有关描写朋友的作文400字九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的描写朋友的作文400字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写朋友的作文400字 篇1
我的好朋友黄旭，是我小学的同班同学，别看他只有12岁，可将近1米7的身高，粗壮的身体，看起来高高大大。我俩经常在一起玩，别人见了都以为我是他弟弟呢。
黄旭非常喜欢体育运动，经常穿一身运动服。一次我们班和另外一个班进行拔河比赛，快开始了，大家没有找到黄旭，大家着急的顿时没了信心。果然第一局我们输了，这时黄旭同学急匆匆的跑过来，把外衣一抡就加入的进来，大家顿时来了精神，一鼓作气连赢两局，反败为胜赢得比赛，连我们老师都说："黄旭同学就是我们班的定海神针“。
黄旭同学虽然个子高，可学习成绩却没有我好，但他学习还是很努力的。一次他来问我一道数学题，我给他讲了几遍，他还是不会，我说：”你真笨“。他摸摸头，露出一副憨憨的笑容，不好意思的说：”再讲一遍吧“。看着他那可爱的样子，我又细心的给他讲解起来，终于他恍然大悟，高兴的说：”哦，我会了，谢谢你了“。
黄旭同学身体棒，却从不欺负弱小的同学，相反还经常帮助他们。一次我们班一个同学摔伤了左腿，我们几个班干部早早来到学校，商议着要用车把他接过来上学，正当我们推着车走出校门的时候，黄旭同学满头大汗的背着那位同学走了过来，我们赶快把那位同学接了过来，同学们都对黄旭投来赞许的目光，可他却擦擦汗，依旧是那憨憨的笑容。
如今，我已升入初中，黄旭同学就读于另一所学校，但每到周末的时候，我俩还会在一起玩耍，做作业，这就是我的好朋友黄旭。
描写朋友的作文400字 篇2
“往日朋友，怎能相忘，友谊地久天长。”每当哼起这首歌，便想起了她——陈珂忆，于是八年来与她朝夕相处的一幕幕在我的脑海里浮现着。
还记得不久前我们升入五年级，体育课上老师教我们打篮球，我也兴致勃勃地把篮球带到学校。看到同学们篮球打的得心应手，投篮几乎百发百中，当然，作为体育健将，她也在其中。而我却笨拙的很，总也投不进去一个球，怕同学们嘲笑我，便独自跑到旁边的另一个篮球架上练习。可是，无论我怎样努力，无论我的汗珠怎样往下流，可恶的篮球就是不进蓝。旁边的同学看到了，都笑话我“笨”，我气得只想哭，这时，她走过来了。“陈珂忆，怎么？你也……”我的语气里带着愤怒。“哦，我不是嘲笑你，别理他们，来！我教你！”顿时，我的心里涌出一股暖流。
她摆出一个投篮的姿势，让我模仿她的动作，然后她把球塞到我的手里，用她的手拿着我的手，我感觉她的手是那样温暖，一直沁入我的心底。她拿着我的手用力向上一投，啊！球进了！她的.手是那么有力，仿佛严冬里的一团烈火，温暖了我的整个心田……“继续努力吧！我相信，你一定会成功的！”她鼓励的话语，让我充满了对她的崇拜与感激。在她的帮助下，我进球的次数越来越多，球技也越来越熟练。
友谊，如同一串洁白的珍珠，让我铭记“朋友”的重要！
“往日朋友，怎能相忘，友谊地久天长！”微风拂过，我不禁又哼起了这首老歌，歌声传得很远、很远……
描写朋友的作文400字 篇3
朋友像寒冷时的一杯热牛奶，给你温暖；朋友像摔倒时的一双援手，让你坚强；朋友像你伤心时的一个笑话，让你开心。在我这一段初中生活中，我认识了一个好朋友—龙俊杰。
他和我差不多高，是一个性格开朗大方的人。如果有人骂他，他将会将那给人骂得更惨。他可很会“举一反三”—顶嘴。他有着乐于助人的品质，不过是帮到忙啦。
哪里体现它的大方呢？有一次，我津津有味地吃着我香喷喷的饭菜。这时他走过来了，端着我的最爱—黄瓜火腿。他在老远就知道被我的目光逮住了，给了我一大片的火腿。他还没将火腿放到自己的口中，就发现我又盯着他了。他做出一副无奈的表情，将火腿塞进自己的口里，但他还是被我的眼睛给征服了，将其他的火腿都给了我。但是，他还是没逃过我那很馋的嘴，我盯上了他的白米饭。他忍耐不住了，对我说：“你把我的好菜给抢了，连我的饭也不放过啊。”我做出一副可怜的样子，他说服了自己咕咕叫的肚子，把饭给了我。
他还有乐于助人的思想，不过总帮倒忙。比如上一次，我们要把地拖了，他在那儿坚持要拖，无奈之下我们就把这项任务交给他了。我们回来时，看见地上全是脏水，我们立即找到了他，问这是怎么回事，他低下头说：“我看到拖把有水，谁知一拖全是脏水。”我们听了就罚他把拖把洗干净，再把地拖干净。过了40分钟，在我们的帮助下，总算让他拖完了地。
朋友，是我们前进的动力；朋友，我们有一生的友情；朋友，是我们使完成事情的帮助。
描写朋友的作文400字 篇4
我最好的朋友是我们班的李明。
她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃但是她的双眼。她的鼻子小小的，但十分灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的，扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。
她是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎样折、怎样粘，扇子还是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗？可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也立刻做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。
我的朋友是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗？
描写朋友的作文400字 篇5
我有一个特殊的朋友，她就是我的语文老师――葛丽萍。
她在上课时可厉害了，可在下课时就像同龄人一样和我们说笑，和蔼可亲，是大家的特殊朋友。
第一次上学校，我很感兴趣，东讲几句，西喊几声，上了几天课后，我依旧不改上课讲话的毛病。
这天，是上语文课，我跟同桌正热烈地讨论着一个话题，葛老师大步流星地走了过来，厉声说道：“你们两个，到后面罚站去，不许讲话，不不许靠墙，带上书和笔，不许坐下，不许……”
那时我心想：这老师可真坏，讲话都不许，还要做这么多事，而且“不许”有这么多，听也要听死了！真坏！
我有些害怕，只好和同桌站到了后面。下课了，葛老师走过来：“你们回去吧，明天要交200字检讨，好好反省反省！”
于是她给我的第一印象就是：凶、严厉，十分厉害的人。虽然上课时她很严厉，可是没课时就像小孩子一样和蔼，与我们说说笑笑，玩玩游戏。
这一天是春游，我们在太子湾公园里，玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。葛老师当老母鸡，让我们躲在后面，不停地叫着：“跟牢！跟牢！”“不要停下来，快跑！”
一会儿，我们玩“丢手绢”，葛老师也来了。
“丢，丢，丢手绢，轻轻放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”我们大声唱了起来，葛老师也不例外，大家玩了起来。
寿天乐把红领巾悄悄地仍在葛老师的后面，撒开腿跑了起来。葛老师也好像察觉到了什么，跳了起来，抓住红领巾，跑了起来，绕着我们围成的圈。可惜，寿天乐跑得太快了，葛老师只好来“投”红领巾了。
又一轮，葛老师赢了，她像孩子一样大叫：“耶！我赢了！”大家哈哈大笑起来。
这就是我的特殊朋友——葛丽萍老师。
描写朋友的作文400字 篇6
假如我是洋洋洒洒的风儿，你便是缠缠绵绵的沙；假如我是淅淅沥沥的雨滴，你便是晶晶亮亮的坑洼；假如我是朦朦胧胧的月华，你便是闪闪亮亮的星。亲爱的人儿啊，我一直都知道，牵挂我的人是你……
幽静的夜晚，月朗星稀，我站在窗边，凉风习习，夜幕仿佛幻化出你的笑脸，你说，这个世界越来越繁华。我们曾经一起，一起笑着奔跑，一起哭着看小说，一起静默无语，小静，我知道你还记得，你怎能忘记？
你离开时我没有哭，因为你说过：我走了，虽然以后不能做好多好多事，可是，你要相信，我会在未知的角落陪你，不要哭好不好？我愿意化作你的泪滴。所以，我要学会坚强，起码不可以哭，因为舍不得你的离开。
小静，有时候我就在想啊，你那么好学，那么善良，那么乖巧，上帝是怎么忍心终止你的生命？我一点也不希望你变成天使，我只要你活着。你知道吗？有时候我睡着了，会看到一个小女孩抱着一个脏兮兮的布娃娃在病恹恹地哭泣，她，是谁？
好白呀，一个白茫茫一片的世界，这是我的梦？慢慢地有了颜色，“笨丫头，我不在你身边怎么还这样？想气我吗？”小静嘟着嘴巴叫嚷道，“哎呀，还是这么小孩子，给本小姐学着长大！”我……我看错了？正愣神间小静的身体慢慢远去，如泡沫般透明，声音也渐渐无力：“臭丫头，我走啦！要照顾好自己……”枕头上已浸满了泪。
假如我是河流，你愿奉献每一滴水与我汇聚；假如我是高山，你愿给予每一粒石子让我壮大；假如我是大树，你愿牺牲每一方沃土助我成长。亲爱的人儿啊，我一直都知道，牵挂我的人是你……
描写朋友的作文400字 篇7
你是否还记得我们在竹园中种下一株桃树，并取名字为“友谊之树”，你是否还记得我们互相许下友谊天长地久的愿望；你又是否还记得因为一点小误会互相生气，最后望着对方禁不住笑的故事。
——题记
记得初次见到你时是在四年级，那时的你梳一头马尾辫，一双美丽的丹凤眼使你变的格外的惹人注目，报名时你找不到班级在哪里，便跑过来问我：“同学，你知道四年级四班在哪里吗？”“你也是四年级四班的吗？我也是呢。我们一起去吧！”“好啊！”后来我们也因为身高差不多成为了同桌，同桌的缘分使我们成为了形影不离的好朋友：我们一起上学，一起写作业，一起回家。那段时间是我生命中最快乐的日子
可是好景不长。
20xx年的那个暑假，你因为种种原因离开了江西，回到老家读书去了。得知这个消息之后，我哭了，我怨你，怨你离开了我；我恨你，恨你离开也不告诉我；可是更多的是想你，想那些和你在一起的点点滴滴。
婧婻，我们已经三年没见了吧。这三年中，我在梦中想过与你重逢的场面；每一次梦醒后发现原来是梦，我多么希望那个梦是真的。当泪水浸湿了枕头，充满了眼眶，多么希望哭完以后发现你并没有离开。
描写朋友的作文400字 篇8
牵挂犹如无形中的绳，牵动着心；
牵挂犹如放映机，播放着甜美的回忆；
牵挂犹如思念，思念着彼此……
无情的岁月，硬生生把我们分离。从此，一封封的信筏成为你我……我们仿佛不曾分离过。
可“时间能让两人的感情加深，也可以淡化两人的感情”这句话却验证在我们的身上。渐渐地，我们变得无话可说，信纸上写的都是一些无关痛痒的家常话。时间成了杀手，扼杀了我们清纯的友谊。当我想挽救之时，我才惊觉为时已晚。分隔于两地的我们，心中都有了一层隔膜，不再是以前……
慢慢地，我发现我与你已断失了联系。这时，我才知道我是多么的牵挂着你！以前的我总是期盼夜晚的降临，让我能够欣赏到美丽的繁星。可……现在的我却害怕夜晚的来临，它的到来让我感到恐惧——月亮的光芒不再“温和”，成了死寂的苍白；美丽的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而这些还不足以令我恐惧到心头，真正的恐惧是我对你的思念！
每当我有困意之时，闭上双眼，脑海的回忆成了一部电影，不知疲惫的放映着。而诺大的“影院”只有我一个人，“电影”里的我们总是有着欢乐的笑容，令人开怀大笑的举动……
初中的生活总是短暂的，仿佛一瞬间而已，我们已经毕业，成了高中生。以前的顽皮搞怪都变了，变得沉静，似乎与世隔绝。
牵挂犹如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆，只有这样，瓜豆才能快速增长，你我的友谊才能加深。人生总是曲折的，也许只有经历一些变故，我们才能长大。但我们的友谊却只能压缩在心中，把它静静地藏在心中某个角落，在无人之时，独自欣赏。
描写朋友的作文400字 篇9
“朋友不曾孤单过，一身朋友你会懂……”朋友不在多少贵在知心，也贵在情义。
在我高兴时，你会和我一起放声大笑：当我伤心时，你会陪我一起流泪；当我生气时，你会想办法把我逗乐；当我恐惧时，你会安抚我不安的心；当我需要帮助时，你会尽你所能的完成它；当我需要鼓励时，你总会打电话向我问好……你就如我的兄长，爱护我，关心我。你就是我最亲爱的朋友。还清晰的记得小时候我们一起笑过，一起哭过，一起走过……
但你已离开。你还记得吗？有一次，放学时突然下起大雨我无助的在雨中行走，这时头顶多出一把伞。“怎么下那么大的雨还出来”“也不躲躲”“就那么不想和我一起走啊？”“我、我、回家吧”你不知道那时你的微笑，你的调侃，你的指责都那么的让我安心。你就是我的顶梁柱，一次次使我鼓起勇气以绝对的气势走出了逆境。朋友你还记得吗？在我小学时，因上课迟到而被老师罚站，你在教室外面和老师说明我迟到的原因，并向老师保证以后不会再迟到了。
也是因为这不管炎炎夏日还是冰天雪地你每天早早的出现在我家门前，就是不让我迟到。其实我们都不曾细想你也就比我大2岁而已。还有许多的一次次都是让我感动的事情，一直埋藏在我内心最深处。如今你去外地上学了，但我们之间的友谊始终在一起。现在，我们再也不能天天一起上学了，再也没人在我忘记带雨伞是帮我打伞了，再也没人和我嘻嘻哈哈了，再也没人和我观赏那夕阳落下的美景了，再也没人和我赛诗了……
这时我只有一人观赏那景色了！但我相信我们会有一天在一起上学一起玩乐因为我们有共同的梦想——大学！
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