五年级日记7篇(推荐)
已到了一天的末尾，今天我们都做了什么了呢?何不趁现在赶紧写一篇日记。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的五年级日记7篇，欢迎大家分享。
五年级日记 篇1
寒假里发生过许多趣事，这些趣事犹如一朵朵花一样，每一朵都那么鲜艳美丽。但有一朵花却显得各位美丽，就想是一朵玫瑰，但要得到他，也是要付出代价的。
记得在今年寒假，我们小区里的几个小伙伴经常三五成群的去买些爆竹，然后跑到小区门口去放。
而有一天，天气格外明朗，而在这种天气，出去玩当然是最好不过的'呢。于是我把原班人马（项以豪、小洋洋、牛牛、龙龙）喊出来去门口放爆竹，他们异口同声的说：“好！" 我们几个买了几盒威力强大的爆竹，就直奔门口。
到了门墙，牛牛提议说：“我们平常都是走楼梯上，今天我们就走土路上去吧。应为其他人都上了5年级。当然不怕，而我这个小学生还是有点害怕的，正在我考虑时，其他人都已经捷足先登爬了上去。虽然我害怕不敢上去，但我也是堂堂男子汉，总不能在伙伴面前丢脸，于是我鼓足勇气开始向上攀登。刚开始，很是很顺利。可开上去时，我有些着急，想一口气冲上去的时候，脚一下踩空了，幸好我抓住了一块石头，可这块石头也开始动摇了，这时我不顾勇气大喊一声”求命啊“。已经上去的牛牛听到了我的救喊声，就把手伸给了我，其他的伙伴也向我伸出援助之手，之后大家同心协力把我拉了上去。
这时我的脸色苍白，过了半天才反应过来，小洋洋说：“哎爬不上来就不要逞强，我们又不会笑你。”我不好意思的笑了……
我想你们是不是也有这样有趣的事，那就告诉我吧，让我和你一起分享快乐。并且我还要提醒大家不要在做温室里的花朵，让我们偶尔也享受一下大自然给我们的乐趣。
五年级日记 篇2
今天是星期六，今妈妈忘了打扫屋子。这该怎么办呢？我想：每天都是妈妈做家务，不如今天我帮妈妈做一次家务。说干就干，我立刻行动起来。
我首先把要做的家务列了个单子，内容如下：1、扫地；2、拖地；3、整理柜子；4、擦窗户。
第一步是扫地。我拿起扫把，学着妈妈平时的样子，认认真真地打扫起来。由于我拼了命的干，不一会儿，腰酸背痛起来，难受极了，真想扔在那里不管了，可一想到妈妈每天都要打扫，便咬紧牙关继续坚持。渐渐地，我似乎找到了诀窍，就不那样费劲了。
地扫干净了，接下来要拖地了。我平时是最喜讨厌地的.了，因为拖地的水又脏又难闻，拖把又沉又笨，拖了好一会儿，我累了，便哼起自编小曲来缓解一下：“左拖拖、右拖拖、上拖拖……”这个方法果然奏效，才一会儿，我就把地拖完了。不过我也感到太累了，便坐在沙发上休息。这时姐姐回来了。姐姐一见家里的场景，顿时十分惊讶，待我讲明后，便二话没说，和我一起干了起来。我负责擦窗户，姐姐负责整理柜子。我打来一盆清水，便拿起抺布认真擦了起来，一边擦一边和姐姐有说有笑，时间过得真快，不一会儿，我便把窗户擦得晶莹透亮，姐姐把柜子整理的井井有条。妈妈回来了，笑着夸我们：“你们俩难得这么勤快呀！”我和姐姐对视了一下便开怀大笑。
这次做家务，我深深体会到了妈妈做家务的艰辛，以后我一定要多帮助妈妈做家务，并保证爱护家庭卫生。
五年级日记 篇3
阅读一首小诗，可以陶冶你的情操，令你心情愉快；阅读一部小说，可以丰富你的生活，令你自得其乐；阅读一本名著，可以端正你的思想，令你正直善良。
平时，我最喜爱的事情即是读书。一本好书，一个优雅的环境，往往可以令我陶醉其中，久久不肯离去。这天，我把很久没有读过的《鲁滨逊漂流记》从书堆中翻了出来，坐在我的书椅上，准备度过一个美好的下午的时光。
在不知不觉中，我已经把这本书看了大半。当我看到鲁滨逊毅然决定出海的时候，为他捏了一把汗；当我看到他流落荒岛，独自品味着寂寞的时候，为他失声啜泣；当我看到他自强不息，种出了自己的第一株麦子的时候，从书椅上一跃而起，为他鼓舞喝彩；当我看到他因感冒发烧，而不得不去喝泡过烟叶的酒的时候，为他热泪盈眶；当我看到他英勇机智，制服掠夺者，收服仆人星期五的时候，为他大喊：“好样的！”；当我看到他凭借自己的智慧和本领，终于回到故乡的时候，再次为他喝彩：“你征服了大自然！”
当我读完最后一页，把这本书合上的时候，不禁感叹出这本书的.作者笛福的伟大。一个生活在如此安逸的环境中的人，竟可以写出这样一部激情澎湃，情节跌宕起伏的小说，这需要多少努力才能完成？想到这里，我不禁陷入了沉思……
正如诗人苏轼所说：“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多了，写文章时才思就会像长江、黄河那样汹涌澎湃，生生不息，这对于作为学生的我们，是非常现实的一件事情。因此，阅读是生活中必不可少的。生活确实了阅读的习惯，那无异于雄鹰失去了翅膀，此生注定不能翱翔天宇。
如果生活是那一方嫩草，那么阅读则为肥沃无比的土壤；如果生活是一叶小舟，那么阅读就是一片安静的小湖；如果生活是天空繁星，那么阅读就是漆黑夜空。生活缺失阅读，就好比失去了最好的衬托。生活不可没有阅读，生活因阅读而精彩！
五年级日记 篇4
因为高烧了三天三夜，所以今天早晨一起来，奶奶就带我去了儿童医院看病。
我们挂完号，医生让我们去化验血，化验结果出来，医生一看说：“是肺炎，要立刻住院。”奶奶听了赶紧办理了住院手续。
这是我第三次住院，前两次都是在我很小的时候，一点记忆都没有。我住在呼吸科，和我一个病房的是一个八岁的小男孩。我们俩是同时住院的`，用的是同一个治疗方案，妈妈说我们是一对“难兄难弟”。打了一天的针，他就退烧了，活蹦乱跳的，而我却高烧不退，躺在床上，烧得迷迷糊糊，一点儿精神也没有。
打了三天针，一点效果都没有，每天都烧到三十九度以上，妈妈陪我住了三天医院，着急的都上火了。到了第四天，医生告诉妈妈我的细菌培养结果出来了，我是“嗜肺军团菌”感染，这是一种非常少见的细菌感染，是一种耐药菌，所以打了三天针都没有效果。之后医生打算改变治疗方案，要用阿奇霉素抗生素进行治疗。换药后，打了两天针，我的高烧就退了，病情也有所好转。但是一个疗程要五天，所以我还要老老实实的待在医院打针，护士姐姐连病房也不让我们出，害怕我们和别的小朋友交叉感染，我和病友偷偷溜出去玩，结果被护士姐姐赶了回来，灰溜溜地进了病房，过起了“监狱”的生活。这时我才感觉自由是一件多么宝贵的东西呀！
五天的针终于打完了，医生说我可以出院了，回家继续吃药，疗养，我兴奋地跳了起来，而小弟弟因为肺部啰音未完全吸收，还要再多打两天针，本来我以为他会先出院，结果我先出了院。好高兴呀。
这就是我的住院记，原来住院一点也不好玩，我要加强锻炼，提高抵抗力，和疾病说“拜拜”。
五年级日记 篇5
哈哈，今天我终于交到了一个外国朋友，你们想知道我们是怎么认识的吗？
在广场上有一个外国人迷了路，看到我上前打招呼。‘‘hello’’我心想终于能展示一下我的英语了，我便回答说“hi”他说xxx怎么走，用着不太标准的中国话。我便热心的帮助了他。他知道路后，拿出十元钱说：“这是十元钱是报答你的.”我说：“不用，只要你同意和我交朋友就算报答我了”他开心的笑了。
五年级日记 篇6
在我们班的教室里，流传着这样的一个小本子:打开漂亮的封面，一页页书写工整干净的日记展现在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字体各不相同，显然是出自很多人之手，这是怎么回事呢？原来，它是我们同学共有的一本“ 流动日记”。
说起这“流动日记”的发起，还有一段有趣的经历呢。记得学期初我在批改日记的时候，发现很多孩子的日记写得特别精彩，内容生动，语句流畅，仅在班里宣读一下总感觉意犹未尽，就想想办法把这些好日记集中在一个本子上让全班同学传看，因为日记是让全班学生中流动抄写、翻看的，我就和孩子们共同商定给它起名为“流动日记”。
起初，流动日记都是由当天日记写得最好的同学把自己的文章抄写在这个本子上。但是，这个办法实施了两个星期以后，我发现这样一来，“流动日记”成了日记写得好的同学的专利，很难调动起其他同学的积极性。发现这一问题后，我马上做出调整，把流动日记每天发给一位同学，由他来写当天的日记。我在认真批阅后写出批语，再摆在班里的小书架上由全班同学传阅。
由于能在“流动日记”本上写日记的.机会毕竟不是太多，每个孩子拿到手里以后都会非常认真的对待，往往是先打好稿子再抄写上去，写出的日记都能发挥出自己的最高水平。
随着时间的流逝，“流动日记”本子换了又换，内容也越来越来丰富多彩，不但文章质量越来越高，而且被细心的同学们加上了漂亮的插图和花边。一些家长朋友们也开始加入进来，在自己孩子的日记后面写上鼓励的话语，看过其他孩子的日记也都不由自主的留下了热情洋溢的赞叹。
流动日记如同我们班级的“班刊”一样，凝聚着全班孩子们的汗水，激励着每个孩子写日记的信心和热情。我们决心把它一直写下去，让它像一串深深的脚印，记录下孩子美好的童年足迹。
五年级日记 篇7
今天老师说，明天就要期中考试了，我很紧张，可是，我心想：紧张也没用，还不是一样要考试。所以，我晚上就一直复习，生怕自己有什么该复习的地方落下。最终，我复习到八点，就上床睡觉了。
第二天，我们先考的是英语，英语是我最不擅长的了，在做题的过程中，我的脑子就是想不来答案，我心里很着急，不知应该怎么办才好，我只能费劲脑汁的想。最后，要交卷时，还是有一小题空着。下午，我们又考了语文，语文题也很难，其中阅读题有三道小题没写，因为阅读是我最不擅长的了，要交卷时，我心想肯定没。数学，也没，因为我有一堆题都空着没写，而且空着的.题的分也很多。其他科目，除了美术，别的应该可以考100分，因为那些题老师教过，有很简单。
我的感受是：一定要好好复习，上课认真听讲，才能取得好的成绩。
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