社会实践活动方案

时间:2021-10-29 11:16:15 社会实践 我要投稿

实用的社会实践活动方案模板集锦10篇

  为了确保事情或工作有效开展,往往需要预先制定好方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的社会实践活动方案10篇,希望对大家有所帮助。

实用的社会实践活动方案模板集锦10篇

社会实践活动方案 篇1

  一、活动主题:服务农村 体验自然 共享和谐

  二、活动目的及意义:

  1、当代大学生普遍缺少社会实践经验,渴望得到参与社会实践、积累社会经验的机会。

  2、暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实践平台,使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼,学生们参与的积极性普遍较高。

  三、活动内容:

  1、活动时间:20xx年7月8日—7月17日。

  2、活动地点:山西省长治市平顺县井底村

  3、带队教师:周 锋 陈远宏

  4、队长:*** ,队员:艺术设计系动画系15名同学

  5、队伍名称:传媒学院“暑期社会实践小分队”。

  6、口号:

  四、具体实施方案:

  1.活动前期:

  制定一份完整的活动方案,成立活动小组,招募参与实践人联络活动地点,沟通协调活动内容,以及活动前期相关工作的安排部署。召开全体参与实践人员的相关会议,分组、设组长、分工、安排工作项目与细节,并讨论解决实践人员的吃、住、行问题,并报告活动的行程和注意事项。④制定暑期三下乡活动安全预案20xx年三下乡活动方案汇总20xx年三下乡活动方案汇总。⑤物资准备或所需物品:团队物品:(校旗或系旗)一面、相机等;个人物品:学生证、身份证、随身现金等。

  2. 活动中期:

  全体成员从学校组织出发去活动地,到达当地后,与当地负责人见面,安置好行李后,举行活动开幕仪式,做好人员相关登记。

  活动具体内容为:a、在井底旅游区做旅游向导,为游人作解说服务;b、在当地小学支教,教小朋友绘画、唱歌、跳舞、智力游戏等等,要求撰写教案、教学日历,规范教学;

  3、活动后期:

  检点好行李物品,有序撤退。切记返程安全,做好返程人员登记,回校后所有队员写实践心得与实践总结,对实践活动的影像、文字等资 料进行汇总、整理、收集。做一次实践交流研讨,分享所获。

  五、预期目标:

  通过社会实践,锻炼青年学生的实践能力,提高我校学生的综合素质,为农村的改革与谋求发展提供好的建议,让“三下乡”真正以先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡,努力提高“三下乡”活动的服务水准。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸,我院领导大力支持“第二课堂”,在学习理论的基础上,进一步锻炼学生的社会实践能力,将所学的理论知识与社会实践相结合,不断完善自己,努力做到“学以致用”。

  六、活动要求与安全预案:

  由于本次“三下乡社会实践”活动开展时间相对较长,所以请参加暑期社会实践集中实践团队及成员严格遵守暑期社会实践相关安全规定注意以下几点细节以保证我系暑期社会实践的顺利进行

  1、队员必须注意维护学校与社团形象,不做与身份不相符的事情20xx年三下乡活动方案汇总活动方案。队员要有良好的团队精神,互相帮助,团结协作,亲密配合。每天晚上19:00进行交流与汇总,队员讨论,安排次日工作。

  2、队员必须服从统一的组织管理,服从集体的决定,活动期间必须以团队为单位,禁止任何形式的单独行动。队员必须统一着装活动,按作息时间工作与休息。不单独去陌生或偏僻的地方;夜间不单独出行,防范抢劫、诈骗等事故的发生;

  3、不去自然灾害(例如地震)易发地及各种疾病感染高发区,不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动;

社会实践活动方案 篇2

  一、指导思想

  为加强我县人才队伍建设,让XX籍高校学生了解我县社会发展现状,开阔视野,引导他们对外宣传推介我县发展优势和人才政策,提高社会责任感,更好服务家乡建设。

  二、招募原则、对象及数量

  坚持“公开、公平、公正”、“择优录用”、“专业对口”的原则,面向XX籍在校大学生、硕博在校生,计划招募优秀学生30人左右。

  1、全日制本科以上XX籍在校大学生、硕博在校生;

  2、政治觉悟高,具有强烈的事业心和责任感,组织协调能力、团队合作意识强,中共党员优先,有学生会、团委工作经验者优先;

  3、具有一定的活动策划、公文处理、计算机、新媒体应用等工作能力,具备参与社会实践岗位的专业知识,勤于学习,善于思考,具备一定文字功底,能够根据岗位要求开展相对应的工作;

  4、能够足额保证社会实践时间,自行妥善处理好食宿和交通问题。

  5、如报名人数过多,原则上按照综合表现、单位工作需求和报名时间先后进行安排。

  三、实践时间

  7月15日—8月15日,一个月时间(可根据学校暑期时间适当调整)。

  四、实践岗位

  县内部分行政企事业单位、脱贫攻坚一线。

  五、报名时间、方式

  有意者请下载填写《县20xx年“优秀学子家乡行”暑期社会实践报名表》,需提供学生本人、家长(监护人)身份证,学生证复印件和本人照片,报送至团县委办公室。报名时间截至20xx年7月8日。

  六、活动流程

  1、报名结束后,经县委组织部人才办和团县委共同筛选,与实践单位协商,初步确定到县内行政企事业单位、脱贫攻坚战线参与社会实践志愿服务工作学生名单。

  2、组织大学生参观考察我县经济建设新成就,观摩我县重点企业、项目,亲身感受家乡发展变化,激发热爱家乡、回报家乡的热情。随后召开学生与接收单位对接会,接收单位根据情况给学生安排实践岗位和适当的工作任务,确保大学生得到实践锻炼。

  3、参与社会实践的大学生要服从实习单位的管理,遵守单位相关规章制度,并认真完成单位交办的各项任务。原则上实践期间工作日保证全勤,如遇特殊情况,请至少提前2天向用人部门提出申请,履行请假手续。

  4、适时举办大学生暑期社会实践座谈会,邀请有关部门介绍、宣传南召人才政策和创业环境,了解、收集大学生思想动态、返乡创业需求以及对家乡发展建议等,为返乡创业大学生创造优越条件。

  5、社会实践结束后,参与社会实践的大学生要填写《南召县20xx年“优秀学子家乡行”暑期社会实践考核表》,用人单位出具工作鉴定,建立档案。经考核合格者,县委组织部人才办、团县委、用人单位将联合出具社会实践报告,颁发《南召县大学生暑期社会实践证书》,并对优秀大学生进行表彰奖励。

  七、有关要求及待遇

  1、本次活动由县委组织部人才办和团县委共同组织,县委组织部人才办统筹整体活动开展,具体负责协调县内行政事业单位提供社会实践活动岗位和相关费用。团县委负责大学生志愿者招募,配合组织部做好大学生的社会实践日常管理。要运用电视台、亲民网、微信公众号等媒体广泛宣传发动,鼓励学生积极参与。

  2、社会实践结束,县委组织部人才办和团县委根据考核意见,向圆满完成社会实践任务的学生每人发放1000元的社会实践补贴。

  3、参与社会实践的大学生在活动期间,县委组织部人才办为每位学生办理人身意外保险。

社会实践活动方案 篇3

  为推动学校语言字工作深入开展,提高学校语言字工作规范化水平,成功创建xx“语言字规范化示范校”,制定本方案。

  一、指导思想

  为进一步宣传贯彻《国家通用语言字法》和《xx省实施〈中华人民共和国国家通用语言字法〉办法》,落实国家对学校语言字规范化要求,更好地发挥学校在促进全社会语言字规范化工作中的基础作用和积极影响,根据教育部、国家语委《关于开展语言字规范化示范校创建活动的意见》和省教育厅和xx教育体育局相关要求,xx中心小学决定组织学生开展“啄木鸟寒假行动”社会实践活动,达到锻炼学生、教育学生、培养师生及群众正确使用规范汉字的习惯。

  二、预期目标

  1、让学生了解错别字的危害,体会不规范用字造成的后果和恶劣影响,教育学生正确书写,规范用字。

  2、让学生明确写错别字的原因,养成认真书写,勤于检查的好习惯,并学会检查错别字的方法。

  、学会使用工具书的方法,体会使用工具书学习语的好处。

  4、通过活动,在全校师生、全社会中形成规范用字的意识。

  、为语学习积累一些有益的资料。

  三、活动任务

  1、检查校园内外的同学的作业、黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规范用字情况。

  2、查找学校、家庭周边主要街道、公共场所的不规范用字。重点是对街牌、公共设施标牌、指示牌、广告牌、单位名称等用字情况进行检查,发现有繁体字、异体字、错别字、缺损字等不规范用字,及时收集、拍照并上报。

  四、活动准备

  1、与家长取得联系,做好家长的思想工作,争取家长的支持与配合,并让家长参与该活动,为学生外出走访的安全提供保障。

  2、与单位或街道取得联系,做好周边小店店主的思想工作,争取店主的配合,希望店主也能参与到活动中,肯定学生的工作。

  五、活动时间

  2x16年1月2日——2x16年2月22日

  六、活动要求

  1、各班要高度重视“啄木鸟行动”,做到人人参与,确保工作扎实有效。

  2、各班主任要切实负起责任,组织有序,详尽准确记载。

  、全体学生参加校外活动时要确保人身安全,严防意外事故发生。

  4、在活动中对相关的人要有礼貌,不能直言批评。

  七、方法步骤

  活动以班级为单位组织。学生可以自行进行检查记录,也可以是组成假日小队或家庭小分队,对附近街道、单位、商店等场所用字情况进行检查、发现后做好记录,再借家人的相机或手机等具有摄像功能的工具,将采集到的不规范使用的个例以图片的形式发送学校语言字工作专用邮箱,图片要配备必要的字说明:包括发现者所在班级和姓名、发现时间、地点,另外还要纠错(指明错处、正确用法以及依据和范例)。

社会实践活动方案 篇4

  为进一步贯彻落实,充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用,特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。

  一、指导思想和意义

  1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

  2、意义:

  1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

  2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。

  3)主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。

  二、社会实践的组织形式:

  1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。

  具体过程参考如下:

  A、编组、选题;

  B、聘指导教师;

  C制定活动方案;

  D小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);

  E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

  F、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。)

  G撰写社会实践调查报告(范例附后)

  三、注意事项:

  1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

  2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。

  3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。

  4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。三、社会实践的主要内容:

  1、社会参观活动。

  2参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

  2、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)

  1)关于生活用水状况调查研究

  2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查

  3)市区白色污染调查研究

  4)市区交通安全问题研究

  5)市民交通意识及对策

  6)市区道路状况及改进意见

  7)旅游资源状况调查

  8)小学生的休闲生活调查研究

  9)小学生的消费观念与行为研究

  10)小学生的饮食与营养问题研究

  11)小学生学习习惯的调查与研究

  12)我市中小学零用钱数量的调查

  3、社区服务活动。

  社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

  参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。

  四、社会实践活动具体安排

  20xx 年7月4日

  下发《社会实践活动方案》,布置暑假社会实践工作。

  20xx 年7月5日——7月9日

  学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少4组),推选出组长自主选题,自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长),初步制定《小组社会实践活动方案》。

  20xx 年7月10日—8月23日开展社会实践活动

  20xx 年9月5日前各班向行政办提交下列社会实践总结材料:

  1、社会实践活动记录表;

  2、社会实践活动调查报告(每班4份,其中必须有一份关于交通安全的调查);

  3、活动照片、录像、录音等资料。

  4、暑假社会实践活动记录

  20xx 年9月初社会实践活动总结、表彰(具体时间待定)

  1、以班级为单位,以班会、板报、专刊、网页等形式,进行社会实践活动总结。

  2、组织社会实践活动成果展示会。

  3、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。

  4、举办“走向社区,走向实践”学生社会实践总结表彰大会。

  5、优秀论文汇编成册,并在校园网上交流。选送10份送中心校参评。

社会实践活动方案 篇5

  一、活动背景

  对小学生进行消防安全知识教育,是我们教育工作者义不容辞的责任。开展小学生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法权益的需要。在发生火灾时在校小学生由于生理、心理等客观因素,更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄,消防常识缺乏,扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小,一旦发生火情,势必酿成火灾,造成严重后果。据不完全统计,每年发生火灾数百起,造成经济损失数亿元,死亡人数上万人。因此对小学生进行消防知识教育刻不容缓。

  二、活动目标

  1、了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。

  2、情感目标:通过这种活动的开展,使学生懂得“珍爱生命,安全第一”的意义。

  三、活动时间:

  Xx年Xx月

  四、活动地点:

  Xx消防中队

  五、活动准备:

  1、活动前,让学生讨论制定研究方案。(活动前准备什么,活动时注意什么,活动后需做什么)

  2、谈谈消防安全的重要性

  3、实地去消防中队进行参观、访问,观看消防安全演习,上网查资料。

  六、活动过程:

  1、与滨海消防中队联系,聘请消防队活动指导老师。

  2、到消防中队参观、访问,观看消防军事演习。观看消防知识展板,请消防教官授课。

  3、观摩消防车配备工具和器材。

  4、正确使用灭火器材。学生代表手持灭火器模拟“救火”比赛。

社会实践活动方案 篇6

  为了全面提高我校未成年人的思想道德素质,充实学生的精神世界,使学生过一个有意义的假期。结合我校实际情况,拟在暑假期间开展丰富多彩的假期活动,有关事项如下:

  一、指导思想

  充分利用各类未成年人校外活动场所,围绕“离校不离教,放假不放育”、“走进社会、认识社会、服务社会”,结合“五远离”教育:远离毒品、远离社会不良小团体、远离不良的生活方式、远离不良的音像制品、远离茶吧网吧等青少年不应去的娱乐场所。

  切实抓好青少年现代公民意识培养,探索青少年创新发展能力建设的新途径,为青少年学生学习、交流、实践提供平台,全面推进青少年素质的现代化,引导学生过一个积极健康充实的七彩假日。

  二、活动主题“七彩假期,和谐社区——劳动最光荣体验活动”。

  三、活动时间

  7月上旬——8月下旬

  四、活动内容

  (一)学期结束前邀请法制副校长来校作一次法制、安全教育专题教育讲座,学校利用休业式重点进行防雷击、防火灾、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知识和防盗抢、防诈骗、防伤害等自护自救知识教育,教育学生不参加带有危险性的游乐项目,不进“黑网吧”或其他娱乐场所,不搭乘“黑车”和超载车辆出行,不到有安全隐患的场所或区域玩耍等。学校密切与家长、社区的联系,通过发放《告家长书》、“家校路路通”等形式,增强学生家长的安全意识,切实担负起监护人的责任,对孩子加强教育和监管。

  (二)开展读书活动:

  利用假期阅读课外书籍,做好读书摘记。暑期中阅读一本青春期健康类的书籍,写一篇读书心得,做一份“我为家庭来保健”设计方案,开学后学校组织评比。

  (三)开展“与世博同行——画明信片”活动,开学后交班主任参加学校评比。

  (四)联系社区实践活动,组织学生参加社区实践活动,活动主题:“七彩假期,和谐社区——劳动最光荣体验活动”。

  要求学生于7月5——6日到户口所在居委、村委报到,参加社会实践活动,组成志愿者服务队,参加小区公益劳动,帮助孤寡老人。

  各社区将开展的活动有:

  1、文明礼仪、法制安全、文明上网等教育讲座活动;

  2、深入社区宣传世博知识,开展世博知识竞赛、征文、摄影等活动;

  3、开展假期生活征文比赛;

  4、联合社区开展“走进社区”心理健康教育活动:组织教师志愿者到社区进行心理健康教育宣传,向居民宣传心理健康知识,介绍青年心理卫生知识。特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题,帮助他们解决矛盾,增强应对挫折和处理危机的能力;

  5、增强学生、家长的健康意识,开展健康教育活动,提高自我保健能力;

  6、组织学生开展各类益智的文体娱乐活动。

社会实践活动方案 篇7

  为了进一步落实新教育理念,引导学生“聆听窗外的声音”,引导学生热爱生活,关注社会,关心城市发展,培养学生积极乐观的人生态度,促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生“参观xx城市展规划览馆、污水处理厂与日照水产研究所”社会实践活动方案。

  一、活动目的:

  1。将研究性学习与社会实践相结合,让学生走出校园,走向社会,关心社会发展,关注社会问题,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

  2。改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

  3。参与社会实践,激发学习兴趣。

  4。了解日照的发展历程,激发学生热爱家乡保护环境的情感。

  二、活动时间:

  3月25日上午8:00———11:30(周三)

  三、活动地点:

  污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、日照市外国语实验学校

  四、参加人员:

  五、六年级

  五、组织部门及职责

  组织部门:教科处

  领导成员:

  总负责人:xx(负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。)

  联络人员:

  医疗救护:xx随队参加活动,配备常用药品,负责突发事件引起的学生受伤情况。

  跟班情况:

  负责人:

  五年级四班

  1。活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课),明确各自职责。

  2。班主任对学生进行安全与纪律教育,培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求:

  (1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏,不离队、不掉队。

  (2)活动过程中爱护公物,讲文明、讲礼貌,爱护环境卫生。

  (3)服从安排听指挥,站队做到快静齐,善于观察多思考。

  (4)出行在外要牢固树立“安全第一”的意识,有事及时向带队老师报告。

  3。往返前认真清点人数,有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外,应立即向负责人汇报,并采取积极有效的救护措施。

  4。活动结束后5。1、5。2和6。2填写综合实践活动记录表,5。3和6。1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报,5。4和6。3上交参观心得体会(A4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。

  5。参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。

社会实践活动方案 篇8

  为认真开展素质教育,全面落实教育体育局20xx年综合实践活动,加强我校学生社会实践活动的管理工作,让学生走近自然、接触社会,开阔视野、增长知识,培养学生创新精神和时间能力,促进学生全面发展,现就我校学生社会实践活动制定以下方案:

  一、指导思想和目的

  学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动,要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育,加强学生思想道德建设,培养现代化建设所需人才为指导思想,通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动,提高广大学生的创新能力和实践能力,及认识、分析、解决问题的综合能力,为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。

  二、社会实践活动的主要形式和内容

  (一)社会实践活动总时间,一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间,利用课内、课外和节假日时间解决,课内时间由综合实践课程计划中规定的时间解决。

  (二)社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行,包括社会调查(参观访问)、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。

  (三)低年级学生的社会实践活动以校内外有计划的活动为主,以学校和家庭为主要实践场所,重在体验;中、高年级的社会实践活动包括社会调查(参观访问)、社区服务、国防教育、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等,以社区和校外教育场所为主要实践阵地,外出活动一般应在市行政区内。

  (四)鼓励教师创新社会实践活动方式。

  三、组织开展社会实践活动的原则

  (一)坚持教育性和实践性相结合的原则。社会实践活动,要坚持从实际出发、因地制宜的原则,遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点,遵循教育教学规律,引导学生积极参加社会实践活动和生产劳动,把学到的知识应用到实践中,实现学校教育和社会教育的有机结合。

  (二)坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参加社会实践活动的主体,在社会实践活动中,应充分调动其积极性和主动性,激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣,培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时,教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能,帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题,启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。

  (三)坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际,紧密联系学校创“合格+特长”学生活动,把握时代脉搏,突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养,注重学生创新精神和特长的培养。

  (四)坚持安全性和严密性相结合的原则。保证学生在社会实践活动中的安全,是全社会的责任。班主任和辅导教师是学生实践活动主要责任人。在组织学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措施,分工严谨,有条件可以邀请家长参与管理,防止安全事故的发生。教师和家长(监护人)要教给学生自救和自我保护方法,增强学生安全防范意识和自我保护能力。到社会实践场所(含校外教育场所、爱国主义教育基地、德育基地、生产实践教育基地、社区等)班主任要和社会实践场所在保证设施安全的基础上,向学生讲清与实践内容相关的操作程序、安全制度,培养学生安全生产和操作的意识。学生在实践活动中出现的安全问题按教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和《郑州市中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》的相关精神解决处理。

  三、社会实践活动的评定和考核

  (一)学校要把学生参加社会实践活动作为必修内容,列入学校教育教学计划中,切实予以保证;把学生参加社会实践活动情况与中小学生综合素质评定的相关内容结合起来,并作为评定“合格+特长”学生、“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”的一项依据。

  (二)学生社会实践活动认证的单位包括:社会实践场所、社区居委会、市、区社会实践活动领导小组、学校大队部。一般由接待单位、社区居委会等在《学生社会实践活动手册》中相应的位置加盖印章,特殊情况可由所属教育行政管理部门的社会实践活动领导小组或学校大队部盖章。学校组织学生开展相对集中的社会实践活动时,要积极协调接待单位,统一为参加实践活动的`学生认证。学生参加社会实践活动情况的考评工作,由学校大队部或班主任负责。

  (三)社会实践活动评定分A(优)、B(良)、C(中)、D(差)四个等级,班主任可根据学生参加社会实践活动情况进行考评。

  四、加强对学生社会实践活动的管理

  (一)学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组,对全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评估,宏观管理我校社会实践活动工作。

  (二)教导科要建立社会实践活动管理的长效机制,定期研究、处理班级反馈的信息,做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织教师、学生开展社会实践成果的展示和交流活动,帮助师生把各种成果和建设性意见推荐给区教育体育局,让学生感受学以致用的快乐,鼓励和保护学生参加社会实践活动的积极性。

  (三)班级要建立社社会实践活动工作网络,吸纳有意愿的家长参加,建立健全组织管理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系,通过多种渠道和形式,建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点,为学生的发展提供广阔的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义,争取家长对此项工作的支持和配合。

  (四)要坚持报批制度,严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动,班级在学期开学前要制定计划,教导科提前一周向教育科提出书面申请,经批准后方可按有关规定实施。

  (六)组织学生开展集中的社会实践活动,教师要随班、随组指导和管理,组织学生到校外教育场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中,教师要与学生同吃、同住、同实践,切实负起教育责任,不得将学生直接交给实践场所辅导员而离岗从事其他工作。

  (七)教导科结合大队部。根据学生班级、年龄特点指导班级制定学期社会实践活动方案,指导教师申请社会实践活动课题立项

  五、活动安排

  三月份

  1、各班制定活动计划。

  2、一年级参观人民公园,根据刚学过的第一单元内容,带孩子去公园找春天。

  3、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进行爱长辈,爱家人的教育。并把活动延伸到实际行动中去,在家里听从父母的教导,主动承担力所能及的家务劳动,关心父母,体谅父母。

  4、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里,水会不会满出来!锻炼学生动手能力和思维判断能力,养成遇到问题动手实验的习惯!

  5、三年级参观文庙,了解郑州文庙的历史,增进同学们对郑州的感情,为自己是个郑州人或能来到郑州就读而感到光荣。

  6、四、五年级走进大自然,观察春天,感受春天。

  7、六年级南彩小区进行讲文明讲礼貌帮助社区打扫卫生、清理小广告

  四月份

  1、一年级通过上网、请教家长及阅读图书查阅一些资料,了解关于动物尾巴的用途,拓展学生视野,丰富学生知识,培养学生热爱科学的兴趣。

  2、一年级紫荆山广场让学生融入春天,回到生活中去感受春天。

  3、三年级人民公园欣赏郁金香感受大自然的美;培养热爱大自然的感情。

  4、四年级烈士陵园怀念革命烈士,为他们扫墓。

  5、五年级在班级开展种植养殖活动,了解生物生长过程,发现生物生活、生长规律。

  6、三——六年级学生参加二七区中小学主体实践活动。

  五月份

  1、二年级在教室学生动手做一做,看看谁的手最巧!展示自己的小制作,说说自己是怎样做的。

  2、三、四年级购书中心带领学生来到书店,感受一下那里的气氛,能够推进课外阅读活动更好地开展,让学生成为爱读书的人。

  3、四年级体育馆带着自己心爱的风筝,来到亮丽的体育馆,让孩子们在这温暖的春风里进行观赏比赛。

  4、五年级去可乐公司参观可乐生产流水线,了解可乐的生产过程。

  5、六年级到人民公园游园接受大自然、感受大自然、了解大自然。

  6、庆祝“六一”国际儿童节开展校园艺术节活动

  7、三——六年级学生参加二七区综合实践教育基地活动。

  六月份

  1、和植物交朋友―――认识校园里的植物

  2、书香伴童年――-诵读古诗文

  3、三——六年级学生参加二七区中小学校外实践(省博物院)活动。

  七、八月份

  1、参加读书夏令营

  2、书香伴童年和爸爸、妈妈一起读书好书伴我过暑假。

社会实践活动方案 篇9

  一、指导思想

  以“参与、实践、成长”为主题,以迎接建国60周年为契机,引导学生利用假期时间,积极参与社会实践,服务社会,进而认识社会,了解社会;阅读、观看优秀影视文学作品,参与健康文明的网络活动,接受先进思想,树立正确的人生观、世界观和价值观;锻炼身体,学习科技,增强生活自理能力和自我保护意识。在保证师生人身安全和充分休息的前提下,让中小学假期这一特殊的教育时段成为实施素质教育的重要环节。

  二、暑假时间

  1.学生:xxxxxx

  2.教师:xxxxxx

  三、教师活动安排

  1.各校党员教师要从全局和战略的高度,深刻理解、更加准确地把握科学发展观的内涵、精神实质和根本要求,按照局党委的统一部署,利用假期积极主动地投入到深入学习和落实科学发展观的教育活动之中,努力增强党员意识,加强党性修养,提高自身素质,发挥党员的先锋模范作用,全面促进教育改革、发展和稳定,确保贯彻实践科学发展观活动取得实效,推动学校各方面工作的开展。

  2.放假前,要集中2—3天时间,认真组织教师深入学习《教育法》《教师法》《义务教育法》,尤其是新颁布的《辽宁省义务教育条例》和《中小学教师职业道德规范》,增强教师依法从教意识和对师德建设重要性、紧迫性的认识,形成师德建设人人有责、从我做起的氛围,以对学生的挚爱、对事业的责任,以人民教师的人格魅力和学识魅力,努力教书育人,为人师表,做人民满意的教师,办人民满意的教育。

  3.继续深入开展“千名教师进家庭”活动。教师要增加家访和与学生家长沟通的次数,认真听取家长对学校和学生所在班级的意见,以此增加对学生、特别是贫困生、单亲和离异家庭学生的关爱。学校领导班子成员要做出表率,带头到帮扶学生家庭进行家访,特别是主要领导要带头深入学生家庭,征求学生家长对学校教育教学工作的意见。

  4.做好下列暑假干部教师培训工作:组织符合条件的教师攻读沈阳师范大学教育硕士和专升本学习;参加市区组织的其它岗位培训。

  5.教师暑假结束上班后、至学生开学前的时间段,参加市区集中安排的教研活动及各教材教法培训。各校要在新学期开学前安排好教师集中备课,每位教师至少备好一周的课程,并写好教案。

  6. 各校要组织开展教师进社区活动。一方面要大力开展关爱特殊青少年群体活动,针对有不良行为的学生、流动未成年人、留守儿童、贫困家庭子女、单亲家庭子女开展爱心慰问、帮教结对活动;另一方面要与未成年人学生家长沟通指导帮助他们掌握教育子女的方式方法,提高育子技能。为创建和谐社会、和谐家庭做贡献。

  7.加强与学生家长的沟通联系,确保学生的暑假安全。暑假前,各学校要以《致学生家长一封信》的形式,动员全体学生家长确实承担起学生在校外的安全教育和监护责任。各学校要组织召开一次学生家长会,与家长签订一份《学生暑假安全委托书》。假期,学校要通过家访、学生返校等形式及时掌握学生的思想动态和现实表现,共同做好学生在校外的安全教育与安全防范工作。

  四、学生活动安排

  1.“60年光辉历程”网上答题活动。为引导学生了解新中国成立60年来的光辉历程,深化爱国主义教育,沈阳市中小学德育网将以建国60年来的重大事件、重要人物为主要内容,以中小学生为主要对象,开展“60年光辉历程”网上有奖答题活动。学生可直接登录沈阳市中小学德育网了解具体事宜,参加答题活动。

  2.“知荣明耻,文明出行”中小学生社会公益日活动。8月22日,以“知荣明耻,文明出行”为主题,区青教办与交警部门联合开展“沈阳市中小学生社会公益日”活动,在我区的主要街道、社区通过多种形式广泛开展宣传教育活动。

  开展青少年学生暑假“六个一”活动,即:回社区签一次到,请社区作一次鉴定,参加一次社会实践活动,做一件好事,读一本好书,为环保做一件实事。

  3.“我爱我的家乡”征文活动。以“我爱我的家乡”为主题,在学生中开展征文活动。要求学生积极参与省、市宣传、教育等部门开展的各种教育活动,紧密联系学习、生活实际,通过走访、参观、读书、上网查阅资料等方式,了解社会、家庭发生的新变化、新气象,写作征文,抒发自己的内心感受,表达对祖国和家乡的热爱之情,征文体裁不限。9月5日前,将作文报中心小学德育处。

社会实践活动方案 篇10

  一、指导思想和意义

  1、指导思想:通过开展丰富多彩的综合实践活动,引领学生走出校园,关注社会热点,关注民生,关注生命意义,使假期综合实践逐渐成为一门特色课程,成为学生课余生活的有益补充,成为学生综合素质发展的重要阵地。

  2、意义:改变学习方式,拓展学习资源;参与社会实践,激发学习兴趣;主动服务社区,强化社会责任。

  二、活动要求

  根据自己的喜好和意愿,每个学生从三大类活动中选择参加其中的4~5项具体活动。活动过程要有计划、有记录、有成果,确保安全。班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作。

  三、活动内容和主题

  (一)综合实践类

  1、今天我当家。要求每个学生在假期中当一周“见习家长”,承担全天家务,向父母献出孝心,并撰写见习感悟。开学后每班选出5篇A4打印稿上交团委展评。

  负责部门:团委

  2、青年志愿者进社区。青年志愿者进入社区进行保洁活动、护绿活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教育活动。开学后每班选出3篇A4打印稿上交德育处展评。

  负责部门:德育处

  3、创新发明在身边。根据自己的爱好和生活经验,结合课程学习内容进行一项小发明、小创造;或撰写一篇科技创想文章;或写一篇小论文(可以是自己的小发现、小成果、小窍门,或者是对自己学法的分析);或自编小综合题,写出题目、题解、设计意图和得意之处;开学后每班选出2项小发明、小创造和3篇A4打印作品上交教科室展评。

  负责部门:教科室

  4、收集相关资料、图片,了解我国的光辉历程和丰功伟绩,编写纪念建国xx周年的8开主题小报(电脑、手抄均可),开学后每班选出5份作品上交艺体办展评。

  负责部门:艺体办

  (二)读书感悟类

  每位同学根据自己的喜好读一本书,如:科普类、文学类、艺术类等,编一份8开读书小报(手抄、电脑制作均可);或以“共享知识,共建和谐”为主题读一本好书,写一篇读书笔记,开学后,开学后每班选出3份手抄报和2篇A4打印作品上交教务处展评。

  负责部门:教务处

  (三)社会调研类

  根据主题,确定调查程序和内容,形成访谈笔录、调查报告或收集可供展示的其它实物资料作为成果形式开学后上缴。

  示例主题:公共设施对未成年人免费开放的现状调查。对市博物馆、体育馆、少年活动中心、烈士陵园等设施的情况以问卷调查、实地考察等形式进行调查,并对中小学生及家长进行访谈,了解他们对这样做法的意义和对现况的改进意见。最后,撰写调查报告和建议书(配图片资料)。

  参考主题:关于节约用水情况的调查研究;中小学生的休闲生活调查研究;市(镇)区白色污染的调查研究;市(镇)区交通安全问题的调查研究情况调查等。开学后每班选出3篇作品上交德育处展评。

  负责部门:德育处

  备注:

  1、开学后,班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求筛选。

  2、开学后,第一周内班主任按要求上交活动成果,交所在负责部门量化评比、展评,计入班级考评成绩。

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