描写书包的作文15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的描写书包的作文，希望能够帮助到大家。
描写书包的作文1
我有一只既可爱又实用的书包，它是我最好的助手。
我的书包是粉红色的，上面有一只穿着黄色、白点点裙子的米妮，她的头上还戴了一个大大的蝴蝶结呢！很好看吧！
书包分为两层格子，一层格子是小的，一层是大的，小格子里面装着一些我喜欢的课外书，绳子，本子。大个子里装着一些书本，还有笔袋，摇笔机。格子的左右都分别有一个小袋子，左边的的小袋子里装的是红领巾和路牌，右边袋子里装的是水杯。
我跟书包的关系是很亲密的。从星期一到星期五，除了晚上睡觉，我和书包都是形影不离。早上，我背着书包到学校，让它和我一起上课。晚上，我又背着它回家。记得有一次，我看到米妮的脸上脏了，我就拿着酒精棉想把她擦干净，可是没想到怎么擦也擦不干净，我绞尽脑汁用了好多办法，但还是擦不干净，我甭提有多难过了。
你们看，这就是我的心爱的书包，它确实很不错吧！
描写书包的作文2
说起我的好伙伴，我就马上想起：小台灯，是它伴我度过了无数个夜晚；布娃娃，是它与我共入梦乡；书籍，是它同我一起步入了知识的殿堂……但是，我最喜欢的还是我那贴身小秘书——小书包。
小书包是去年爸爸从北京给我买来的。小书包是马鞍状的，远看好像一架彩虹桥，它的颜色是粉红色的，粉的让人觉得非常温馨。小书包上有两幅图画，上下并排着，上面的一幅是一个西瓜太郎，西瓜太郎圆圆的脸，短短的头发十分可爱！每当我上学、放学时，看见西瓜太郎，它仿佛在说：“小主人，你一定要好好完成作业呀！”下面的图画是一个打电话的小白兔……
每天我背着小书包，倾听小鸟欢乐地歌声，树叶的沙沙声，看可爱的校园、湛蓝的天空和洁白的云朵，坐在宽敞的教室里聆听老师的教导……
我爱我心爱的小书包，因为它美丽又可爱！
描写书包的作文3
一天晚上，我听见小小的再说：“我是书包，我是小小的书包，我是漂亮的书包。可是自从小主人上高年级，书一多，我就不是原先那个漂亮的我了。
我以前很苗条，一进校门，无数双向我投来的！而现在一进校门都没人理睬我了，我心里可真难过呀！”我说：“现在社会竞争激烈，每位家长都想让的孩子学多学好。所以，使劲往书包里填书，学校也如此，生怕的学生落后。天天发课外材料，练习册，让书包越来越雍肿，才变成今天这个样子。”书包拍着自己的肥肚皮，愁眉苦脸地说：“将来我怎么找婆家呀！”
一位白胡子老爷爷捋着胡子，笑呵呵地递给她一块手帕。临走时对她说：“你把它放进肚子里，你就会变苗条了。”她按照老爷爷说的去做，第二天，我又背起书包，但是我走着走着，突然我的书包变的非常轻，于是我便加快速度跑到学校后，打开书包一看，书包里竟是一盒七消丹，我正准备拿东西，可转头一看，桌子上已经摆上了我要用的所有东西。
我高兴地说：“太好了！”我认真的听讲课，书包就在我眼皮底下仿佛对我说：“谷丽莎，如果你好好，我会一直陪伴着你！”我高兴地叫了起来。这时，有一个想了起来：“莎莎，再不起床就迟到了！”是妈妈在喊我，原来是场梦啊！
描写书包的作文4
是谁从一开始上学就和你在一起？是谁每天装着你的学习用品？是谁只要你一需要它就会在你身边？没错它就是忠心耿耿的书包。
我的书包也是如此。它从我二年级一直跟我到现在。它的颜色是深蓝色的，背带是银色的，正面有一个米老鼠的图案，高2、2分米，宽1分米，长2分米。一共有五个部分。前三个是装学习用品的，左右两旁是来伞和水的。书包是我们的好朋友我们要好好的爱护它珍惜它
我的书包已经坏掉了要换一个新书包 ,我要把它买给回收站。
再见了，我的书包。
我的书包是我的好朋友，每天我上学放学都带着它，它对我的帮助可大了！
我的书包的颜色是深蓝色的，前面有一个大大的米老鼠的头像。我的书包里面共有三层，最大的一层史装课本和作业本的，第二层里面是装文具盒的最小的一层是装临时用品的，自从有了这个书包，我的学习用具总是有条有理，需要哪一样用品，就去它的那一层里面拿，用完以后，再放回老地方。自从有了我的书包我的学习用品再也不丢了。
我很爱我的书包，我要好好保护它。让它伴着我，好好学习，天天向上。
描写书包的作文5
在一年级的时候妈妈给我买了一个书包，这个书包我已经用了两年了，可它还是那么的新，那么的整齐。不是上学还是放学它都天天陪着我，我们就像形影不离的好朋友。
我的书包非常方便。书包共有四层。你可别小看这四层。它的用处可大哩！里面装着语文书、数学书、课外书、文具盒、钥匙…书包旁还有两个大小不一的洞，里面有保温瓶洗洁精，什么都能装。书包上有一个提手，提起来很重，可是背起来很轻，这是怎么回事呢？有可能是我背惯了吧！
我的书包不但适用而且美观。它的中间有一些色彩缤纷的布，布有些是粉红色的，有些是鲜红色的，上面还画着精美的图案：有的画着漂亮的英文字母。有的画着我们常在电视上看到的美羊羊，快看，它骑着自行车多帅气呀！眼睛睁的大大的，正向我们微笑呢!所有的动画都像活的一样跳了出来。
我喜欢我的书包，我以后一定会更加地爱护它！
描写书包的作文6
我的书包是一个漂亮的小书包。它是粉红色的。
看，表面有一个10厘米长的拉链。周围有一些白色、粉色、紫色组成的三角形图案，真的很美！
在正面，还有一个图案，是美丽的花朵和鲜艳的红旗！它们的含义非常深刻。红旗就在花的上方，花充满了成功的意义。不就是警告我们以后好好学习，骄傲地站在国旗下吗？是不是很有意义！书包两边还有一个装水杯的袋子，可以很好的保护我的水杯。后面有两条带子，很结实，有柔软的海绵。背个书包，可以减少负账单，而且防水。
嗯，只是介绍一下外观，现在是告诉你内在功能的时候了。
书包有三层。在一楼，有很大的书。里面还有两个又大又扁的袋子，我专门用来放小面积的书；在二楼，里面有一个钥匙链和两个小包。钥匙扣很方便。一到家就可以直接开门。回到家就不用找钥匙了。我用小包包纸，红领巾；三楼，又平又小，我就是放CD之类的。
嘿，我的书包怎么样了？书包的每一层，每一部分都要用好，这样你和你的另一半才能更好的相处！
描写书包的作文7
随着年龄的增长，不知不觉就成了优秀的小学生。在我们求知的路上，还有一件事，就是陪伴大家的书包。
就拿我自己的书包来说吧！它呈洞穴状，穿着印有卡通人物的粉色连衣裙。它的名字叫米妮。我的书包有四个口袋，最外面的拉链拉开了。这个包可以装一些薄的书，比如家庭作业、数学作业、草稿等。打开第二个拉链，你会看到一排排列整齐的课本。第二个包里还有一个可收缩的塑料隔离夹板，可以放英语书等大书。中间有一个很大的地方，可以放语文书、铅笔盒、新华字典。还有一个袋子，有一个穿刺口，但是里面只有手掌大小的空间。但是可以放钥匙，餐巾纸之类的小而精致的东西。第四个袋子是放杯子最好的地方。它是一个网状的口袋。此外，书包后面有两条宽带，下端有一个可伸缩的拉链。
有了书包，学习用品不再无家可归！
描写书包的作文8
我有一个很酷的小书包，它是姑妈送给我的。
我的小书包是藏青色的，上面印有穿黄T恤的蓝猫，穿蓝T恤的淘气，穿白背心加蓝衬衫的菲菲，穿粉T恤的咖喱，还有几只恐龙，分别是梁龙、异特龙、三角龙、角鼻龙、蛇颈龙……
我的小书包有十四层，第一层放语文书、数学书、英语书、科学书。第二层是放课外阅读、资料。第三层是放文具盒的。第四层是放卷铅笔刀的。第五层是放水彩笔、马克笔、彩铅。第六层是放门禁卡和钥匙的……
有一次，下课我在外面玩，发现小韩和小王把我的书包拉链拉开，把东西倒出来，又把我的书包踩得左一个脚印右一个脚印，我非常心疼。
我真喜欢我的小书包，我从不让它吃苦，我规定自己每个星期洗一次书包，小书包好像在说：“谢谢你，小主人。”我每次都听见小书包在心里谢谢我，我都会咧开嘴笑，我开心极了。
老师点评：字里行间流露出小作者对书包的喜爱之情。写得不错，介绍全面特别有条理。
描写书包的作文9
啊！累死我了，终于到家了！”我被我的书包压得气喘吁吁，我突发起想“发明智能书包！”
这个书包外形美观，是可爱的莓形，它只有一个钱包那样大，当然，你想大点也行，也许你会问：“书包这么小，装得了书吗？”不用，无论是轿车还是沙发，装进书包就会自动缩小的。最主要的是，这个书包还藏着一张小小的功课表，如果你带书了，书包就会根据功课表来提醒你，还可以帮你改掉丢三落四的坏习惯哩！书包还能变成帽子，伞，围巾等等。总而言之，它无所不能，可是，你要它做坏事是绝对不可能的。书包还会在夜间变成一个机器人帮忙看家，如果小偷想来偷东西的话，那就只能等下辈子了。假如你没盖好被子，书包还会帮你盖好呢。到了凌晨五点半，书包又从机器人变回原来的样子了。在老师讲课的时候，如果你不认真听或者做小动作，书包就会提醒你，还会把老师讲课的过程录下来，供你温故而知新。在课余时间，你还可以在书包的背面写上你想看的书的书名，此时书包就变成了你么梦寐以求的书，让你饱缆那取之不尽的知识佳肴。
因为我的之作有这么多个功能，因此，我赐它美名—智能书包。
描写书包的作文10
大家好，我叫书包，要是提起我的身世，那就吓死你了，我可是文具王国里的老大——书包。
我攻40厘米，宽20厘米，是用布做的。我就像一间豪华的房子。我的第一间放着脚套大妈，第二间放着吸管大姨，第三间放着笔袋大姐，第四间放着书本兄弟，我两旁边的小口袋放着不经常用的东西，背后还有两个小垫子，背起来一点也不硬，舒服极了，我还有两只“小手臂”呢！我最顶上有个把手，要是“小手臂”断了还可以拎着了。我身上还有图案呢，你瞧，喜羊羊拿着一张试卷，乐呵呵地跳着，像是在说：“我考到一百分喽。”真是只聪明的小羊。小灰灰拿着一根棒棒糖，仿佛在说：“棒棒糖好甜呀！”哈！小馋猫一个。
小主人很不爱护我。有一次，小主人把车子晃来晃去的.，正好车子上有肉汤，车子一倒，肉汤倒了，把我弄得脏兮兮的，小主人只顾把肉汤拿起来，根本不把我放在眼里，更别提给我洗，我心里怨道：小主人，你怎么能只顾着吃呢？我可是你学习上的好帮手，你不帮我洗，我就罢工了。
你们认识我了吗？
描写书包的作文11
书包，它是我们小学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们的学习用品有了它们自己的小天地。
我介绍的是我的书包。我的书包特别大，四四方方的。它的颜色是由紫色、粉色、和灰色组成的，正面有粉色的小浣熊的图案，上面还有两行醒目的几个英文字母；背面有一对双肩带，背上它你不觉得吃力。它不仅漂亮，而且功能齐全，里里外外4个包，2个袋子，它们各有各的用途。
书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我为我遮风挡雨的雨伞，右边则装着为我补充水分的小水瓶，成了我很好的“上学安全保障库”。
书包里面的大包一共有两层，还有一个小包。第一层里放着各门功课的课本和笔盒；第二层居住着练习册家族，当到了做作业时，大大小小的和练习册们可就忙坏了，一会儿是习字册出来，一会儿又是黄冈在忙碌，它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新知识。小包里装着各种各样修正贴与涂改带，每当粗心的我记笔记或做作业时写错字，它们可就帮上我大忙了。
书包外面的包里装着许许多多的本子，每当老师布置抄写的作业时，它们便会挺身而出。包里还有一个口袋，我常常把单词本与课程表放在里面。
书包默默无闻的为我服务，我爱我的书包，今后我会更加珍惜它。
描写书包的作文12
我是个小帮手，小主人的书本都是我拿的，小主人天天背着我，你知道我是谁吗？我就是书包。
小主人很喜欢我，因为我的样子很好看，我的颜色是彩色的，身上的图案是一辆汽车，它的是五颜六色的，上面还有一个HO和一个感叹号，外形非常好看，所以小主人很喜欢我。
你知道我是怎么来的吗？说起来还很好玩呢，原来我是一个小包，小主人拿着针在我身上缝着玩，后来有了针“玩”出来。然后，小主人在上面贴了一个贴纸，这就是我的来历。
一天，小主人把我放在椅子下面，结果怎么找也找不到。后来，小主人找到了我，我就在心里想：小主人，下次可不能这样了。
小主人越来越喜欢我了，我也越来越喜欢小主人了，我们两个就这样成为了好朋友。
描写书包的作文13
我有一个大大的书包，书包里装得满了书和本子，所以书包非常的重。
记得有一次升完国旗后，校长说：“放学时，书包不能让家长背”。我听完这句话，心像被冻住了似的。放学时，我背起沉重的书包，感觉它就像千斤重的石头，压得我抬不起头来。我背着书包一步一步地走向停车场，等待家长。我觉得书包越来越重，几乎都要把握压倒了。家长来了，我挪着小步子慢慢地走过去，我觉得我就像在登山似的。回到家里，我把书包放在秤上一看，足足有十斤重呀！这么重，难怪我差点背不动呢！
还有一次，我和两个同学在等一个伯伯接我们回家，伯伯来了，大家迈起轻快的步伐冲了过去，而我，却像一只老蜗牛一样慢慢地“爬”过去。结果两个位置都被抢了，我只好再继续等下一趟车。晚上，我偷偷的蒙在被子里哭……
书包啊，书包啊，你什么时候才能轻点呢？
描写书包的作文14
我的形状就像一个不大不小的门，非常干净，你们看了都会认为我漂亮极了，这都靠我的小主人把我洗得这样干净。我穿着一身粉色的衣服，我的衣服上还有一只可爱的小浣熊，正躺在月亮上睡呢！好多星星都在看着小浣熊睡觉，为小浣熊唱摇篮曲。我的背带也是粉红色的。我两侧的口袋是用沙网做的，它是水瓶大哥的专用场所。我被分为五层，第一层是最小的，小主人每天都把勺子放在第一层里，每当小主人马上要吃饭的时候，勺子就会很快跳出来，提醒小主人马上就要吃饭了。第二层不大也不小，小主人把一些有时要用，有时不要用的本子就放在这一层里。第三层是小主人最爱护的，因为这一层里放的是陪伴小主人渡过半年时光的课本，所以小主人非常喜欢这一层。第四层是最大的，是装小主人的作业。每天早上，小主人一来到学校，作业本就急切地跳出来，提醒小主人，要交作业了。第五层是装文具盒的。
小主人可喜欢我了，我也非常喜欢小主人。
描写书包的作文15
我每天上学前，妈妈总是要说一句叮嘱的话：”打开书包看看有什么课本没有带“因为我每天根据课程表的安排带上需要的课本。有时忘了带需要的课本，还打电话给妈妈，让妈妈很辛苦地开车送到教室来。
我坐在妈妈的车子里听到车子里有导航装置发出路线指示语音，我想，如果我书包里有一个特殊装置会说话，那不就省了妈妈操这份心了吗。
我想设计一个会说话的书包，像微型电脑一样，可以是多功能的，把每种课本用不同颜色的书皮包装好，把课程表也用对应的颜色打印好放在特殊装置里，我背上书包它就自动反应，如果我忘带了课本，它就很快识别发出语音提提醒“你忘带语文课本啦，”“你忘带科学课本啦”……
当我背着书包过马路时，它就发出安全警告“过马路要小心，注意安全”。
我想让它还有一个功能，那就是将老师的讲课录下来，当我在课堂上没有完全听懂的时候，回家可以回放一遍，帮助排除困难，那该多好啊！
这就是我对科学的一种渴望。
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