描写春天的作文400字

时间:2020-10-10 20:01:33 体裁作文 我要投稿

【精品】描写春天的作文400字7篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的描写春天的作文400字7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】描写春天的作文400字7篇

描写春天的作文400字 篇1

  春天,随着微风,像一束烟花,悄悄地在天上绽开一朵五光十色的花朵,然后变成流星雨,从天而降,洒下大地。春姑娘乘着清风,带着温暖翩翩飞舞,她张开双臂,舞着纤手,把碧绿撒满大地,把百花插上枝头。花儿争芳斗艳,散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由,向着蓝天高唱。

  今天,我决定到公园里去探索春天的秘密。

  一走进公园。啊!一排排像军人的树已经苦苦的熬过严冬,再次就长出树叶,就像一件完美的军服,给这些熬过漫长严冬的军人们送上温暖;小鸟们受够了鸟巢里的闷气,它们新鲜的空气,一丝丝春风带给它们无比凉爽,小鸟唱起动听的歌,歌唱它们的无比自豪;柳芽咬碎了冬天的包裹,萌动了;麦苗仰起被泥染过的脑袋,拔节了;竹笋挣脱严寒的束缚,冒尖了;花瓣启开温馨的心窗,绽放了……每一个角落都在变,变得万物复苏,万紫千红,美不收胜了。

  我走近河边,看见小鱼们在水里游来游去。它们有的翘起尾巴,一下子跳跃起来,在天空中享受阳光的温暖;有的三个一群,两个一伙,在水里躲躲藏藏的,好像在嬉戏玩耍;有的小鱼把脸探出水面,也看着神圣的春天;有几条小于一起快速地向前游,真像一个努力的游泳运动员,在拼命地在练习。

  在河边,小鱼们在水里游泳,嬉戏玩耍;清澈见底的河水;天上的燕子成群地飞着;温和的太阳高高地挂在天空,给地球带来温暖;小朋友在地上玩游戏。。。。。。。这样,鱼,河水,燕子,太阳,小朋友,形成了一幅和谐美丽的画面。

描写春天的作文400字 篇2

  可爱的春天,迈着轻盈的步子来到人间。整个世界仿佛刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

  细细的春雨把尘封已久的大地洗涮干净,到处都是新希望,新气象。绵绵的细雨像是木心的手抚摸着大地,抚摸着所有生命,用她那最伟大,最坚强的爱保护着我们,鼓励着我们,滋润着我们。

  瞧那风淡雨润,绿茵遍野的春色,就连空气中都带着一股湿润,清新,甜滋滋的气味;解冻的土地上散发出浓郁醉人的春天气息。这时春天爬上了树梢,千万条柔柳上点缀着宝石般的嫩绿,放眼望去,好一幅生机勃勃的景色。

  忽然,传来“沙沙沙”的声音,侧耳细听,原来是小草和春姑娘在说悄悄话呢!那绿油油的小草,靠着集体的力量,铺出一片绿色天地,犹如水晶毯一般。春天的天,春天的草,春天的树,春天的美,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天,那些从南方飞回来的小燕子也加入了这个美丽的春景图中,为春光平添了许多生趣。

  抬头看看天空,已被孩子们那五颜六色的风筝点缀的五彩缤纷,在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,多么使人心旷神怡啊!我一边欣赏着春景,一边呼吸着无比清爽的春的气息,感受着春天带给大地缤纷的色彩,带给万物新的开始。

  春的世界如此美丽,到处放射着明媚的春光,到处炫耀着五彩的颜色,到处飘荡着令人陶醉的香气,到处都是郊游踏青的人群,有老年人的慈爱,有孩子的天真笑容。我恍然间明白:春光明媚的春天之所以如此的美丽多姿,是因为它让人的心情在此刻绽放。

  万物苏醒了,春天真的来了!

描写春天的作文400字 篇3

  春天到了,万物复苏。一大早,妈妈就带我来到了荷花塘公园玩。

  一走进公园大门,第一眼看到的是一个小池塘。妈妈告诉我现在已经有小蝌蚪了。我赶忙跑到小池塘边,真的发现一群小蝌蚪,拖着长长的尾巴,在水里自由自在地游来游去,就像一个个的逗号在水中跳着欢快的舞蹈。离小蝌蚪不远处,一群金鱼摆着好看的尾巴,在悠闲地散着步,好快活哟!小鱼的不远处,有一只小乌龟正伸着四肢,昂着头,在晒太阳呢!我真想把它捉回家养起来,可是我捉不到,并且,它是属于小池塘的,我们不能限制它的自由。

  离开了小池塘,我和妈妈沿着小桥来到了假山上。假山上的树木郁郁葱葱,那绿绿的、嫩嫩的小芽,就像一个个绿色的小眼睛,还眨呀眨的,真可爱!“叽叽”“喳喳”,哦,原来是小燕子从南方飞回来。小家伙们又开始忙碌起来了,你看,它们用自己的小嘴巴把一根根的树枝搬回家,又去做新的温暖的家。我想:这样的新家,它们的小宝宝就会住得更舒服了。

  假山的旁边是一个广常广场上参加锻炼的认可真不少。他们有的在打羽毛球,那白色的羽毛忽左忽右,像一只翩翩飞舞的仙鸟,有的`在下棋,有的在打乒乓球。他们都脱下了厚厚的棉袄,穿上了薄外套。舒展舒展筋骨,活动活动腿脚,整个广场充满了活力,充满了朝气。人们似乎不愿辜负这美好的春光,尽情地享受着春的温馨。

  春天,万物都在咝咝地生长着。我也要在这大好的春光里好好学习。

描写春天的作文400字 篇4

  避开了了城市的喧闹,假期里,我来到了乡村一望无际的田野。

  春天的田野,就像春天的本色一样是绿的;站在这儿,像置身一片绿色的海洋;迎面扑来的春风,清新的新鲜空气,和温暖柔和的阳光——都是田野里最不可缺少和最体现出一番春天气息的自然景观。

  穿越这片绿绿的田野,跟随微风的脚步,嗅着不那么浓郁而清淡的卖香;阳光和风都配合得很默契,稻子和小麦虽然没成熟,但当它们绿绿的外壳紧贴它们柔弱的身躯在阳光下、在风中飘动,就像是田野中的绿仙子,在与大自然中的一切嬉戏!

  “沙沙沙——”咦?那是什么声音?哦,原来是农民伯伯们在勤勉劳作,种下更多农作物呀!远看着这一亩亩田地,就像看到电影《绿野仙踪》里小桃乐丝和她的三个朋友所看到的,到翡翠城之间的一片美丽的花田,就好像是花儿的红色的绿色改版;在这里,田野那边的一座座草房,虽然不起眼,但请你幻想一下,它能不能作为你在田野中漫步所需到达的“翡翠城堡”呢?想到这里,我还挺佩服农民伯伯们,他们为了让人们吃上美味的粮食,不顾烈日炎炎,起早贪黑,动手种下这一棵棵小麦,让人们不再饿肚子,为他们的幸福生活做了一份伟大的贡献!

  听了我的“田中趣闻”,你是否也想和我共游这美丽、一望无际的田野了呢?

描写春天的作文400字 篇5

  大自然若是一曲优美动听的乐章,春便是序曲。在你不经意间,春已经迈着轻快的步伐而来,当你脱下那厚厚的棉袄,感受风儿已经变得暖和,这便是春姑娘的恩赐。春雨是最先来报到的,天阴沉下来,如牛毛、如花针、如细丝的春雨便在空中飞舞而下。只身站在屋檐下,听着雨水碰着屋檐和掉落地上的滴答声,石坎的缝里不知从何时已窜出几叶嫩绿的小苗,小雨滴调皮地落在叶上,圆滚滚地顺着叶脉滑下。伸出手去接那晶莹剔透的水珠,放在手心里有沁人心脾的凉。在春雨的滋润里,你是否也会发出“好雨知时节,当春乃发生”的感叹?

  雨后到公园里去寻找春的足迹。迎面扑来的是芬芳的泥香,春雨的滋润使万物焕发生机,榕树吐出点点嫩芽,松树更加挺立,小草儿迫不及待地钻出地面,一片翠绿蔓延。远处的群山也是绿色的,是一片沉郁的翡翠绿。花儿们也不甘示弱,山茶花露出桃红的花蕾,百合已散发浓郁的花香,迎春花羞红了脸,最可人的是在那一大片绿里躲躲藏藏,若隐若现的野菊花,它没有过于浓郁的色彩和香味——清新淡雅的白色和黄色,闻起来是草一样的清香。也难怪晋朝陶渊明独爱菊,我偷摘了一朵别在耳边,做了个乡村姑娘。

  因为春天的到来,大家伙也都精神焕发似的,脸上洋溢着笑容。老人们在公园里有说有笑,孩子们在草地上嬉戏,农民伯伯也忙于播种下新一年的希望,还有衔着泥土筑巢的燕子、急着采蜜的蜜蜂儿……“一年之计在于春”,春是万物的根源,也是快乐和收获的根源。

描写春天的作文400字 篇6

  阳春三月,温暖的阳光洒满校园。下午不上课,老师给我们布置了一特殊作业——找春天。我纳闷儿了:在这钢筋水泥筑成的城市里,上哪儿找春天?再说了,不就是春天吗?无非就是“柳树发芽,冰雪融化”。还能有什么?唉!我无奈地摇摇头。

  我是这周的值周生,放学后便去后花园检查卫生。到了花坛边,我十分惊奇,那桃树上,不知什么时侯长出了一个个略带绿色的花苞,仔细一看,上面布满了细细的白色绒毛,有的花苞吐出了点点粉红的花瓣,可爱极了!还有那嫩绿的草地上,不知什么时侯,一种不知名的蓝色小野花悄悄绽放了,远远望去,就如绿茵茵的地毯中镶嵌着蓝宝石,美丽极了!

  回家的路上,那路两旁矮小的黄杨树,树梢是新长出的还略带黄色的嫩叶,而下半部分则是去年留下的“残兵败将”,呈墨绿色。整体来看,就出现了“上亮下暗”的奇特景象。远一点儿的是大片大片的油菜花田,黄澄澄的,就像金色的海洋,微风一吹,就像大海上漾起层层金色波浪。在阳光下,油菜花散发着醉人的清香。

  一路上,我好奇地看看这儿,看看那儿。是因为我没有见过这些景象吗?不!只不过我这是第一次用心去感受这春天的美。

  我为我曾经的疑惑感到可笑。美是用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,用心灵去感受的。只要你真的用心体会,用心发现,无论在哪儿,哪儿没有美,哪儿没有春天呢?

描写春天的作文400字 篇7

  今天我带我的学生去看了《放牛班的春天》这部影片,看完后我的心灵又受到了强烈的震撼。感谢学校让我给学生这样的安排,使我又受到了一次良好的师德教育。

  四十八年前,主人公马修到一家学校担任学监,这个学校被成为池塘之底,这个学校由调皮的孩子,残忍的校长,冷酷的教师,严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子,对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作,他用爱心关怀孩子,在他的执着下,费尽心思组成了一个合唱团,为他们谱曲,用音乐引导他们的心灵。当然,最后的结果是音乐净化了孩子的心灵,也对他们的人生带来了巨大的影响。

  看完这部影片,我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的善良真诚而感动;为杭莫治的改邪归正而释怀;为佩尔诺的执著坚守而欢欣。

  看了这部影片,感动之余,我也得到了深刻的启示:在我们的教育教学中,应该看到:学生都有自己的优缺点,关键要看怎么去挖掘,怎么去教育,充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心,孩子才能很好地成长起来。因此这部影片值得我们观看,更值得我们品味。

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