日记作文

（优秀）日记作文5篇

　　一天即将完结，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这也意味着，又要开始写日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编精心整理的日记作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

日记作文 篇1

　　早上起来就浑身疼：肩疼、背疼、腹疼、大腿疼、小腿疼、脚疼……爸爸隔着房间叫我起床，我迷迷糊糊的，虽听清了也不想起来，还是软趴趴地躺在床上，昨日首训够受。

　　好容易起了床、穿了衣服、洗脸刷牙，购了早点，趔趔趄趄地奔往学校。今天省去了晨会的环节，随着广播中雄浑的男中音响起，“严守纪律歌”开始播放，我们就灌完了水，上到操场。其他班的队伍有的已经成型，有的已经整整齐齐，教官都站在队前了。我们也就排好了队伍，迎接第二日的训练。

　　早上学习了起步，下午学习了正步。今天的训练较昨天轻松了不少。可惜因为昨天的训练，脚疼一直未好，今天能坚持的时间也就更短。不过相应的，今天休息时间多了不少，但休息、活动身体时，蹲下的那一瞬间就感到撕心裂肺的疼，似乎又回到了昨天蛙跳的痛苦时刻。

　　与教官熟了，他也就渐渐露出真面目了。脾气比昨天好了不少。我们在队伍中抓痒、擦汗，只要幅度不太大，他也就不太管教了。继而我们也放肆了，开始说说笑笑，声音渐大，小动作渐多。然后教官就严肃了，把小脸板起来了，嘴巴张合的幅度就增大了(虽然这教官嗓门不大，但喊起来也是很有威慑力的，毕竟教官么，总是有罚你蛙跳一圈的权力)。

　　他把我们男生晾着，把两队女生拉出来训练，在教官的威慑和鼓励(这是不行于声色的鼓励)下，她们走得一板一眼，渐渐成型了。而我们男生的脚底板都已经快被焖熟了。我们趁教官不注意，小声地埋怨着，认为教官区别对待，偏心，明明女生也有讲话。不过男生嗓门大而已。

　　那一头，教官把两队女生训练完了。徐步走到我们前面，先骂了几句，然后把我们拉到跑道上，罚所有男生蛙跳一圈。昨天蛙跳到腿软，今日若是再跳，我也就不活了，于是请假。老师让我和另一名请假的一起爬着，作俯卧撑起手式。虽也疼痛非常，但也好过蛙跳。

　　待到大众都跳完了，也都软绵绵的了。教官就限我们十秒之内集合。而大众刚蛙跳完，脑袋都不大清醒，十秒后队伍仍乱糟糟的。教官本来就不很高兴，见此情景，就“教官很生气，后果很严重”了。他老人家大手一挥，大嘴一吼：“去!鸭子步一圈!”大家伙就很痛苦地绕着操场开始做鸭子步向前进了。

　　完了。教官又把我们晾着，又把女生拉出来，说是：“你们看好了!”我们也就看着。初时女生们是很整齐的，可愈到后来愈乱了。然而教官还是硬硬地说：“嗯，不错。”谁知道这是违心的还是真心的呢? 又过了一会儿，上午的训练就过去了。

　　这两天体能消耗过大，食物方面自然要赶上：吃饱了才有力气干活。因有人生病请假没来军训，所以多出不少饭菜。我便多加了一碗。这两天都吃三碗。看到的同学连呼我“饭桶”。由于实在太累，吃完饭我就睡了。午休结束后连片子都没有看，醒了之后就头晕、犯迷糊。然后用水擦了擦脸，总算清醒了一点，开始下午的.训练。

　　下午学习踢正步。训练了一节课多也就成形了(怎么今天我特别喜欢用这个词呢?)。又过了些时间，就整齐多了。教官审核通过，又走了走程序，把之前教的复习了一下。教官说，学完了正步，我们明天就要轻松多了。

　　活动的时候，我看了看别班。他们都还在学正步，都只学了脚上的动作，或者手上的动作。我就想：这教官看起来迷迷糊糊的，但是却教得那么快，真是人不可貌相啊。我问了教官这个问题。教官说之所以他教那么快，是因为相信我们是天才。我也不害臊，顺着他的话也说：“那是，我们就是天才嘛!”

　　教官也会笑，笑起来很好看(大抵只要不是怪物，笑起来都是胜过不笑的)，很腼腆的样子。休息的时候我们缠着他要他在单杠上耍，他答应了，我们就喊：“有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。” 然后他就抱怨：“唉……这单杠太低了，要做动作很难的……我们那的单杠都……” 接下来教官就把我们和其他班拉到一起，一起唱歌，总教官依旧以“体能训练”来“威胁”我们，我们也就很大声地唱……

　　写这篇日记的时候我感到身子有点沉重，脑袋有些不清楚。连肚子也出来捣乱，疼了起来。大约是因为下午放学之前用凉牛奶就着饼干充饥，倒把肚子吃坏了，在这时候给我添乱!罢了罢了，也就此停笔吧。不早了，若是还不歇息，明天就没力气训练了。那就这样了，不写了。明天应就要评比了，明儿我可得认真训练，不给班级丢脸嘞。

日记作文 篇2

　　一个五一节的时候，要放假的最后一天，警告不要到处去逛，因为到处治安不好，最不好的地方禁地的苑房，那里住着一群四人的`坏蛋，一去苑房玩要抓，警察也没法，最好呆在家里。果果听到这件事要去整治他们。

　　五一节前夕。果果来到禁区的苑房，要进去的时候，一位男子把果果装到大袋里，又把果果放到一间废屋，一群人在说话，说：“我们已经卖了许多人，这个小女孩看起很可爱把她卖了肯定是个好价钱。”果果想出去变身很难，果果看到三个出去了，一个人在那里喝酒，那个人喝了两瓶就一点醉，果果思考了一下整治他们。果果用快乐的声音说：“我们一起喝。”那个人就说：“好吧。”那个人拿了五瓶就喝了起来，果果在那装喝，又给那个人倒多杯酒跟他喝。那个人喝醉酒，睡着了。她可以安全变身了。变成英武英姿的英雄。

　　她要准备把这里烧了，这时其它人来这里把英雄女抓起来，一个人用真枪打死英雄女，英雄没受伤，英雄女用鞭子来鞭他三人，他们没感觉。英雄女跑到喷泉，三人追着。英雄女用木锤子把三人打晕。

　　她把四人送到警察局，警长要对英雄女说“谢谢”。一瞬间，英雄女走了。

日记作文 篇3

　　我们都打败了刘松林队七次，应该知道我们的厉害了吧!刘松林是队长，都跑到我们队来了，现在，只剩一个付奕松队了，可我们队的一个队员这次双绳攻击我们，我们使出强烈的连环计，一个一个地攻击，最后，打败了曹恩铭。曹恩铭又跑到王梓翔身边，不知道给王梓翔说些什么，我们就跑开了。

　　转眼间，他们就离开了我分散了。我一眼就看见张泉州给别人比赛，我跑过去就打，然后我又带张泉州找到我们队的队员，转眼间他们又分散了。我只好又找人，这次，我惊呆了，看见有人在追张书彤。我跳着绳也去追，追一会儿我觉得没意思，就跑到一边练绳了。下午，我要和刘松林比，刘松林比不过我，只好使用犯规行为，可是，那种犯规行为也不是百分之百，一下子就能打败我们。我们如果绳子粗，往下打，或者跑一边，这样，那种耍赖皮攻击也打不过我们。刘松林又说参加我们队了，我都被他搞糊涂了。我和王伟杰对战，王伟杰正好是攻击副队长，我是攻击队长，攻击副队长和攻击队长比，也差不了多少，我们俩开始比赛了，确实，一开始打得很激烈，只不过最后的`时候，我只和王伟杰打个平手，看来我的恶魔穿心也没什么大的作用。只不过，摩擦力就会变强。我让我们队员一起攻击我，我简直发疯了。使出旋风斩，一下子就打败了两个。但是，还有好几个没被我打败，一个打两个，还只能给我打个平手，我真是厉害呀!

日记作文 篇4

　　这个暑假我读了好几本课外书，收获很多，《笑猫日记》就是其中的一本。

　　这本书主要是讲保姆狗和帅仔的故事。保姆狗名老头儿，是一只纯种的德国猎肠狗，也是帅仔的保姆狗，具有智慧、冷静、坚韧的优良品质。帅仔是一只牧羊犬，他非常的漂亮，不过也因此而遭到自己保姆狗的嫉妒，强烈的嫉妒心让保姆狗丧失理智，最终走向了罪恶的深渊，它每次都绞尽脑汁地设计出一个个阴谋陷害帅仔，可是每次都被笑猫救了。在一次保姆狗精心策划的车祸里，车的轮子拐了过去，把保姆狗装死了，不过它在临死前终于忏悔了。

　　看完这个故事，我在心里久久感叹，就是因为嫉妒，保姆狗才会有这种下场。其实我们做人做事也一样，不要因为嫉妒别人，就不择手段地想置人于死地，因为有一句话；“善有善报，恶有恶报”，保姆狗老头儿就是一个最好的例子。如果每个人都是相信这句话的话，那大家就会和平共处。而且我觉得上天是有眼睛的，谁做了坏事，上天都会知道，会有惩罚的。因此不要让因为嫉妒而让自己丧失理智，不要让自己走上罪恶的深渊。

　　其实，每个人、每只狗、每只猫的头上，都有一片属于自己的天空，谁都可以在这片美丽的天空下，好好地活着。保姆狗老头儿也一样。但他为什么一定要去争夺帅仔头上的那片天空呢？我反复琢磨着这段话的`含义。是啊！人和动物也有着相同的恶习，有些人看到别人比自己能干，就心里不高兴，怨恨别人或感叹命运的不公，不会好好的检讨自己的问题。如果我们把心态调好，把嫉妒转为对别人的欣赏，学书中的人物“笑猫”那样，眼睛看到的只是别人的优点，并努力使自己也有对方一样的成就，或者超越对方，那样才是正确的心态。

　　我很喜欢看《笑猫日记》，因为它教会了我做人的道理，也是我的良师益友。

日记作文 篇5

　　许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”。平时的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感，让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在这里都能迎刃而解。

　　今天的一堂课，又让我感受到了学习的快乐。老师教我们用“鸡兔同笼”法解题，其中一道题是这样写的：

　　3头牛和8只羊共吃青草42。5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117。5千克，如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？

　　老师问：“这道题谁会解答？”我举手了，但老师没发现，自己讲解了：“其实这道题蛮简单的。我们由3头牛和8只羊一天共吃草42。5千克，可知3×3头牛和8×3只羊一天可吃……”老师的解答步骤共有4步，而我想的才用了3步。老师讲完后，我说：“老师，我只要用3步就能解决问题。”老师说：“那你说一说你的解法。”我说：“条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍，我把牛转化成羊来算后，3头羊就转化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3头牛和8只羊一天吃草的总量42。5÷17=2。5千克，求出每只羊每天吃草2。5千克了。”老师笑着说：“对，安婷的解题方法叫作替代法，用在这道题上使解答很简便，大家以后要向她学习这种不断求新的`学习态度，不要只满足于一种解法。”夸得我心里美滋滋的。

　　我学习，我快乐，这里的“风景”真奇特，同学们，让我们一起来欣赏它吧！

　　评：“快乐学习，学习快乐。”是新课程所追求的，面对人人头痛的奥数题，小作者却“情有独钟，”可见其热爱数学，热爱奥数，善于从学习中寻找成功的快乐。日记真实纪录了小作者另辟捷径解决一道奥数题的过程，我们也看到了开放的课堂打开了学生思维定势，使课堂充满活力、生机。