社会实践活动方案

时间:2021-11-12 16:40:15 社会实践 我要投稿

实用的社会实践活动方案模板合集五篇

  为了确保事情或工作扎实开展,就需要我们事先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编为大家收集的社会实践活动方案5篇,欢迎大家分享。

实用的社会实践活动方案模板合集五篇

社会实践活动方案 篇1

  引言

  xx最后指出,办好农村教育是各级政府一项最重要的职责。地方各级政府和国务院各有关部门都要把加强农村教育工作摆上重要议事日程。结合本地区、本部门实际,制定规划,组织实施,督促检查,狠抓落实。他强调,要大力宣传农村优秀教师的先进模范事迹,进一步在全社会形成尊师重教和支持农村教育的良好风尚。

  此次暑期实践活动也是为了支援西部,支持“两项计划”,由我们的两项计划志愿者潘帅学长联系,到其服务所在地开展实践,让学校里的志愿者走出校园,实践奉献,感受西部的亲切呼唤,贴近两项计划中的光荣志愿者,呼吁社会关注西部,关注西部的希望!

  一、活动主题:

  “传递社会关爱、锻造自强之才”

  本着奉献社会,回报祖国,锻炼自我的目的。有针对性的在一些教育不发达地区展开支教活动。教授科学文化知识,人文精神,以及学校里学不到的东西(哲学,学习心理学等),开阔他们的视野,增长他们的见识。

  二、活动目的:

  促进学生将专业知识的学习与实践能力的培养相结合,将自身的成长成才与祖国的命运紧密相连,在服务人民的过程中提高素质,在建设和谐社会的实践中增长才干,在宣传社会主义荣辱观中受到教育,进一步加强与地方的科技合作和人才交流,进一步发挥大学生在社会主义新农村建设中的重要作用。给予贫困地区的朋友们关注与帮助,丰富贫困孩子的暑期生活,让他们在贫困的时刻感受爱的温暖,让孩子了解城市及大学生活,促进孩子立志树梦,同时展现我们经贸青年志愿者的风采,同时也为丰富志愿者的社会经验,为以后更好的服务社会而努力。

  三、活动对象:

  四川省**市**乡**小学

  四、活动准备:

  1. 确定支队人员组成和分工,与团队活动目的和内容。

  2.与活动单位取得联系,协商好前期的活动准备工作及活动安排(包括:接待单位的详细资料,对方联系人的联系方式等)。在可能的情况下,签定长期合作的协议书。(如果达成协议,暑期活动结束后可以带当地的孩子来学校参观)

  3.将活动报予学校分团委。确定实践的大致时间、主题、行程安排、对方可以提供的条件。

  4.制定本组的“组规”,强调组织纪律性和强化成员的安全意识。并对人员的工作进行合理分工,同时准备好活动所需要的资料。

  5.做好住宿等日常生活的安排。

  6各组员根据各自的支教课程,认真做好资料搜集和备课工作。

  7 活动过程中要注意的事项:a实践过程中的车票、发票一定要保存好,以作为实践报销是凭证。b及时提出疑问和困难。

  五、活动的可行性:

  六、活动时间:

  XX年年8月5日-20日15天(不包括交通耗时)

  七 、活动安排:

  1 对失学儿童进行调查(包括失学儿童数目、失学原因等)。

  2、走访几个较困难的学生家庭,了解他们的生活情况,包括生活水平,特别是对子女教育的态度等。

  3、了解当地的经济状况,尤其是农业的发展,对当地的农民开展一次农业科普教育,不仅增长他们的农业知识,而且开阔他们的视野,让他们也了解当今国内经济的发展。

  4、处于丰收农忙季节,可以帮助当地的农民收割,同时体验农村生活。

  6、 对学生进行暑期作业辅导和第二课堂的素质教育。

  7、 如有条件(有投影仪等设备),可组织学生定期观看他们感兴趣且有益的电影电视节目;组织村民观看科教知识电影;

  8、联系疾病控制中心,向其申请卫生健康和疾病防疫知识的资料,并在支教所在地进行发放;

  9、向当地小学捐助图书和体育器材(该小学图书及体育器材状况基本为零),以促进教育,(可以向企业寻求赞助,也可以向杭州较好的小学寻求联谊资助或公开募集)

  10、拉娃哈哈(农夫山泉等其他企业)赞助在当地小学设立娃哈哈助学基金会和娃哈哈优秀学生奖学金。

  八、具体活动计划

  九、经费预算:

  十、 活动的可持续发展:

  十一、活动效果分析:

  通过网站、电视台等形式, 扩大宣传力度, 让公众增加对贵公司的好感和信赖。 这在极大程度上增加了贵公司在学校的竞争力,树立了企业形象。

  十二、项目风险:

  十三、存在问题

  (1) 学生没有掌握很好的学习方法

  (2) 家长相对落后的教育观念:大部分当地人对教育有种天生的不重视。“学习不好大不了回家种地,也不会饿死”的思想在当地广泛的存在着。

  (3) 城乡教育资源的.严重不均:在城市,学生可以利用暑假参加各种补习班,或请家教来充实自己。而在农村,即便是有这种意识和经济力量,也没有可以利用的教育资源。

  (4)对于电脑培训班的开设,硬件设施,场地及学员是否积极参与都是未知的。

  十四、活动的后期工作:

  1、活动结束后,做好工作总结报告,在四川浙江两地教电视台、学院“软件风采”报等媒体对本次活动作相关报道,并将整个支教过程以照片、光盘等方式收集整合,以录象、宣传板、海报等形式在学校轮回宣传。

  2、支教结束后,对受支教小学做相关方面的正面宣传、支持,根据实际情况,争取将该小学作为财经学院的定点帮扶对象,每年派出志愿者去支教,去关怀那些小学生们。对于特困生,我们要尽力积极地为他们寻找社会各阶层爱心人士或爱心企业的资助,让孩子不会因为贫穷而丧失了发展的机会。孩子是一个家庭的寄托,也是国家和民族的希望。贫困地区的学生更需要爱和扶持。“爱人者,人亦爱之。”虽然仅仅靠我们的力量是微弱的,但是我们相信会有更多的人来关注他们,帮助他们,因为我们共同的梦想在继续。

  我们真诚地希望次此“梦想在继续——XX年浙江财经学院青年志愿者协会暑期社会实践活动”能够在我们的共同努力下,取得圆满成功。

社会实践活动方案 篇2

  一、社会实践的目的

  1、透过社会实践活动,对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育,使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

  2、透过社会实践活动,增强学生的组织纪律性。

  3、透过社会实践活动,培养学生认识社会、探究社会问题的基本潜力,构成综合思考问题的潜力。

  4、透过社会实践活动,养成良好的劳动观念,构成一般劳动技能。

  5、透过社会实践活动,培养学生人际交往潜力、协作潜力、组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。

  6、更重要的是,透过社会实践,培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神,不断提升学生精神境界、道德意识和潜力,完善学生人格。

  二、社会实践的资料

  1、军训:这是一个必修项目,也是社会实践课程的一项重要资料,主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。

  2、参观、访问和调查活动、社团活动:能够郊游,参观人文景观等;能够到德育教育基地参观考察,理解思想教育(例如进敬老院帮忙孤寡老人)等;能够抓住焦点、热点问题,进行环保、国情民情调查等活动;能够结合教学资料进行验证性的调查;访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。

  3、班级值周活动和校内劳动。

  三、组织管理形式

  社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下,由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施,班主任对全班的社会实践活动负责,指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5-10个学生经自由组合构成的小组为单位开展,每小组推举小组长一名,根据活动项目聘请指导老师1-2名,根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。

  四、学分配置、认定与时间安排

  1、军训:安排在高一第一学期开学之初,时间不少于一周,①考勤记录②个人总结③班任或教官签名④相片和奖状等证明材料。时间1周。

  2、社会参观、社团活动与社会调查活动:社会参观活动由校园统一组织,社团活动和社会调查由学生自行安排,小组成员不能少于5人,时间安排在八年级阶段,利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动。①参加活动证明(由校园或活动单位带给)②调查计划、报告③相片和奖状等有效证明材料④教师签名。

  3、班级值周活动和校内劳动(2学分):①参加校园安排的学生值周活动,每学年第一学期安排高二级学生值周,第二学期安排七年级学生值周,人人参与。②当班主任助理,管理班群众,填写管理表。③参加包干区清洁,有小组长的证明。④参与宿舍轮值,有宿舍舍长的证明。⑤参加课室值日,有劳动委员的证明

  五、活动实施的过程

  1、活动前教育。校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故,注意自我保护;教育学生务必遵守法规,遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人,体现中学生良好的精神风貌。

  2、资料选取与活动规划。除军训项目外,学生根据自己的兴趣和已有的知识水平,从生活实际出发,从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料,并构成社会实践小组,聘请指导老师,联系好将要前去实践的地点或单位,制定小组活动计划,并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。

  3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会,组成活动小组,确定活动主题,明确成员职责,制订活动计划。学生务必按计划进行活动,服从实践地负责人领导,班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系,各成员发挥团队精神,相互协作,确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。

  4、总结交流。活动结束后,小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等,先在小组内交流,然后组织小组间的交流。形式由班级自定,能够是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。

  5、评价考核。小组和个人带给相应的材料,由班主任和指导老师进行初步评,然后由校园综合实践活动课程领导小组进行终评。

  六、课程评价与学分认定

  1、评价原则

  贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合,自评和他评相结合,定性评价和定量评价相结合。

  2、评价资料

  ①参加社会实践活动的课时量和态度;

  ②活动的选取与活动设计评价;

  ③活动过程中的体验和收获:认识社会、研究社会问题的基本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的发展状况;

  ④活动的成果和社会效益评价;

  ⑤活动过程中的创新性和实践性的体现状况。

  3、评价方法

  实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋,里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料,并带给核实方法或途径(如实践单位的地址和电话,相关人员的姓名和联系电话等),具体考评方法如下:

  ①军训评价:A、学生个人自评(撰写军训小结);B、班主任和教官初评,进行等级认定;C、教务处、德育处审核。

  ②主题活动(社会调查)评价:

  评价资料:主题活动评价要考察详细的小组活动方案和个人活动计划,小组社会实践报告与个人活动小结,活动记录与活动证明,主题活动的成果,相关单位的评价和学友的评价材料。

  ③班级值周活动和校内劳动评价。

  评价资料:班级值周活动和校内劳动也要带给相关的证明材料,如各项活动的过程记录与小结等。

  考核等级:从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日;活动态度和活动收获可进行定性评价,使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。

  4、评价学分认定程序

  学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初评、等级认定--校园综合实践活动课程领导小组终评--校园学分认定委员会学分认定--教导处登记学分。

  七、奖励

  对于那些参与意识和创新意识强,有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组,他们付出了努力且有了丰硕的收获,等级认定为A者,校园给与表彰;对于三项活动评价均获A等的学生,校园给予专项奖励;如果社会实践成果经专家认定为具有必须的社会效益、科学价值或实用价值,校园给予特殊奖励。

社会实践活动方案 篇3

  武夷山之旅

  活动背景:今年武夷山被评为我国首批5A级旅游景区,为了提高我们自行车协会的影响力和活动质量,继续奉承我们协会的宗旨,我们此次活动选择了“游武夷,探民族风情”的主题活动。

  此次活动完全由厦门理工学院,厦门大学,集美大学有关协会的同学自发组织、自愿参与。

  活动意义:

  1,本次活动是我们学生暑期社会实践活动之一,在活动过程亲身中观察体会武夷山的民族风情及旅游经济的发展,提高我们学生对社会的认识与了解。

  2,通过此次活动,可以锻炼同学们的组织、协调、领导、沟通能力,培育队员团结友爱。在活动中体验大自然的魅力。

  3,向省外的学生宣传我们福建省的名胜旅游区,提高同学们对福建的认识。

  景点介绍:

  武夷山风景名胜区位于福建省西北部武夷山市境内,在市区以南约15公里,处在武夷山脉北段的东南麓,景区面积约70平方公里。这里是典型的丹霞地貌,亿万年大自然的鬼斧神工,形成了奇峰峭拔、秀水潆洄、碧水丹峰、风光绝胜的美景,古人说它“水有三三胜,峰有六六奇”,被誉为“奇秀甲东南”。

  武夷山风景区内有三十六峰、七十二洞、九十九岩及一百零八景点。不仅全年有景,四季不同,而且阴晴风雨,其山川景色亦幻莫测,瑰丽多姿。现全区分为武夷宫、九曲溪、桃源洞、云窝天游、一线天——虎啸岩、天心岩、水帘洞七大景区。它兼有黄山之奇、桂林之秀、泰岱之雄、华岳之险、西湖之美。

  【九曲溪景区】

  游程指南:

  1、度假区至九曲竹筏码头8公里。

  2、古人游九曲逆水而上,从一曲到九曲,现代人乘竹筏游九曲从九曲至一曲,即从 星村码头顺流而下至武夷宫上岸,全程9.5公里,历时约2小时。一个人一百,规划方案《社会实践方案设计》。

  景观解说:

  九曲溪是武夷山的精华所在,因水绕山行折成九曲而得名。九曲溪两岸奇峰怪古林立,曲曲山回转,峰峰水抱流,每一曲都有奇丽景名,山水画意。当你乘座古朴竹筏漂流而下,抬头可观山景,俯首能赏水色,侧耳则听溪声,垂手即触清流。至浅滩,浪遏飞舟;过深潭,水平如镜。不仅能领略有惊无险的情趣,而且有人在画中游的无比惬意。

  (宋)朱熹《九曲棹歌》开头唱道:

  武夷山上有仙灵,山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处,闲听棹歌两三声。

  注:《九曲棹歌》是南宋理学家朱熹偕友同游九曲时写下的,共有10首,第一首为小引,其后每曲一首,写出了文化与自然相融的美感。1188年刻于九曲溪各曲之畔的岩壁。

  【武夷宫景区】

  游程指南

  武夷宫位于一曲大王峰下,与度假区一溪之隔,遥遥相望。路程不到2公里,步行或打的都十分方便。游览时间一般为1-2小时,通常是乘竹筏上岸后到武夷宫景区游览,九曲竹筏漂流与武夷宫正好半日行程。

  景观解说

  武夷宫位于一曲溪畔,大王峰下,是武夷山最古老的宫观,又名天宝殿、冲佑观、万年宫等,始建于唐天宝年间(公元742-755年),至今有1000多年历史。南宋词人辛弃疾、诗人陆游、理学家朱熹等都曾主管过武夷宫。武夷宫现已演化为地名。

  主要景观有武夷山博物馆、三清殿、大王峰、幔亭峰、狮子峰、换骨岩、三姑石、宋街、朱熹纪念馆、柳永纪念馆等,是集自然景观、园林建筑、历史文化为一体的景区 。

  【天游峰景区】

  游程指南:

  天游景区位于九曲溪的五曲、六曲,是武夷山风光中第一胜景。从度假区到天游景区约3公里路程,一般游览是从天游峰的前山上后山下,时间为半天。

  景观解说:

  主要景观有御茶园、武夷精舍、云窝、嘘云洞、聚乐洞、小一线天、水月亭、水云寮、隐屏峰、接笋峰、茶洞、晒布岩、伏虎岩、司马泉、仙浴潭、雪花泉、一览亭、天游观、胡麻涧等。

  【桃源洞景区】

  游程指南:

  桃源洞景区位于天游景区的西面,距离度假区约3公里。到桃源洞游览应从天游景区的入口进入,有两种走法,一是从晒布岩下沿九曲溪边走到松鼠涧沿涧而上;二是登天游后往后山下至半山往右折可直通桃源洞。

  游览时间1-2小时

  主要景观: 桃源洞、鼓楼岩、天壶岩、金砖泉、开元堂道观、琅琅岩、北廊岩、三柳峰等。

  【虎啸岩景区】

  游程指南:

  虎啸岩景区位于九曲溪南面,入口处距离度假区约3.5公里。游览时间一般1.5小时左右。

  线路一:从度假区驱车直达虎啸岩入口,好汉坡--半入云--定命桥--集云关--宾曦洞--语儿泉--法语悬河--天成禅院--不浪舟--普门兜--白莲渡--一线天。游览时间一般为3小时左右。

  线路二:从度假区驱车直达虎啸岩入口,好汉坡--半入云--定命桥--集云关--宾曦洞--语儿泉--法语悬河--天成禅院--普门兜--白莲渡--不浪舟--玉女峰出口。

  游览时间一般为1.5小时左右。

  【水帘洞大红袍景区】

  游程指南: 水帘洞--大红袍景区位于武夷山景区北部,包括水帘洞、大红袍和天心永乐禅寺等。大红袍入口、水帘洞入口距离度假区都是3公里左右,有公路直达。

  有四种线路可供选择:

  一、先游天心永乐禅寺,结束后,再从大红袍入口经流香涧--飞来峰--玉柱峰--慧苑寺--鹰嘴岩--丹霞嶂古崖居--水帘洞,徒步距离4.5公里时间约3小时。全程游览时间约4小时左右。

  二、与路线一正好相反,全程游览时间约4小时左右。

  三、从大红袍入口,游九龙窠--大红袍后原路返回,再游天心永乐禅寺。或先游天心永乐禅寺后再游九龙窠--大红袍。游览时间约2小时左右。

  四、从水帘洞入口,游水安全帽洞--丹霞嶂古崖居--鹰嘴岩--慧苑寺即返回。

  游览时间约2小时。

  【莲花峰遇林亭景区】

  游程指南:

  莲花峰--遇林亭景区位于武夷山景区的西北部,海拔536米,相对高度314米,距离度假区约15公里,沿环景公路即可到达。 山脚下是遇林亭景区,进石牌坊攀登1358级石阶即达莲花峰顶的妙莲寺。

  游览时间: 莲花峰约2.5小时。遇林亭约1小时。

  【闽越王城景区】

  游程指南:

  闽越王城景区位于武夷山市兴田外镇城村村,距离度假区28公里。游览时间为半天。 闽越王城之旅

  这是一段远逝的故事

  城村闽越王城古汉城遗址 面积约48万平方米,夯土城墙2896米。经考古专家考证,闽越王城是二千多年前西汉闽越国的王城。在西汉初年近一个世纪内,是福建政治、经济、军事、文化的中心。

  有城门两座,东西遥望,直道相通。城内有大型建筑4处、冶铁作坊5处、居住区15处,还有烽火台、排水系统、取暖系统等。从遗址中出土了大量的文物:陶器、铁器、铜器、罐、盆、钵、瓿、壶、盅、铁矛、铁剑、铜镞、弩机等新建有大型博物馆来展出这些文物。

  城村 越城是中国南方保存最为完整、规模最大、出土文物最多的重要考古遗址,被列为第四批全国重点文物保护单位。与闽越王城古汉城遗址相邻的村庄叫城村,历史上繁荣的经济造就了城村富有特色的古建筑风格,至今保留有一址、二楼、三祠、四门、五碓、六渡、七牌楼、八景、九庙、36巷、99井和几十栋明清建筑,成为闽越王城旅游区重要的组成部分。

社会实践活动方案 篇4

  一、活动主题:诚信、亲情、生存

  二、活动目的:为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,努力推进舟山创建省级文明城市建设,营造良好的校园文化,鼓励和引导学生积极参与各种形式的课外实践活动,培养学生的亲情意识,诚信意识和生存能力,在活动中学会与人交往,锻炼自己勇于参与、大胆实践的品质,增强竞争意识、合作意识,培养同学们创新能力及社会综合实践能力。结合学校、班级实际,开展以“诚信、亲情、生存”为主题的暑假社会实践活动。

  三、参加对象:普二中初二(10)班

  四、活动时间:20xx年7月——9月

  五、主要活动方式:

  1、分成水电组、环保组、生活组、手拉手组、文艺组五个小组。以组为单位,进行活动。

  2、采用问卷调查、实地考察、人物采访记录、主题辩论、文艺演出、征文活动、搜集资料、社区宣传、服务等多元化方式。

  六、活动要求:

  要求每个学生参加社会实践后能认真写好记录卡,并及时进行总结。

  要求学生写出实践报告,并从中受到教育和影响。

  通过实践活动,提高学生参与实践的积极性,并能产生广泛的活动影响。

  学生在活动中要以安全为基础,做到不去不安全或安全措施不落实的地方活动。

  通过本次活动,要学生树立良好的亲情、诚信意识并培养他们的生存能力,提高学生综合素质。

  要求通过本次活动,培养学生的组织能力、社交能力、是非辨别能力,并学会科学、证地分析问题,并有一定的解决问题能力,创新实践能力。

  七、活动过程

  本次活动分为宣传发动、组织实施、总结评比三个步骤。

  (一)宣传发动(6月28日——7月3日)

  1、放假前班级组织召开班团主要干部会议,学习贯彻活动方案。

  2、在休业式时对全班同学进行广泛动员,明确活动意义、内容、要求。然后组织分工,落实各组名单,选定各组组长,明确每人职责。

  (二)组织实施(7月4日——8月30日)

  具体见附录表格

  (三)总结评比

  1、统计问卷调查的发放,回收情况,统计考察地点的次数,采访人员的次数,小组辩论、文艺演出、征文活动的情况,小结搜索资料、社区中宣传、社会服务的效果。

  2、召开座谈会,畅谈得失。

  3、写成作文、通讯稿等向新闻媒体投稿。

  4、表彰鼓励,活动中表现积极的同学。

社会实践活动方案 篇5

  一、实践项目:

  参观双忠祠、体育馆、苏绵公园

  二、实施年级:

  一至六年级学生(有身体不适的同学可以不参加)。

  三、活动的时间:

  3月27日

  四、活动地点:

  双忠祠、体育馆、苏绵公园

  五、活动目标和要求:

  1、锻炼学生的自理能力,培养学生的顽强意志和吃苦精神、勇于战胜自我和顽强拼搏的品质、团结友爱的良好风尚,进一步强化学生的集体观念、纪律观念和合作意识。

  2、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景。

  3、通过参观体育馆、苏绵公园等,切身感受灾区从悲壮走向辉煌的历程,对学生进行感恩教育。

  4、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化活动安全管理,增强带队老师、活动学生的安全意识,确保师生的人身安全和活动的顺利进行,在活动过程中,应急措施必须落到实处,以利于及时应变。

  六、活动计划:

  (一)安全教育:

  1、排队行走安全:一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。

  2、游玩安全:

  (1)不玩水,不去小溪边玩耍,不攀爬石头,树木。

  (2)不钻草丛、树丛,不做危险游戏。

  (3)不触摸电线。

  (4)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。

  (二)文明教育:

  1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。

  2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。

  3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

  4、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。

  七、活动建议:

  1、全班分成6~7个组,每组5~6人、选好小组长1人,负责每一场地清点人数,组织同学野餐和游戏。小组分工:带塑料布、带创可贴等。

  2、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了,请教育好注意保管。

  3、不随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。

  4、活动结束后,对学生强调一定要立即准时回家,不能在路上逗留。

  5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。

  八、活动中可能出现的问题和应急措施

  如遇一些突发事件,(如:学生摔伤等)发生意外时,要注意的处理原则:

  1、就地抢救原则。

  2、报警、求援原则。

  3、维持秩序、迅速疏散原则。

  九、征文

  社会实践后四—六年级学生写出作文,每班推选三篇优秀稿件,于4月4日前交学生处。

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