描写我的自画像作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的描写我的自画像作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写我的自画像作文 篇1
人们常说这个小女孩有一双乌黑髮亮的大眼睛。她的眼神是那样聪颖、敏锐，常常从她的眼神里看到她的心情变化。她高兴时，眼睛闪闪发光，委屈时，眼睛黯然失色。她是谁?就是我。
但我这双乌黑髮亮的大眼睛，不仅是用来看书，学习，还另有用处，不信，请往下看!
有人是歌迷，舞迷，书迷，而我却是个电视迷，我看电视那劲头甭提了，一回到家，还没放下书包，电视就有一大堆精彩的节目等着我，《喜洋洋和灰太狼》、《双子公主》真是应接不暇，连要帮妈妈做家务的事，早就抛到九霄云外了。
还有一次，我一边做功课，一边看电视(其实是在听着电视里的人物对话)不管妈妈怎么叫我做作业使时不要 可我都雷打不动地坐在塬位。最后妈妈气得火冒叁丈，脸都红了，衝过来“啪啦”一声把电视关了。我气喘吁吁的冲妈妈说：“你怎么可以把电视关了呢!我看不到电视裡面的情节，岂不是更加让我着急，那就更写不好作业了!”妈妈听了这番话，真是哭笑不得，连走回房裡去
可在这阵子，我发现自己的眼睛不再像以前那样明亮，还有一点近视。我逐渐害怕起来，更不希望戴上眼镜，看来，以后看电视必须要适度才行啊!
描写我的自画像作文 篇2
我今年九岁了，是一个平平常常的男孩子。身材中等，乌黑油亮的头发，经常梳着一个小平头。浓黑浓黑的眉毛，炯炯有神的大眼睛。鼻子端正，红润的嘴巴。最大的特点是皮肤白净柔嫩，别人给起一个外号“小白”。
我——性格内向，平时沉默寡言，这就是老师和同学们对我的评价。我不否认，我的确是一个这样的人。面对挫折和批评的时候总是情不自禁地流下了泪水，在我做对的时候我又会乱蹦乱跳的来表达我内心的喜悦。妈妈都说我这是双重性格。
我的爱好特别广泛，喜欢踢足球、打羽毛球、滑旱冰，但是我最喜欢的就是看书，爱到什么程度呢?这么说吧!每当我看到一本好书，妈妈买回来的时候，我就爱不释手，轻轻的、小心翼翼地翻开书，仔细品味每一个故事蕴含的道理。
我的优点是记忆力很好，背诵课文很快，每看过的课文我读几遍几乎背了下来。缺点是有的时候在上课的时候不认真听老师讲课，总是想着别的事情。
我有优点也有缺点，面对优点我不会骄傲，面对缺点我要努力改正，这就是我的自画像，你们喜欢我吗?
描写我的自画像作文 篇3
你看，你看，那张自画像上的小女孩是谁？哈哈，你们肯定猜不到，快来听听我的介绍吧。
我有一头又黑又直的长发，齐齐的刘海，显得我很可爱，而且，在冬天齐刘海还可以保暖我的小脑门。一双水灵灵的大眼睛，有时是双眼皮儿，有时单眼皮儿，它们能带我看到美妙、奇特的世界。我的'耳朵能听到鸟儿歌唱，能听到朗朗的读书声。我呀，长了一颗淡淡的小痣，它如同一支神笔不偏不倚的点在了我的小鼻头上，小鼻子可神气啦，昂首挺胸地领着我去闻路边的花儿香，家里的饭菜香。我的小嘴巴永远是那么红润，总有说不完的话，像流水一样止不住。
我喜欢的颜色是蓝色，大海的蔚蓝，湖水的碧蓝，天空的湛蓝，因为蓝色让我感到心胸开阔、自信、温婉、安静。
我的爱好是唱歌、跳舞，看书，弹琴。有时的我像一只小猴一样风风火火又唱又跳，有时的我又像一只乖乖兔一样安静的看书。我每天都会和琴朋友说说话，让她不再寂寞，也能让我消除一天的疲倦。
我就是那个自信、开朗、又有点害羞的小女生，闫钰清。
描写我的自画像作文 篇4
今天，我来给大家介绍一个小男生，请看：他笑眯眯的，帅吧！
这个小男生约偏胖1公斤重，有着一头乌黑的头发，留了一个小平头，大大的眼睛炯炯有神，一双大大的耳朵像天线一样能收听四面八方的声音。他141厘米的身高，约有34公斤。
这个帅小伙就是“我”——徐堃方。我现在9岁了，是三年级的学生，在合肥市和平小学上学。我喜欢的颜色是蓝色。会游泳、打乒乓球、溜冰、打羽毛球唱歌.....我最喜欢看书，尤其是科学类的书比如：《森林报.春》、《森林报.夏》、《森林报.秋》、《森林报.冬》、《漂亮的汽车故事》......我的书柜里有100多本书了，其中，多半是科学系列的书。记得有一次我在看书，妈妈喊我吃饭，我一直没听到后来，妈妈来到我身边，拍着我的肩膀说：“小傻瓜吃饭了。”她说已经喊了我四五声了，我却不知道。我答应着，却不知不觉地又看了两篇，妈妈又喊我说，她已经吃完洗碗了。我突然一惊，这才放下来，跑到餐桌前一看，饭菜都没动，妈妈在一旁织衣服呢。你瞧，俺是不是一个“书迷”呀！
我性格开朗、活泼，我很喜欢交朋友，心地是善良的哟！请和我交朋友吧！
描写我的自画像作文 篇5
艺术家为自己所绘的肖像作品，称为自画像。通过描
爸爸妈妈告诉我，小时候的我非常淘气，小手小脚一刻都不闲着。一开始，我对这一点挺不服气的，哼！谁小时候一动不动的啊！不动那是木头人。可是渐渐地，我发现自己的确挺不老实。不过这是在家里，在学校我可是老师眼中的乖学生，同学眼中的好伙伴！
你瞧，听课时，我腰板挺得直直的，双手规矩地放在课桌上，两眼炯炯有神地看着黑板，正聚精会神地听老师讲课呢！可一让我发言，我的声音比蚊子还小，以至于老师和同学们都要竖起耳朵来听。下课了，我跟同学们分享校内外的见闻，分享读过的有趣的书，我们一起玩有趣的游戏。
我还是个小吃货呢！不信你瞧。放学了，我一迈出校门，就像出笼的小鸟快活地跑回了家。刚到家门口，我就迫不及待地喊：“妈妈，我回来了，今天又有啥好吃的啊？”“小馋猫，就知道吃！”妈妈笑着点了一下我的脑门儿。“您不告诉我，我自己找。”我跑进厨房，看到桌上摆着一盘我最爱吃的炖牛肉，哈哈！这回我可以解馋了。趁妈妈不注意，我以最快的速度捏了一块肉，一下扔进了嘴里。“噢，好香啊！”
这就是我，学习上努力认真，生活上活泼淘气！其实我还有许多个性特点。比如妈妈眼中的“话痨”，爸爸眼中的“小男子汉”。但就先自我介绍到这吧！如果你还想进一步了解我，那我们可以先交个朋友噢！
描写我的自画像作文 篇6
我们班有一位同学，眼睛水汪汪的，小巧的鼻子，还有一张能说会道的小嘴巴，（肉嘟嘟的脸，长得特可爱。）
她活泼开朗，大家都叫她开心果。不管什么不开心的事，不一会她就忘掉了，又开开心心的了。爸爸妈妈一不开心，她会（故意讲笑话，做鬼脸）把他们逗得乐呵呵地笑起来。同学或者好朋友不开心的时候，她也会陪他们，想办法让他们忘记不开心。
她喜欢画画，也喜欢看书。一有空她就拿起画笔在本子上画呀画的，小狗、小兔、小猫……，画累了就拿起一本书看了起来。（这里，将学画的时间，画画取得的成绩再写一下；爱看书也要具体一些，比如每天看书的时间，看书的类型，以及为什么爱画画和看书。）
她还有个缺点，就是粗心。有时候她会把书的页数看错，就把作业给做错了；有时候把狗尾巴画成马尾巴，或者把小兔的长耳朵画成了短耳朵……（从现在开始，她下定了决心要改掉这个毛病。）
现在你猜出她是谁了吗？对，她就是我——一个可爱又开朗的三年级女孩，苏冰。
描写我的自画像作文 篇7
就像世界上没有完全一模一样的树叶，我们每个人都是独一无二的。
我叫张飔岚，今年九岁，已经是个四年级的小学生了。我个子不高，经常扎着一条长长的马尾辫，不算有神的眼睛上架着一副眼镜。我有一对“神奇”的耳朵，说它神奇是因为它会动呢！
我时而文静时而活泼。在陌生人面前我总是安安静静地待着，难怪人家都说我是一个“小淑女”。在朋友眼里我很活泼，总能和他们打成一片。在爸爸妈妈眼里，我是一个懂事的孩子。就算桌上摆着我最爱吃的菜，我也不会独享，总是先给爸爸妈妈夹一些，我再吃。
我喜欢看书。不管多忙，每天我都会挤出时间来看会儿书。书，增长了我的见识，丰富了我的业余生活。虽然我变成了“四只眼”，但书依然是我的好伙伴。
我很爱小动物。小区里，我有好几个狗朋友。我也经常带给野猫一些食物。不光爱动物，我还养了一只小狗，她的名字叫布丁，我和她是一对形影不离的好伙伴。
我喜欢弹琴。钢琴弹出的音乐总能让我非常陶醉，我还有两个忠实的粉丝————爸爸妈妈。现在我钢琴已经过了六级，我相信我还会弹得更好！
这就是独一无二的我！
描写我的自画像作文 篇8
一张健康肤色的脸上有一双炯炯有神的眼睛，放射出智慧的光芒；一张爱笑的嘴巴一笑起来就露出两颗自由生长的大门牙。这就是我的外貌。
我是一个安静的男孩。我喜欢读书。家里的书柜放满了我喜爱的书，有童话故事类、神话故事类、文学类、科普类……每年我过生日的时候，爸爸妈妈问我要什么生日礼物，我总是不假思索脱口而出：“书!”在逛超市的时候，我总是去卖书的地方边看书边等购物的妈妈；在爸爸妈妈走亲访友时，我也会带上一本书，随时翻阅。我很喜欢去武汉舅舅家玩，因为他家里有好大的书柜，里面好多书可以随便看，每次回家，舅舅还会送我几本书。
我是一个爱运动的男孩。我喜欢踢足球。足球运动不仅锻炼了我的身体，还能让我交到更多的朋友。我还是校园足球队的一员。每天早晨上学时，还没吃早餐，我就开始足球晨练；暑假里，天刚蒙蒙亮，我就起床到学校参加训练。尽管汗流浃背、疲惫不堪，但我仍乐此不疲。有一次，我和队员们代表学校到荆州参加了比赛。虽然成绩不是很理想，但是我享受到了足球带给我的快乐。
我还很喜欢画画、下五子棋、打羽毛球、骑自行车……你喜欢这样的我吗?来和我交朋友吧!
描写我的自画像作文 篇9
我是个活泼开朗的小女孩，我的爱好很广泛，唱歌、跳舞、弹钢琴……但我最大的特长是组织能力强，常常协助老师做好班级工作，成为了老师的得力助手。
记得有一次，同学们吃完午饭后三三两两地回教室，本来天气就热，教室里一下子变得闹哄哄的，你追我赶，有的甚至吵闹打架。看到这情况，我想：这样下去很危险，我是副班长，当老师不在的时候，我应该挺身而出，主动管理好班级。于是，我大声说：“同学们，我们来做个猜字游戏好吗？”大家的注意力一下子被我吸引过来了，纷纷说好。我先把同学分成7组，每组选一名小组长配合我工作。首先我请了班级的智多星周雨晨上台，他用小卡片写了一个变形后的“国”字，让大家猜。同学们你看看我，我瞅瞅你，都猜不出来。看到这样的僵局，我灵机一动，给了大家一个友情提示：“大家看这个字跟哪个字的形状很相似？”其中一个同学一拍脑袋，兴奋地说：“国！是国字！”第一个字就这样被同学猜出来了。后来，我又让同学猜了许多字，大家情绪激动，气氛活跃，教室里不时传出阵阵掌声。这时，老师走进了教室，看到我把班级管理得井然有序，夸我是个能干的孩子，我心里乐开了花。
从那以后，每当老师不在的时候，我常常组织大家做游戏，猜谜语等，成了一名人见人夸的好班长！
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