描写春天的作文600字

时间:2020-12-11 20:30:02 体裁作文 我要投稿

精选描写春天的作文600字五篇

  在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的描写春天的作文600字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选描写春天的作文600字五篇

描写春天的作文600字 篇1

  当冬天一步一步离去时,生机勃勃的春天就里我们不远了。

  当冰冻的河面恢复昔日的笑容时,当在冰下休息的小鱼跳出水面时,这就意味着生机勃勃的春天来了。

  随着一阵阵清脆悦耳的雷声响起来,沉睡已久的万物,睁开了它们朦胧的睡眼来迎接着伟大的时刻。被泥土压在身上的小草复苏了,恢复了它当年的活力。只见它用强壮有力的手臂推开了压在身上的泥土,走出了黑暗迈向了光明。你看还有那一丝不挂的树木,也开始发功了。只见原本是光溜溜的身体,一下子就变出了一身绿色的盛装。正当我入迷的看着树木和小草魔术般的表演时,一阵悦耳动听的歌声却转移了我的注意力。这究竟是什么歌声那么好听呢?原来是一带群活泼可爱的小鸟在枝头上赛歌,怪不得那么悦耳动听。正当我津津有味的品味这美妙的音乐大餐时,一阵沁人心脾的香味扑面而来把我的灵魂给勾走了。我顺这沁人心脾的香味传来的路径,我不知不觉的闯进了一片花海,当我回过神来我已置身充满花香的花海之中。就在这时一大群的蜜蜂和蝴蝶也顺着四处飘散的花香迎香而来。只见蜜蜂和蝴蝶们在这美丽的花海中追逐着,嬉戏着。而就在这时天下起了蒙蒙细雨,而这时的我却不想拿出雨伞来打破这美丽的自然景象。我只是任凭这蒙蒙细雨在我的身上抚摸这。雨落在我身上我并不觉得冷,而是和万物一样觉得温暖。

  我依然在这蒙蒙细雨中慢慢的行走着在这美好的景色中我忘记了我自己是一个人了,忘记了那车水马龙繁华的都市,忘记了那嬉闹的生活。此时的我就像和这春天里的万物一样静静的享受着这蒙蒙的细雨。

  这蒙蒙细雨还在一直下慢慢的下着,而我也还在这蒙蒙的细雨中行走着,我不知道着雨要下到何时,我也不知道我要在这蒙蒙细雨中走多久,因为这春天里的一切实在太美太吸引人了,我想这就是我久久不想离去的原因吧。

描写春天的作文600字 篇2

  春天,来了……

  天气渐渐暖和了,温润了。又是一个美好的早晨,晴空一碧,春风清峭,蔚蓝的天空飘浮着朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春风里舞起它的长辫子。娇艳的桃花在温暖的阳光中笑红了脸。那调皮的小鸟飞来飞去,一会儿跑去跟辛勤采蜜的小蜜蜂捣乱,一会儿又溜山坡上的树丛中捉虫子吃。

  看着这样的情景,我连忙拿出心爱的绿蜻蜓风筝,飞似的冲出家门。路边上红的、蓝的小野花,仰着小巧的脸朝我微笑。我的心情多舒畅!

  不知不觉中已来到足球场,那儿早就聚集了许多小朋友。他们三个一伙,五个一群的放着各自心爱的风筝儿。你看,天空中热闹极了:色彩绚丽、形态各异的风筝在漫天飞舞,有展翅高飞的雄鹰,有花枝招展的蝴蝶,还有亭亭玉立的仙鹤……

  啊!你看,又有一只风筝腾空而起。我不能再等了,我要让我的风筝飞上蓝空,自由飞翔呀!我迫不及待地找了一块空地,放了起来。“快点,我来帮你拿风筝。”小伙伴王明焦急地说。“行!那我来放线!”“快跑!”随着王明一声令下,我向前急速冲刺。风在耳边呼呼作响。“瞧呐!飞起来了,绿蜻蜓飞起来了!”我回过头,看到绿蜻蜓已翱翔于广阔的天空之中,它自由自在,无有无虑,是多么的悠然自得啊!我自豪地对王明说:“嘿,瞧我的绿蜻蜓飞得多高,比真的还棒!”“那不一定,待会我的小黑燕会更厉害!”王明似乎有点不服气。“我先把线轴上的线放完,看他还能超得过我。”我心里暗暗地想。线越放越长,绿蜻蜓越飞越高。渐渐地,绿蜻蜓越过了蝴蝶,追上了仙鹤,超越雄鹰。“小黑燕,快来吧!”

  中午了,小朋友们陆续收了线,都各自回家吃饭去了。天空中渐渐冷清了下来,地上只剩下我一个人,热闹的场面已被平静笼罩下来。仅管已是烈日当空,我仍不愿离开,躺在草地上眼望着我的绿蜻蜓,傻傻地想着:哪一天,我也能像风筝们一样,自由自在地翱翔于蓝天之中,那该多美……

  “云鸽,快回家吃饭,下午老实待在家里做作业!”妈妈的“命令”又在我耳边响起。

描写春天的作文600字 篇3

  冬爷爷悄悄离去,春姑娘迈着轻盈的步伐轻轻走来了,虽然春姑娘来得很迟,但我在玉水公园找到了春天。

  春天在那里?春天在刚发芽的柳树里,公园里的柳枝发芽了,嫩小的绿色的小芽就像春姑娘用神奇的华笔点缀着无数绿玛瑙。春风吹来,柳丝仿佛就是一扇门帘。

  春天在那里?春天在绿色的草坪里。在草坪的周围,有着一束束千年矮,有的绿得发光,有的绿得耀眼,有的绿得发黑。千年矮里是一片绿草,瞧!小草悄悄钻出地面,东瞧瞧,西看看,噢,春天来了。春风吹过,小草对着春风连连点头,然后又偏偏起舞,就像一位专业的舞蹈员。草坪又像一块绿色的大地毯,心想躺在草坪里,沐浴着阳光,吸着新鲜空气,是多么舒服啊!

  春天在那里?春天在温柔的春风里。一阵微风吹来,脸上感觉到凉丝丝的,就像一双温柔的手扶摸着我的脸。

  冬爷爷悄悄离去,春姑娘迈着轻盈的步伐轻轻走来了,虽然春姑娘来得很迟,但我在玉水公园找到了春天。

  春天在那里?春天在刚发芽的柳树里,公园里的柳枝发芽了,嫩小的绿色的小芽就像春姑娘用神奇的华笔点缀着无数绿玛瑙。春风吹来,柳丝仿佛就是一扇门帘。

  春天在那里?春天在绿色的草坪里。在草坪的周围,有着一束束千年矮,有的绿得发光,有的绿得耀眼,有的绿得发黑。千年矮里是一片绿草,瞧!小草悄悄钻出地面,东瞧瞧,西看看,,春天来了。春风吹过,小草对着春风连连点头,然后又偏偏起舞,就像一位专业的舞蹈员。草坪又像一块绿色的大地毯,心想躺在草坪里,沐浴着阳光,吸着新鲜空气,是多么舒服啊!

  春天在那里?春天在温柔的春风里。一阵微风吹来,脸上感觉到凉丝丝的,就像一双温柔的手扶摸着我的脸。

  春天在那里?春天在清澈见底的河水里。春风吹来,又在阳关的照射下显得波光林里粼粼。

  啊!春天真美,我喜欢这美丽迷人的春天!

描写春天的作文600字 篇4

  阳春三月,万物复苏。沐浴在明媚的春光中,每次驻足在校园苗圃前,仰头看着花团锦簇的樱花,絮状花朵的紫荆花,雍容高洁的玉兰,听着蜜蜂嗡嗡的闹声,一阵香气直沁人心脾。新栽种的银杏、碧桃、广玉兰、白皮松也已吐出令人欣喜嫩叶,再看看树下苗圃里,牡丹在绿叶的衬托下,含苞欲放,显得楚楚动人;海棠摇曳多姿,娇艳无比。花下的四叶草,在护工的精心管理下,青翠欲滴,放眼望去,像一片绿色的海洋。每一位同学置身这其中,无不感到浑身惬意!

  以前这儿可不是这样子!刚升入这所中学,作为住宿生,每当从教学楼走到公寓楼,两栋楼之间的这一片空地总让人感到不舒服。不但地面凹凸不平,而且这儿冬春季一刮风就会尘土飞扬,夏秋季一下雨就会积水成湖。

  去年秋季,刚调入我们学校的杨校长,便把绿化这块空地,作为他新官上任的第一项“民心工程”。于是,杨校长忙的不可开交。早期的论证,专业公司设计策划,施工,栽种花木……一直到验收完工。杨校长曾自豪地在全校师生大会上说:“明年春天,我们新的绿化地将是百花枝头春意闹!”

  今年的春天如期来到人间,把春光洒满了学校的'角角落落。倾注杨校长心血的绿化工程,仿佛中了神奇的点金术一样,实现了华丽的转身。原来的空地、荒地,杨校长曾经身先士卒挥锹挖土,抛洒汗水的地方,现在成了全校最靓丽的风景区,春意盎然的美景,惹得全校师生们频频驻足观看。这里,如今已成为兄弟学校参观、取经的精品工程和上级领导检查时必然光顾的地点。

  如今,杨校长的美好愿望变成了现实,可是、可是……杨校长在这学期的第三周却突然调到别的学校。而眼前的美景,杨校长却没能看到,想起来直叫人横生无限的失落感,“百花依旧笑春风,不见当年种花人”?

  谢谢杨校长把春天送到我们每一位同学的身边,也祝愿我们敬爱的杨校长在新的工作岗位上,每天都生活在春光明媚的春天里。

描写春天的作文600字 篇5

  春天,万物复苏,冬眠的动物醒了,小燕子从南方飞了回来。给我们的家园增添了不少生机。春天在我眼里,就像变了一个世界,变得格外温暖。

  春天的太阳可比冬天的起得早,睡得晚,而且颜色也稍微深了一点儿。太阳照在我们身上,暖洋洋的,可舒服了,春天的风像妈妈的手抚摸着我一样,而冬天却狂风大作,非常冷。

  春天下的雨是毛毛细雨,像头发、像沙子......打在我们身上好像一点儿感觉都没有。

  春天的树长出了嫩芽儿,有的已经开了花,没落叶子的树,叶的颜色更新鲜了,有的还在长叶子,柳树的枝条长长的,像女孩的长辫子。

  花开得格外鲜艳,开的花争奇斗艳,像是在比美,我们伴随着玉兰的花香来到了玉兰树下,在树底,让你闻着清香,使你陶醉。可爱的小草从地下探出头来,许多还是枯黄的小草中间冒出几根鲜绿的小草,很显眼,我想:小草的生命力可真强啊!

  动物在春天也有变化,在冬天,我们经常看见乌鸦,而现在,乌鸦似乎不存在了,经常看见的却是喜鹊和燕子。地上跑的小猫和小狗脱掉了外衣,也很漂亮。小鱼在冬天似乎也在冬眠,现在他们"醒"了,游泳的也多了。

  原来,在冬天的时候我们穿着羽绒服,现在,我们改穿褂子了。在吃东西上我们也有了变化。冬天,我们不能吃凉的,现在可以少吃一点了,在我们的住宿上也有了改变,把盖着的厚厚的被子换薄了,暖气也没了。靠着春天的温度,给我们家带来了温暖。

  在公交车上,开窗户的人多了,人们不再去挤带空调的公交车了。现在放风筝的人多了,各式各样的风筝,全都有,而且这些风筝在空中飞翔,像真的一样。

  在服装市场里,冬天的衣服大降价或者没了,热气,空调也慢慢的没了。

  春天来了,到处充满了春天的气息,天上、地上、动物、人......

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