四年级日记

四年级日记10篇[集合]

　　一天就要结束了，你有什么总结呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的四年级日记10篇，希望对大家有所帮助。

四年级日记 篇1

　　原来，我不是很喜欢英语。因为我觉得很枯燥，有时还不会读。现在我知道英语是全球通用的语言，学会后我就能和外国人交流，知道很多事和许多知识，还能看许多外国的'书。

　　每年都有一些美国普渡大学的学生到金陵饭店实习，还到我们家来玩，他们来时和我爸爸妈妈交谈，可我一点儿也听不懂，真像傻了眼的兔子，眼睁睁地看着他们交流。此外，有几个大学生送给我《三只小猪》和《猴子的故事》等等，都是英文的，可我全看不懂。所以，我现在多听、多读、多写，寒假作业本上的英语，我总是最先完成。古人言：“亡羊补牢，为时不晚。”这句话形容我是太恰当不过了。

四年级日记 篇2

　　“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。这是雷锋叔叔日记上的一句话。可我却说，一个人的力量是有限的，可雷锋的榜样力量和爱心却是无限的！雷锋，一个听起来让人感到温暖的名字；雷锋，一个听起来让人感动的名字；雷锋，一个全中国家喻户晓的名字！他的人生中，不知道做过多少件好事。“学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党……”这首歌深深地唱在我们心里。虽然他的一生只有22个花季，但是他的身影却永远在我们的心中，挥之不去。

　　俗话说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”一次，雷锋冒雨到沈阳出差，他看到一位母子淋着雨，急忙把自己的雨衣披在妇女身上，自己背上小孩。他看见小孩直抖，又把自己的绒线衣给小孩穿，还把馒头给了她们。

　　雷锋永远全心全意地为人民做好事，，他对战友也同样如此。雷锋还很节俭，生活很朴素。穿的袜子缝了又缝，补了又补，脸盆上的瓷掉了很多，也舍不得买个新的。他把节约下来的积蓄都捐给了国家和人民。

　　一九六零年八月，望花区召开大生产号召大会，雷锋正好看到这个场面，他要求捐出存折上所有的203元钱，为建设祖国做点贡献。接待他的同志无法拒绝这份情谊，只好收下了一半。剩下的一半他捐给了受到水灾的辽阳人民。雷锋同志为了国家建设捐出来了自己所有的积蓄，而自己却不舍得喝一瓶汽水。像这样的事迹，雷锋做了很多，我们数也数不清。

　　我们的生活中许多人都在自己的岗位上默默地做着和雷锋一样的`事，即使没有关注、没有赞扬，真实的雷锋其实就在我们身边，这才是对雷锋精神真正的传扬，这才是人们心中对雷锋精神真正的诠释！现在，社会上涌现出越来越多的“雷锋”，希望大家能继承雷锋的精神，让我们的社会被爱心包围，在不同的时代做出不同的贡献！雷锋，你是我们永远的榜样！让我们由衷的再喊出那句号召：“向雷锋同志学习”！

四年级日记 篇3

　　丰富多彩的寒假已经随着时间慢慢地流失掉了，可我还是忘不了寒假里放烟花的欢乐情景。

　　春节时，我们吃完了团圆饭，，便站在门口盼星星盼月亮的盼买烟花的.爸爸的归来。过了一段时间后，只见爸爸带着微笑回来了，手里还提着烟花。我们见了，一拥而上去抢烟花。我没来得及去抢，烟花就抢完了。没办法，只好看他们放了。

　　我看得起劲的时候，弟弟拿起烟花来炸我，我气得追着弟弟打，把大家逗得哈哈大笑。

　　我永远忘不了寒假里放烟花的欢乐情景永远，永远······

四年级日记 篇4

　　我和彤彤已有三个星期没有聊天了。

　　事情是这样的：

　　我看见她和别人玩得很好，我仿佛被遗忘了，毕竟我只有一两个真正的朋友，但是看到她和别人玩，看见我只是挥挥手，我心仿佛变成了黑心。于是，我决定我们在中午吃饭完的时候一起摘几片树叶，在天台精心挑选几个好看的树叶，那些被彤彤否认的（她说有残缺，我却觉得很好看，每棵树叶，或者人，不都是有残缺么？），被遗忘在天台上。

　　转了一圈后，我们再次回到天台，见她不说话，我便深呼一口气，说：“你看，这是被我们遗忘的`叶子。”“是啊。”她听后，回答。“为什么不带走它们呢？”我说。她站了起来，背对着我，说：”你有书，你可以把它们夹着带走啊。“”我看你先走了，我才跟着你走的。“我叹了口气，说完后，头也不回的走了，听见她在嚷嚷什么，或许是在一边捡树叶一边在说我吧？我也有点惭愧，可是，回不去了。

　　后来，彤彤的妈妈对我妈妈冷淡了许多，她妈妈也故意躲着我，我妈妈告诉我，一对形影不离的朋友，要好好珍惜呀，要对她好一点，可以吗？但是我说话就是大声的，无法控制，看着彤彤搬凳子吃饭的时候就是挨到我这边，我没有勇气道歉，只能在QQ道歉了，希望她能看见，并且和我和好！

四年级日记 篇5

　　“哈——”我伸了一个懒腰准备起床时。再吃完早饭准备去逛街时，我们一家人悠闲的走在街上，突然很多人从他们自己店铺跑出来，有一个老婆婆大声喊道：“地震了，地震了，快跑啊。”我转过身看见楼房的窗子剧烈摇动，有的.人衣衫不整的跑下来;有的人穿着睡衣跑下来;甚至有的人裹着大棉被子，大床单就跑下来了。地震终于平息了，我回到家打开电视，有的人死的死，跳楼的跳楼，雅安芦山的损失最大，还有这样的事：两名骑着摩托车的男子从公路上路过，一块大石头落下砸到了他们，现在生死未定;有的人为失去亲人而号啕大哭，有的人因为房子倒塌，失去重要的东西而痛苦不已…………

　　现在想起来还真是虚惊一场啊，我在内江，而地震发生在雅安，想一想，真是幸运。

四年级日记 篇6

　　妈妈，请表扬我吧！这话憋在女儿心中很久了。也许，您听到这句话，会皱眉头；也许，您会重弹那句老调：“只要你取得好成绩，表现好会不表扬你吗？”可妈妈您想想，实际上您又夸过我几回呢？说真的，得到您的表扬太不容易了！多少回了，您不是鸡蛋里挑骨头，就是轻描淡写我的成绩和进步啊。

　　就说上个星期五的下午吧。半期考卷发下来了，我一看，心花怒放！100分！一个鲜亮耀眼的100分！老师表扬我，同学们向我投来羡慕的目光，我心里美滋滋的。放学了，我兴冲冲地往家赶，欢天喜地地把考卷拿给您看。我期待着您和我一样喜出望外，然后好好地表扬我一番。但出乎我的意料，看过我的成绩后，您正要说话，可突然像发现了什么似的，于是又细细审视起我的考卷来。渐渐地，您皱起了眉头，最后指着考卷对我说：“你这写得是什么字啊，歪歪扭扭的！短文问答题语句也不顺畅，还得100，真是的.！”说完，把考卷一丢，转身走了。我多么委屈啊，当时就哭了，哭得很伤心。这，妈妈您知道吗？您还记得那一次吗？班会课举行“发现优点，完善自我”的活动，老师让同学们把自己欣赏的一个同学的优点罗列在纸上，然后上讲台宣读。当我看到同学们列举了我那么多优点时，开心极了，就把他们写的带回家给您看，想让您也表扬表扬我。可妈妈您看了我带回的纸条后，竞严肃地对我说：“优点是不少，可你要清楚，你身上的毛病也挺多，自己进屋也把它列举一下吧！”我听了，多么沮丧啊！

　　妈妈，家里的墙上贴满了我的奖状。可是，很多时候这些奖状似乎也成了我的“罪证”。每当我犯错时，您就指着它们，告诉我哪儿与哪张奖状不符！妈妈，我知道您这是“望子成龙”，是“恨铁不成钢”，可是，妈妈，我也需要欣赏和鼓励，特别是您的表扬啊！

四年级日记 篇7

　　我在年事已高的奶奶背后，面对镜中苍老的面孔如满头银雪般的发丝说道：“你今天很漂亮。”后：她同我一如既往地对欢，这平常不过。

　　在数年前，一心梦作浪子的我，尝常过略长辈的教导，可能自信过高，认为自能自存，去无知自己的思想如生。她用自己满面皱纹的双手而又像皮包骨，她轻轻拍打我的肩膀并且用轻柔的语音对还年幼我的说：“出去社会并不是不好，但对现在的你只会有害无益……”“嗯嗯，行了行了，无关系啦。”我突然打断她温馨的语气，露出最无知的笑容敷衍着她。

　　她无奈地叹了一气，像似早预到我会有如此行为。

　　一个佛教教徒，一个远离血腥食物，一个拥有广阔无尽慈心并且美名扬万的'她，竟然在我在外的数年间，她清晰的身影，慈善的教道在我脑海一次次的呈现。看来“家有一老如有一宝”，我真正懂了。

　　往昔的无知。愚昧，我对这些不应惭愧，要感谢，因为我的教导因它而得她所赐。如不我至今怎么会忆起那位风烛残年的她。

四年级日记 篇8

　　05月31日 星期二 天气：晴

　　今天是六一儿童节，同学们都很高兴。

　　三年级要举办许多节目，（一）班是猜谜语，（二）班是投球，（三）班是球投蓝，（四）班是运乒乓球，（五）班是钓鱼，（六）班是筷子钻瓶。真是丰富多彩。

　　我先去自己的班级（三）班，拿起一个球投了过去，球的气太足了，只要再过去一点就投进了，没成功，我又投了一球，啊！投进了，使我明白了——失败是成功之母。

　　接着去（四）班，我拿着一个乒乓拍和球，很快就运到了终点。再去（六）班那儿节目更好玩，做这事要仔细，我把筷子对着瓶口，手一放，筷子正好掉到了瓶子里，我又玩了一次，可没钻进，可我不恢心，再玩了一次，钻进了，使我明白了不成功不罢休。然后去了（一）班、（二）班、（五）班，各班各有特色。

　　最有趣的是拔河比赛，使我懂得集体的力量是伟大的`，只要大家团结一致，肯定打败对方。

　　今天六一过的真开心！

四年级日记 篇9

　　本周星期五早上，一年级全体同学和老师乘坐公共汽车迎着春风，去花卉园春游。

　　我们在老师的带领下，进花卉园。啊！这时我心里有说不出的高兴。这里多美呀，有各种各样的鲜花竞相开放，争艳斗奇。有柳树和小草，还有一条长长的小河，河里有许多小朋友在划船。这时我多么想划一下船啊！可不能。

　　我只好跟着队伍一边走一边听老师讲解花的形状和花名：有一种花我最喜欢，它叫郁金香，它的'花瓣像许多小汤匙一样组合成一朵花，有红的，有黄的，还有紫色的，美丽级。春风一吹，桃花瓣落在地上和湖面上，像仙女撒花一样好看得很。还有一些叫不出名子，有的花还是花骨朵，像火箭，像子弹……漂亮极。最后我们带着高兴的心情回到学校。

四年级日记 篇10

　　蚂蚁和蜘蛛这两种昆虫是怎样走路的?对此，我们生物研究小组的成员进行了激烈的讨论。

　　对蚂蚁的走路方式，有的同学认为是先走右边的三条腿，再走左边的三条腿;也有的认为是前两条腿先走，然后带动后四条腿走。讨论中，这两种设想很快都被否认了。因为，第一种走路方式难以保持身体平衡;第二种方式前腿负担过重，无法带动后腿。

　　在组长刘琪的提议下，我们分头去捉蚂蚁，通过仔细观察再下结论。

　　小蚂蚁捉来了，它走得挺快，腿又细又小，看得我们眼花缭乱。“机灵鬼儿”赵禾把一只蚂蚁的六条腿都涂上了红墨水，放到白纸上让他走。小蚂蚁行走后纸上留下了爬行的印迹。我们从小蚂蚁留下的这一“三角形”印迹上，看清蚂蚁走路的方式：它身体的'左右两边各有三条腿，每边的前足、后足和另一边的中足分别组成两组“三脚架”支撑身体，维持平衡。为了更准确的认识蚂蚁的行走方式，我们又找来了放大镜。经过用放大镜仔细的观察，我们发现，同一组的三只足，并不是同时举起，而是有极短暂的先后之别的。

　　接着，我们又乘兴对蜘蛛的走路方式进行了仔细的观察研究。在观察中我们发现蜘蛛的八条腿好像是八根小柱子，支撑着它那扁圆笨重的身体。行走时，八条腿分成两组，前腿弓，后腿蹬，中间四条腿撑着身体往前走。

　　通过对蚂蚁和蜘蛛走路方式的观察，我们又一次尝到了发现的快乐。

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