日记集锦10篇
日记1
2月11日 晴
今天早上，我和苏苏姐姐一起去了步行街里玩。我们早上8点钟就开始在家门口等公交车了。但是，今天貌似十分堵车，等了整整半个小时也没有等到一班公交车的到来。还是苏苏姐姐聪明，她叫她的好朋友雪儿姐姐开车来接我们。
到了步行街之后，我和苏苏姐姐先是去了购物街里买衣服。苏苏姐给我买了一条白色的蛋糕裙和一件绿色的外套，穿起来简直可漂亮了。除此之外，苏苏姐姐还给她自己买了一双粉红色的运动鞋和一个紫色的手提包，当然也给她妹妹买了一个白色的水壶。
最后，我和苏苏姐姐一起去吃了麦当劳。我要了一个鸡腿和一个炸鱼汉堡，还有一杯可乐。苏苏姐姐则要了一份麦乐鸡套餐和一个巧克力味的冰淇林。我个人只觉得麦当劳里面的汉堡包是最好吃的，但是苏苏姐姐却认为不是，她则更喜欢肯德基里面的汉堡包。反正洋快餐我们还是要少吃一点吧。
下午4点整，我和苏苏姐姐又坐雪儿姐姐的车回家了。今天一天可真开心啊！
日记2
20xx年5月12日 星期日 晴
今天，我一早起床了，吃完饭了，就准备洗碗 。
我先用左手捏着碗的边沿，右手用布刷碗，我弯着腰，小心翼翼的刷碗的外面、里面，直到刷的一干二净，才轻轻地把碗放进碗柜。
我又洗筷子了，我用力的搓呀搓，必须洗的干干净净，洗完了就放进筷篼里。
然后我又刷锅，我仔仔细细地洗啊洗，直到洗地没饭了，才不刷了，然后倒水，把锅放回原处。
以后我还要做更多的家务活！
日记3
10月28日 晴
上午第四节课是语文课。做完眼保健操，虞老师拿着电影票走进教室，说：“今天下午看电影。”我们高兴得跳了起来，老师叫我们下午1:15分到电影院操场集合。
吃完中饭，我急急忙忙赶到了电影院。我们排着队，在老师的yǐn dǎo下，走进了电影院。一会儿，电影开始了，题目是《海底总动员》。首先，yíng mù 里出现了两条鱼，他们是巧鱼妈妈和巧鱼爸爸，正在看护着他们的小宝宝------luǎn。突然，来了一条大shā鱼，吓得巧鱼爸妈duǒ进了房子里。等shā鱼走了以后，他们才敢出来。当他们再去看他们的小宝宝时，只shèng下一个小宝宝了。过了好久，他们的小宝宝zhōng于长大了。
一天，巧鱼爸爸正在睡觉，小巧鱼一把拉着爸爸说：“我要上学，我要上学。”小巧鱼在上学的路上，被一个qián水员抓走了。巧鱼爸爸得知后，马上去zhuī，可是，qián水员坐上船，已经跑得很远了。正在这时，一条蓝色鱼给他指路。巧鱼爸爸yù到了三条shā鱼，shā鱼把他们领到了shā鱼的家里。shā鱼说：“我们开个wǔ会吧！”原来那条shā鱼用的坏主意，被巧鱼爸爸视破了，巧鱼爸爸和蓝色鱼好不容易才tuō lí 了危xiǎn。
巧鱼爸爸和蓝色鱼tuō lí 危xiǎn后，又yù到了海龟群，在海龟们的bāng助下，才到达xī ní。一只大海鸥把他们含在zuǐ里，飞到了qián水员的家里，巧鱼爸爸zhōng于见到了自己心爱的孩子。
电影演完后，我们排着路队回家了。
日记4
小说里的人物总是美好的，丑小鸭经过自己的努力会蜕变成美丽的白天鹅，从一个平凡的人群里怎么也显不出来变的熠熠生辉，当然完美的结局尾随其后也会理所应当了吧！
当然小说里的那些虚构的情节出现的几率为0，而且也不可能出现，似乎离我们很近，但又遥不可及。
妈妈总是觉得看那些毫无营养的书本只是在浪费时间，可在我心里，它可以带给我欢乐，教给我坚持不懈，即使敌难重重也要坚持，因为坚持就是希望；它可以把我带到快乐的公主王国无忧无虑的在镜子前搭配自己数之不经尽的百褶裙；可以把我带到和平清静的王国里，人与人之间和平相处，没有勾心斗角，没有处心积虑。
“也许往前走的道路会很艰难，因为你越往上爬，站在你面前的敌人就越强大，并不是所有人都停滞不前，也不是闯关游戏，他们也在前进，他们也在努力，或许很多人和你付出一样的代价。”“就算差距再大，就算再蠢，再愚钝，只要留下更多的汗水，付出更多的眼泪，总有一天可以有所回报，或许，这就是人类的倔强，因为倔强，所以才会拼搏，因为拼搏，所以才会成功，最终才有成就。”每次我都会对着窗外大喊，因为我相信，成功一定就在边彼岸。”
如果把回忆折叠起来，如果把时间倒转回去。
如果把岁月点燃成黑暗里跳跃的光团。
那么——
我愿变成小说里的人物，不论你当时的处境如何，你都因该去拼搏，为自己辉煌的明天搏出蔚蓝的天空，对着天空大喊——没有什么你做不到。
日记5
这一本《关于日记的日记》，其实质是李老师指导学生写作的一个个讲座，目的是教会学生写作，让学生乐于写作，善于写作。但取名“日记“，让学生“日记”，完全淡化了作文教学的意图，给了学生一个相当自由、轻松写作的思考氛围。因为让学生学会写作，首先要给学生一个写作的宽泛路径，不要人为地堵死他们思考的路径，缩小他们写作的范围。而“日记”却能达到如此效果，给了学生思想自由飞翔的一个空间，让学生在这个空间里自由地涂脂抹粉。
美在过程
关于指导学生写作的讲座、教学方案和书籍可以说是多如牛毛，而李老师的教学成功在于指导学生写作的过程实践。让学生参与整个写作过程的理论总结和概括，把一个个问题抛给了学生，让学生在问题中分析，在评价中思考，在思考中提升，从而在一个个问题呈现中抽象出理性的东西。在这个过程中学生学会了分析，学会了总结和提炼，学会了理性思考，学生只有达到这个层面才能少犯错误、不犯错误，使思想由偏面变得全面，从而趋于不断的成熟和完善，最终达到学生写作的进步。文字是思想的符号，只有思想进步了，灰色的铅字才更有灵性，更有可读性。
美在以学生为本
整本书由七个板块组成，每一个板块在围绕一个中心解决一个问题。李老师起着一个引导者的作用，解决问题的真正主体是学生自己。整个教学过程让学生成为解决问题的主人，学生自然是兴趣盎然。而文中呈现的案例也来自学生的习作，让这些习作充分暴露在大家的目光之下，互相评阅，真情地肯定优点，信服地指出缺点，这个过程学生又是一个与自己灵魂充分互动的过程，与自己切身利益息息相关的过程，在这个过程中学生的头脑始终保持着情绪兴奋和思想张扬的过程，而不是与自己无关，事不关己，高高挂起的过程。显然，在这个过程中不仅仅是学生作文智力提高的过程，又是学生作文非智力提高的过程。二者不断的互动，才使学生提高来得快和又有效。
日记6
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”今年的春节真热闹啊!
家家户户张灯结彩，放焰火，看春晚，帖对联，红红火火过大年，每个人的脸上洋溢着幸福的笑脸。
大年初四我们家来了很多客人，有舅舅一家，阿姨一家，还有表哥表姐都来了，好不热闹，我们家里放着很多很多好吃的东西，有水果，有干果，有饮料，应有尽有。
吃饭了，餐桌上摆满了美味佳肴，大人们边吃边聊天，慢慢品尝，他们聊过去一年的工作和生活，还聊小孩子的学习情况，吃完饭后，大人们有的在打牌，有的在聊天，还有的在收拾房屋，而我们小孩子们则乘着大人们难得不管我们之际，尽情的，放任地嬉戏、玩耍。
啊，过年真好!
日记7
八一建军节即将来临，我们东华社区居委会组织社区里的一部分学生来到部队慰问，祝他们节日快乐，我也有幸成为其中的一员。
在居委会的带领下，我们来到了市区某部队，当我看到在烈日炎炎之下，那位门卫纹丝不动的站在岗台上放哨时，心中便有一股油然而生的敬佩之感，它的额头上渗出一颗颗豆大的汗珠，可他仍然默默无闻的站在那儿，这是多么刚强的意志啊！他简直就是一塑雕像，立在那儿，没有丝毫动静，相比之下，我是多么惭愧啊，要是换成我，我一定会推辞不干的。
我们走进部队里，解放军战士热情的招待我们，这实我体会到军民是一家的'浓浓深情。
接着，我们又看到了士兵在训练的场面，只听指挥官一声令下，士兵们动作迅速，步伐整齐，庄严雄伟。这让我感到军令如山的庄严肃穆。
随后，我们来到士兵们的宿舍参观，只见床上的被褥折叠的整整齐齐，有棱有角，而且东西的摆放全都按照规定，环视一下，都让人心领神会，有种美的感觉，
最后，居委会的人员又赠给部队一些礼物，以示慰问。
后来，我们又来到市区武警三中队，在那儿，我们参观了队员宿舍及活动器材，让我印象最深的要数那儿的警犬了，只见那几只警犬身材魁梧，当我一走进时，他们的吠声使我吓了一大跳，虽然他们被关在笼子里，可我仍然心有余悸，随后，居委会的人员给我们做了分析，我了解到警犬可以替士兵们辨别、防爆、追踪等等，不过，这还得感谢那极为驯兽员，如果没有他们，这些狗怎肯替士兵们做事呢？
渐渐的，中午到来了，我们乘上车，踏上回家的路，我觉得这次活动太有意义了，他让我见识到士兵们训练有素的样子，让我回味无穷。
日记8
在《小屁孩日记》6《午餐零食大盗》里，格雷发现自己的零食变成了两个水果，他要把这事情查个水落石出。一天夜里，他藏在妈妈洗衣服的筐子里，和那些衣服在一起，妈妈拿衣服的时候，也没在意他，三更半夜的时候，格雷的爸爸突然进来，偷吃格雷的零食，格雷亲眼目睹了这一幕，就“哈”了一声，这让格雷的爸爸惊呆了。他问爸爸：“你偷吃我的零食干什么?”爸爸倒问：“你三更半夜在厕所里干什么?”就在电光火石的一瞬间，他们听见妈妈下楼的声音，格雷和爸爸都反应过来了，此刻他们两个说不清道不明的样子看起来有多么狼狈。于是，他们都大肆掠夺燕麦片，能拿多少就拿多少，然后就逃之夭夭。
在《小屁孩日记》3《好孩子不撒谎》里，格雷不撒谎竟然变成了坏事，可是他必须不撒谎，否则他的屁股就开花了。格雷小时候上幼儿园，被同学忽悠了一下，他的同学问格雷：“你喜欢吃雪糕吗?”格雷说喜欢，他的同学问：“那你为什么不娶了她?”
格雷的哥哥罗德里克的作业几乎都是他爸爸帮他完成的，他爸爸帮他在电脑上打论文，然后再自己写，搞得像自己写的一样，罗德里克的乐队本来叫尿不湿，结果卡车上写成了水不湿。
这两本书是我其次喜欢的，最喜欢的还没说到呢，好吃的都要留到最后嘛!读了这两本书，你有兴趣往下读吗?我觉得你会有的。
日记9
语文考试结束，发试卷的日子越来越近……
今天下午眼保健操后是语文课，大家照例坐得笔直准备听课。眼尖的同学瞅到龚老师的讲台桌放着一叠白纸，不用说，准又是给那些上课不听的同学准备的。大家的心顿时紧许多，龚老师严肃地说明这叠白纸的用途。接着，她又点几个平时不认真的同学，检查他们昨晚的预习情况，还别说，这种古板的检查方式还真抓到几个打哈哈、梦周公的同学，白纸被派上用场。
忽然，我们感觉龚老师脸上阴云的面积正在逐步扩大。她从讲台桌抽屉里拿出一摞试卷，说道：“同学们，这是你们这学期第一次考试取得的成绩，至于分数如何？你们自己去看吧！不过，有些人的成绩好像退步……”话说着，犀利的目光也不停歇，直勾勾地盯着我，我一惊，顿时出一身冷汗，心想：这次考试失误？
正想着，龚老师又发话：“组长来发考卷。”说这话时，口气不大好。看来这次总体成绩挺差的。“八大金刚”（八个组长）立刻起身，我拿一叠试卷走过自己的位置时扫一眼桌上的试卷，心顿时凉半截——89分！跌破90分大关！！
几十次考试的光环因为这次给毁！那些平时我认为中等的同学这次分数都和我相差无几！我心里七上八下的。再看到手上的前几张试卷的分数都比我高，我心里真不是滋味！好在后几张分数都比我低，我心里才更舒坦一些！经过林龙武身边时，他还在不停地念叨：一定要上85！一定要上85啊！我看到他的试卷正在我手中，分数才77分！我摇摇头，把试卷递给林龙武，他一看顿时像霜打的茄子似的——蔫！
我回到座位上，瞅着旁边的尖子生黄逸，他考试常得第一，这会该又是春风得意吧！可是我再一看，他那宽边的眼镜被绷紧的肌肉顶得向上拱起，咱回事儿呢？我还没来得及细想。龚老师便叫道：“70分以下的起立！”我组的杨宇轩站起来，我心里很不舒坦，咒骂着：“这小子，常给我们组丢脸……”又听龚老师一声棒喝：“黄逸，你不站起来吗？”全班同学都被吓呆，只见黄逸颤巍巍地站起来，龚老师劈头就问：“你作文是不是零分？”黄逸微微点头。全班同学的嘴巴一致张成“O”型，龚老师对着全班同学说：“黄逸作文名字没写，给他个教训，罚他0分……坐下！”又接着说，“70到80分的起立！”“刷啦啦”又有一、二十个同学站起，龚老师接下来又说：“80到90分的起立！”“哗啦”一声密密麻麻的（包括我）又站起一大片，说这话时，眉头稍舒展开些，“90到100分的请起立！”多一个“请”字，六、七个女同学站起来，眼神中带着一丝骄傲和不屑，我心里看得挺窝火啊！
紧接着就是发喜报。轮到我时，龚老师故意把喜报抖三抖，说：“张炫之，你也沦落到获得进步奖的地步！”我心里大不高兴，嘀咕着：这次考得真差，回去又得挨批……得！赶紧认真把考卷订正，这样就会少挨批吧！
很快，龚老师讲评完试卷，下课铃也响。大家怀着不同心情把考卷收入书包，带回家给家长签字……
日记10
考试，对于我们每个小学生来说，再稀疏平常不过。
这不，我们又要数学考试！数学老师拿着一大沓试卷走进来，她告诉我们：“今天我们要数学考试，希望大家认真完成！”随后，试卷发下来，一时间，只听见笔和纸磨擦的“沙沙声”。闭上眼，似乎都能嗅到“战场”上的硝烟弥漫“。
我仔细地算着，生怕哪一处出点差错。想起以往考试不仔细的结果，真是惨不忍睹啊，时间一分一秒地过去，考试还算顺利，虽然路上还是出现不少的“拦路虎”，但都被我个个击退。
此时，我正算着最后一道题，这道题可不简单，因此我变得更加认真、仔细。这时，老师竟走下来巡视。老师的高跟鞋底敲击着地面，发出“嗒嗒”的声音，就好像表盘上的秒针在移动，催着我快，更快，再快。这时，“嗒嗒”声离我越来越近，最后在我身旁夏然而止，一道敏锐的目光，在我的试卷上扫射，我的心都快提到嗓子眼儿子。我装着继续看，眼睛的余光却心虚地爬上试卷，挖墙似的寻找漏洞。不好，老师的目光移到我正在算的那道大题上，我赶紧重新转移思路，谢天谢地，这时老师离开，教室又响起“嗒嗒”声。几乎与此同时，我那道大题也解开。我心中那块“大石头”扑通落地。
下课，试卷交上去，老师站在讲台上，理理试卷，目光又落到我身上，她冲我微微一笑。
考试，虽只是一个小小的检测，但它包含老师对我们的希望。我爱考试，更爱我的老师。
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