描写朋友的作文400字

时间:2020-10-24 20:00:44 体裁作文 我要投稿

关于描写朋友的作文400字10篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的描写朋友的作文400字10篇,欢迎阅读与收藏。

关于描写朋友的作文400字10篇

描写朋友的作文400字 篇1

  我有一个好朋友,你们猜猜她是谁?哈!猜对了,她就是张睿欣。她长着两只小小的眼睛,一对细细的眉毛,还有一张樱桃般的小嘴,一头短发显得她很活泼。在班里,她是一个很乐观的人,即使考试考砸,她也会微笑去面对。

  张睿欣是一个懂得关心别人的人。每次当我考试考砸或者不开心时,她都会来我座位陪我聊聊天或者讲讲别人有趣的事情。记得有一次,我期中考试考砸了,语文才考了84分,而数学才87分。老师评讲完试卷后,我望着同桌数学98分的成绩,再望望自己87分的成绩,心里难过极了,觉得哭出来会好受些,但又怕别人笑话,于是又忍了回去。这时,张睿欣走过来安慰我:“考不好没关系,下次努力就行了。如果你害怕回家被***打,我叫我妈打电话劝劝***,让她别打你,别害怕,我们会帮你的!”当时我听完她的话,虽然还沉浸在伤心状态中,但心里觉得好多了。

  张睿欣还是一个懂得分享的人。每一次一有吃的或者喝的,她都会问李老师(张睿欣的妈妈)可不可以拿些给我吃,然后她便会开心地跑过来问我吃不吃。我每次看到她问我吃不吃的时候,心里都会涌起一股暖流。因为从来没有哪个人会这样与我分享她的东西。

  我的朋友——张睿欣,是她教会了我友谊。友谊就是当一个人伤心时,你要安慰他;当一个人孤独时,你要陪他玩;当一个人受欺负时,你要帮助他;当一个人……

  张睿欣,谢谢你!

描写朋友的作文400字 篇2

  朋友,是否只是生命中的过客,匆匆走过,却留不下什么,也带不走什么。那么在我们的生命里,有多少这样的过客,已无从计算。

  何谓朋友,海内存知己,天涯若比邻。能听你诉说的,这就是朋友,能为你分担的,这就是朋友。总以为幸福难寻,可曾想过,朋友,更难寻,茫茫人海中,我不认识你,你不认识我,但唯一有的是,缘分将你我彼此相连。总有一天,缘分降临。相识是天意,相知是人意,相加便是友谊。天涯海角,总有属于自己的一片天。人山人海,总有属于自己的一位友。大海中的一滴水,或许并不起眼。但是沙漠中的一滴水,去是生的希望。当你面对青春的撒哈拉,朋友给了你生活下去的勇气。

  不管友谊之路有多长,不求天长地久,但求曾经拥有。即使只有一秒钟,也要记住。曾经拥有过的,这份珍藏在心底的友谊。匆匆走国,已无法挽留。但当你真正后悔时,天南地北,朋友是在这儿还是在那儿,但记住:绿野苍苍,白雾茫茫。有位朋友,在水一方。人已走,心还在。朋友已走,友谊还在。在星空下思念,在黑夜里徘徊。朋友在哪儿,为你祈祷,祝你幸福。后来,当幸福降临,才知道。远方的你也在为我祈祷,祈祷将你的祝福赐予我。

  在枫叶上写满对你的思念,在天空上写满对你祝福。风儿将思念吹走,云儿将祝福带走。但是,无论什么,都带不走我们的友谊。

描写朋友的作文400字 篇3

  你是否还记得我们在竹园中种下一株桃树,并取名字为“友谊之树”,你是否还记得我们互相许下友谊天长地久的愿望;你又是否还记得因为一点小误会互相生气,最后望着对方禁不住笑的故事。

  ——题记

  记得初次见到你时是在四年级,那时的你梳一头马尾辫,一双美丽的丹凤眼使你变的格外的惹人注目,报名时你找不到班级在哪里,便跑过来问我:“同学,你知道四年级四班在哪里吗?”“你也是四年级四班的吗?我也是呢。我们一起去吧!”“好啊!”后来我们也因为身高差不多成为了同桌,同桌的缘分使我们成为了形影不离的好朋友:我们一起上学,一起写作业,一起回家。那段时间是我生命中最快乐的日子

  可是好景不长。

  20xx年的那个暑假,你因为种种原因离开了江西,回到老家读书去了。得知这个消息之后,我哭了,我怨你,怨你离开了我;我恨你,恨你离开也不告诉我;可是更多的是想你,想那些和你在一起的点点滴滴。

  婧婻,我们已经三年没见了吧。这三年中,我在梦中想过与你重逢的场面;每一次梦醒后发现原来是梦,我多么希望那个梦是真的。当泪水浸湿了枕头,充满了眼眶,多么希望哭完以后发现你并没有离开。

描写朋友的作文400字 篇4

  放不下的牵挂,有一个人,时时萦绕在心头;有一份牵挂,时时不能放下。在暮色淡淡的夜晚,面对浓浓的相思,我独自遥望着你的方向,体会与你心心交融的一刻。多少次以为,可以不再想你;多少次以为,已经忘了你;可每次思念却轻轻漾起心底的故事,让纷扬的记忆丝丝缕缕飘洒……

  遇见你之前,我花了太多时间的沉吟,太多时间的跋涉,曾经以为,那前世美丽的相约,再也不能在今世温柔的相逢。你悄悄地走入我的生命,那一声问候,一抹微笑,一个手势,一片话语,轻轻的撞击着我微微虚掩的心扉,我平静的心底,盈出蜜蜜的欢喜,眼前不时闪烁着一个个数过星星的夜晚,宁静的沙滩上,月光如水,静静的笼罩着相依相偎的身影,捡拾起一枚枚紫色的贝壳,慢慢聆听那轻微温柔的低语……浪漫和惊喜还清新如昨,你和时光交织着,在我心底挥之不去。喜欢一个人的感觉真美,我的心因思念你而绽放花朵。尤其是在这样的日子,柔柔的细雨,甜甜的微风,一扫那如烟缥缈的忧郁,纷纷飘扬的风絮如同一个个美丽的故事,拥挤在依然熟悉的风景,紧紧地系往心的深处。沉湎的心情在美丽的夜色中,显得如此缤纷,如此温馨。此刻,好想依偎在你的怀中,倾听你的呼吸,

  触摸你的心跳,一起静静的聆听心曲,双目对视浅浅一笑。夜很静,今晚又会睡不着,淡淡的甜蜜始终在我心头萦绕,我喜欢在这样的夜晚静静的思念,静静的微笑。夜已深,窗外的树影渐渐隐去,我还在想你,想你……

描写朋友的作文400字 篇5

  曾经,上小学时,我有一个很要好的朋友。当时,上三年级分班后,她就转到这里来了。当时她的身上有股异味,起初不敢接触她,直到几个星期后愿意才和她一起玩的。

  从小学三年级到六年级,我们一直是形影不离的好朋友。一下课,就在一起写作业。聊天:一到体育课休息时,我们就在一起分享从家里带来的水果。零食,即便是偶尔发生争执,第二天也就和好了。

  当时,和她一起交往时,了解到她是甘肃人,有两个妹妹,他的父亲在这里做工,具体做什么我也忘了,反正就想着和她玩……当时才是小学生嘛,只想着玩了。

  有一次,不知什么原因,一个早上,我们谁都不理谁,另一个女生,就哄我们,呵呵,下午我们就又在一起玩了。

  五年级时,我们做了同桌,这样讨论问题就更方便了。那次上语文课,老师看同学们死气沉沉的样子,就下命令说谁答不上问题,就罚站,她一下子就握住我的手,我用另一只手拉着她小声说:“你怕啥哟,不会答就给你说啦,噢?”她笑着点点头。

  六年级快毕业时,我却不舍得她,想在假期和她联系,可我这个大笨蛋居然忘了问她的电话。再后来照毕业照时,我和她就站在一起;制作毕业证照大头照后,我们就交换了照片。

  而放了假,我经常做梦和她在一起玩,和她去夏令营。但是,那是甘肃舟曲发生了泥石流,我差点哭了,为什么当时没问清她在甘肃省哪里。到现在还担心她是不是就是甘肃人,还幻想,长大后,会在哪里遇见她,她还会是当时那个小姑娘吗?

描写朋友的作文400字 篇6

  她,是风雨后的一道彩虹,在你伤心的时候,给予你一丝安慰;她,是冬日里的一束阳光,使你冰冷的心感到一丝温暖;她,是沙漠中的一池清泉,在你焦虑无助的时候,给予你一丝希望……她,就是我的同学兼朋友——小薇。

  小薇,一个开朗的女孩子,长得很漂亮,但是,吸引人的,不仅是她的外貌,还有她那份助人为乐的精神和正直。因为这,同学们都非常佩服她。

  在班里,上至班里前几名,下至班里倒数几名,和她的关系都很好。因为,不管你遇到了什么事,她都会像一个大姐姐一样安慰你,开导你,帮助你。比如:xxx今天忘了带文具盒,她就会拿出自己的文具,借给xxx;xx遇到了不会做的题,来向她请教,就算她再忙,也会放下手头的事情,耐心地给xx讲解做题的步骤,直到xx会为止;xxx今天心情不好,她会主动去安慰;再比如,你是她的好朋友,你和一个同学吵架了,而且是你的错,那么她一定帮理不帮亲,好好数落你一顿。但是事后,她又会以自己的方式,让你知道你的错处……每每这时,她的形象就会高大起来。

  她不仅在班里是这样,在外面也是:路上碰到个盲人叔叔,她会去搀扶;道上碰到个行动不便的老奶奶,她会主动去帮助……最让我感动的是,小薇把她所有的压岁钱都寄给了贫困山区的孩子们,资助他们上学。我时常问她:“为什么这么爱帮助别人?”她总是微笑着对我说:“帮助别人使我感到快乐,能为社会尽一份力,我就感受到了我存在的价值。”

  现在,在小薇的影响下,我也成了个乐于助人的孩子。看到需要帮助的人,会主动伸出援助之手。

  帮助别人,真的会感到快乐!

描写朋友的作文400字 篇7

  朋友像寒冷时的一杯热牛奶,给你温暖;朋友像摔倒时的一双援手,让你坚强;朋友像你伤心时的`一个笑话,让你开心。在我这一段初中生活中,我认识了一个好朋友—龙俊杰。

  他和我差不多高,是一个性格开朗大方的人。如果有人骂他,他将会将那给人骂得更惨。他可很会“举一反三”—顶嘴。他有着乐于助人的品质,不过是帮到忙啦。

  哪里体现它的大方呢?有一次,我津津有味地吃着我香喷喷的饭菜。这时他走过来了,端着我的最爱—黄瓜火腿。他在老远就知道被我的目光逮住了,给了我一大片的火腿。他还没将火腿放到自己的口中,就发现我又盯着他了。他做出一副无奈的表情,将火腿塞进自己的口里,但他还是被我的眼睛给征服了,将其他的火腿都给了我。但是,他还是没逃过我那很馋的嘴,我盯上了他的白米饭。他忍耐不住了,对我说:“你把我的好菜给抢了,连我的饭也不放过啊。”我做出一副可怜的样子,他说服了自己咕咕叫的肚子,把饭给了我。

  他还有乐于助人的思想,不过总帮倒忙。比如上一次,我们要把地拖了,他在那儿坚持要拖,无奈之下我们就把这项任务交给他了。我们回来时,看见地上全是脏水,我们立即找到了他,问这是怎么回事,他低下头说:“我看到拖把有水,谁知一拖全是脏水。”我们听了就罚他把拖把洗干净,再把地拖干净。过了40分钟,在我们的帮助下,总算让他拖完了地。

  朋友,是我们前进的动力;朋友,我们有一生的友情;朋友,是我们使完成事情的帮助。

描写朋友的作文400字 篇8

  我最好的朋友是我们班的李明。

  她有一双水灵灵的大眼睛,像二颗水灵的葡萄,像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃但是她的双眼。她的鼻子小小的,但十分灵敏。她的嘴唇红红的,嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的,但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的,扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。

  她是一个心灵手巧的人。有一次,美术老师教我们做扇子,她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子,可第二把他们都不会做,无论他们怎样折、怎样粘,扇子还是做不出来。这时,我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书,想了想,她把一张折过的纸放进材料袋中,又换了一张纸,我看见她把纸按第一种方法折,我心想:她这不是在浪费材料吗?可我这才发现,她将纸的一格折成二格,按正反正反的顺序灵巧地折下去,折完之后她用线把纸绑起来,用胶水把纸的其中一个开头粘牢,再将胶水把筷子粘起来,最后将筷子粘在纸的另一个开口,这样扇子就做成了。我也立刻做了一把,同学们见了,纷纷向李明请教,她却指了指美术书,让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。

  我的朋友是一个心灵手巧的人,你们羡慕我有一个这样的朋友吗?

描写朋友的作文400字 篇9

  “朋友不曾孤单过,一身朋友你会懂……”朋友不在多少贵在知心,也贵在情义。

  在我高兴时,你会和我一起放声大笑:当我伤心时,你会陪我一起流泪;当我生气时,你会想办法把我逗乐;当我恐惧时,你会安抚我不安的心;当我需要帮助时,你会尽你所能的完成它;当我需要鼓励时,你总会打电话向我问好……你就如我的兄长,爱护我,关心我。你就是我最亲爱的朋友。还清晰的记得小时候我们一起笑过,一起哭过,一起走过……

  但你已离开。你还记得吗?有一次,放学时突然下起大雨我无助的在雨中行走,这时头顶多出一把伞。“怎么下那么大的雨还出来”“也不躲躲”“就那么不想和我一起走啊?”“我、我、回家吧”你不知道那时你的微笑,你的调侃,你的指责都那么的让我安心。你就是我的顶梁柱,一次次使我鼓起勇气以绝对的气势走出了逆境。朋友你还记得吗?在我小学时,因上课迟到而被老师罚站,你在教室外面和老师说明我迟到的原因,并向老师保证以后不会再迟到了。

  也是因为这不管炎炎夏日还是冰天雪地你每天早早的出现在我家门前,就是不让我迟到。其实我们都不曾细想你也就比我大2岁而已。还有许多的一次次都是让我感动的事情,一直埋藏在我内心最深处。如今你去外地上学了,但我们之间的友谊始终在一起。现在,我们再也不能天天一起上学了,再也没人在我忘记带雨伞是帮我打伞了,再也没人和我嘻嘻哈哈了,再也没人和我观赏那夕阳落下的美景了,再也没人和我赛诗了……

  这时我只有一人观赏那景色了!但我相信我们会有一天在一起上学一起玩乐因为我们有共同的梦想——大学!

描写朋友的作文400字 篇10

  她是一个很傻很可爱的女孩,这是我对她的第一个看法。

  初次认识她,是在开学第一天的时候。那时她迟到了,看到我们都到齐了,她的脸上露出一丝尴尬,她摸了摸自己的鼻尖,傻笑着说:对不起,老师,我迟到了。那副傻里傻气的模样惹得同学们笑出了声,连我都不禁莞尔一笑,她更是被我们的笑声弄的脸通红通红的,当时,我就觉得这个女孩傻里傻气的,很可爱。

  她长得很清秀,是一个标准的娃娃脸,尤其是她的皮肤又白又嫩,个子矮矮的,真的就像是一个娃娃,她有一双大大的眼睛,平常看起来没啥,不过,一旦笑起来,仿佛就给你一种阳光灿烂的感觉,煞是惹人喜爱。

  她是一个很阳光,很认真的女孩,这是我对她的第二个看法。说到她,我们都会想到一个词,爱笑的女孩,每次见她,她的嘴边总是会挂着浅浅的笑容,不管干什么,她的笑容依然不会变,就连老师抽她回答问题,她就算回答不出来,嘴边依然还是会挂着笑容,她的笑容就像是充满魔力那般,不管是谁,看到她都会感觉精神不错,心情也不错呢。

  在我看来,她还是一个非常认真的女孩,无论干什么事情,她都是那么的专注,似乎要把这件事干到最好为止,而且她在和你说话的时候,她的眼睛会很认真的看着你,当你看着她的眼睛是,就知道这个女孩在非常认真的听你讲话,会让你有一种还要在多讲一些给她听的感觉。

  她是一个非常棒的朋友,这是我对她的最终评价。

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