体育游戏说课稿

时间:2024-06-11 18:31:37 说课稿 我要投稿
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体育游戏说课稿范文

  作为一名教学工作者,时常会需要准备好说课稿,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。那么优秀的说课稿是什么样的呢?下面是小编精心整理的体育游戏说课稿范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

体育游戏说课稿范文

体育游戏说课稿范文1

  一、序言

  今年我园将举行“庆六一”第四届家园乐运动会,以发展幼儿体能、增强幼儿身体素质为指导,促进幼儿身体各器官的灵活、协调运动能力,并在亲子、团体互动的运动活动过程中感受共同活动的乐趣,发展走、跑、跳、爬等各种基本动作。我园全体幼儿、老师及家长将参加运动会,场面将热闹而有序。在运动会上,各年龄班幼儿将进行球操、圈操、花操的表演,孩子们将穿着整齐的服装,分外的精神。今年的体育项目以亲子游戏为主,在运动场上将处处有孩子们的欢笑,和家长的身影,同欢同庆孩子们的节日,其乐融融,家长的参与将使得运动会热闹非凡。通过幼儿亲子运动会的开展,让家长与小朋友一起体会游戏的乐趣,并培养幼儿对运动的兴趣,各种活泼生动的游戏可满足幼儿的表现欲望,项目设计以亲子相互合作为群体表现。

  二、指导思想

  幼儿活动是展现教学成果最好的方法,也是达到宣传理念最直接的策略。但幼儿活动的开展必须以幼儿为主体,家长为对象,增加亲子互动的效果,并应避免过多的'竞争与名次的假象,也要减少幼儿练习的次数,且活动的推展应朝多元化的设计及推动策略,让幼儿及家长有多重的参与渠道,及参与机会,并从推动活动过程中,建立家长对幼儿运动游戏的认同与支持。

  三、亲子互动游戏

  1。毛毛虫钻洞洞(小班幼儿及其父母)

  ⑴游戏目的:

  通过爬、钻、跳、锻炼幼儿全身体能,增加幼儿的肺活量。

  ⑵游戏材料:

  头饰(一组毛毛虫3个,)、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。

  ⑶游戏方法:

  父母、幼儿头戴毛毛虫,听到发令时排成一列纵队行进,爬过垫子 幼儿钻过父母身体弯成的洞 幼儿钻出山洞 大家跳圈(或父母立圈,幼儿钻圈) 绕过轮胎往回走,抬轿子跑回起点,先到起点者为胜。

  2。太空飞行员大战火星怪兽

  ⑴游戏目的:

  通过爬、钻、跳、投掷,锻炼幼儿全身体能,增加幼儿的肺活量。

  ⑵游戏材料:

  头盔、山洞、蓝色泡沫板(3排)、塑料床、火星标记、彩珠、怪兽、篓子。

  ⑶游戏方法:

  三人头带盔,为飞行员,听到发令时排成一列纵队行进, 经过太空隧道(山洞) 过银河(蓝色泡沫板)父先跨跳,然后母将孩子递过去 幼儿躺在塑料床,父母抬其到火星 用彩珠(毒药)打怪兽(扔进其嘴6粒,怪兽才死亡) 幼儿骑在父亲的头上与母亲一同回起点,先到起点者为胜。

  3。送彩球宝宝回家(幼儿单项)⑴游戏目的:

  通过跳、跑、运球,锻炼幼儿全身体能。

  ⑵游戏材料:

  羊角球、塑料盆、各色彩球(红、黄、蓝、绿)、小桶、纸篓(贴有各色彩球标记)、轮胎。

  ⑶游戏方法:

  幼儿骑羊角球向前跳跃 用小桶运球(将4个彩球按颜色送入相同颜色标记的篓子里) 送完后,骑羊角球跳回起点,先到起点者为胜。

  4。营救袋鼠妈妈大行动(母子)

  ⑴游戏目的:

  通过布袋跳跃、爬行、锻炼幼儿全身体能,培养幼儿勇敢的精神。

  ⑵游戏材料:

  布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。

  ⑶游戏方法:

  小袋鼠行进跳 爬过泡沫板 取到气球 行进跳 交给妈妈气球,妈妈吹鼓气球后,用脚踩破 幼儿脱袋,妈妈用袋跳跃,幼儿拎水一起回起点,先到起点者为胜。

体育游戏说课稿范文2

各位领导,同仁您们好:

  我今天说课的内容是九年制义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》二年级教材。正面双手垫球。

  本课设计的指导思想:

  排球运动是《体育与健康》教学内容不可缺少的组成部分,是学生非常喜爱的学习内容之一。通过排球基本理论知识和基本技术的学习,了解排球运动的文化,懂得排球运动的特点,掌握简单的排球技术原理。逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力,使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值,不断提高排球运动技术和参与比赛的能力。本课以体现课程改革新思想,转变教育教学方法和观念,发展学生身体素质和发展快乐体育为重点,以学生的兴趣爱好为切入点,以团结友爱,积极拼搏为德育渗透点,使学生养成良好的锻炼习惯,为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质;对于提高身体机能,培养勇于竞争,顽强拼搏,积极进取团结合作等精神。

  一、教学内容:

  排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动,可以发展学生跑、跳等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

  本课教学内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。

  二、学情分析:

  本次课的授课班级为初中二年级学生,共有40人,学生来自各个不同地方。运动技能有差异,个别学生学习能力较强,有一定的基础,但大多数学生掌握技术较差,所以本课结合了挂图教学讲解示范,让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。

  三、教学目标:

  以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。注重培养学生的终身锻炼的意识,使学生在快乐中掌握锻炼的手段,参加体育锻炼,增强身心健康。

  1.认识目标:通过排球垫球的练习,激发学生对体育的兴趣,培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

  2.技能目标:使学生基本掌握垫球技术,发展学生的灵敏性和协调能力。使

85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼,提高和他人合作的能力。

  3.情感目标:认真练习,通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的'优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

  四、教学重点与难点:

  分析垫球的动作结构,把垫球技术分为:姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节。要想把球垫好、准确,关键是姿势和击球点,所以教材的重点:正确的击球点和正面垫球的姿势。难点:身体与手臂的协调动作。

  五、教法与学法:

  教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定,本课的教法与学法主要以下几种:

  教法:

  1.启发教学法:通过启发让学生更好的了解排球的基本知识,激发学生的学习兴趣。

  2.分解法:让学生从简到难的学习,使学生更容易掌握技术。

  3.游戏法:通过游戏活跃课堂气氛,巩固技术,培养学生的协作能力和集体主义精神。

  学法:

  1.尝试法:发展学生创造能力,充分体现学生的主体性。

  2.展示法:通过展示有利于学生进行创造性的学习。

  3.游戏法:提高学生的兴趣,活跃课堂气氛,巩固技术。

  4.评价法:通过评价发展问题,解决问题,进一步启发学生的学习兴趣。

  六、教学过程:

  (一)准备部分(10’) 1. 课堂常规

  2. 本课的教学内容、目标及要求。 3. 队列的变换练习

  4. 球操。为了使学生精神振奋,达到热身的效果,安排了球操提高学生的兴趣,同时培养学生的情趣。

  (二)基本部分(30’) 1. 自主学与练(5’):

  让学生自由发挥练习垫球。目的是让学生发挥自己所认识、所了解的垫球技术和练习方法。 2. 学习和发展(20’)

  (1)展示挂图:通过观看挂图和讲解使学生认识排球运动和学习排球的重要性,让学生有了一个感性的认识,建立良好的动作概念。

  (2)徒手练习:原地散点撒开,徒手做垫球动作姿势。看教师的示范动作模仿练习,同时教师发现问题及时解决问题,特别是垫球的姿势、手型正确,使学生的理性认识转化为动作。 (3)自由组合,自由练习:

  A.垫固定球:是让学生体会全身协调用力和正确的击球位置。加深学生对垫球技术的理解。 B.一抛一垫:相距3-4米一人抛球,另一人垫球。要求抛球由到位向不到位变化,垫球由近向远变化。此练习是让学生体会垫球动作的插和蹬送动作。

  C.对垫:距离3-4米连续对垫球。要求学生随时要做好垫球前的准备姿势,并快速起动和移动,保持好合理的位置进行垫球。先可以是练习原地对垫球,再练习移动的对垫。 D.自垫:一人一球连续向上方垫球。这一练习是让学生不断的提高控制球的能力,保持好人与球的位置关系。同时给学生一定的时间自主创新,提高学生的学习兴趣,进一步提高控制球和支配球的能力。

  E.自我展示:给学生一定的空间和时间让学生展示一下自己的练习成果,充分体现学生主动参与和自主学习的要义,提高学生的学习兴趣。 (4)合作发挥(5’) 游戏:接力比赛 规则:分为四组进行比赛,每组一球。双手平举把球放在腕关节以上10厘米处,不能夹球,快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。最先完成的为胜。 目的是根据本课的内容安排这个游戏,再次巩固垫球技术。同时也培养学生的协作配合,团结合作能力。

  (三)结束部分(5’)

  1. 在教师带领下学生通过音乐来放松,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复。 2. 对本课进行小结,学生参与自我评价,小组评价和综合评价。 3. 布置回收器材

  七、场地器材:

  本校的体育设施比较齐全,基本上可以做到人手一球,需要器材:排球41个,挂图1付,录音机一台,磁带一盒。

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