实用的散文作文汇总10篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的散文作文10篇，欢迎大家分享。
散文作文 篇1
翻阅《奥运精神伴我成长》一书，奥运冠军费尔普斯的故事深深感动了我，他是一个传奇。有人说，费尔普斯是一位游泳天才。是的，他曾一人拿走了六枚奥运金牌。在强手如云的体育竞技活动中，我们知道，不少运动员都在很多年的努力后，一无所获，甚至连参加奥运会的资格都没有。一人独揽六枚金牌，对一个运动员来说真的是奇迹。
是什么创造了这样的奇迹？有人说，因为他的身体素质好。毋庸置疑，费尔普斯有着令其他游泳选手羡慕的身材。但仅凭这个条件他就能取得这么辉煌的成就吗？费尔普斯的话给了我们最好的答案：获得成功，勤奋是最重要的。、
让我们看看费尔普斯的第一次奥运会吧：崭露头角，初次代表美国参加奥运会的他，比赛即将开始，他发现自己竟忘了带证件。他太激动也太紧张了，最后他只取得了200米蝶泳的第五名。这个成绩对一个年轻运动员来说是不错了，但对于原本踌躇满志的他来说，这是怎样的遗憾啊！这惨痛的经历让费尔普斯深思，他认为紧张不是失败的理由，没有扎实的功底和过硬的本领才是失败的原因。当他把所有的错误都归于不勤奋，当他明白只有勤奋的人才能沉着应对比赛。他开始学习勤奋，于是曾经偷过懒睡过懒觉的他告诫自己，懒惰不可能成功，只有付出更多才能获得成功。从此以后，艰苦的训练、超强度的苦练伴随他一路前进，屡屡夺冠。如今，费尔普斯已经成为世界级的大明星，每天都很忙碌。但是，再忙，他也不忘每天坚持锻炼，因为他相信勤奋创造成绩。
费尔普斯的故事告诉我，在这个世界上，具有天赋的人很多，但只有勤奋才能造就天才。年少的我不也天天盼望自己的人生道路有所成就，也向往鲜花与掌声？然而我的勤奋又有多少呢？很多时候，我就是一个懒惰的人，我希望写一手好字，然而平时却不愿意主动练字，等到爸爸妈妈催我了，我才勉强练几个字。有段时间，爸妈管我管得很松，我的字就没有以前写得那么好了。我有几分勤奋呢？
爱迪生的名言我们都听说过，“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”这里的汗水指的就是勤奋，也就是说，一个人的天赋固然重要，勤奋却是最终成才的保障。
我轻轻合上《奥运精神伴我成长》一书，书中一个个运动员的故事不时激起我心底的波澜，奥运精神的光芒似明亮而纯粹的阳光照耀着我，费尔普斯，还有更多的运动员，以他们超乎常人的勤奋和不凡的成就教育着我，要我知道，成功的基石是勤奋；促我上进，让奥运精神伴我成长。
散文作文 篇2
有一班冷酷的列车，却偶尔也会在温暖的阳光下停个站。西北的雨远不如南方来的温婉俏丽，于是所谓“烟雨杭州，乌巷朦胧”的意境大抵是每个西北人心中一场被风吹过的梦。可我从来都不厌恶西北的雨，那时似乎整个世界都在淋漓尽致的抛洒着这些途径黄沙戈壁的情绪，总能给我一种红衣女侠一挥长袖，剑指天涯的豪情，这是南方的雨所没有的坦率与豪爽。所以我总是喜欢在某场大雨下，漫步于这座城某条充满市井气息的小路上，悠闲自在的看着过往的行人匆匆的步伐，忽开的雨伞也会将自己的美丽奉献于这雨天，这时我却总有一种不知何来的“众人皆醉我独醒”的窃喜感，我依旧慢悠悠走着，像是要看尽这世间景，人间花。
成长二字，对我们来说都显得格外神圣与伟大。不是你家中无人时偷穿爸爸妈妈的衣服，装作严肃的样子，也不是你去承担不在你能力范围的责任。我想成长大概是：我沉默于这个世界，我热爱我所经历过的一切，我铭记未来的风景。这样的成长，干净却令人羡慕。
每个孩子的通病大概都是去向父亲问：“爸爸，我长大了吗，什么是成长呀？”
直到现在父亲的答案我仍旧记得清楚“成长啊，就是你从什么时候不再问我这个问题，那个时候你就长大了”我背着父亲做个鬼脸，父亲明白我并不懂他的意思“那这样说咯，成长就是等你有一天意识到自己是足够重要的一部分，然后拼命奔跑，去承担自己所该尽的责任。”
直到很久以后，我才恍然意识到父亲语句中的深意。那时我回头望望自己。我说过的梦想早都被我忘记，我写了一半的故事也不知道怎么去结局，我那本珍藏很久的童话书早都落了尘。我开始恐慌，怎么连我都变成了这个言不由衷的模样，于是我想要逃避成长，我会在笔记本上画下很久以前最爱的小涂鸦，在阳光下让泡泡水荡起美丽的花，为在大风中受了伤的水瓶“包扎”，那大概是我情绪很低落的一段时间，我无比难过我被时光带到远方，丢了我经历过的所有风景。
然后呢，可能没有像所有故事那样。没有老师，没有父母的开导，我只是在某天坐在楼下的秋千上，旁边睡着不知从哪里来的黑色老猫，墙上不知名的小花努力爬啊爬啊，你看到那朵侧身的小花儿吗？可能就在那一段时间忽然明白，我完全没有必要去逃避，成长大概就是我可能走着一条与我曾经愿望不符的道路，我可能喜欢上了曾经极度讨厌的调子，这不是忘记初衷，而是我在用另一种方法贯彻成长的概念，我沉默于这个世界，我热爱我所经历过的一切。最后我认真的在纸上写下了我如今的梦想，并不是怕忘记，而是，我希望无论在何时何地，我都能保持初心，依然有着年少时的勇气，写了一半的故事我最后给了它一个温暖的结局，那本童话书现在还在我枕边，偶尔翻翻总能让我欣喜。
我想，这大概是成长吧，我经历着世界给我的一切，无论痛与喜。
我想，这大概是我的成长吧，我铭记着过去，也更期待着未来。我想，每一次成长都是一场雨，有着满腔的热情，没有尽头的征途。
就像当时西北那场雨，我悠悠走着，像是要看尽这一路景，依旧一腔豪情。
散文作文 篇3
时间在指缝中溜走，却愿用一切来换一个时光机。——题记
九月，微风飘絮。
只听见“听说来的可是个大美女，长得是那种萌萌哒的，学习成绩那可是一流的。”还纷纷争着要和她坐同桌。插班生来了，伴随着同学们的掌声，果不其然，是个才女，刚上完第一节课，同学们都围着她转。该排座位了，没想到的是，和我做了六年的同桌，却要在初中被迫分开。心里闷闷不乐的，我嘱咐她说：“不要以为你跟我分开坐了，我就不会盯着你了，你要乖乖的。我可不允许因为一个座位而丢失里一个好朋友哦。”她对我笑了笑，并且保证绝对不会。
可是，事实却并不是这样。我看着她和新同桌相处的十分融洽，心里原替她高兴，可是，后来他却慢慢的忽略了我，慢慢的也不再跟我一起回家，一起上学。每天上课，只见她和同桌聊的其乐融融。有一次：铃声响了，我们都准备去吃饭，我还兴致勃勃的点好了菜，一直没吃，就等着他和我一起吃，没想到，他看到我后，只是对我冷漠的说了一句，我今天就不和你一起做了，我得去陪我的同桌了说完这句，我的心情啪的被打了下去，变得更加无法忍受。
吃饭时，大口大口，心想：怎么能这样，有了新同桌，就不打算理我了吗？哼，不理你了。
回到教室后，我找到她，并且很气愤的跟他说：“我们绝交吧！”她后知后觉的反应过来了“什么，你在开玩笑吗？”我头也不回的就跑开了。放学后，我第一个冲出教室，外面下着磅礴大雨，可我却依然跑了出去，与谁把我的衣服，头发全淋湿了，我边哭着，边想。谁知，一块石头出现在我面前，当时，眼前一片黑暗，我被绊倒了，脸刚好进入到泥潭中，整个脸都是泥，刚想起来，一辆车自由飞速的开过，车溅起了水花，直扑过来，把我的鞋也弄湿了。( )
我回到了家，立马冲到卧室大声哭。由于感冒发烧，第二天也没有去上学。她帮我把作业带来，并且帮我写好作业的内容，放到窗口就走了。我叫住了她，问她为什么没有理我，而且忽略了我。她只能说出来了，没想到竟然是因为我生日也快到了，她想给我准备一个惊喜，最近一直在和同桌讨论，并且请教策略，才忽略了我。我听完后十分惭愧，连立马通红，只好默默低下了头。
还没等我来得及开口说声对不起，她已经整完书包回家了。没想到，这一走，居然让我们就这样相隔两座城市。
我慢慢把手放下，发现我正坐在我的床上，我的手上没有粘乎乎的奶油蛋糕，我的`床头没有那张车票，手机的显示屏上的的确确是20xx年，但我的脸上还挂着笑容。
过去之所以美好，是因为总有那些你改变不了的小遗憾，保存着那些至今还新鲜的感觉。把你的过去拿出来回味一下，那份喜怒哀乐一定还在你的脸上。
散文作文 篇4
校园是我们朝夕相处的地方，校园的早晨是美丽的，它像是在变脸随时间变化。
夏天到了，校园的早晨变的清亮。走进去，看到每一幢楼都是纯白的，每幢楼前都有一片花坛和草坪，都在晒着太阳。北面看是我们的教学楼，满被小树围了个圈。教室前面有一片草坪，上面种着五六种说不上名的树，但香樟树是知道的。校园的墙角处，还有许多小草上缀着露水，它们并不担心没水喝。香樟树撑着细长的腰身，摆动着绿发晒太阳。它的树叶好像是被太阳融化了，合成一道屏障加上她那细长的腰身，好像一把小伞，给脚下那些娇嫩的小草避光。接着，一声声读书声从教师里传出来，和外面的蝉比声，但一阵清风过后，也不再和同学们比声了。
春天到了，我们校园的早晨更是生机勃勃。虽然没有夏季烦人的蝉儿，但难写灌木却引来了闹嗡嗡的蜜蜂和轻飞漫舞的蝴蝶。还有酝酿一夜得花，刚刚开放就被蜂蝶围绕。树梢上的蝴蝶好像在等新叶。香樟树的叶也换岗了，老树叶对新叶做完嘱咐后，就飘飘荡荡的落下往后，就是嫩草的诞生，引得同学们充满希望。
秋冬之时，小草用最后的顽性，将一年的参与的绿豆拿出来了，除了小草，大树也不忍心变黄，仍然装点着校园。让着美丽的校园早晨依然充满生命的绿色。
这就是四季中美丽的校园的早晨。
散文作文 篇5
又是一个周末，我到奶奶家去玩。刚踏进奶奶家门口，奶奶就和蔼的说：“来，我带你去看油菜花，油菜花长得可旺了。”
我看见了那金灿灿的油菜花开满了一地，就像给大地铺上了金色的地毯。
我走进一看，油菜花有的还是花骨朵，含苞欲放，有的已经完全开放，就露出了嫩黄的花蕊。
散文作文 篇6
随着季节的轮回，春夏秋冬不断的交替，曾在我生命每个角落为我静静开着的那些花儿，早已凋零，幻化为土，但曾带给我的感觉却永远不会消失。
十年前的那个我，还曾牵着妈妈的手，抬头仰望星空数着不计其数的星星，听着妈妈讲牛郎织女的传说，那时我天真地相信这段美丽的爱情故事，相信银河边有位叫牛郎的痴情男儿。我甚至天真地想什么时候会见到他们。想起自己曾经的异想天开，而我已由幼稚蜕变到成熟，不禁哑然失笑，但又不免有些惆怅，刹那间，我明白了天真就是我曾经的拥有，至少它让我的道路曾经不再寂寞，尽管那些时光已无法挽留，季节的轮回失去了太多，却也无妨毕竟曾经拥有过。
五年前的那天，外婆永远地离开了我。没有一点前兆，走得那样安静。甚至让我曾一度以为她睡了，她还会醒来，还会领着我去田野里摘豆角儿。然而，外婆却再也没有领着我走向田野，而是在众人的哭泣声里，走进了那个土堆……
脑海中不时浮现出她与我在一起的情景。外婆总是在我回去时为我醉一坛枣，因为这是我最喜欢的，看着我狼吞虎咽地吃下去，外婆脸上总是会露出久违的笑脸。曾经总是会为我做一个秋千，冬日午后的太阳总是那么灿烂，外婆就在院子里边晒太阳边看着我荡秋千。我总以为她仍在我身边，但有时会突然间想起，想起外婆已离我远去，便泪流满面。直至后来，越发觉得没有了外婆的日子如此空虚。时光永远停在了那一刻，双目紧闭，安详地躺在寿床上，永远也不会忘记那一天，第一次经历生死离别，天空弥漫的是一种不发言语的悲伤，今日我懂了，生老病死，世事轮回，这何不像花开花落，尽管花落了，但至少我曾拥有过，外婆最真挚最无私的爱意。如果，外婆地下有知，她一定不希望我悲伤难过，而是祝福我天天快乐！
因为花开，因为花落，我明白了坚强与自信，我不怕曾经失落与失败。夏，未曾走远，我一心等待自己这朵野百合绽放的夏天。
因为季节，失去了太多，错过了太多，但也懂得许多。季节仍在不断地变换，人走茶未凉，世事难忘。
散文作文 篇7
金秋十月，丹桂飘香，阵阵凉风习习。
悄无声息中已迈进了十月的门槛，荡起了隐藏在心底的只言片语。淡淡的怅然，幽幽的缄默，凄凄的诉塲有关于十月的微恙心语。
起有你的日子，心情在薄凉的气息里感受到了别样的温暖，只因为有你的日子甜美，有你的关怀温暖我心。
秋风欲浓，吹落柔情一地；秋雨缠绵，带来相思满怀。
踮起脚尖，眺望那个熟悉的远方，传送着戒不掉的想念，憎恨着抹不掉的背叛。
放不下，忘不掉。唯一能选择的就是深埋于心底的某个角落，尽量不去碰触，尽量呵护那方疮痍满目的伤疤。疼，只有我能体会；伤，只有我能舔愈。
同样的十月，不一样的感怀。要怎么样才能放开自己，不再这般自缚？
我躲在十月满怀深情的思念里不肯出来，只是因为初识于你在十月，宁愿守着仅存的过往一个人蜷缩起来，尽管已被伤的遍体鳞伤。
很多时候，很多事，很多人，就像是命中注定。注定的无奈，无奈的错过，错过的伤怀，伤怀的纠结，纠结的无法自拔。
我要怎么抹去那些沉重的伤痕？那些狠心的话语，苍白了，定格了脑海。
梦境触动心悸，不禁湿了枕巾，止不住流淌的液体划破暗夜的深邃。你，抹杀不了的存在，让我如何释怀？如何潇洒的转身再见？
凄美的夜，动听的歌，循环着一遍又一遍播放。那旋律犹如一只翩翩飞舞的蝴蝶飘进我的脑海，我的心间。
月光在窗前荡漾，斟一杯盈满眷恋的香茗。月下，听风切切的吟，听曲轻轻的扬。落满尘埃的心事，随着夜曲，挥落一道道忧伤。
千百次的回眸，溢满相思，舒缓的旋律洒满角落，水袖空舞掩盖沧桑，而我抖落风尘，将自己醉成月下的轻影，任温柔坠落，泪眼迷离，我终是逃不出孤单……
总是在轮回里感受昨日的余温，那些物是/人非，就像是聆听一曲悠然伤感的曲调，倍感凄凉。直到夜深人静、孤枕难眠时，才黯然发现，又一个日夜在的指缝间蔌然流逝。
握不住似水的流年，恨不能改变懦弱的性格，更不能说服被束缚的自己。
十月，我的忧伤，落字成殇。彼岸花开，望不尽的苍凉，尘缘如梦逝，花落人断肠。尘世的纷扰，涟漪起伏，谁也无法真正的忘记。我选择沉沦，留下淡淡的记忆，浅浅的伤。
一些过往，一些。在浮生若梦里，落字成殇。我的忧伤，住在孤寂的城堡，用文字浅谈着关于十月微恙的心语。
心，徘徊无依，流离失所。广袤红尘，不知何方能够容纳我所有的悲怆和清寒？
散文作文 篇8
会议间歇，入群读晓斌“令人头疼的作文课”，感觉不像晓彬老师在说话。
晓彬是校长，博览群书，工作循循善诱。而这两节作文评改课，他让学生拿出以前的作文自己修改，布置完任务因事离开课堂。待他回到教室，学生未改，一学生捂着本子不让老师看，他生气地想：你不让我看，我也不看了，想帮你，你还不领情，懒得理你。
故事之后，是晓斌的反思，颇为深刻。但我无心细读，只想当面问问晓彬，这是作文评改课吗？这样上课老师“悔”死又有何用？学生有多少这样的两节课可以“聚在一起说话”，而可以“不用心修改”？我不知道晓彬学校的老师怎样上课，也不知晓彬作为校长发现老师这样上课作何感想？
此刻，自己觉得有些心堵，这样的感受该不该发群？我迟疑着，打好的文字滞留在手机屏幕。
想起寒假后组织的学生征文，一样的“令人头疼”，空话大话假话，而且“雷同”。那日，一位学生家长，问孩子的作文能否获奖，语气中感觉她对自己的孩子信心满满。这位家长是乡镇的小学老师，利用假期陪孩子上作文补习班，补习班主讲教师是城内某小学业务副校长，以作文指导成名，在家长心目中很有分量。
我找出她孩子的习作，又拿出两篇雷同文，她傻了眼。她告诉我，这篇参赛作文是她看着孩子“修改”而成，她相信是孩子的亲笔。
第二天，她来和我致歉，也是在诉苦。她说，辅导班的钱白花了，老师的辅导方法是，把上届学生的优秀作文让孩子们背下来，然后插在自己的作文里……
这个辅导班叫“写作速成班”，假期收入不菲。知情人透露些底细，某校班主任老师负责招生，语文老师负责提供范文，大家分成。辅导班生意红火，预退教师常年授课，辅导班有营业执照，属于民办学校。有些在职教师看着眼红，效仿三五人搭伙办短训班，或在车库或在农家，上边查得严，就说是亲戚家孩子补课，也就免去各种办班手续。
想着晓斌是负责任的校长，想象他的学校该是另一番景象。这样转念，觉察晓斌“令人头疼的作文课”在自己内心激起的波澜，感觉资源难得。想点击“发送”真实的感悟与晓斌碰撞。
心有余悸，毕竟大家习惯“画饼”。画“饼”不给“饼”，不给“饼”而继续画“饼”，如当下盛行的教师培训，长而久之变作负激励。想起钱起的《省试汀灵鼓瑟》结句“曲终人不见，江上数峰青”。如何无“帖诗”痕迹，还把人带到永恒的境界？我在思考我们这个群的发展前景。
先发吧。近日在读奥修，他说心中没有光不要想着助人。此刻自己，内心被现实的“恶露”堵满，尚需清淤，怎能静心对谈？只想“捕捉”当下帮助自己。真诚地附上后缀：“对不起大家，请晓彬包容我的自私！”
忙完一日工作，想想“修改文章”，应该与晓斌有个对接，何况若水也提到更想知道“改文”的方法。
能感觉到杨老师病中多了一份担忧，或许我的“想当面问问”让杨老师顾虑大家难以接受，或许我的“利眼”又回到昔日的咄咄逼人，或许我的“认知”停留在了技术层面。泄气？失望？自己直觉捕得的感悟，思考后发群，其价值非他日可比。此刻的我，心绪平和，探求真理在脑海中根深蒂固，不会消逝。
“修改”？想着自己原来的写作，写人、记事之前先狠很地抒情，然后再用夸张的字词渲染，最后结尾，再加上自己特别主观的评论以提高格调。这些文章现在再读，令我羞愧不已。有了这样的体悟，指导学生修改，只做两件事。一读，抓画面。二找，找形容词，找一个删一个，还原当时的场境。学生习作每天上墙，修改随时随地。时间一长，改起文章来，学生会找具体的事例表现自己想要说的情感。表面看，孩子们删掉的是“形容”，实际上，他们在学习审辨。还会有“雷同”，是思想撞“衫”，真理或见解流注自己的故事，成了思想体系的一支。
学者遂不失时机，以近日读经之惑相询，《大学》的“格物致知”可否作为“修改”之回路？
章太炎引王艮之解曰：“‘格物’，即物有本末；‘致知’，知所先后，乃与‘诚意’‘正心’合，次第也相符。”粗浅理解，格物，感之于外；致知，觉之于内。如宋儒程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。”即内在生命节律与昼夜四季相合。若用《白虎通》的“觉”浅显释之，乃学者与教者相互感应。“觉”是通过自己与学生的交相互动，唤醒其本有的生命节奏而已。
想一想读“令人头疼的作文课”心堵的缘由，是用课后的“思”替代当下的“觉”成为当今教师培训的导向，尚需“修改”。用近人严立三先生的《礼记大学篇通释》劝慰自己：“知者，情之感也；物者，感之应也；致者，极也；格者，通也。通物而感，极感而实有诸己。”
广言学之，持一颗初心，念兹在兹。念念不忘，必有回响。
散文作文 篇9
夏目说：“只要心里有想见的人，就不再是孤身一人了。”
夏目说：“ 我想成为一个温柔的人，因为曾被温柔的人那样对待，深深了解了那种被温柔相待的感觉。”
夏目说：“我想要变得更强，因为遇到了许多邂逅、有了想要守护的事物。”
第一次见你，你便是奔跑在森林里，只有你才能看见的妖怪在追赶着你，那时候并没有什么特别的感觉，只觉得剧情似乎有点无聊，于是便搁下了。又过了好久，我终于又想起了你，起初还是觉得无聊但又没有别的动漫可看，所以我还是坚持看下去了。渐渐地发现夏目是那般的温暖，那般的温柔，那般治愈。就算曾被身边的人误会、嫌弃、虚假地对待，但你依旧还是想要温柔的对待身边的人呢，就算明白会有邪恶的妖怪想要抢走友人帐，但你还是忍不住想要帮助向你求助的妖怪，你还是宁愿相信大多数的妖怪都是善良的啊。
夏目是一个温暖的少年，总是会站在对方的角度考虑问题，总是不忍心让身边的人为自己担心，总是想要保护身边的人，总是自己忍受着痛苦和悲伤，虽然可能会难过但仍然想要温柔地对待身边的每个人。就算是拥有可以随意支配妖怪的写有妖怪名字的友人帐，夏目也只是想把名字还给妖怪们，从来没有想过要利用妖怪的力量，而是想和妖怪做朋友。就算小时候以为能看见妖怪的事而被同学说是骗子，就算被那么多人误解，就算一直寄居在各种亲戚家里一直被亲戚们嫌弃地推来推去，就算曾经孤独无助迷惘绝望，但所幸，夏目还是选择了善良，终于长成了温柔的少年。
韦庄有词曰：“春日游，杏花吹满头，陌上谁家少年足风流？妾拟将身嫁与一生休。纵被无情弃，不能羞。”若夏目是那词中的少年，我便愿做那少女，一生陪伴在夏目身边。
散文作文 篇10
在回答这个问题之前，先来回答以下几个问题：
假如没有瓦特，世界将会怎样；
假如没有莱特兄弟，世界将会怎样；
假如没有卡尔·本茨，世界将会怎样；
假如没有牛顿，世界将会怎样；
假如没有爱因斯坦，世界将会怎样；
假如没有贝尔德，世界将会怎样；
假如没有贝尔，世界将会怎样；
假如没有华德·爱肯，世界将会怎样；
假如没有比尔·盖茨，世界将会怎样……
不可想象，没有了以上的这些人，现在的世界将会是什么样子的……
可是，今天我们要面临的问题是，假如没有李宇春，这个世界会是怎样
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