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小学二年级日记

时间：2023-08-28 18:35:44 日记我要投稿

【精选】小学二年级日记

　　很快一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，请好好地记录下在日记里。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的小学二年级日记10篇，欢迎大家分享。

【精选】小学二年级日记

小学二年级日记篇1

　　（一）20xx年5月24日星期五多云

　　今天，我生病了，爸爸给我买了一只大西瓜。爸爸把西瓜切成两瓣，我用勺子挖着吃。吃着吃着，我忽然想到了一个办法，把西瓜肉用勺子压出汁水来喝。我喝了几口觉得味道不错，这时爸爸走过来对我说：“你真笨，我们家里有榨汁机，你叫爸爸榨一下不就行了吗？”

　　晚上，爸爸把西瓜榨成了红艳艳的的西瓜汁，真诱人啊！我一边喝西瓜汁，一边想：“今天爸爸给我榨西瓜汁，以后我长大了也要给爸爸妈妈榨西瓜汁吃呢！”

　　（二）20xx年5月29日星期三多云

　　今天，我们语文学了第36课含羞草。我学了这篇课文懂得了一个道理：天外有天，人外有人。比如含羞草觉得自己是世界上最美的，可是它跟盛开的月季，美丽雅致的荷花，千姿百态、色彩斑斓的菊花和不畏严寒的红梅相比，它觉得自己太惭愧了。

　　所以，做人不能太骄傲，不能得意洋洋，要永远谦虚，这就是这篇课文给我的`启迪！

　　（三）20xx年5月31日星期五小雨

　　今天，我兴高采烈地来到了学校，因为我将在学校里渡过一个快乐的儿童节。当上第三节课时，我们开始了表演。第一个上台表演的黄文悎。他表演的是拉小提琴，别看他小小的身材，他却能拿起重重的小提琴，演奏出动听的乐曲；接着我和贾欣宇唱起了歌曲“荷塘月色”，我们的歌声受得了同学们的热烈欢迎。等所有的节目表演完后，大家开始互相送礼物了。最后我们的班主任也送了礼物给我们，王老师送了一只精美的铅笔画给我们呢！

　　这个六一儿童节我们过得很快乐，我们的班级里充满了欢声笑语！

小学二年级日记篇2

　　星期六，爸爸给我买了一只可爱的小鸡。

　　我的'小鸡长着黄黄的羽毛，又小又尖的嘴巴，还有一对有圆有黑的眼睛，像两颗黑色的小葡萄。

　　有一次我给小鸡喂水喝，它低头喝了一口，高高仰起头，左右甩了甩头，每喝一次都仰起来甩一甩。样子真可笑!小鸡为什么喝水要仰起头来？我去问妈妈，妈妈说“小鸡不会吞咽，所以要高高的仰起头来，让水流入体内。”“噢。原来是这样啊。”

　　今天我很高兴，因为我又学会了一个新的知识。

小学二年级日记篇3

　　今天，我和妈妈、爸爸、爷爷、奶奶一起兴高采烈地到郊外去秋游。

　　郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏，一朵朵金黄的'菊花争奇斗艳，一树树小小的桂花发出阵阵芳香。

　　爷爷奶奶坐在毯垫子上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的风景。妈妈被遍地的野花吸引住了，采着花朵，闻着芳香。我和爸爸在小河边耐心地捉鱼，我们把小鱼赶到一个浅水洼里，用盆子就能舀到鱼了。

　　我们玩得真开心。

小学二年级日记篇4

　　星期五中午，我们班举行了“讲卫生，从我做起”主题队会。我们还邀请了学校领导、老师、家长来观摩。

　　这次活动的内容丰富多彩，有相声、讲故事、二胡独奏、跳舞等节目。其中留给印象最深的是女生小合唱。七个小队员都化了妆，弯弯的眉毛，白白的脸蛋，红红的'嘴唇，再加上甜甜的酒窝，真是漂亮极了。她们上身穿洁白的上衣，粉红的背心裙，胸前鲜艳的红领巾随风飘扬。七位队员一边唱《洗手歌》，一边做动作。精彩的表演赢得台下一阵阵雷鸣般的掌声。

　　在这次活动中，我们学到了许多卫生知识，懂得讲卫生的重要性。我要努力争取做讲卫生的好队员。

小学二年级日记篇5

　　×月×日星期×天气×

　　在平安夜里，我想对妈妈说不要为我的学习太操心了，要注意休息，多多运动，才能身体健康。

　　我还要对全世界的人说要平安，不要乱闯红灯，过马路的`时候要看清楚，不要摔跤。

　　我想对健康的人说，要照顾好自己的身体，不要生病。我想对生病的人说，祝你们早日康复。

　　我也想对爸爸说，不要太累了，要按时吃饭，中午记得要午睡。

　　我更想对圣诞老人说，给全世界的人送上礼物，再送上一份祝福，让全世界的人每天开心、健康、平安，万事如意。

小学二年级日记篇6

　　今日早上我早早的就起床了，因为今日要去春游。早上我们坐上大巴出发了，在高架上开了很久，我晕车了，老师细心的照顾我，还帮我收拾衣服。首先到了海洋水族馆。我看见了各种各样的`鱼，其中就有鲨鱼，还有大乌龟。

　　那里还有平地的“电梯”，可以让人不走就能前进。后来我们去了世纪公园，我们就开始吃东西。休息的我还买了个玩具，花了5元钱。后来导演阿姨带我们一起做游戏：老鹰捉小鸡、木头人、丢手绢，大家玩得很开心。

小学二年级日记篇7

　　二年级语文教学日志

　　在多年的语文教学中,总有或多或少的感想，我仅把自己平时的一点心得写出来与大家探讨，希望大家能给予指导与帮助。在我个人认为，传统的语文课堂教学是枯燥乏味，毫无生趣的。记得我小时候在语文课堂上时不时思想就跑别处去了，或困乏了。但是，如果把音乐,美术和表演带到语文课堂教学当中去，其效果却是迥然不同的，充分抓住学处的心理，这样可以达到很好的效果。毕竟小学生生性活泼好动，他们对音乐,美术的兴趣好比学语文的兴趣浓厚。

　　一,设音乐,渲染课堂气氛.

　　音乐能发展人的思维,能给人以最大限度的联想,并且给人无限的美感，让人尽情想象，思索，潜移化地发展思维能力．在语文课堂教学中适当地添加些音乐，或配乐朗诵，或让学生唱一些与课文有关的歌曲，人仅能调节课堂气氛，给人轻松愉快的感觉，还能调动学生的积极性．

　　二．插入表演，激发学生的参与意识．

　　教学是师生双方的交流，但学生是教学的主体，教学效果的好坏，关键看学生掌握了多少知识，对小学生来讲，如果能采用一种调动其积极性教学方法，将会起到事半功倍的效果．孩子的天性就爱动，有一种先天的表演欲望，我们在教学中如果能利用这一点做文章，有时会收到意想不到的效果．

　　三．安排绘画，增添课堂情趣．

　　语言文字是一种抽象的符号形式，美术却是直观的艺术形式，而且美术在启发人的形象思维能力和抽象概括能力等方面有其独到的效果．在语文课堂教学中合理地安排学生进行绘画，不仅能很好的调动学生的学习热情和积极性，而且能更深地理解课文的内容．例如：在＜秋天的`图画＞这一课中，我先自已展示一幅很好看的秋图，让学生通过看图，先了解秋天是什么样子的，对它有一个初步的了解，要不然单从课文上简单的文字来理解，他们对此还是茫然，打破传统的语文课堂教学模式，沟通语文学科与音乐，美术学科的联系，把语文学习中的读与唱，画，演等有有机结合，让语文课堂＂动＂起来，让学生动起来，不仅能提高学生的语文素养，而且能培学生广泛的兴趣爱好，全面提升学生的素养。

　　在小学语文教学中体现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。根据对成熟经验的学习及各个人在教学工作中所得，我认为自小学语文教学中应该做好以下几点。

　　一、是要善于激发学生学习的兴趣。要想使学生真正成为认识和实践的主体，提高他们的创新能力，必须以激发学生兴趣为始终。由于学生年龄小，注意力、控制力差，兴趣的激发显得更为重要。教师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵活多样的教学方法和组织形式，或就文1

　　发挥个小故事，做个小游戏，来个小表演，这些都不亚于播洒，会使疲乏的学生又振奋起来，进入主动求知状态。

　　二、是要引导启发学生带着问题去读文，去学知。由于学生知识少而有限。能够真正理解一篇课文是比较困难的。特别是理解课文的内涵尤为困难。如此这样，就需要教者巧妙设计问题，逐步由浅入深对课文进行探究。

　　三、是要讲究课堂上的评价技巧。不论哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发展学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。对于基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步，评价时就要鼓励其积极参与。对学生的评价要因人而异。如有些同学性子急、爱冲动，他们往往没经过深思熟虑就说就问。这时评价就重在帮助其养成良好的思维方式、习惯。另外，根据心理学家的分析，儿童长期处于满足状态，会失去进取和探索欲。因而，对于基础好的学生，评价就要提高要求，重在鼓励创新。

　　四、是要善于开拓学生的思路。心理学家通过实践证明，人们的思维有一种套用习惯的定式倾向，这种倾向愈强，思考问题的方式就越单调，思路就越狭隘、呆板、就不能进行灵活的创造性的思考。在教学中当学生一时思路阻塞，跳不出定式的影响，老师就要看准时机，巧妙地加以引导，挑起争论，激起波澜，让他们从迷茫困惑中一下子豁然开朗，越思越勤、越思越精、乐趣无穷。

　　人教版二年级上册语文教案rizhi篇三：人教版小学语文二年级(上)教案全集

　　教学目标；

　　1、认识9个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3、有关爱他人、关爱环境的愿望。

　　重点：认识9个生字。

　　难点：有关爱他人、关爱环境的愿望。

　　教具：多媒体

　　第一课时

　　一、导趣

　　1、复习生字词

　　2、同学们都有自己的梦想吗？指名说（用上假如说一说。）

　　二、导疑与导思

　　1、但生活中并不是都处处美好，还有许多悲惨的事情。

　　出示图：风中的小树，渴望鸟妈妈的小鸟，坐在轮椅上的孩子看了这些你想说些什么？

　　2、出示图和诗句：自读，读出感情小树在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息。

　　小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。

　　他坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕，默默流泪。

　　指名读，齐读，再自读。

　　3、看了这些，你们的心情好不好，你们愿不愿意帮助他们？

　　老师送给你们一支马良的神笔。有了它你就能实现你的愿望。

　　三、总结

　　第二课时

　　一、复习：朗读课文。

　　二、假如你有一支马良的神笔，你会给小树画什么？

　　指名说出示句子：我要给窗前的小树画个红红的太阳。红红的太阳给人的感觉怎么样？

　　再出示句子：让小树在冬天也能快活地成长。能不能快乐地把节读一读。

　　出示小鸟图和小孩图，你会给他们画些什么？自选一节读给同桌听。

　　出示句子：我要给小树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

　　鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。

　　齐读句子。

　　说一说你会给不幸的西西画什么？

　　出示句子：我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。

　　齐读句子。

　　说说西西有了好腿后他会怎么样？

　　用自己喜欢的方式背2、3节。指名背。

　　三、说一说我们身边都有哪些不幸的事？说一说你怎样去关爱他们？

　　四、把你美好的愿望写下来：

　　出示句子：假如我有一支马良的笔，我要给（）

　　后记：教师把学生当成小鸟、小树和西西，同学们很容易进

　　入角色，回答时充满感情，朗读时感情更丰富。

　　板书假如有一枝神笔红太阳

　　关爱环境

　　谷粒关

　　爱他人

　　一双好腿

　　24《日记两则》教案

　　教学目标

　　1、认识13个生字，会写8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、规范写日记的格式。

　　重难点：懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。

　　教学准备

　　1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。

　　2、准备生字卡和相应的一些课件。

　　教学时间

　　本课教学需2课时。

　　第一课时

　　一、激趣导入

　　二、初读课文，整体感知。

　　三、再读课文，认识生字。

　　（常规读文识字法）

　　四、流利读文，熟识生字。

　　五、默读课文，了解课文大意。

　　六、巩固生字，写字指导。

　　1、巩固13个生字。

　　2、指导书写8个字。

　　第二课时

　　一、复习导入。

　　二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。

　　1、自读自悟，自己有什么发现。

　　2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。

　　3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。

　　（引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）

　　4、朗读全文，体会感情。

　　三、延伸拓展

　　1、出示日记格式，规范日记写法。

　　2、指导学生按正确格式写日记。

　　3、组织学生准备展示自己的日记。

　　四、板书设计

　　24日记两则

　　我

　　梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买（喜欢）（生气）（高兴）

　　后记：妈妈小不小气？这个问题同学们很难理解，同学们也不知道妈妈资助啊英妹妹，通过多读课文才知道。

　　25古诗两首

　　教学目标：

　　认识个生字词，会写6个生字词。

　　有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。

　　懂得热爱家乡，珍惜友情。

　　重点：有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。

　　难点：懂得热爱家乡，珍惜友情。

小学二年级日记篇8

　　今天，妈妈带我去疯狂家族参加科学调查体验。

　　这个活动让我知道了海水，河水受热变成水蒸气，遇到冷空气，就变成小水滴漂浮在空中，这便是我们看到的千姿百态的.云了。

　　这让我知道了节约用水，因为能饮用的水越来越少了。

小学二年级日记篇9

　　我的好朋友上个星期都给我约好了上她家开圣诞party,我今天非常高兴。

　　我6点就起床了，我到了好朋友的家，她让我去她的房间化妆，我先画了玫红、淡粉色、还有紫色的眼影，又涂了一点腮红，然后我们的圣诞party就开始了，第一个是子涵哥哥和豆豆弟弟的'拳击表演，然后阿姨们都没给他们评分，第二个节目是玥茹表演的舞蹈可爱的小鸡，第三个是我自己表演的古筝曲渔舟唱晚，第四个是子涵哥哥讲的笑话，第五个是豆豆弟弟讲的故事。我们就开始说，下半场等吃完饭再开始。

　　下半场是玩游戏，我们比了谁先把海绵毯拼成正方形，然后我先把海绵毯拼成正方形，我就胜利了。我们又比看谁画的圣诞树，原来玥茹妹妹画的。然后我们的圣诞party就开完了！我觉的这次开的很顺利，下个圣诞节我还要开！