优秀日记（共9篇）
转眼一天又过去了，相信你有很多感悟吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的优秀日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀日记 篇1
今天，我给妈妈当小老师了。
我带着妈妈一起朗诵《纪念》这篇课文。妈妈读得可认真了，就是光出错，一会儿漏字，一会儿加字，我就赶快纠正她。读完以后，我就让妈妈自己在读一遍，这次全对，读得很流利，还很有感情，声音也洪亮。
下面该学习生字了。我就按蔡老师教我们读的那样，来教妈妈，我先说“纪纪纪，左右结构 绞丝旁 ”又说笔顺“撇折 撇折 提 横折 横 竖弯钩”，最后组词：目无法纪。“念念念，上下结构 心字底”“ 撇 捺 点 横撇 点 卧钩 点 点 组词：想念、思念”然后让妈妈跟着说两遍。就这样，我把生字教完了，让妈妈自己在说一遍。结果，又说错了。“念”第四笔是“横撇”，妈妈说成了“横 撇”我又给妈妈说了一遍，还告诉她，不能拆开，这是一笔。又让妈妈再说了一遍。
当老师可真不容易呀!
优秀日记 篇2
20xx年X月X日 星期X 晴
今天，学校组织了一些学生去公园帮助别人，我起先以为是好玩，于是笑嘻嘻的和朋友举起了手。在老师的带领下，我们几个女生一组，男生一组，比赛谁做的`好事多。
天上下起了小雨，哎呀，幸好我带了伞，不然就遭殃了。几个女生也笑嘻嘻的拿起了伞，但都躲到树林里玩去了。我准备走时，听见有一个声音，就跑了过去，原来是个老婆婆没带伞，巴望着与能够早点停。也许看雨还不是太大，老婆婆冲进了雨里。我赶忙追上去，大喊“老婆婆，老婆婆。”我追上老婆婆，问他去哪，我可以送他去，老婆婆笑得合不拢嘴“我要赶回家给孙子煮饭，幸好有你，不然，感冒吃药就浪费钱了。”我脸上一脸谦虚，但心底一股骄傲劲，送走了老婆婆，看到男生们忙得火热，都找到了需要帮助的人，我心底不由的闪过一个决定，我要必赢他们。
当然结果不重要，但我每当想起那一张张得到我尽力帮助的人们，那一张张笑脸，就让我心底久久不能平静。
优秀日记 篇3
3月12日，幸福文学社的所有成员，包括童小辫，都来到了学校的指定植树点。大家先是听科学老师的讲解，然后分组，每组三个人，一个人负责挖坑，一个人负责领树苗和浇水，另一个人负责埋坑，然后就开始“实战”了。大家干得热火朝天，喜气洋洋，童小辫一边帮文学社的同学们植树，一边还拍下了许多精彩的照片。
植树活动结束后的第二天，正好是周五，童小辫召集大家参加例行活动。
“今天我们就来讨论如何写昨天的植树活动。”童小辫开门见山。
很多同学听到这句话以后就皱起了眉头。
童小辫叫起眉头皱得最拧巴的郑大通问道：“怎么一听到今天的作文主题就开始皱眉头了呢？”
“童老师，我最讨厌写这样的作文了，大家写得都一样，无非是交代一下活动的过程，一点儿意思都没有。”郑大通噘着嘴说。
这时，皱着眉头的那几位同学都在点头，看来郑大通说出了大家的想法。
童小辫又扫视了一下教室，看到许闹闹正龇着牙乐着，看上去有点儿不认可郑大通刚才的理由，便把他叫了起来。
“童老师，郑大通的理由不成立。写活动作文并不需要写活动的过程，而是要写活动中发生的种种趣事，完全可以写得不一样。”许闹闹自信地说。
“许闹闹说得对，也不对，谁能说说他说得对的地方在哪里？不对的地方又在哪里？”童小辫又抛出了一个高难度的问题。这个问题大家可不敢随便接，一是难回答，二是以许闹闹的性格，给他挑毛病就相当于制造一次争斗，得不偿失啊。
不过，许闹闹的“天敌”大家不要忘记了――艾文文呗！
艾文文不等童老师叫就站了起来，她振振有词地说：“许闹闹说得对的地方是写活动作文可以写趣事，我们写的`作文可以各具特色；说得不对的地方是活动作文不需要写活动的过程，这是错误的，任何一篇活动作文都需要或详或略地说明活动的整个过程。”
艾文文回答完就坐下了，童小辫朝艾文文竖起了大拇指。她说：“艾文文回答得真好，完全是标准答案嘛！”
许闹闹的回答被否定了一半，他别提有多郁闷了，便问童老师：“为什么必须写活动过程？”
“活动作文中的关键词是什么？活动是吧。这个活动是什么样的活动，大概有什么过程，什么结果，这是这篇作文中最基本的要素。刚才艾文文说过了，可以详细说明，也可以简略说明，但不管详细还是简略，都必须说明。你总不能写了半天活动趣事以后，读者都不明白你们这是什么活动，具体程序和结果是什么吧？”童小辫说。
“我明白了，童老师。”许闹闹心服口服地说。
优秀日记 篇4
记得前几天，我和妈妈去买西瓜，到了卖西瓜的地方，我对老板说让他切四千克的西瓜，说着他就切下了四千克的西瓜，我们付了钱，高高兴兴的回家了。回到家后，我就对妈妈说：“我们买了这么多西瓜，我能不能请同学们一起来吃啊?”妈妈说：“当然可以了!”
同学们来了以后，我们开始分西瓜。
来了5位同学，只有四千克西瓜，该怎么分呢?我心里想：算了，管他呢，切一下得了。于是，我就准备下刀了，这时，一位同学说：“你准备怎么给我们分西瓜啊?我们要求平均分配，大家一样。”我想，同学们这样说了，算一下也无妨，而且，确实应该平均分，就答应了他。我仔细想了一想：有四千克西瓜，平均分给五个同学，肯定就是4 ÷5= 4/5千克西瓜咯!于是我对大家说：“我知道怎么分了，我们确实应该平均分，这样才过来公平嘛!”大家一致点头。我又说：“如果大家平均分的话，每个人应该分 4/5千克西瓜，也就是平均每人分到0.8千克的西瓜!”接着，我拿来了我家的秤，给每人切了0.8千克的西瓜，我们就开始捧起西瓜吃起来。大家津津有味地吃着西瓜，我也吃着，心里无比的高兴。
我今天不仅吃到了甜甜的西瓜，还明白了一个道理：生活中处处有数学，就看你能否发现他，并且，要是发现了数学问题，要合理运用自己所学过的数学知识，活学活用，来解决那些问题，并且让我们学过的'数学知识，越来越多的为我们人类造福，让我们的生活越来越方便吧!
优秀日记 篇5
今天是我们开学的第一天，步入了新的校园，认识了新的同学，接触了新的老师，体验了新的生活，进入了新的环境，总而言之，这个学校的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是新奇的`。这也意味着，我们已经步入了青春的大门、体验了新的一切，刚开始，对于这个陌生的校园，我很不习惯，但是通过了几节课的体验生活，我已经慢慢开始接受这个对于我来说非常陌生的校园、我开始去认识同学们、开始新的旅程。
到了下午，我已经熟悉了这个学校的一切。
优秀日记 篇6
虽然我现在被同学们称为“小书虫”。但是，他们却不知我是怎么爱上书的。
从前，我十分不爱看书，可是妈妈三天两头就往回拿书，最终把书柜塞得满满的我也没瞧一眼。可是有一件事让我改变了看法，以至于爱上书。
一个风和日丽的星期天，我和妈妈去买衣服。经过图书区时，妈妈说：”宝贝，妈妈也事，你坐着我一会就回来了。”“妈妈再见．＂我在那坐了半天，实在闲的无聊，就拿下一本《三国演义》看。没一会，我就被这本书感化了。我有时被吕布的英勇无敌所震撼，有时被赵子龙的英雄气概所感动，有时还因关羽的悲惨结局泪流满面。时间一分一秒地过去了。我已经看了两个钟头。妈妈也来了，原来，妈妈是故意的。
四年级的'整个暑假我的空余时间都在看书:四大名著，经典读物，外国小说......数不胜数。
我爱书，更爱读书。书让我的生活更加丰富多彩，有滋有味！
优秀日记 篇7
“我看谁敢动我的砖，你们有本事就把我一块儿铲了!"在东郎子桥村卫生清理队清除特困户张大爷家门口那堆破砖头时，张大爷虎着脸坐在地上坚决不让动。看到僵持的局面，村支书和村主任又气又恼，却又无可奈何。清理队二十多个队员也束手无策，眼睛齐刷刷的看向了我这个包村干部。要是绕过去不清理，村民们都会以此为借口，以后的工作会更难开展;要是强行清理，这老爷子70多岁了，又聋又残疾，这事怎么办?
在刚入村时，由我们工作组联系北方司法学校赞助了二十多床棉被，发放给了村里的五保户和特困户，其中就有两床发给了张大爷。两床被子在平常人看来也许不算什么，但是对于他无疑是雪中送炭了。我灵机一动，计上心来，主动走上前说：“大爷，你还记得我吗?”大爷瞅了瞅我：“记得，你不是工作组的吗?前几天你们不是还给我家送了两床被子吗?”“我们工作组进村第一件事就是给你们送被子，说明党和政府是关心你的!这样吧，如果大爷你同意把这些东西都清理了，我们工作组再送你一床被子，怎么样?”说到这，张大爷愣了一下，不好意思的说：“我不相信谁也要相信工作组啊?"我乘胜而上，赶紧和村民们搀起地上的张大爷。
当我拿着被子给张大爷送去时，张大爷激动的眼里含着眼泪，不停的说：“支持，我一定支持。”于是，破砖头很快就被清理干净了。为消除后患，我当众宣布：张大爷是村里的特困户，被子作为生活必需品是对他相应的补偿，其他人不能存在“不送东西不搬砖”的想法。很快，“工作组用一床被子拔掉全村卫生环境整治最牛钉子户”的“传奇新闻”随着一群快嘴的'大姐大妈的嘴，像一阵风一样迅速刮遍了全村，成了当天晚上村里最新鲜时髦的话题。“哎呀，你别说咱村这个工作组，还真是说话算话，东西许出去就兑现，以后咱们也要相信她们。”“看来这个卫生环境整治谁也挡不住，连老张的门口都清了，咱们也早点把自己门口清干净吧!”我听到了这些，心里格外欣慰。
包村感悟：要真正做到贴近群众，要站在群众的立场上去想他们真正需要什么;民无信不立，作为一名好的包村干部，必须做到取信于民。
优秀日记 篇8
“吃人”……真是不可思议……
在一个疯子的日记中，“吃人”这个惊人的词连连出现在人们面前，鲁迅借用疯子的嘴，使人们认识到封建主义的“吃人”！震耳欲聋的呐喊唤醒了半封建半殖民地的中国人民。
无需借古讽今，把封建制度的种种不足与恶俗的思想拉出来再次毙斗，我们这一撮子人没有体验过非人道的待遇，但是所谓的“吃人”“钓人”的现象屡见不鲜，每一桩都是刚出炉的纯天然，推卸的手钓人的手以及不想死的嘴吃人的嘴就安在每一个我所熟识你所熟识的身体上，他们仿佛怕我、仿佛羡慕我、也仿佛想害我。其中的因果由原每个人都有其注释，冷暖自知。
道不明日记的意义所在，记录自己的生活让别人亵渎并受鄙夷的目光，很是不值得。每一天有24个小时，把其中醒着的十大几个小时浓缩再浓缩成三四行扭曲的字，这就是私认为一天的'价值所在，如果换做是我的话，可能在写完后发现一天过的是如此庸碌无为的时候会吐血身亡，可能也会像电影情节里面哭的很绝望就像是，然后喊着“怎么只有这么少？我感觉我白活了，一天的事几分钟就讲完了。”忘了一部什么电影里女儿读者快死的妈妈的日记，感受着妈妈的生活和感情。我想请问一下那么什么是这本日记对记叙者的意义所在，为了让他人感受自己的精神境界？夫庸以至乎？每个人都是不一样的，人口问题就是性格问题，性格的多元化直接导致的是越来越多无法揣测的心情，以至于每个人的感情交流都需要借助共同的经历产生相对的共识。在自己生命中很重要的事情很重要的人是不需要的记录成文字的，每个固也无饱和度的场面会闪过无数次，等到我们老了记不住了才是我们真正该庆幸的时候，我之所以现在麻木的睁着眼似乎带着一丝做作演绎的眼神，都是几个画面的产物，只进不出是不符合常理的，当我记住怎么计算原子质量数的时候有的人有的画面有的字已经为患自毁了，所以为什么我会忘这个忘那个，不是因为我是“马大哈”，爸爸妈妈在抱怨我的时候可以想想是不是我最近进脑子的知识太多了，也可以多关系关心我的食品睡眠问题。
当我是被吃者吧，当我是未爆炸者吧，当我是浮夸者吧！
吃人者是盲目的，爆炸者是无用的，浮夸者是实而存的。
而我却又再一次手持放大镜看着别人的缺点，又可知有几多个人手持倍数更高的放大镜对着我。
优秀日记 篇9
星期五，阳光明媚，我背着书包高高兴兴地来到了学习。刚进教室，我惊喜地发现教室的门上。窗户上、黑板报上全都布满了装饰。教室的角落里一棵大大的精美的圣诞树，有一个个精美的蝴蝶结，有一串串绿色的花边，有一顶顶红色的帽子，还有一张张关于圣诞节的英语作文……
直到早上晨会课，我们才知道，原来今天的'圣诞节装饰全部都是钟老师和徐诺非妈妈星期四下午从五点半一直忙到八点半的，整整用了三小时，一口水也没喝，晚饭也没有吃。我们听了这个消息后非常感动。钟老师又对我们说：“这一次给你们一个惊喜，是想让你们心情好好放松一下，但是不要因为这件事学习退步，好不好?”我们异口同声地说：“好!”
下课时，我想：我一定要好好保护教室里的一切，珍惜这个美丽的环境。
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