能重逢、

　　也许再这样绊下去、会让你们错过。

　　我退出。这三个人的爱。

　　我不怪你、只怪我自己、我选择的结果不后悔。

　　能喜欢你、能和你相处这短短的日子、真好。

　　你还欠我一个外号、多久还我。

　　本来还想和你一起做很多的.事。

　　我想只要再给我一点点时间、我会成为你的快乐。

　　但是…也许是我不够好、是自己太笨。有谁能懂我有多么不舍得。认识你、学到很多。

　　该得到的就该得到、是强者的执着、该放弃的就该放弃、那是智者的洒脱。

　　其实你很好。142天我爱你，142天属于我的回忆

我的日记篇4

　　一、教材分析：

　　1、本课在教材中的地位和作用：

　　本课是岭南版海南省九年义务教育小学美术第八册第九课内容，属于新课程标准中“综合·探索”类绘画创作课型，即“结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾，使学生在巩固原有绘画知识的基础上，联系生活实际，了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法，并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。

　　2、教学目的：

　　根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：

　　①知识与技能:

　　了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。

　　②过程与方法：

　　通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。

　　③情感、态度、价值观：

　　激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。

　　3、教学重点、难点：

　　重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。

　　难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。

　　二、教法运用：

　　遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，依据本课的`性质及小学四年级学生的身理和心理特点，我将采用启发式引导教学法为主，以实例为线索，充分运用多媒体、范图等直观教具，不断采用欣赏、启发，归纳相结合的教学方法。在教学中我结合语文、音乐学科，用音乐激发学生的兴趣和想象力，调动学生的感官，学生练习过程中播放一些轻快的音乐，陶冶学生良好的情操，使学生在愉悦的教学环境中感受美、创造美。此外，我还采用师生共评法对作业进行评价，让学生能够更充分认识自我，客观的评价自我，并巩固所学知识。

　　三、学法分析：

　　遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示，采用课堂讨论，合作学习等形式，通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解绘画日记的结构特点，并学会绘画和运用。本课的基本教学程序如下：

　　生：比较感知——激发想象——讨论探索——绘画实践——情感升华

　　师：引导观察——创设情景——启发点拨——巡视指导——汇总归纳

　　四、教学程序设计：

　　新课程标准提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”因此，教师必须精心设计一堂课的每一个环节，使全体学生都能够在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性。为了优化教学过程，体现学科教学的特点，我设计的教学程序如下：

　　（一）序幕：创设情景，激发兴趣，导入新课

　　1、提问导入：“同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。”

　　（多媒体出示放大的文字日记和绘画日记的范图，让学生观察。）

　　2、教师提问：①比较一下这两幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）

　　②这些绘画是干什么用的？文字内容有哪些？（日期、天气等）

　　③哪种日记比较美观？（绘画日记）

　　3、教师小结：文字日记与绘画日记这两种方法的共性，也就是目的都是一样的，但绘画日记更直观、更形象。今天我们就来学习绘画日记。（多媒体出示课题——“我的绘画日记”）

　　师：那么，什么能帮助我们回忆起以前的内容呢？我们想一想，生活中除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到以前看到或发生的事情，所以这节课我们要通过听声音来回忆表现绘画日记的内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）

　　（二）展开：情趣教学，激发想象

　　1、教师播放小朋友唱歌的声音，提问：“说说是什么声音？使你联想到什么场面？”

　　（多媒体展示：“听”字。）

　　2、教师出示一幅小朋友唱歌图，提问：“观察这幅作品，除了绘画部分以外，还有什么内容？”（还有文字部分）

　　（多媒体展示：绘画日记结构：1.绘画部分2.文字部分）

　　3、教师再次播放各种声音国歌声、笑声、哭泣声、雨声。学生认真聆听并展开想象。

　　（多媒体展示：“想”字。）

　　4、师生共同讨论：当我们听到其它声音后你想到了什么？请你联系生活实际说说自己的想象好吗？

　　（多媒体展示：“说”字。）

　　5、教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的一些范图。激发学生想象，并对想象力丰富的学生进行表扬。

　　（教师运用多媒体创设有声有画的情景，学生通过探索讨论、合作学习的方法，激发学生的想象和记忆思维，突出本课的难点。）

　　6、学生再次讨论：

　　如何表现出自己的想法和画面呢？

　　教师出示范图（唱歌图），让学生探索讨论，自主合作学习。

　　7、师：那么我们要如何来作画呢？

　　教师出示几例范图并出示绘画步骤：

　　1）构思画稿（形象、匀称）

　　2）涂上颜色（强调大胆，均匀，整洁）

　　3）文字说明（日期、天气、事件、说明要概括，简单）

　　（利用多媒体教学课件展示各绘画图，动画出示绘画步骤并强调注意事项，教师边讲解边示范绘画过程，让学生迅速掌握绘画方法，突出了本课的重点。）

　　（三）深入：学生小组创作实践

　　1、按4人为一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）

　　2、学生小组创作教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。

　　3、学生创作时播放音乐，并用多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供学生参考。

　　（四）结束：情感升华

　　1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组选择题材有意义、文字与画面组织有特点、画面主题突出、表现手法有特色的作品讲评。教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。

　　2、教师小结：同学们，今天我们学会了用新的方法记日记 ──用绘画记日记。希望大家在往后的日子里能运用这种新画法记日记，时时记，天天记，隔天记！

　　五、板书设计：

　　美术课的板书应融画与教学内容于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。

我的日记篇5

　　今日，万里无云，春风拂面，我的心境也和天气一样晴朗同，因为奶奶说我学习有提高要带我去买礼物，我开心极了，一路上又蹦又跳地到了启路文具店。

　　一走进文具店，一排排的商品琳琅满目，把我看得眼花缭乱，都不明白先看什么了，有随着音乐翩翩起舞的天使，有坐在窗台挂着两条腿沉思的木偶，有做工精致的手工车模，有慢慢流动的沙漏，有叮叮当当的风铃……我左看看右看看，拿起这个又想另一个，就像故事书里那只猴子一样，拿了一样就把另一样丢了，什么也没有拿到手。哎!选什么好啊平时经过那里的时候，不管妈妈买哪样给我都喜欢，可今日有这么多选择，选来选去不知选什么了。

　　突然，我的目光被一个毛绒绒的玩具吸引住了，那是一只又可爱又漂亮的毛绒小花猫。它的身体有的地方是粉红色的，有的地方是白色的，两只淡蓝色的小耳朵，黑白分明的眼睛圆溜溜的`，肉粉色的小鼻子是一个爱心形的，红红的小嘴巴在害羞的笑着，那只白白的小手似乎在和我招手。

　　“就是它了，奶奶。”我抱着小花猫那软软的身体说。奶奶拿过小花猫仔细地检查了一下，也说可爱。付钱的时候，服务员阿姨说这是一只富贵猫，怪不得了，长得这么可爱呢!

　　我抱着小花猫走在回家的路上，吸引了许多来来往往路人的目光，我心里别提有多开心了!我想以后必须要再接再励，取得好成绩，因为这样才能有机会买更多的礼物，哈哈哈!

我的日记篇6

　　今年我已经十二岁了遇到了无数的老师而我印象最深的还是刘老师。

　　上课了，一位头披着短发，身穿红色劲装的一位老师走进了课堂。她用一双像葡萄大小的眼睛注视着我们。上课了，老师先分析了课文，然后就让我们做习题了。题目很难正好老师讲课文时我没听，顿时傻眼了，我心里想：抄一下反正老师看不出来我立马瞟了一眼林高杨的作业。立马上位把错误的题目改了一下。然后就全对了。刘老师眼睛一亮：说，你是不是抄林高阳的作业我默默的点头了。刘老师对我说：翁宇阳，你为什么要抄？当时我心里如十八个吊桶打水——七上八下。我想：完了要被挨打了。没想到刘老师和蔼的说：翁宇阳不会可不能抄啊。我顿时恍然大悟，我心里想；我不该骗刘老师，我以后再也不抄作业了。刘老师说：一切都过去了，以后你还抄作业我决不轻饶。我立马说道；对不起我不该骗你我一定会好好学习的。刘老师说：知错能改，善莫大焉。你一定要记住你今天说的话。我点了点头。我下定了决心一定要好好学习，天天向上。

　　从刘老师的.话语中我明白了一个道理：偷来的东西永远不是自己的，抄来的作业是不会牢牢记住的一定要是自己想出来的才是自己的，刘老师的这一席话让我拨开了云雾见到了青天啊，刘老师你对我的教诲我终身难忘，我一定会严格按照你说的话做的！