五年级日记必备(10篇)
一天即将完结，我们对人和事情也有了新的看法，不妨坐下来好好写写日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编帮大家整理的五年级日记10篇，欢迎阅读与收藏。
五年级日记 篇1
今天，我偶然地在一本书上见到啦这样不可思议的数据：“一张厚度为0·01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”啦一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。
随即，我便把0·01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848·13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的`确胜过啦珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。
五年级日记 篇2
今天是清明节，天气阴沉灰暗，还不时飘一阵毛毛细雨，好像空气中充满了忧郁和思念，给人们追思故人的情怀平添了几许哀愁，真是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。
早晨，爸爸早早起床，神情肃穆地把奶奶的遗像擦了又擦，然后轻轻的摆在台子上，好像怕惊醒了沉睡的奶奶。爸爸在奶奶的遗像前摆上水果等祭品，并燃上了三炷香，随着袅袅升起的.香烟，爸爸庄重的向遗像鞠躬行礼，然后妈妈和我也都行了礼；寄托思念的淸香渐渐的充满房间，飘向远方，带着我们全家人对奶奶的思念飞向另一个时空，不知道奶奶能不能收到这份后人的情思。
清明节是我们中华民族的传统节日，主要是用来祭祀祖先、祭奠英灵、怀念去世的亲人，是一个哀伤和思念的日子。这一天，国家要为民族的先人、英烈们举行公祭，以继承民族传统，缅怀英烈们的丰功伟绩，鼓舞世人努力工作、热爱生活。家庭祭祀祖先主要是为了发扬孝道，报父母养育之恩。祭思故去的亲人，是为了抒发绵绵的思念之情；这其实都是寄托精神的一种形式。
今年的清明节让我们中国人多了一份哀思。去年的“5.12”汶川大地震夺走了许许多多同胞的生命，在地震伤痛的记忆还未完全抚平之时第一个清明节到了，把我们的记忆带到了地震的那一刻。好像又看到了废墟下压着的书桌、课本和一双双稚嫩的小手……
让升腾飘散的烟云带去我对逝去的亲人和灾区小朋友的思念：愿他们安息！
五年级日记 篇3
今天，夜里下了冬天里的第一场大雪。我们一家正走在回家的路上，雪突然的增大让大家(除我外)十分措手不及，因为我觉得这是一场美丽的大雪，在路灯的照耀下，鹅毛般的大雪朝我飞过来，走在地上软绵绵的，像是铺上了一层白色的地毯。大树先生穿上了一件新的`白色的大衣。
回到家里看到了家里满院子的雪我想到：我为什么不堆一个雪人哪?
第一步:先将所有雪堆在一起。
第二步：降雪做成两个不同大小的球。
第三步：将两个雪球摞在一起。
最后一步：找两个石子做眼睛，找一个胡萝卜做鼻子，找一个小香蕉坐嘴，找两个树枝做手。
今天真高兴!!!
五年级日记 篇4
冬天悄悄地来到了人间。虽然它没有春的娇艳、夏的热情、秋的'丰收，但是它自有一份纯洁。
冬天总是伴随着雪精灵降临。雪精灵们在天上打着滚儿缓缓飘落，而我们小孩子则嘻嘻哈哈地出门，张开双臂快乐地叫喊着，奔跑着。有时，还仰着头，张开大嘴，吃着从天而降的纷纷飞絮。漫山遍野都是洁白的一片，尽现眼前的是茫茫无边的雪。瞧：到处都是大大小小的雪人，那都是我们的得意之作。树木只剩下光秃秃的枝丫，上面还堆着一些积雪。河水早已结了厚厚的冰，像一条玻璃带。
过年了，人们的心情十分欢畅。放鞭炮、燃烟花、走亲戚，几乎缺一不可。小孩们怀里揣着红包，手里握着炮仗，身上穿着新衣服，快乐得不得了。年夜时，我们从不肯呆在家里看晚会，却喜欢三五成群地出去玩，雪地里留下了一串串珍珠般的脚印。放烟火时，我们兴奋而又害怕地捂着耳朵，看着五颜六色的烟花，不时地说：“好漂亮啊！”年夜饭总是花样缤纷，色香味俱全，且绝对少不了“鱼”。
这就是冬天，纯洁而又火红，宁静而又热烈。
五年级日记 篇5
一棒黄泥为何洗刷身上的味道，让工匠雕琢成为无价之宝？一条毛毛虫为何不顾世人的唾弃，化茧为蝶，享受大自然的垂青？一只雏鹰为何忍受次次疼痛，从百丈悬崖一跃，变成为天空之王？这就是雕琢自我。去掉杂念，享受人生。
海伦·凯勒，做到了身残志不残，即使自己又聋又瞎又盲，她却不愿放弃缤纷的世界，用自己的信念重塑人生，雕琢自我，她不怨天忧人，学会在逆境中成长，用自己坚实的脚步见证着生命的奇迹。她向世人展示了一种叫作积极向上的乐观精神。
石油大王哈默以前是一名贫困的穷人，在一次逃难中，路过一个小镇，镇主乐善好施，将食物分发给逃难者，那些人饥寒交迫，连一声感谢没说，便夺了过去狼吞虎咽起来。而同样饥渴的哈默却没有接受任何人的施舍，而是提出用自己的劳动来等价换取食物。哈默用自己的尊严赢得了镇长的青睐，后来，哈默用自己的'力量成为了当之无愧的石油大王。这个故事告诉人们，在逆境中能反应出一个人真实秉性。
一个人能在最困难时仍不放下尊严，那才是无价之才，在绝境之中成长，也许也是对自己人生的雕琢。若把人生当作一件工艺品，那么一次次的困难，便是工艺品繁难的制作过程。我们只有知难而上，攻破困难，那么人生的工艺品才会显得愈发珍贵，愈发美丽精致。
若把人生比作一场比赛，那么困难便是道路上的阻碍物，只有努力向前，才能冲破一切。当我们回过头，会发现，一路的成长是多么艰辛与可贵，用自己微薄的力量，雕琢自我，雕琢自己最完美的人生。
五年级日记 篇6
除夕前一天，我们一家三口去劳动市场购年货。我坐在车上，心里充满了对劳动市场南门那条“年货街”的期待。
到了那条我盼望已久的“年货街”后，首先映入眼帘的就是满地红色，红色中间写着金黄色字的对联。有：“接财接福接平安，吉祥如意全家福！”等这样的对联。都是一些祝福吉祥、平安、发财的吉言。往前走，就能看见用大红纸剪的惟妙惟肖的窗花了。有的窗花剪的是左右两边有两条鱼，鱼的上面有一个“福”字，“福”字的上面有连年有鱼四个字。有的窗花是两只虎头虎脑的男虎和女虎，栩栩如生，手中分别拿着两个大金元宝，分别写着：“福”、“宝”两字。还有的门芯上面画着武将，张飞画得凶猛无比，关羽画得威严智谋。我和妈妈选了张飞和关羽的门芯。再往前走，就能看见大红色的中国结和红灯笼挂的到处都是。有的`商家把红灯笼和彩灯挂到树枝上卖，吸引了很多游客前来购买。我们选购了一个较大的中国结准备挂在客厅墙上。“年货街”尽头是些卖炮卖花的。
“年货一条街”上的年货琳琅满目，让我应接不暇。我们买了许多年货，恋恋不舍的离开了“年货街”，欢欢喜喜迎接新年的到来。
五年级日记 篇7
11月22日 星期二 天气：晴
有这样的一件事，深深地印在我的脑海中；有这样一本证书，被我一直珍藏在抽屉中；有这样一张照片，被我一直挂在床头。
记得那是去年的夏天，我为考古筝四级的事情准备了足足有一个多月。在那一个多月里，我几乎每天都在背曲谱，练指法，甚至还得连坐姿。小雪老师每次总是精心地指导我。养兵千日，用兵一时。如今，用“兵”的时刻终于到了。我考级的曲子是《渔舟唱晚》这位“老朋友”。考级那天，我自信满满地来到了书城五楼，却没想到考场的'气氛如此紧张，令我不寒而栗。但是我对自己说：“加油！王佳茜，不要怕。《渔舟唱晚》都已经是‘老朋友’了，还怕什么？加油！加油！你一定能行的！”
轮到我了，我信心十足地走进考场，先向老师们鞠了个躬，然后把准考证交给老师，就开始弹曲子。我弹的很投入，最终以优秀的成绩稳稳地考出了四级。
有这样的一件事，我永生难忘！
五年级日记 篇8
我先接一盆水，再把肥皂放在旁边，把袜子浸在水里。不一会儿，我提起一只袜子，把脏了的地方擦点肥皂，再用手用力搓，我搓啊搓，怎么还是脏的呢？我把袜子再放了一点水，再用力搓，终于干净了一点儿，我连续这样搓啊搓，袜子干净了。我又洗那一只，我还是把袜子浸湿，我擦啊擦，袜子都干净了，我把脏水倒掉，又接了一盆水，我把袜子放在水里清洗，然后把袜子拧干，挂在外面阳台上。 这是，妈妈听见了声音，说：“你在干什么啊？”我说：“我在……在……对了，不能说，等你起来就知道了。”我大声说。过了一会儿，妈妈起来了说：“你刚才说什么东西不能说？
”我做了个鬼脸，说：“妈妈，你看。”
妈妈顺着我手指的方向看去，看见了正在微风中摇晃的'袜子，一把抱过我，说：“儿子，你长大了。
”我在妈妈的怀里甜甜地笑了。 这一天，我和妈妈多开心啊！
五年级日记 篇9
今天，我爸爸带我到棉布，去吃棉布地锅鸡。
“哇!”刚来到屋内，我就被眼前的情景惊呆了：擦的很干净的地板，一张又大又圆的桌子，上面的餐具摆放的井井有条。我想，这家地锅鸡店真干净!
开始吃地锅鸡了。只见一位服务员端上了一个大锅，锅里有已经做好了得地锅鸡。锅里的汤很少，红红的鸡块中有鲜红的辣椒点撮其间。最外面还有一圈有黄又嫩的`锅贴饼。整体看上去，活像一朵盛开的向日葵。好一道形色俱佳的地锅鸡呀!
我迫不及待地操起筷子，夹起一块肉就往嘴里塞。“哇，好辣呀!”我急忙把那块肉吐在了盘子里。旁边有一杯饮料，我“咕嘟咕嘟”地喝了个精光，然后，我就轻轻地夹起那块肉，细细地咀嚼起来。呵，虽说有点辣，但还是很好吃的，外香里嫩，让人禁不住越吃越想吃。最后，肉被我们吃光了。吃光后，我们都面红耳赤，嘴都麻木了。脸红红的，头上直冒汗。
地锅鸡辣的够味儿!你也赶快来尝尝吧!
五年级日记 篇10
日记是解决素材问题的最好渠道，同时也锤炼了语言。
以前也写过日记，一直痛苦的是——批改。那时逐字逐句批改，天天几十本，总是改不出来。听了《新作文》主编聂闻老师的报告，才知道有这样批改日记的妙招——按行给分。但我还是忐忑，不知道这件事倘若开始能坚持多久？不知道会不会成为孩子的负担？这些日子，纠结的情绪一直在心中涌动着，翻滚着。
第一天
20xx年4月22日我们学校进行了期中考试，当天下午放学，我终于按捺不住了——决定一试。孩子用的也是软面抄，只是不像聂闻老师当年让孩子们用的一页20行，我的孩子们的本子一页19行。可能这种软面抄格子大吧。
我说：“今晚的语文作业是写写今天发生的事，可以写考试的事，可以写和同学之间的事，可以写路上看见听见的事等等，可以写一件事，也可以写多件事，想写什么就写什么。一行10分，你写10行就可以得到100分了。”孩子们睁大眼睛看着我。
一个孩子看着说：“那不就是写日记吗。”
我装着没有听见，不去理会他，继续说：“写之前一定要空一行。”
为了保证都能交日记，我请有软面抄的举手。没有的也一一说了怎么解决本子的问题。
第二天
今天，日记共交了53本，6人找了这样那样的理由没有交。53人中有34人都在100分以上，也就是说写够了10行。最牛的郭奕铭写了80行，当然我给她800分喽。并且热情洋溢地读了她的日记，她写的是想邀同学到家里玩，可同学妈妈找借口不让，她俩采用计谋如何躲避两个妈妈的追踪。
大家听了郭奕铭的日记，无不佩服，掌声自发地响起。
放学对没交日记的同学进行教育，尤其是马荣臻和高云凡。这两个孩子整天都是说“作业没带”。呵呵，老师看不透他们的小把戏还叫老师——肯定没有写。我呢，倒也宽容。想着马荣臻家里还有个一岁的小弟弟，爸爸妈妈要上班外加照顾弟弟，够忙够累了，对他总是睁只眼闭只眼。作业没带下午带来，下午仍然带不来，然后也就不了了之了。我也不知道这样做算不算一个好老师，反正马荣臻的学习日子就这样流淌着。
对于马荣臻，我采用叫家长的办法，给家长打电话，请家长到学校来。家长来了，我狠狠地训了马荣臻，并勒令家长给他家这个不写作业的孩子带走，从此以后我不认他这个学生，他也别认我这个老师。
敢以这样的`口气跟家长说话，因为家长会上做过沟通，我说：“家长和老师的关系我的理解应该是朋友关系，互帮互助。互帮互助干啥，教育好我们的孩子，家长在左，老师在右，我们一起引领孩子向前走。同时，也请家长配合，当孩子实在不像话时，岳老师会请你把孩子领走，当着孩子的面也许会说狠话，当然是给孩子听的。你只管配合我顺从地给孩子领走就是了，让孩子在家待半天反省反省，然后再送来。九年义务教育，谁也没有权利不让孩子上学，这只是个教育手段而已。”
马荣臻爸爸拽着他的衣服说：“跟我走，你不写作业，别上了！”
马荣臻已经泪流成河，说：“我要上！”
“上，怎么上，给岳老师说！”马荣臻爸爸厉声喝道。
“我写作业，不偷懒。”
爸爸再次喝道：“没本子，爸爸给你买，你再敢不交作业，看我不打死你！”
我又叽里呱啦讲了一堆道理，让爸爸领着马荣臻走了。
高云凡是周边农村在我校的借读生，一回到村子里就野了，什么作业都不做，或者只做一点点。语文、数学、英语组长天天告他的状，搞得我只怕进教室听组长告状。
我拽着他去找书记（校长到郑州去了），他也怕羞，身子往后列着，死活不肯去。
我吼道：“不行，今天咱们非得当着校长（小孩子家不知道书记是个什么角色，我只好暂且称呼书记为校长了）的面把事情说清楚。”
我用尽全身的力气把他拽到了书记办公室：“闫校长，你看看这个孩子，整天不写作业，听说还是你介绍的。他上不成学了，他必须得退学。”对于一个孩子来说，退学无疑是给他判死刑。听到宣判，此时此刻，谁不悔恨交加。高云凡也哭起来了。
书记讲话向来慢条斯理：“你当学生不写作业可不行，是不会，还是不想写？”
“我一回到家光想玩！”高云凡哭着说着。
“你这样不行，现在不好好学，将来老师讲课你都听不懂了，想学也学不成了。玩可以，得先写完作业才能玩。要学会分配时间……”
书记真是个好领导，他知道我在和他演戏。
“我以后写作业行不行，别开除我！”高云凡哀求道。
“想上学可以，昨天的事情我不追究，今天晚上你必须写日记，能不能做到？”
“能，我一定写！”高云凡保证。鬼知道呢，他真不写我也不能让他坐牢啊！真无奈！
“你明天把日记本交给我，让我看看。”书记补充道。
我让高云凡也回家了。
第三天
日记批改完了，甚喜。
共交了58本，不写日记的同学锐减到了1人。经过排查，是一个叫鲁婧文的女孩没交，再次进行批评教育。
100以上的有52人，只有6人没有写够10行。其中300分以上的有11人，这11人中，郭奕铭620分，郭紫轩600分。
今天，我还设置了字体分，只要字体工整，翻倍加分。获得字体加分的有18人。像郭紫轩翻倍加分后变成了1200分，郭奕铭变成了1240分。郭奕铭成了今天的得分王，我在她的日记上除了打分，还写了“得分王”三个字，画了笑脸的小花儿。
“得分王”的日记当然要读，郭奕铭今天写的是期中考试成绩下来后，她和同学徐鹏程的心情与表现，以及自己回到家后爸爸妈妈对自己的态度。读后，热烈的掌声照例响起。
通过读郭奕铭的日记，我觉得孩子们应该有点感觉了吧——日记就是这样絮絮叨叨记一天的事情。
不知道明天会有什么奇迹？
【五年级日记】相关文章：
五年级日记(精选)08-11
【经典】五年级日记08-25
五年级日记【经典】08-26
五年级日记【精选】08-22
五年级日记[精选]08-22
五年级日记02-04
(经典)五年级日记08-14
[精选]五年级日记08-13
【精选】五年级日记08-01
五年级日记[经典]08-08