【集合】五年级日记8篇
有趣的一天又要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的五年级日记10篇，欢迎阅读与收藏。
五年级日记 篇1
今天下午，妈妈带我去未来星图书馆借书。
图书馆里真热闹，小朋友这么多。有的'在看书，有的在做手工......我也想做手工，让妈妈也帮我买一份。真幸运!那里的老师说，就剩下最后一份了。
老师帮我找了一个位置，我坐下后认真做起手工。开始不熟练，后来在老师的指导下，我越来越熟练，不一会就完成了。
今天真高兴!在图书馆不但碰到了小朋友，还做了我喜欢做的手工!
五年级日记 篇2
在成长的道路上，没有经历失败的人是获取不了什么的，是啊！失败乃成功之母，这一路上，总会有人冷眼相对，但是，看看身旁的这些朋友，想想这段深厚的友谊，鼓励自己向前冲刺吧！
人生不如意事十有八九，世事难料，生活上什么样的人都有，有段时间，你可能会做什么事都不成功，大家都不认同你，误解你，其实，我现在又何尝不是呢？
老师告诉爸妈，说我这个人很麻烦，才刚换了同桌，又想换回去，这我也是情非所以啊！我没有那个能力去掌控命运，只能一味的逃避，摆脱。和同学们关系处理不好，没有理由，说让我和他们的`性格不同！谁叫我是直肠子！有什么说什么，都不经过大脑，如果想要生存下去，就得遵循别人的意见，在有些时候，只能忍，也只有忍，才能不被排斥。
说话也得注意点，有时即使是无心，也被别人想成有意了，有时候，心里明明不是这样想的，可嘴上却要这样说，所以，迎来的只有大家那双带有针对性的眼光。
我好无奈，也好委屈，上星期趣味运动会上，跳绳这个项目，我试了好几次都过不了，总觉得同学们在说我，在笑我，有五个请假名额，我想请，但又不敢说，我想尝试着去跳，但又想，我如果连累到我们班得到优秀班集体的称号，这样同学们还不都怪我，我该怎么办？最后，同学们还是都在议论我。
凡事皆有因果，做一件什么事，说一句什么话之前都要考虑清楚，小心驶得万年船，朋友们，我们一起想这个境界努力吧！相信自己一定行，就真的一定行！
五年级日记 篇3
我学会了做西红柿炒鸡蛋。
今天，我学会了做“西红柿炒鸡蛋”。每次，吃着姥姥做的炒蛋，我的心里就美滋滋的。今天，我也要让姥姥尝尝我的手艺。
我先让姥姥教我打鸡蛋。我挽起袖子，拿起一个鸡蛋在碗边磕了一下，鸡蛋上便有了大大小小、宽宽窄窄的.裂缝。我把它一捏，鸡蛋碎了，可是，碗里的蛋皮渣让我看的眼花缭乱，还有一些粘糊糊的蛋液粘在我的手上，非常难受。姥姥说是我的方法不对。她将一个鸡蛋轻轻地磕了一下，然后慢慢打开，只听“刺溜”一声，蛋黄就像一个调皮的小孩滑了出来。我学着姥姥的样子，又试了一次，嘿！好多了！
把鸡蛋打好之后，姥姥在一个碗里把西红柿、葱和蒜配好。然后我就开始炒鸡蛋了。我把火打着，倒上油，把鸡蛋放进去。结果，我一走神，回过神来是鸡蛋已经焦了，我大喊：“姥姥！姥姥！鸡蛋焦了！”可我没有自己把它夹出来。姥姥走过来把鸡蛋夹起，放进碗里。
该炒西红柿了。我将配好的西红柿倒进锅，只听充满水分的西红柿和油接触后发出“U
五年级日记 篇4
前几天中午大课间的时候，向我们广播的不是熟悉的红领巾，而是一位家长，她的主题是：节约粮食，从我做起!我们都听的很认真。
那位家长说：在她家的邻居，有一个小男孩，他在作文中写道：“我的奶奶很节约，但她节约的有时让我受不了。每次吃米饭，电饭煲底下总会有一层厚厚的锅巴，我从会连锅巴一起把碗刷了，我并没有觉得这是一种什么错。有一次，我的做法被奶奶看到了，奶奶斥喝了我一顿，然后拿起勺子，一点一点的把锅巴抠出来，放进自己的.嘴里。我用惊讶的神情望着她，奶奶看到了，不好意思的笑了笑，说：“你一定很反感我这么做，但是你没有经历过我们那时候的饥荒，那时候食物短缺，和多人都在这饥荒中饿死了……”
听到这里，我不禁想起了我浪费的食物，惭愧的低下了头，想：“我一定要节约粮食，为了我们的子孙后代!
节约粮食，从我做起;节约粮食，全民行动!
五年级日记 篇5
今天吃完饭，看见妈妈要洗碗，姐姐要扫地，姥娘要擦桌子。我自告奋勇的说：“姥娘没我擦桌子吧！”
我拿起擦桌布在水池里涮了涮，再拧成麻花状，水像断流的瀑布一样看，直往下滴，“滴滴，哒哒”直往袖子里钻。“吭哧，吭哧”这时我擦桌子的.声音，“叮当叮当”这时妈妈洗碗的声音。“哗哗哗哗”这是姐姐扫地的声音，我横着擦，竖着擦，斜着擦，把菜都擦到了地上，把姐姐刚扫好的地都弄脏了，赶紧又扫了一遍。这时我发现我擦的桌子，横一道，竖一道，很不美观。我只好重新擦一遍。
擦完了桌子，该涮抹布了，现在抹布脏兮兮的，我用干净的水洗了一下，就立刻变得油腻腻的。
以后我吃饭的时候要注意不撒菜，不掉菜，要知道擦桌子不容易。
五年级日记 篇6
上个星期一的早晨，天气晴朗，真是个放风筝的好日子，我跟几个同学在学校外面的商店里买了风筝，下午放学之后，我和跟几个好伙伴将风筝安装好，绑上风筝线，到学校操场上去放风筝，首先是让谭丽放风筝，由周智帮她拿着风筝，谭丽拿着风筝线跑了起来，她边跑边放，风筝在天空中越飞越高，“她还真是厉害，这么会放风筝！”我在心里感叹道，后来，轮到我放风筝了，周智帮我拿好风筝，我拿着风筝线，她一松手，我就使劲地跑，边跑边放，我刚开始时放得挺快的，放了一会儿，突然，吹来了一阵风，风筝被吹得在天空中飘忽起来，将要撞上电线杆了，怎么办啊？此时的我心乱如麻，哎，有了，我灵机一动，急忙把风筝线拉了回来，使风筝迅速降落到地上，唉，真是虚惊一场，再晚点，我的风筝就要光荣地“牺牲”了。
通过观察别人放风筝时风筝在空中的.变化，以及自己的切身体验，我终于掌握了放风筝的技巧了，你看风筝在天空中飞得挺好的，这时就要跑动一下，边跑边放风筝，使风筝飞得更高更远，当风筝将要撞上电线或树等障碍物时，你就要使劲地拉回风筝线，使它迅速降落，当风筝飞得越高就越容易降落，当风筝飞得很低时，就一直保持平稳，不容易降落，并且风筝在逆着风的方向时，就会很快降落，这是一些放风筝的技巧，希望可以帮助到那边不会放风筝的人。
当汗水从我的额头上滑落，虽然此时的我很累，但是也在放风筝的过程中感受到了愉快、轻松与自在。
五年级日记 篇7
蒲公英飞行在偌大的天地间，带着希望与追求，随着风儿一起飘荡，白茫茫的一片，它们为了自己的梦想，执着的追求着。
陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了闲适淡雅；王维在“明月松间照，清泉石上流”中觅得了精神的归宿；朱自清在月下荷塘月色中寻得了片刻的宁静与欢愉……挥毫恣肆，酣畅淋漓，拼搏一如既往，却是诗情画意。是的，那是他们的梦，他们寻到的梦。
而我，总愿意睁大眼睛，仰起头看着远远的天，因为，天空中布满了我的梦，很真很真的梦。
望眼笼子里的鸟儿，它努力地探着头，尽力扑打着翅膀，你怎么了，是想飞吗？外面的天蓝的深邃，花儿美得妖娆，连风儿，也是柔柔的，怎么了，你是向往了吗？亦或者是我向往了吗？
轻轻伫立，浅浅凝视。窗外结伴的雁儿飞过，虽没留下翅膀的痕迹，但它确实已经飞过，你是羡慕了吗？那么竭力的叫着，不，它是你的哀鸣，或许，还有着我看不见的泪。可那，又何尝不是我的泪。
再也忍不住看到，我轻轻走到你面前，打开笼子，你是那么迫不及待的飞，甚至忘了和我说一声“谢谢”，你回到了自己的家，得到了自己想要的自己，肆意飞翔，在天际徘徊。我甚至似乎可以听到你的笑，可那，却不是我的笑。我放飞了你，却不知那双打开我笼子的双手在何处游荡……
如果每个人只被允许拥有一个梦，那么，我祈祷，自由。
曾几何时，我未尝不想背起行囊，向着我的`梦——远飞．
可无奈，我总是在守望，守望着那个梦，那份自由，始终冲不破那份枷锁，追求的枷锁．
草原上的骏马，不甘缰绳的束缚，飞奔在一望无际的草原上，追求着属于自己的草原梦；山谷中的溪流，不受岩石的阻挠，向往着辽阔无边的大海，追求着属于自己的大海梦；枝头的鸟儿，不恋巢穴的安逸，扑打着双翅翱翔，追求着属于自己的蓝天梦．
我，不慕家中的舒适，勇往直前，追求着自己执着的自由梦，因为，希望，就在远方．
蒲公英跟着追求梦想的风儿，飞过了千山万水，历经了千难万险，但我知道，它不会放弃，因为，梦，在远方．
五年级日记 篇8
在一个晴朗的`星期天，我上完课后回到家里。一进家门，发现妈妈不在家。过了一会儿，我闲的没事做，心里便想：反正也没事做，趁这段时间，不如报答一下妈妈，帮她拖拖地。我边想边干了起来。
我先将拖将打湿，再左一下、右一下地拖了起来。才刚拖了一个房间，我就已经上气不接下气了。可我连歇也没歇，随即又开始拖下一个房间。将整幢楼拖完后，我整个人都快要“瘫痪”了。
这时，我心想：妈妈干活可真辛苦啊！她不光要拖地，还要抹窗子、洗衣服、烧饭……多的数也数不清。而我呢，才拖了 一次就累成这样，她怎么可能不累呢。我以后一定要多帮妈妈做家务，让妈妈减轻一些负担。我还要好好学习，长大了找份好工作，请人来打扫，让妈妈少受一些苦，快乐一点。经过这件事以后，我一定要好好报答妈妈。
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