社会实践活动方案

时间:2021-06-26 16:41:48 社会实践 我要投稿

精选社会实践活动方案集合八篇

  为了确保工作或事情有序地进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编精心整理的社会实践活动方案8篇,希望能够帮助到大家。

精选社会实践活动方案集合八篇

社会实践活动方案 篇1

  活动目标:

  1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。(拍拍朋友的肩,帮亲人捶捶背等。)2、大胆表达自己的见解,发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。3、培养关心他人的情感。

  活动准备:

  1、图片教具:

  (1)不快乐的老爷爷。

  (2)快乐的老爷爷。

  (3)哈里波特用他的魔法棒请来了许多小鸟为老爷爷唱歌,使孤单的老爷爷变得快乐起来的样子。

  2、欢快的音乐。

  3、幼儿用书。

  活动过程:

  1、师生共同玩游戏:听数抱团,引出活动主题。

  (1)教师:现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧。(玩法:教师念到数字几,就有几个幼儿抱成团。)

  (2)幼儿在教师的指令下开始做游戏。

  (3)教师:刚才你们在做游戏的时候,心情怎么样啊?

  (4)幼儿回答。

  2、教师出示图片,引导幼儿学习关心他人的方法。

  (1)出示图片1,让幼儿观察图片中的内容。

  ①教师:咦?这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?

  ②幼儿回答。教师小结:老爷爷很难过,因为他在叹气,眉头拧在了一起,头发也乱七八糟的,看起来心情很不好。

  ③教师:小朋友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。

  (2)出示图片2,讨论老爷爷变得快乐的原因。

  ①教师:你们刚才在回答问题时,一切都发生了变化,老爷爷露出了笑脸。真奇怪,在这一分钟里到底发生了什么事,使老爷爷变得快乐起来了呢?

  ②幼儿思考后回答。

  (3)出示图片3,引导幼儿学习关心他人的方法。

  ①教师:哈里波特做了什么事让老爷爷快乐起来了呢?

  ②幼儿讨论后回答。教师小结:刚才很多小朋友都猜想了各种哈里波特让老爷爷快乐起来的方法,而小魔法师哈里波特的方法是用他的魔法棒请来了许多小鸟为老爷爷唱歌,使孤独的老爷爷变得快乐起来了。

  ③教师:哈里波特做了一件关心别人的有意义的事,小朋友们也能通过自己的努力让别人快乐起来吗?

  ④幼儿自由回答。教师小结:我们可以帮老爷爷捶捶背,捏捏肩膀,给老爷爷唱歌,陪老爷爷说说话等。)

  (4)让幼儿自由选择周围的同伴,针对如何让大家快乐起来开展讨论。(捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉拉同伴的小手、说一句鼓励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等。)

  3、结合幼儿用书,做“一分钟快乐”游戏。

  (1)教师:大家看看幼儿用书,书上的小朋友是怎样让别人快乐起来的呢?如果给你一分钟,你准备怎么让别人快乐起来呢?

  (2)幼儿思考后回答。教师:刚才你们想了这么多的好方法,现在就请你们用这些办法使你的同伴快乐起来吧!

  (3)幼儿尝试用各自的方法让同伴和教师在一分钟内快乐起来。

  4、教师带领幼儿共同跳舞结束本活动。

  (1)教师:刚才小朋友们都尝试了在一分钟内让老师和同伴快乐起来。在别人快乐的同时,你的心情是怎样的呢?

  (2)幼儿回答。教师小结:对,当我们帮助别人、付出爱心的同时,我们自己也会感到快乐。在我们的日常生活中,不单只有快乐的时候,也有伤心、难过的时候,所以我们要学会尽量让自己忘记烦恼,只把快乐留在心里。现在老师放音乐,大家跟着音乐快乐起来吧!(教师放音乐,大家一起跳舞。)

社会实践活动方案 篇2

  一、课题提出

  阳城三中位于县城中心,主校区新校区有师生约2500人。校门外只有一条道路通行,且路面经去年改建后变得更加狭窄。路边小商小贩众多,没有专门的停车场所,造成乱停乱放车辆严重。每逢上下学时段,从新校区至北街十字路口路段交通拥堵现象特别严重,长期以来,无论是路过司机还是行人都对此现象怨声载道。特别是人车混流、人车抢道现象对学生的生命安全带来极大隐患。

  近年来,电视、报纸等媒体上交通事故的相关报道令人触目惊心,而且学生的交通事故发生也日趋增多,尽管交通安全设施不断增加,交通执法力度不断加大,但仍无法阻止悲剧不断重演。这就突现了交通安全的重要性及刻不容缓,相信所有的观念值根于小时侯。所以,在班级组织学生开展一次“交通安全”综合实践活动非常必要,学生已有较好的组织合作能力和独立活动能力,通过活动增强学生交通安全意识,培养从小遵守交通规则的习惯,从而在一定程度上降低学生交通事故的发生率,这也是对学生进行生存能力的培养。

  二、活动目标

  (1)通过活动使学生掌握一些常见的交通标志,了解一些基本的交通规则。

  (2)通过活动增强学生交通安全意识,培养从小遵守交通规则的习惯。

  (3)培养学生的动手能力、观察能力、统计分析能力、收集处理信息的能力、交际能力、语言表达能力及团结协作精神。

  三、活动形式

  分组讨论、实地考察、查找资料、调查问卷、整理资料、实地采访、宣传发动、成果汇报等形式。

  四、活动准备

  (1)通过讨论,了解学生对于“交通安全”哪些方面感兴趣,想学些什么知识,希望通过怎样的活动去了解。

  (2)通过讨论确定分四个方面去了解,即交通设施、交通事故、交通违法、交通宣传。学生根据自己的兴趣选择参加一组活动,教师对各组中有某方面特长的学生作适当调整。

  (3)分组后各组学生设计出活动方案。教师对各组设计的方案汇总,并设计出总方案,同时确定好活动时所需要的各种工具。

  (4)确定好方案后,对此次活动有一个整体的时间安排,活动中邀请部分家长一起参加,同时保证分组活动时有教师带队。

  五、活动过程

  每组根据活动内容和方案,设计具体活动和汇报方式,每位学生把活动所得资料存入本小组的活动档案袋中。

  交通设施调查组

  目的:选择中心地段人流量较多的马路路口,了解路口的交通标志及红绿灯等交通设施的作用。

  地点:阳城县第三中学新校区到北街十字路口;

  具体活动:

  1、每位同学由父母陪同乘车观察阳城三中新校区到北街十字路口路的交通设施,将观察到的交通设施及标志记录在表格中。

  2、将搜集、了解到的交通标志及设施,在组内交流,要求全班同学都来熟悉。

  3、派出两人采访阳城三中新校区到北街十字路口的交警,了解关于交通设施及标志的一些知识。在组内谈谈调查后的体会。

  交通违法调查组

  目的:了解交通违法的各种现象,并能根据违法现象说出自己的一些想法和策略。

  地点:县区内的任一个十字路口;

  具体活动:

  1、设计路口的车流量及人流量,根据统计的数据,谈谈自己的想法

  2、统计违法情况。上下班高峰时,对汽车、自行车、电动车和行人等进行交通违法情况统计。

  3、统计乱停、乱放车现象,拍摄成照片。并分析这种乱停、乱放车现象会早成哪些影响。

  4、协助交警队当一天的协管员采访路人,询问交通违法方面的情况。

  交通事故调查组

  目的:通过上网、看电视、阅报刊、采访相关人士等方式了解近年全国及市、区交通事故发生情况,并能分析其原因,逐渐使同学们对交通事故的发生有一个比较全面和深刻的认识。

  具体活动:

  1、家里能上网的同学上网查寻相关资料,其余同学查阅其他资料。

  2、采访交警队,观看交通安全资料篇及交通宣传版报,写写观后感。

  3、由组长将每人查阅的资料、采访情况及观后感汇总筛选,汇总材料。

  4、由组长代表本小组做汇报交流,并选择两名成员对某一起交通事故进行原因分析和对策设计。

  交通安全宣传组

  目的:通过各种方式的宣传,培养提高学生的社会活动能力,同时,能够使交通安全知识渐渐深入人心,促使全校学生都能够自觉遵守交通规则,增强交通安全意识,进而减少交通事故的发生。

  具体形式:

  1、调查问卷2、分发资料

  3、实地采访4、画宣传画

  5、出黑板报6、设计剪报

  7、编排小品8、搜集资料

  9、主题班会10、拟倡议书

  具体活动及安排:

  1、采访交警队关于交通安全的宣传情况

  2、调查问卷

  3、分发资料并采访家长

  4、宣传画,交通事故剪报

  5、书写标语

  6、小品演出

  7、整理宣传资料

  六、成果展示:

  活动结束,小组内以校园周边交通拥堵问题调查报告的形式向有关部门提出整改建议;向有关交通参与者提出关于整治校园周边交通问题,保护学生上下学安全的倡议书。

社会实践活动方案 篇3

  一、指导思想:

  社会实践活动是全面提高学生素质,丰富经验、开拓视野的重要手段,也是学生正确认识自我、完善自我、感受团队精神的重要时机。开展有针对性,富有成效的社会实践活动,有助于学生亲近大自然,感受生活的多姿多彩,在活动中学习与人交往的常识和技巧。我校将于11月3日、4日分别组织学生参加秋季社会实践活动,在活动中养成良好的行为习惯,增强公德意识,强化团结协作的精神。

  二、活动主题:文明与实践同行

  三、活动项目:

年级 考察地点 项目类别
一、二、三野生动物园科普教育
四、五禁毒科普馆+科技馆科普教育

  四、活动时间及安排:

活动时间 出发时间 上车地点 年级 领队 联系电话
11月3日 (周一)上午8:20校门口xxxxx
xxxx
xxxx
11月4日 (周二)上午8:20校门口xxxx
xxxx

  返校时间:3:30左右,放学时间:3:45

  五、车辆及随班教师安排:

车号 班级 生数 随班教师 总人数
1一141x45
2一241x45
小计 82 教职工8人 90
车号 班级 生数 随班教师 总人数
3二143x46
4二240x43
5二341x45
6二440x44
小计 164 教职工 14人 178
车号 班级 生数 随班教师 总人数
7三148x51
8三248x51
9三348x51
10三448x51
11三549x52
12三647x50
13三745x48
14三846x49
小计 379 教职工24人 403
车号 班级 生数 随班教师 总人数
1四142x46
2四246x49
3四343x47
4四443x47
5四542x46
6四645x48
7四741x45
8四844x47
小计 346 教职工29人 375
车号 班级 生数 随班教师 总人数
9五144x47
10五243x46
11五343x46
12五443x46
小计 173 教职工12人 185

  注:因故无法参加学生社会实践活动的教师留校自行处理业务,或接受临时性代课。

  五、工作要求:

  1、各班主任事前对学生进行外出活动相关的知识、安全、纪律、文明、卫生、礼貌等教育工作,确保活动安全、文明、有益、快乐。

  2、各班主任指导好学生积极自觉地参加实践活动,因特殊体质不参加者请家长写好请假单,并提前两天上报德育组备案。

  3、各学科教师要积极挖掘学科德育内容,以小探究的形式开展活动,并在活动前、中、后期适宜地渗透“两纲”教育。

  4、出发前,班主任清点好班级的学生人数,将学生分成几个小组,每组确定一名组长。

  5、各班级听从广播调度,排好两路纵队按顺序在相应门口上车。

  6、所有随队带班老师本着为学生服务的精神,全程跟随所带班级的学生队伍,与班主任、导游一起做好学生带队工作,切不可私自远离学生队伍,应切实履行职责,确保学生活动安全。

  7、活动结束后,各班级以本次实践活动为契机,布置适量的实践作业。以“快乐秋游”为题,一至三年级组织绘画作品评比,四五年级组织小报创编评比,引导学生学会观察、学会思考,学会自己视角感悟生活,每班推荐五份上交德育组。

  8、因身体原因未安排的教职工,按作息时间在校办公处理业务;活动日因故不能参加活动的,请事先请假。

  9、领队人员负责协调本年级组相关事项,处理考察过程中的偶发事件,年级组长负责将本年级出席人数及缺席名单统计上报德育组。(附1表格)

  10、活动结束后,学生全部回学校由班主任组织安全放学;总领队、每位班主任、每年级部分学生对旅行社进行服务质量满意度测评,2天内上交德育组。

  xxx区xxx小学

  20xx年10月27日

  附1: xxx小学20xx年秋季社会实践活动出席情况统计 年级组

班级 应到 学生数 实到 学生数 缺席学生名单 随班教师名单 (实到)




















社会实践活动方案 篇4

  全面落实中小学生的社会实践工作是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的要求,是深入推进以德育为核心、以培养创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节,是贯彻课程改革要求、实现课内外有效衔接,促进中小学生健康全面发展的基本途径。现结合我校实际情况,进一步落实本校学生社会实践的工作,特制定本实施方案。

  一、指导思想

  为全面贯彻我校中长期改革和发展纲要,等文件精神为指导,遵循学生发展为本的理念,挖掘周边社会资源,整合校内、外教育资源,丰富教育教学内容,拓展校外教育途径,创新校外教育形式,创设良好的育人环境。通过课程与社会资源利用项目的实践研究,逐步建立健全社会实践工作机制,确保学生社会实践的时间和空间,进一步加强我校学生社会实践工作。

  二、组织实施

  (一)组织机构

  学校成立社会实践活动领导工作小组,由校长担任组长,分副校长担任副组长,负责对社会实践活动进行协调指导。具体活动由教学质量部和学生发展部负责实施,学校发展部负责校本培训和课程开发,后勤保障部负责做好服务工作。

  (二)活动形式

  社会实践以班级或小队为单位,在校外实践基地或校内组织开展。学校、班级集体组织的实践活动由教学质量部、学生发展部和班主任负责;以年级、班级为单位的社会实践活动由年级组长及班主任负责统筹和管理;学生团队组织的实践活动由团总支、大队部、指导教师和小队长负责;家长自愿组织的实践活动由参与教师和家长义工负责。

  三、具体实施

  (一)建立领导工作小组

  组 长:xx

  副组长:xxx

  主要负责部门:教学质量部、学生发展部、学校发展部、后勤保障部

  1、教学质量部负责社会实践课程的落实。

  2、学生发展部负责组织协调工作,组织、指导开展社会实践活动。

  3、学生发展部和学生发展部负责将课程与校内、外社会资源有效整合,开发实践活动项目。

  (二)实施主要内容

  社会实践活动包括校内实践和校外实践两部分,主要由军训、劳技教育、各类参观考察活动、社会调查和社团活动等组成。要求每一位学生都要积极参加。通过融入社会、感受生活,增强对社会的认识与理解、体验与感悟,增强社会责任感。

  1、校内实践活动

  学校组织学生参加学校内的各项实践活动,以丰富学生学习生活并促进其 健康成长,这是学生社会实践活动内容的重要来源。具体包括以下几类: 课程类实践活动:拓展选修课程、探究课程等。

  学校主题实践活动:爱国主义感恩等主题活动。

  其他实践活动:少先队活动、团支部活动、校内公益劳动等。

  2、校外实践活动

  组织学生参加社会实践,通过实践、观察与思考,进一步开阔学生视野和思路,增进对社会的认识和理解。具体包括以下几类:

  节假日实践活动:国家重大节日、纪念日、民族传统节日活动。

  社区服务实践活动:雏鹰假日小队活动、志愿者服务活动等。

  参观考察实践活动:参观德育教育基地、组织学生参加春、秋季素质教育实践活动等。

  社会体验性活动:军训、学工;组织环保、社情国情民情等方面的社会调查,引导学生关注社会。

  四、评价

  社会实践活动的评价应以学生发展为本的教育理念出发,要关注每一位学生的全面发展和持续发展。评价的目的在于推动每一个学生在原有水平上有新的进步,应从学生发展的角度去评定,多给予肯定与鼓励。

  根据学生参与实践活动的情况,给予一定的实践分。实践情况将作为学校评选三好学生、优秀队员以及推优等工作的依据之一。

  评价方法:

  班级集体活动:由学生自评、互评、班主任或指导教师考核相结合。

  小队自主活动:由学生分别进行组内互评和全班交流、展示、互评,指导教师、家长志愿者参与评定过程。

  学生实践情况详细记录在《学生成长记录手册》中,学校学生发展部和教务处负责审核,并在学期结束前统一公示学生社会实践内容与评价情况。

社会实践活动方案 篇5

  一、指导思想

  为加强我县人才队伍建设,让XX籍高校学生了解我县社会发展现状,开阔视野,引导他们对外宣传推介我县发展优势和人才政策,提高社会责任感,更好服务家乡建设。

  二、招募原则、对象及数量

  坚持“公开、公平、公正”、“择优录用”、“专业对口”的原则,面向XX籍在校大学生、硕博在校生,计划招募优秀学生30人左右。

  1、全日制本科以上XX籍在校大学生、硕博在校生;

  2、政治觉悟高,具有强烈的事业心和责任感,组织协调能力、团队合作意识强,中共党员优先,有学生会、团委工作经验者优先;

  3、具有一定的活动策划、公文处理、计算机、新媒体应用等工作能力,具备参与社会实践岗位的专业知识,勤于学习,善于思考,具备一定文字功底,能够根据岗位要求开展相对应的工作;

  4、能够足额保证社会实践时间,自行妥善处理好食宿和交通问题。

  5、如报名人数过多,原则上按照综合表现、单位工作需求和报名时间先后进行安排。

  三、实践时间

  7月15日—8月15日,一个月时间(可根据学校暑期时间适当调整)。

  四、实践岗位

  县内部分行政企事业单位、脱贫攻坚一线。

  五、报名时间、方式

  有意者请下载填写《县20xx年“优秀学子家乡行”暑期社会实践报名表》,需提供学生本人、家长(监护人)身份证,学生证复印件和本人照片,报送至团县委办公室。报名时间截至20xx年7月8日。

  六、活动流程

  1、报名结束后,经县委组织部人才办和团县委共同筛选,与实践单位协商,初步确定到县内行政企事业单位、脱贫攻坚战线参与社会实践志愿服务工作学生名单。

  2、组织大学生参观考察我县经济建设新成就,观摩我县重点企业、项目,亲身感受家乡发展变化,激发热爱家乡、回报家乡的热情。随后召开学生与接收单位对接会,接收单位根据情况给学生安排实践岗位和适当的工作任务,确保大学生得到实践锻炼。

  3、参与社会实践的大学生要服从实习单位的管理,遵守单位相关规章制度,并认真完成单位交办的各项任务。原则上实践期间工作日保证全勤,如遇特殊情况,请至少提前2天向用人部门提出申请,履行请假手续。

  4、适时举办大学生暑期社会实践座谈会,邀请有关部门介绍、宣传南召人才政策和创业环境,了解、收集大学生思想动态、返乡创业需求以及对家乡发展建议等,为返乡创业大学生创造优越条件。

  5、社会实践结束后,参与社会实践的大学生要填写《南召县20xx年“优秀学子家乡行”暑期社会实践考核表》,用人单位出具工作鉴定,建立档案。经考核合格者,县委组织部人才办、团县委、用人单位将联合出具社会实践报告,颁发《南召县大学生暑期社会实践证书》,并对优秀大学生进行表彰奖励。

  七、有关要求及待遇

  1、本次活动由县委组织部人才办和团县委共同组织,县委组织部人才办统筹整体活动开展,具体负责协调县内行政事业单位提供社会实践活动岗位和相关费用。团县委负责大学生志愿者招募,配合组织部做好大学生的社会实践日常管理。要运用电视台、亲民网、微信公众号等媒体广泛宣传发动,鼓励学生积极参与。

  2、社会实践结束,县委组织部人才办和团县委根据考核意见,向圆满完成社会实践任务的学生每人发放1000元的社会实践补贴。

  3、参与社会实践的大学生在活动期间,县委组织部人才办为每位学生办理人身意外保险。

社会实践活动方案 篇6

  为丰富全校少先队员暑期生活,促进少先队员健康成长、全面发展,根据市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活动指导意见,充分结合“做一个有道德的人”主题教育实践活动和文明礼仪养成教育实践等工作特点,按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原则,特制订我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活动方案,现将有关事项通知如下:请各班结合实际,认真组织实施。

  【活动内容】

  一、以“红领巾寻访最美家乡人”为主题,深入推进暑期实践活动

  在班主任或家长的带领下,少先队员组成寻访小队,与寻访对象进行一次面对面活动,以微图、微文、微视频等形式,记录寻访过程,了解寻访对象的先进事迹,请他们讲述怎样通过自己的具体行动,实现人生的价值追求。以“美丽故事”、“美丽家乡”、“美丽梦想”为主题,三—五年级各班上交2篇450字以内征文;寻访记实2个(微视频)。

  二、以“尚德习礼悦读生活”为主题,深入推进暑期实践活动

  1。博览众长,提高个人素养和阅读能力。

  制订一份暑期学习计划,合理安排作息时间,养成良好的学习和生活习惯,按时完成暑假作业。利用假期至少读两本有益的书籍,根据老师的要求写好读书笔记或读后感。

  学习一点生活自理的本领,帮父母做力所能及的家务劳动,在家庭休闲中体验亲情的.可贵、家庭的温馨、父母的辛劳、生活的美好。

  2。寻找身边的礼仪之星边找边拍。

  由各班班主任广泛发动学生,组建“寻找身边的礼仪之星”小记者团,着眼家庭、学校、社会三大成长空间,由学生主动寻找,发现知礼、守礼、行礼的身边人、身边事,用DV、相机、手机等捕捉并记录事情经过和动人瞬间本次活动以微视频展示为主要形式。

  内容要紧扣主题、导向鲜明,真实可信、具体可感,以小见大、启迪人心,充分展示学生“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向,学礼仪、知礼仪、行礼仪,践行“八礼四仪”,争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。

  所有视频风方式不限(文件为WMV格式,时长不少于30秒,不超过4分钟)。1—5年级每班上交3个。

  【实施要求】

  1。各班根据学校暑期活动方案在放假前以班级(年级)为单位,指导学生制订好暑期生活计划,并通过电话、随访、电邮、QQ等方式建立学生暑期活动家校联盟。

  2。各班要加强对学生暑期活动的安全法制教育,尤其要加强对游泳、交通、上网、卫生等方面安全防范意识和遵纪守法教育,确保学生度过一个既健康又愉快、既轻松又充实的暑假。

  3。开学初,各班在组织学生暑期活动的基础上,撰写学生暑期活动工作总结,并提供相关典型材料(图片),于9月15日前以电子稿形式发至网上邻居/德育处/xx。

社会实践活动方案 篇7

  为拓展学生的视野,锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识。学校研究决定五、六年级学生于20xx年11月27日赴XX科技馆进行社会实践活动。

  活动时间:20xx年11月27日8:20—16:50。

  活动地点:

  承办单位:

  活动人员:全校教师(预计23人)、学生(五、六年级,预计300人)。

  分管教师安排:

  总指挥:

  副总指挥:

  协调、调度:

  医疗救护小组:

  带队老师安排表

  星期四班级人数正班副班随车备注

  1五(1)441, 1.领导及带队老师需保证手机全天开机。

  2, 2.出发、返校前带队老师必须清点学生数量方可离校。

  3, 3.出发前,请班主任与家长电话确认学生未参加活动的原因。

  4, 4.师生中途不得无故离队。如有特殊情况必须经总指挥批准。

  5, 5.出发前,带队老师在课室内分发搭食学生的点心;交代活动事项、并进行安全教育。

  6.全体学生必须穿校服。

  2五(2)42

  3五(3)43

  4五(4)43

  5五(5)43

  6六(1)43

  7六(2)44

  带队行政、后勤4

  戴秀仪

  留校行政

  二.活动行程:

  1、9:00 于指定时间、地点集中乘车前XX;

  2、10:00 抵XX,自由游览;

  3、12:00 老师定地点用餐(学生不含餐)

  4、13:00 再次游览园内景点;

  5、15:00 集中,结束愉快的旅程,返程回校。

  三.注意事项:

  1.教育孩子时刻注意安全和文明出游,提醒孩子牢记:

  (1)穿校服,准备笔、本子、纸巾、装垃圾的塑料袋,并根据天气备好帽子或雨伞等。(不要让孩子带贵重物品,并教育孩子保管好随身物品)

  (2)一班一车,乘车要排队候车,等车停稳后再有秩序的上下车;

  (3)不要在车上随意走动、追逐、喧闹,不乱丢杂物;

  (4)集体行动,一切听从指挥,不私自离队、随意掉队,遇到自己解决不了的困难要及时找老师;

  (5)准备好一日的饮用水和点心;

  (6)教育孩子在实践活动中提升交往、理解、礼让、合作、宽容等能力。

  2.做好出发前各项准备工作。

  (1)和旅行社协商活动时间、导游、车队等各项活动细则。

  (2)通过教师大会向全体教师宣布活动安排,明确各自的责任与分工。

  (3)了解班上学生晕车、过敏等身体情况,并提醒家长为孩子请备好晕车贴等药物:

  (4)准备足够的急救药物备用。

  (5)做好宣传教育活动。教育孩子在丰富课余生活,培养实践能力,开阔视野,陶冶情操的同时也要学会团结合作,热爱集体,更应将安全放在第一位。

  3.上学、放学时间照常:上午8:20至下午4:50(请家长按时接送,自己离校的学生一定要按校卡分类离校,按时到家,不得擅自在校外逗留或到同学家玩)。

  4.本次活动坚持自愿原则,不参加此次活动的,请家长安排孩子参加有益的活动,确保孩子的安全。

  XX小学

  20xx年11月14日

社会实践活动方案 篇8

  一、活动目标:

  1、感受春天的变化以及春天的美。激发幼儿热爱大自然的情感,增强环保意识。

  2、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,感受与父母、同伴共同活动的乐趣,增强幼儿的团队意识。

  二、活动地点:骏马岭公园

  三、活动人物:中一班幼儿、家长陪同、教师

  四、活动时间:周六(4月12日)8:45——11:00

  五、活动准备:

  1、家委会和教师共同确定参观的路线。

  2、向各位家长做好通知工作,告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

  3、准备游戏及道具。

  六、安全保障措施:

  1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。

  2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

  3、春游活动期间一切行动听指挥。

  4、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

  5、家委会在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

  七、活动过程:

  1、8:45——9:00集合:让家长带领孩子在“骏马岭公园”入口处集合,家委会杨兹贺妈妈负责报道,清点人数。

  2、幼儿和家长、教师集体合影。李梓茜、菅梓淇家长负责整队,王子豪妈妈负责摄影。

  3、亲子小竞赛“爬楼梯”。冯阿璐老师负责在起点处安排好幼儿和家长,郭向丽老师负责在楼梯上集中。

  4、9:00——9:30观察“骏马岭公园”的树木、花草,感受春天的美丽景色。家委会的成员在前面带队,统一路线各自家长带孩子自由观察。

  5、9:30——10:00点心时间:要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。

  6、10:00——10:40游戏活动:

  (1)亲子游戏:“揪尾巴”

  准备:“尾巴”若干

  玩法:游戏开始时,一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里,其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短,否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立,同时数“一,二,三”,两人同时开始左右挪动,互相揪对方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的为胜。

  (2)亲子游戏:“袋鼠抱”

  玩法:10个家庭为一队,每队分成两组,面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈, 双腿夹住家长的腰,家长不能用手抱孩子。游戏开始,第一个家长跑向对面的家长,拍一下对面家长的手,对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

  7、10:40——11:00集合与解散时间:

  家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束,并注意安全回家。

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