（推荐）五年级日记8篇
一天终于结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，立即行动起来写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的五年级日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级日记 篇1
在炎热的夏天，我静静的'坐在窗户旁享受着风吹来得凉爽，鸟儿那悦耳的歌声。一片翠绿的嫩叶，似雨点般落在我的手上。
突然我想叫朋友一起去爬山，我就去问妈妈：“能不能去爬山啊？”妈妈回答：“可以”我很高兴。我现在开始约朋友了，忙的手急脚乱。最后我很不高兴，因为我只约到了两个朋友。
我们出发了，一路上欢声笑语。弟弟是个急性子，老说：“快点！快点！等会到了就没的玩了”我们都被他烦死了。
我们来到望江亭，往下一望繁荣昌盛的城市在我们的面前一目了然，一排排高楼大厦琳琅满目。
我们来到空地大羽毛球看到廖想也在打羽毛球。我们开始打羽毛球了弟弟老是输给我，有点无趣。一句话老是在我们耳边回荡我们没有理，我们终于忍不住看了一下，原来廖想的羽毛球掉下去了，他跑到妈妈那去说不打了，为什么不打了*妈问，他说：“打一次就要捡一次好烦啊！”我们听了大笑了起来。
今天可真好玩！
五年级日记 篇2
“啪啪啪——”，是什么声音?我兴奋地从床上爬起来，向外一看，满天空绽开了绚丽的烟花，传来阵阵鞭炮声。原来今天是除夕啊!
除夕是中华的习俗，它还有一个有趣的传说呢。古时候，有个凶恶的怪兽，叫做夕。每到年底，便出来祸害人们。夕最怕红色和声响。于是，大年三十晚上,家家户户都贴着红春联，燃放着爆竹，来赶走夕，以求新的一年幸福。渐渐地，这种习俗流传至今。
今年的除夕，我过得非常快乐。晚上，大家快快乐乐地聚集在饭桌上吃年夜饭。吃完饭了，我们去院子里放爆竹了。“啪啪啪——”的声音，弥漫着院子。“嗖嗖——”五彩斑斓的烟花，冲上天空，把黑茫茫的天空给染得绚丽多彩。人们的脸上充满了喜悦，仿佛盛开的花朵。
我好久没有见到了远在东北的'爷爷奶奶。我拨通了爷爷的电话，向爷爷奶奶拜年，希望爷爷奶奶在新的一年里健健康康。新的一年里，我会用好成绩回报父母。
晚上十二点到了，龙年离我们远去了，蛇年悄悄到来了，充满希望的一年开始了。
五年级日记 篇3
今天晚上，我想把用完的作业被扔掉，妈妈看见了，对我说：“这些纸回收还可以再利用，浪费了多可惜啊，纸的背面还可以用的，你就用它做草纸吧。”我低下头，认识到了自己的.错误，从今往后，我就没有在浪费了。
地球是我们伟大的母亲，虽然她已经有四十五亿岁了，但地球的年轻与衰老并不是用年龄来衡量的，作为地球的孩子，我们应该让自己的母亲永远年轻！来吧，让我们一起努力，我相信，如果每个人都作出努力，微小的力量将汇聚成巨大的力量，让我们的地球妈妈一定能恢复以前的健康和美丽！
我们应该从小事做起，做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，少开私家车，出门坐车最好做公共汽车，多种花草树木，出门要随身携带筷子和袋子，避免使用一次性筷子和塑料袋等等。
五年级日记 篇4
春天来了，天气越来越暖活，到处都洋溢着春天的气息。今天是星期日，外面阳光灿烂，爷爷决定带我到青年广场放风筝。
青年广场上有很多人，有晒太阳的大人，也有跟一样来放风筝的小朋友。因为没有感觉有风，所以爷爷让我牵着风筝的线，边跑边放，不一会儿，由于我跑动带出来的风，让风筝借此飞到了半空中，但是由于气温回升，半空里没有什么风，我的.风筝慢慢地从半空中飘了下来。
过了一会儿，我的脸上感觉有微风轻轻吹过，于是我赶紧脱掉了外衣，忙着牵着风筝的线跑了起来，借助这股微风，我把风筝放得很高很高，连接风筝的线也几乎放到了头，正在我有一些洋洋得意时，那股微风却停了，我眼看着自己的风筝慢慢地飘落下来，心里很是难受，因为这股微风让我欢喜，也让我失望。
正当我开始慢慢地卷线，准备下次起风再来时，我的耳边突然响起了风声，是几乎让我睁不开眼的一股大风，从河面吹来，我那颗因为无风而失望不开心的心，又被这股意外的大风激活了，我选好地方，迎着风而跑，同时搅动着手里的风筝线，把风筝再一次放到了天空中去了，高兴得我满脸都笑开了花。快到吃晚饭时，我才不情愿的开始收线，做回家的准备，临要收完线时，风筝却出了意外---它的尾巴给树枝挂住了，我好害怕自己会失去它，因为那是我亲手做的新风筝，我一直都很喜欢它的，还好，正好姑姑过来接我们回家，她连忙去找了一根竹竿，才帮我把风筝给拿了下来。
回到家里，我才感觉自己很累，躺在沙发上，喝着开水，我回忆着下午的情形，感觉放风筝，真是一件让我快乐无比的事情！
五年级日记 篇5
今天，我们五年级三个班级一起去了镇海集训基地军训。
晚上，我们四个学校进行了体育比赛，有拔河，跳长绳，打篮球这三个项目。
我们班拔河抽签，抽到了东柳小学，最终我们以2比1胜了东柳小学;在跳长绳比赛中，我校以35下的成绩赢了其他三所学校。在最后一个项目——三人篮球比赛时，我穿上了NBA奇才队阿迪纳斯的.球服上了场
在比赛中，我当后卫，徐凌翔当前锋，陈代轩当中锋，我们抽到了和镇安小学比。激烈的篮球比赛终于开始了，徐凌翔争到了球，把球传给了篮下地陈代轩，他一投，没进，徐凌翔又再一次抢到了球，再来一个优美的勾球，“球进了!简直是个‘天勾贾巴尔’呀!”场下顿时爆发出地动山摇的欢呼声。接着我队接二连三地进了球，最后时刻，我也进了一球。我们以12比2大胜镇安小学，把他们打得落花流水。
这优异的成绩都离不开戚老师平时的教导和我们队员们刻苦的训练，我为此感到无比的骄傲和自豪。
五年级日记 篇6
各位老师、各位同学，大家好。在本学期第六课中，蒙迪用自己的坚韧和勇敢实现了自己的梦想。我们要是有梦想的话，也要坚持自己的梦想。在实现梦想的道路上一定会有很多的挫折，在这些挫折里有的会逼迫你放弃自己的梦想，有的会阻拦你实现梦想，还有的会打击你那颗为了实现梦想而上进的心。蒙迪就是一个例子，他的作文本上那个大大的'“F”，就是一个挫折，但是蒙迪不但没有把它放在心上，还把它当做一个实现梦想的动力。如果你也把挫折当做一种动力的话，不管什么挫折都不会把你打到。
在实现梦想的道路上，会有伤心、难过、吃苦、流泪……，有酸雨有苦累，有乌云和暴风，但经过了这些困难后，最后留下的就是强者，就是胜利者，迎接他的就是晴空万里，飘香的花朵和闪耀的阳光。
到了那个时候你才能感觉到真正的幸福！
五年级日记 篇7
“学困生”转化工作一直以来受到关注，广大教师已经从不同角度转化“学困生”。但我觉得在今天，采用鼓励表扬方式，来引导促进“学困生”的成长，也是一种有效的教育方法。
1、爱心。 真挚的爱，可以填平师生之间的鸿沟，取得学生的`信任。教师要真正了解学生，充分信任，以平等、愉快、友好和鼓励的方式对待“学困生”，才能轻松与他们进行沟通和交流，使“学困生”感受到爱的阳光。
2、信心。信心是“学困生”成功的基础，一是教师自身要树立起信心，要相信每一个“学困生”不仅有进步的心态，也有进步的渴望。二是要树立起转化“学困生”的信心，“学困生”身上虽然存在着明显的差异，教师在发现学生“闪光点”的基础上，老师应选择有利时机，适当加以表扬、鼓励，循循善诱。
3 、细心。金无足赤，人无完人。特别是对“学困生”，他们很少受到人们的关注，更需要教师细致观察，全面了解，从而发现挖掘在他们身上的“闪光点”。
4、耐心。作为教师，要切忌烦躁和蜻蜓点水，应一个知识点、一道习题耐心地讲解，作个别辅导，指点学习方法，有针对性地采用不同的教学手段，不厌其烦地指导，直到让他们掌握为止。
5 、宽容心。教师要包容“学困生”的所有缺点，从感情上亲近他们，兴趣上引导他们，学习上启发他们，生活上关心他们，让“学困生”体会到老师时时刻刻都在爱护、关心他们。
五年级日记 篇8
今天是个令人难忘的`日子，因为今天是植树节。在上第一节课的时候，老师教我们了一首诗，让我们背了一遍又一遍，就是为了让我们理解植树节的意义。老师还告诉我们学校有一个活动——要去植树。我也很想要植树，种下一棵小树，给它浇水、施肥。让它陪我一起长大！
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