社会实践

时间:2021-10-21 09:59:42 社会实践 我要投稿

【必备】社会实践模板锦集5篇

社会实践 篇1

  既然决定开培训班了,首先该定下来的是教室的问题。原本打算借用我家隔壁的中心幼儿园的教室,于是问了好几个邻居才要到住在村里的园长的号码,园长同意了,她还得让我问镇教育局的岑副,岑副也爽快应了下来,但他和我说了一个问题,幼儿园的教室桌椅太小了,小学生可能不太适合坐。

  于是我又找到了小学教我多年的刘老师,从他那我找到了小学校长的号码,也很顺利地取得了他的同意。这些老师和领导都是看着我长大了,正是因为小的时候得到他们的器重和栽培,让我早早就独立自强了,现在能得到他们的支持让我更有信心去将这次的活动办好,还有,中考和高考的落榜曾让我没脸去面对曾视我为重点培养对象的他们,这次的活动也能再次带给他们骄傲吧!

  看!做好一件事的话,它的影响是很多面的!

社会实践 篇2

  今年x月x日上午开始,我在中港第一航务工程局第二工程公司附属单位科利公司进行了工商管理实践工作。在实践中,我在公司指导老师的热心指导下,积极参与公司日常管理相关工作,注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实

  践验证所学的工商管理理论,探求日常管理工作的本质与规律。简短的实践生活,既紧张,又新奇,收获也很多。通过实践,使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。

  我所实践的科利公司,隶属于中港第一航务工程局第二工程公司。中港第一航务工程局第二工程公司成立于1953年,是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业,具有航务工程总承包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与基础一级、钢结构一级、机电设备安装一级、商砼与预制构件二级、勘察设计甲级、计量二级、建筑材料试验甲级等资质。

  公司现有正式职工3000余名,先进的工程技术装备千余台;拥有2.6万平方米的高层办公楼和30多万平方米的生产基地;近700米的工作船码头和4万余平方米的海域,固定资产达3亿多元。公司于1998年通过了iso9002质量体系认证;1999年通过了iso10012国际标准认证,取得了计量保证确认合格证书xx年通过了iso9001国际质量管理体系认证。

  回顾实践生活,感触是很深的,收获是丰硕的。实践中,我采用了看、问等方式,对科利公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解,分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时,对公司的浇注明天的服务品牌,构筑精品,造福社会的企业使命,务实求新、敢争一流的企业精神有了初步了解。

  一、坚持以经营为龙头,不断开拓山东地区传统施工领域

  抢抓水工市场快速发展的良好机遇,进一步加大了对青岛港、烟台港、日照港等大型水工工程的跟踪公关力度,认真作好了北船重工搬迁、奥运基础设施建设的经营工作,承揽到北船重工大坞、烟台港三期二阶段、奥运会青岛国际帆船中心标段、日照港中港区东部岸线等工程,确保了传统市场战略项目不丢失。

  同时,发挥地域优势广揽信息,积极跟踪,承揽到东营港扩建和蓬莱国电等工程,在开拓传统工程领域发面取得了新进展。

  二、强化三标一体管理体系运行,有效的促进了企业管理水平的提高

  切实加大三标一体管理体系运行力度,进一步强化了体系检查、文体整改和业务指导,对内审发现的问题及时进行了整改追踪检验,建立了基层单位与机关部室双向评价体系,不合格报告同比降低了50%,符合率和得分率较前年有了增长,三标一体管理体系得到有效的运行。

  三、坚持以经营为龙头,积极实施1433经营举措,促进经营持续发展

  20xx年公司经营工作思路确定为1433,即要成立一体化经营领导小组,建立四个经营分公司运行体制,坚持三位一体的经营原则,充分发挥经营工作的三个积极性,不断开拓山东地区、南方、桩基和陆域市场。

  1433经营思路具体内容是:公司成立一个精干高效、信息反馈迅速的公司经营领导小组,切实加强对经营工作的领导;建立经营分公司、厦门分公司、上海分公司和陆域经营分公司四个经营分公司的经营运行体制,增强开拓市场的能力;坚持以市场价中标,不投亏损标,诚信合作、互惠共赢三项经营原则;充分调动公司经营部、经营分公司和经营人员三方面经营积极性。

  在新的经营思路指引下,公司将继续加大对山东地区传统市场的开拓力度,全力以赴地做好前湾港、日照港、烟台港新建码头、黄岛招商国际码头、青黄复线、青黄隧道、东营港后续工程等工程项目的跟踪公关工作,紧盯不放,志在必得,巩固传统市场,力争在承揽特大型工程项目上有所突破。

  继续坚定不移地开拓南方市场,干好厦门、温州、海南等在建项目,赢得业主满意,树立企业形象。发挥经营分公司的作用,加大对重点工程的经营公关力度,做好投标工作,确保目标工程不丢失。以项目为依托,在开拓新的市场上有所作为,保持南方地区经营产值持续增长。

  坚定不移地开拓桩基市场,切实加大桩基设备投入,锻炼桩基施工队伍,进一步增强桩基施工能力。坚持水陆并进,提高规模效益。利用房建施工总承包一级资质,认真总结路桥施工经验、教训,加大陆域市场开拓力度,实现陆域市场的稳步发展。

  同时通过实践我发现中港第一航务工程局第二工程公司附属单位科利公司也存在问题:

  1、市场观念和经营体制不适应公司快速发展的要求,市场开拓的步伐与企业快速发展的要求有差距;经营体制还不完善,经营队伍、经营人员的责权利还有待于进一步提高。

  2、施工组织管理观念有待进一步转变,在施工过程中按照施工合同要求进行施工组织管理的意识不强,施工管理现状与施工管理科学化、规范化存在较大差距,只是我们有的项目在开工初级阶段和施工过程中难以进入状态,不能满足业主要求。

  3、成本意识不强,成本控制水平不高,个别项目不存在管理粗放、施工大手大脚的现象,向管理要效益、向科技创新要效益的意识还没有牢固树立起来,以至于我们的成本控制与先进的施工企业还存在较大的差距,市场竞争力不强。

社会实践 篇3

  4月29日,全年级进行了去户外春游的活动,地点是红太阳基地,而且每个班都有一个导游,还坐车去活动基地。活动目的.就是想让我们学会做饭,要知道自己的事情自己做。

  首先去活动基地,就要坐车。在车上,我和同学有说有笑、无话不说,我们还唱歌,把歌声一直传达在活动基地,告诉它,我们来了,终于我们到了活动基地。

  第一个活动是爬山,我们放下自己的包包,就一步步的爬上去,在爬山时,我们一边唱歌,一边爬山。爬山时,令我最难忘的是在碰到山路陡峭或山路有水时,同学们手牵手的走下山去,那一幕真是让人太感动了,而且,每当前面有刺时,我都会把刺弄开,让同学们安全的走过去,这也是令我最光荣的地方。

  爬完了山到野炊时,我们分成小组来做饭,看见一盘一盘的菜,使我想起我们这一组的同学非常团结,才可能做出这样的好菜。过一会儿,我们就开始陶醉在一起,享受我们的午餐,吃完了饭,就该去龙洞去看一看,在龙洞里面,我发现了许多名胜古迹。如龙水、十八罗汉、龙眼等,真是让我大开眼界。

  去龙洞,就下山了,我们在活动基地休息一会儿,就该回校了,看见太阳的笑脸,同学们的笑脸,真的是让我们来这一次没白来,我太高兴了。

  在返校时,我仔细想了想,在这次红太阳基地,我收获了团队精神,在每一件小事中,只有团结,才能成功,这是我最值得高兴的时候,我要好好把握它,才能让我更进一步。

社会实践 篇4

  夏日,太阳火辣辣地照射着大地,蝉懒洋洋地趴在树上“嗡嗡”地叫着,树荫下一群老人在说话聊天。如此闷热的日子里,有谁愿意在太阳下待着?

  小区里,一位身着橘黄色衣服的阿姨坐在秋千上休息,她手里拿着一把笤帚和一个垃圾袋,额头上的汗珠不止地往下流。我只是想下楼买根雪糕,可是这无情的太阳就把我逼回了家,这位阿姨竟能在烈日下工作这么久,看着真是让人心疼。

  每天我都能从窗口,看见这个橘黄色的身影,时间久了,不用想都知道她在那工作,社区因为能如此干净,多亏了社区的这位清洁工阿姨,她为社区的洁净不知付出了多少辛勤的汗水。这个暑假的社会服务任务,我们三个小组的成员就在红梅小区活动,帮助这位默默付出的阿姨,让她减轻工作的负担。

  太阳仍是那么毒,可我们每一个人都戴着手套,拿着垃圾袋,在红梅广场上履行自己的任务。每看见一张纸屑,一个烟头,一片树叶,我们都会亲手把它捡起来,放在垃圾袋里。积少成多,渐渐的,我们每一个人的垃圾袋都满了,可是广场上总是有垃圾浮现在我们的眼前。阳光的照射,再加上我们的努力,已经让我们疲惫不堪,一个小女孩把她吃的雪糕皮随手又扔到了广场上,我们看见很生气,却没有力气管她。

  广场的休息椅上坐满了我们三个组的组员,每一个人都已经是大汗淋淋,可每当看见有人把他们手中的垃圾不考虑后果地扔在了地上,我们就很伤心。两个小时的劳动成果,怎么也保持不住,我们付出的努力只有我们自己知道,他们随手一扔的垃圾可能会带给清洁工阿姨多大的困难?

  休息过后,我们决心把这一“批”垃圾捡干净再走,我们艰难地迈出每一步,继续做好社区的小义工。我们明知道垃圾捡起来还会有,但是只要捡起一张,捡起一个,捡起一片,就给清洁工阿姨带来了一丝轻松,也让阿姨多一分休息的时间。

  社区阿姨的付出我们不能视而不见,也不能任意破坏。广场是大家的,社区也是大家的,共同维持,生活在一个干净愉快的城市里,也是我们每一个人应尽的义务。对于我们而言,只要不乱丢垃圾,就是给阿姨带来的最大的帮助。

  社会服务结束了,以后我们应该多参加这样的活动,帮助这些社区的服务人员,让他们有更多的休息时间。

社会实践 篇5

  梦游支教

  “还想表演节目的同学赶紧举手!”我高举右手向台下引导示范。

  “啊!!”有人尖叫道,“你干吗?!”

  “轰……”我的脑子一下子清醒过来,趁着微弱的光线,我看到室友被我梦游的样子吓坏了。原来,我是在做梦啊!梦里,正好是昨天下午我们杭电志愿者和里商学生一起举办支教汇报演出时的情景。

  确实,此次支教太令人难以忘怀了。

  甘苦与共

  这支由10名杭电志愿者组成的支教小分队,经过近一个月的前期准备,于7月16日傍晚来到了淳安县里商乡里商村——一个远离千岛湖,远离工业,远离现代化的小山村。

  由于里商的实际情况与出发前当地提供的资料存在较大偏差,我们事先准备好的教案几乎全部作废。在一个方圆几十里内都找不到一台电脑,一台DVD的山沟沟里,我们只能依据自己准备的,以及学生提供的资料连续熬夜修改主课教学方案,并制定了适合当地孩子学习的演讲、书法、心理、创造、街舞、手工等一系列素质课程。

  重订教案、布置宿舍、打扫教室……一切基本打点妥当以后,我们开始招生。头天报名一共来了90多名学生,而当我们的活动结束时,人数已攀升至近200人,差不多每天都有十多个新学生赶来要求上课的,甚至是最后一天。可想而知,我们10名队员的工作压力是相当大的,为了备课、辅导、家访,我们每天只能睡5-6个小时(睡在一个没玻璃的小学生宿舍)。

  山区的路,我们来时已经领教,但那是在车上。等到去家访以及走访当地老师家里时,短短的七里路,我们却足足骑了25分钟,总之一句话:路太弯,坡太陡。然而,钟淳元、钟淳熙等同学在演讲课上描述自己的家乡时,说了同样一句话:我家住在紫水涡村,我每天早上骑40里路来上老师们的课……队员们的心为之一颤!

  虽说里商位于千岛湖畔,但山村到千岛湖还有20多里路,这里连个池塘都没有,连条小鱼,连块猪肉都买不到。交通闭塞,没有男厕所,每天吃土豆、豆腐,每晚被毒蚊子袭击……给我们的生活带来了极大的不便,但从整个实践来看,这些困难都显得有些微不足道,因为,还有更苦的:

  由于教学楼属危房,教室里能亮的灯又很少,而且门窗没有玻璃,加上猛烈的台风,所以一旦下雨,我们不得不暂停上课,在保证安全的前提下,将原本尽量往窗口光亮处靠的课桌搬到雨洒不到的地方,继续上课。

  由于越来越多的学生用求知的眼神盯望我们,我们就得花更多的时间备课、改作业、辅导,就得把上课的音量提得更大,所以,缺乏睡眠后平均每人每天五六节的课把我们的嗓子都喊哑了。

  由于即使赶到20多里外的乡政府也无法上网,我们只能考虑把报道分解开来通过短信的形式发送,或直接派队员凌晨4点半搭车去县城投稿,并顺便带回一些教学用品。

  由于队里的DV出现问题,而山村距离县城实在太遥远,所以尽管当地电视台表示对我们的活动非常感兴趣,县团委也强烈要求予以报道,但最终我们还是不能用视频记录孩子们收获知识的喜悦。

  由于支教广受好评,和其他一些不为人知的原因,村里的部分领导在一个夜晚用极其不友好的口气威逼我们:你们至少再待上20天!8月之前绝对不允许离开!

  由于队里的女生连续在半夜,甚至是凌晨三点遭受流氓骚扰,恐怖之后,男生充当起了女生的保镖。有时有女生因给家人打电话而暂时离开我们的视线,其他人都会紧张地大声四处寻找。

  由于不想麻烦村民,我们拒绝了很多家长请“老师”吃饭的邀请,自己掏钱在学校食堂就餐。但最终结账时却被食堂阿姨以各种理由多收取了很多餐费。

  ……

  当然,在身体消瘦的同时,我们也和当地的中小学生一起收获了很多。

  苦授乐受

  出发前,队员们都发誓要把握这次机会好好过一把当老师的瘾,把最好的学习精髓留在大山里。为了这个誓言,队员们快乐地付出着……

  我们在与学生聊天的过程中了解到:在里商,很多孩子甚至小学没毕业就辍学了;小学的英语课基本处于有虚无实的状态,很多初二的学生甚至连26个英文字母也写不全;“笨蛋”、“贱骨头”等几乎成了“差生”的代名词;不少老师会制定体罚措施,如考试错一题打一棍来“帮助记忆”,而“调皮捣蛋者”则会被打几十甚至几百下,更有人曾被倒吊在门框上打,直到拖把柄般粗的棍子打折为止……

  听闻这些现状,寒心之余,更坚定了我们继续加倍努力的决心!

  根据多方面的考虑,我们开设了小学4、5、6年级,初中1、2年级共五个班开展教学,每个班配备一名班主任以及一名副班主任。通常一个老师要教好几个班的好几门课,比如:刘洋不仅要和洪露一起教四年级的演讲课和作业辅导课,还得教初一自然科学以及初二的英语;而虞光辉则同样肩负了演讲、街舞、数学、常识等好几门不同课程。

  可以说,每位队员都忙得不可开交。以我自己为例吧,我是初二的班主任,每天晨读后给他们上演讲课,休息一节课后就是小学英语,下午则是常识课、作业辅导课,以及两节创造课。晚上又是家访、备课……时间总是那么紧凑,连个喘息的空子都显得有些局促。

  当然,疲惫的我们并没有在如何提高教学质量这个问题上少花心思。为了使孩子们能更开心、更轻松地上数学、英语、自然科学、常识这些文化课,各个教学小组每天晚上都要结合学生意见探讨详细的教学方案,有时甚至会为一些细节而斟酌到后半夜;为了把我们的素质课程有特色地办好,每个任课老师都将自己的教案拿出来反复地供大家讨论、修改……

  教案虽然改了又改,但我们始终围绕着“寓教于乐”——这个我们从小期盼的教学模式进行研究。我们要求,无论是文化课还是素质课,都应让孩子们在轻松的环境中汲取知识,并培养他们的学习兴趣。而事实上,我们也是这么做了。

  整个活动的第一堂课是演讲课,开始几分钟,山里的孩子带给我们的是意想不到的安静。没有笑声,没有举手,没有提问,羞涩的他们让我们感觉似乎自己只是在演独角戏。幸好在队员们的带动下,孩子们热情的天性很快释放出了能量,课堂气氛一下子活跃了不少。但他们还是有些放不开,几乎每个上台演讲的同学都不敢正视前方,都不敢把声音提响点。我们知道,他们缺乏的是自信,而“自信”,正是我们努力要培养他们的基本素质之一。

  总的来说,我们与学生熟悉的过程还是比较快的,这可能得益于我们没有架子,而且所上课程比较轻松有趣吧。在对国外教学模式进行借鉴和修改后,我们把唱歌、游戏、猜谜、竞赛等教学方式全部融合到了课程中去,着重强调学生与老师的互动,因此,所教书本知识大家在娱乐中不知不觉就掌握了。而素质课更是别具特色,丰富的课程设置让孩子们兴奋不已,他们可以根据自己的爱好选课进行学习,每一门素质课,老师都不是死板地教,而是联系当地文化特色以及大山外的新鲜知识,以提高技能,打开思路,摆脱思维定势,和掌握学习要领为目的进行有效引导,比如当地人喜欢贴春联,我们就教书法;当地人思维定势比较严重,我们就教创新;当地人身体灵活性较好,我们就教街舞……第一天的课结束后,孩子们普遍的一句感叹就是:原来课还可以这么上啊!

  辛勤的劳动总是有收获的。在接下来的日子里,文化课上,孩子们不断地举手回答问题,不断地开怀大笑,不断地刨根问底,学习兴趣一天天变得浓厚起来了;演讲课上,他们一天比一天自信,渐渐地抬起了头,渐渐地提高了嗓门,渐渐地脱离了手稿,演讲变得像模像样起来了;其他的素质课上,因兴趣而修读的孩子们更是积极配合我们的教学,主动讨教,令我们也越来越有激情!

  23日,支教在匆忙中步入了尾声,为了进一步提高孩子们的自信心与表达能力,展现他们的特长,以及检验队员们的教学成果,我们特地安排了一场汇报演出。

  汇演打破传统演出的格式,以各年级打擂台的形式进行,中间还穿插了颁发“学习标兵”、“学习积极分子”、“最佳口才奖”奖状的小环节。汇演中,孩子们不再那么羞涩,一个个踊跃上台表演。在短短的2个多小时里,师生一共奉献了30多个精彩的节目,其中还有不少是孩子们临时兴起,要求登台演出的。

  汇演吸引了从远近诸多山村赶来的许多家长和普通村民,他们以最朴实的掌声肯定了孩子们的表现,同时,也肯定了我们的付出。

  挥泪舍别

  8天时间漫漫而过,等到23日那天汇报演出结束,也就是我们离开里商的时候。

  临行,全校学生齐聚到我们的宿舍门口,哭着将我们围住,喊着:老师,别走!老师,留下来吧!

  临行,村长来到我们的身边,给每人送上一瓶千岛湖水,说:之前的事,请不要太在意,没想到8天时间你们能做得那么好,很多事情,请你们原谅。

  临行,队员们与孩子们哭着共唱一曲《朋友》以送别,孩子们把自己做的贺卡、小溪里检来的石头作为礼物送给我们,哭着、喊着、追着看我们渐行渐远。

  在无穷无尽的山路上,每当手机一有信号,我们就会接到孩子们打来的电话,电话里,孩子们还在叫着我们的名字,还在重复着对我们的不舍。甚至一个多小时后,商晓东等孩子还在哭,我们的泪水,也不止一次地重新崩溃……

  活动还在继续

  告别满是黄土房的山村和那些孩子们,队员们都觉得有太多的不舍,虽然支教已经结束,但是在我们看来,我们回来后要做的,其实更多。

  现在,每个队员都已经在给孩子们回信,我们成了他们的“课外辅导员”,我们希望自己在将来的日子里能和山里的孩子们一同成长,能给他们带去更多新的知识,更多新的理念。

  活动,还在继续……

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