四年级日记5篇（优）
时间过得真快，一天又将结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候抽出时间写写日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编帮大家整理的四年级日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级日记 篇1
我想创造一个无作业日，限时是每年的五月七号到十一号。在这段时间中，老师、家长都不可以给学生们布置任何作业，如果布置了，无作业日就增加四天，直到到期为止。
我为什么要创造一个这样的节日呢？因为平常老师根本不知道我们的苦呀，布置那么多作业，有些人写得慢，都要熬夜才能写完，而且，有些家长见孩子写完了作业在玩，很不爽，硬要给孩子布置其它作业，让孩子们很苦恼，所以，我要创造这个节日。这个节日的好处就是让学生们可以在这个期间真正放松放松，回家打打游戏，下楼踢一会球，还可以去同学家玩。不然，同学们憋坏了，“造反”怎么办？等等，我怎么忘记说这个节日的适用区域了，区域就是一个学校。
哈哈，听起来很美吧！我创造的`这个节日铁定会让全体学生们举双手双脚同意的，哈哈……
四年级日记 篇2
在热情无比的艳阳下，展开了我们期待已久的淡水露营之旅。在行驶的途中，有许多山明水秀的景色，不断的映入我的眼帘，真是美不胜收啊!
经过了一小时半的车程后，终于抵达了目的地。但是我们还未将四周的景物看个清楚时，领队就把我们急忙地带到一个广场集合，等到全部集合完毕、就定位置，教官就开始精神训话，只要没有下口令，谁也不敢“轻举妄动”。
在严厉的训话之后，“馒头”就带着这我们撘好一个个“温暖的家”，“馒头”是我们中队的领队，“来!大家跟着我一起说：“为了胜利我们要不择手段!””还记得这句馒头说的话，这句话使得大家的精神都亢奋了起来，眼里都充满了信心与斗志，让我们有一个如此美好的开始。接着进行的分站活动，过程相当的有趣好玩，也让我们学会了许多野外求生的本领。
到了晚餐时间，大家就开始大展身手，发挥自己的厨艺，赢得野炊比赛的冠军。一开始，大家一阵手忙脚乱，教官耐心的在一旁指导我们，让我们慢慢地驾轻就熟。虽然过程中发现菜色有烧焦、尚未煮熟、调味料拿捏不当，但是整体来说，表现还算可圈可点。在煮菜的时候，我意外地发现别队的饭已经烧焦了，赶紧呼叫教官把旺盛的火给灭掉。我们的.晚餐就在一阵笑声中划上了完美的句点。
这次的露营活动，大家的团结一致，大家努力辛苦的汗水，真的是我前所未见的。教官大声斥喝的声音，我们战战兢兢地待命，那些画面，似乎还在我的脑海里挥之不去。我们的一举一动都用照片将它记录下来。生平的第一次露营，在这漫长的三天两夜里落幕了。在未来的某一天，我将再重新拾起这些照片，把那些散了一地的回忆重新拼凑，映在我眼前。 反复地看着，看着，再看着。
四年级日记 篇3
前几天，天气不好忽冷忽热，很多人都感冒了，就连三年没生病的妈妈也支撑不住，被病魔缠住了。
那天晚上，妈妈下班回家，没有一点精神，脸红彤彤的，像两个大苹果。我走上前去问：“妈妈，你怎么了，无精打采的？”妈妈尽量微笑着，说：“没事，就是有点感冒，过两天就好。你饿了吧，我去给你做饭。”我不信，摸了摸妈妈的头，真是不摸不知道，一摸吓一跳，差点没把我的手烫成“猪蹄儿”，我赶紧让妈妈躺在床上，说：“饭您就别管了，我来做，您好好歇着就行了，等饭好了，我叫您，行不行？”妈妈有点不放心，但可能是自己实在太难受了，只好点了点头，同意了。
我走进厨房，心里有些后悔：“自己为什么揽这个活儿呀，但想想平时妈妈每天都要做饭，肯定也很累，今天她生病了，就由我来做饭吧！
做什么菜呢？我想来想去，看到桌上有几个土豆，就做土豆丝吧。以前听妈妈说：“切的丝比擦的'丝更脆，更好吃。”那我就用刀切吧。说着我拿起菜刀，先把土豆洗好，去皮，再切成片，再切成丝。唉，土豆可真难切呀，要不太粗，也要不太细。还差点切着我的手。总算该炒了，我放了一点点油，接着把土豆丝放进去，只的“刺啦”一声，土豆丝就进了锅，炒了一会儿，我放了一点盐，又放了一点醋，看到土豆丝变黄了，就盛了出来。我把妈妈叫出来，让她看看我的劳动果实，妈妈看到我炒的菜好像病好了一大半，精神多了，脸上露出了笑容，高兴地说：“你真的长大了，会照顾别人了。”
怎么样，我这个“保姆”还称职吧！
四年级日记 篇4
20xx年2月26日，星期五，晴天
今天下午第一节课是体育课——许多同学心目中的“魔鬼体育课”。但谁也没想到，这节课的气氛竟如此轻松愉快。
来到操场，体育班委带我们跑步。烈日下，我们汗如雨下“呼哧呼哧”地跑，我跑到第二圈就有点体力不支了，把外套脱后放在操场的'草坪上。大家都不大凉快，整个人都累得快成一滩泥了。我们跑啊跑，以为第二圈结束，“魔鬼跑步”就结束了。没想到，老师又领我们跑了一圈，我一共跑了3圈!哦，MY GOD!
好不容易熬到了该休息的时间，老师又让我们投篮，好吧，遵命。我们来到了投篮的地方，开始投篮。有些同学投中了，有些同学没投中。我觉得很无聊，但投了一会儿，体育老师走过来了，她向我们讲解了如何投篮，还示范给我们看。当老师完美地投进一球时，大家都欢呼起来。老师又从侧面投球，可是总是投不中，但她脸上却有着笑容，目光里透出一种着急却又想发笑的调皮模样，大家都笑了，欢快地笑了。老师最后不好意思地“下台”了。
美好快乐的时光虽然短暂，但一分一秒却又那么珍贵。
四年级日记 篇5
20xx年X月X日 晴
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的.3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
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