【精选】学生描写小学的作文500字锦集10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的学生描写小学的作文500字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生描写小学的作文500字 篇1
去年暑假，我去外婆家。外婆家住在大山深处，房前后有许多大大小小的草地，所以少不了马蜂窝。听表弟说，小池塘那儿的马蜂最凶。上次他和几个小伙伴在那玩，一不小心就碰到了马蜂窝了，这就槽啦！成群的马蜂向我们扑来，我们只好四处逃避。听了这事，我连忙说：“别怕他，我黑旋风张杰可是江湖豪杰，就这个小东西，看我怎么收拾他！”弟弟眼睛一亮：“好，我给你当助手！”于是，我们大摇大摆的向马蜂窝那边进军了。
到了目的地，我们各自选好退路。我选择离水最近的地方，这样一有危险就可以跳下去躲起来，因为听说马蜂怕水的，一遇到水就跑了，所以我专门用水当退路,准备好退路后。我们各自拿起一根木棍，开始攻击“敌人“了，我们发现了一个马蜂窝，就叫上弟弟，然后预备____捅！”两人便一起将手中的木棍狠狠地捅了过去。这一下就闹大了，马蜂瞬间蜂拥而至，开始我还逞英雄的拿起木棍和弟弟一起“战斗”，眼看对方的大军的“援兵”不断增加，我和弟弟三十六计走为上计，我：弟弟，我们撤！弟弟：好，走，往我们的撤退的道路跑！往后一看，一只马蜂突然扎到了我一下，我一声“哎呀”跳进了池塘里。
我上了岸，往前一看，表弟正向那边跑来。他的下巴被扎了一下，肿得想个紫茄子，嘴里还唠唠着：疼死我了，疼死我了！”望着可怜的弟弟，再看看自己的狼狈样，我心里真不是滋味。
这次教训成为我终生难忘的记忆，它告诉我英雄不是想当就当的，要靠自己练出来的，是要刻苦的呀！
学生描写小学的作文500字 篇2
精彩、激烈的校运会已经圆满结束了，但那一个个难忘的瞬间，还在我眼前不断闪现着……
我参加的项目是女子400米径赛。它既不像女子800米跑那样遥远，也不像女子100米跑那么短暂，是一个既考验瞬间的爆发力、又考验耐力和意志的项目，它对我无疑是一个巨大的挑战。
准备起跑时，我的心情真是说不出的紧张，只好不断地跳跃着，做着深呼吸，以舒缓紧张！听到“啪”的一声枪响，我就开足马力，向前冲去。迎面吹来寒冷的北风，在耳边发出“呼呼”的声音。我还听到了同学们在为我拼命地叫着：“加油！加油！”
但是，不知为什么，跑着跑着，在离终点只剩100米时，我却再也跑不动了！我的双脚开始发软，喉咙生疼，力量竟然一点点消失了！可是终点就离我不远了，真是可望不可即啊！我真想停下来走几步啊！但是一个声音在耳边响起：“加油，坚持住！停下来，就再也跑不动了！”我明白了：不能停下，只能前进！
于是，我只好咬紧牙继续往前冲去，80米，50米，20米，10米，终于到达终点了！天哪，我差一点倒下了，幸好同学们过来扶住了我，我勉强走了几步，到足球场时，我又一次想坐下，但被同学阻止了，她们告诉我，跑步后不能马上坐下，要慢慢走。就这样，我在大家的搀扶下缓缓地走着，大口大口地喘着粗气，喉咙很干涩，那种滋味真不好受哇……
我虽然没有取得好成绩，没有能为班级增光，但大家纷纷安慰我，鼓励我，真令我深深感动。我想：这次我没有取得好成绩，是因为我平时缺乏锻炼。我会吸取教训，积极锻炼，争取在明年的校运会女子400米比赛中，一雪前耻，创造辉煌！
学生描写小学的作文500字 篇3
《青蛙军团爱地球》这本书是姐姐送给我的生日礼物，书的封面是三个孩子正守着地球，栩栩如生地展现出他们是地球的主人。
我不禁好奇地想：三个小学生，怎么叫青蛙军团？他们怎么爱地球呢？带着疑问我迫不及待地看起来，书中讲述了黄金鑫、华汪德和秦超逸三名同学为了对抗班里的“丸子军团”组成了“青蛙军团”，以环保和低碳作为组合的宗旨，他们主要宣传保护环境，多次进行了发明创造。虽然他们的发明简单、不好看，但他们很努力，“笨小孩”黄金鑫以他一系列的环保行动，得到了大家的赞赏，就连胡老师和石老师都对他刮目相看。渐渐地，保护环境的人们越来越多，地球也越来越健康……
看完这本书，我不禁对“青蛙军团”的同学们感到敬佩。生活中大人出门开车、进了家门开空调、工厂排放废气和废水，毫不在乎环境，但嘴上却常说低碳和环保，这就是说到做不到。我自己做得怎么样？想想从一年级到五年级，我使用作业本很多，好多本都是没用完就扔了，一页页纸是多少树木做成的？用了六盒彩笔，都是在纸上胡写乱画浪费的。铅笔和橡皮也到处扔，没有环保节约的思想。这还只是生活中的一部分，和“青蛙军团”比我感到很羞愧。是呀，地球是我们赖以生存的家园，而我们却在不断地破坏她的美丽。我呼吁大家也像“青蛙军团”那样，平时多关注环保，多开动脑筋，变废为宝，节约每一张纸、每一滴水、每一度电、爱护树木，一起来保护我们共同的家园——地球！
学生描写小学的作文500字 篇4
《会飞的教室》是德国作家艾力克？卡斯特纳写的小学读物。故事情节并不复杂，讲的是德国的一个中学排练的一个圣诞剧《会飞的教室》。
《会飞的教室》这部圣诞剧讲的是二十年后一位老师带着他的学生坐上飞机去世界各地去参观、学习。第一幕：飞机起飞了。第二幕：大家来到了维苏威火山。第三幕：大家来到了金字塔，见到了胡夫王，因为小女孩气着了胡夫王，所以中了魔法不见了。第四幕：来到北极上课。飞机出现故障，来到天堂，彼得与他们到金字塔救出小女孩。剧终。
这部剧写的真精彩，不光有趣，还写出了我们的心声和愿望。
在这个圣诞剧排练中发生了一些事情：与高年级学生挣排练室；德文老师上课学生搞恶作剧；有人欺负邬理，导致他从高高的柱子上跳下，摔断了腿；与别的学校学生冲突而被绑架的的葛洛迪。在这一系列的事件中，凸显师生之间的情谊，学生之间的真情。
师生之间的友谊也被同学们的真情所升华，马克老师与戒烟老师，这两个这所中学的毕业生，从学生时代就是朋友，后来因为种种原因各奔东西。在学生的安排下得以再次相见。圣诞剧也演得格外成功。好学生班长因为家里贫困，没有钱回遥远的家过圣诞节，是马可老师把年终奖金给了他，让他买了火车票回家与父母团圆。多么感人的一幕啊！
相信同学们看了此书就会明白，生活中有许多坎坷，需要我们勇敢的去面对。学生之间应该珍惜彼此的友谊，应该做到互相帮助。大家彼此都有自己的挚友，你真的做到了互帮互助、尊敬师长吗？《会飞的教室》令我悟到了很多，同时也令我羡慕他们这样友好的朋友。
《会飞的教室》是一本让人感动的书。
学生描写小学的作文500字 篇5
妈妈在前段时间给我买了5本非常系列的书，我一口气看完了《非常小男生和小女生》。里面讲的是一个叫杜歌飞的淘气男孩子和一个叫金贝贝的活泼可爱的小女生上一年级的故事。杜歌飞真倒霉呀！开学第一天好心帮老师抱书，却摔了一跤，几本书掉在泥坑里弄脏了；上课的时候要去厕所，到了厕所却尿裤子了……一连串的糗事接连发生，可好笑了！金贝贝也算得上一个乖巧的女孩儿，可她是缺牙巴，读课文把“秋风吹”读成了“秋轰吹”，引得别人哈哈大笑……
这些故事又让我回忆起了刚上小学的时候发生的故事。我背着一个新书包，蹦蹦跳跳地来到了学校，那时候，我的文具盒非常“高级”，上面有许多按扭，每个按钮就是一个“机关”。比如：按第一个按扭，文具盒就“嗖”地下钻出来，按第二个按钮，装橡皮擦的小盒子又冒出来了。那个时候大概我们这里还没有卖这种文具盒的（我是在成都买的），班上只有我一个人用的那种文具盒。一下课，就有很多同学围到我的课桌前，一个一个地来玩。当时我觉得很奇怪：有那么好玩吧？我怎么不觉得？我也有跟杜歌飞差不多的经历，我帮老师抱字帖，原来都是每组的组长各抱一组的，而那一次老师却叫我抱四个大组的'，很高一摞，当然也很重。马上就要到老师办公室了，这时字帖却“哗”地掉了一地。我赶紧收拾，幸好班上另一位同学看见了，帮我收拾，我才很快完成任务，回到了教室。
这本书勾起了我童年时光点点滴滴的回忆，使我感到无比的温馨！
学生描写小学的作文500字 篇6
一枝草，一点露。上天的恩惠养活了万事万物。有大树一般硕大的存在，有小花般柔嫩的存在。树可以变成桌子、椅子，给人们便利的生活。而样貌华美清新的花朵，则给人们精神上的帮助。两样不同的东西，对我们的帮助不同。就像两个不同的人，才能不同、对社会贡献也不同。
社会强烈的价值观，告诉我们：因为科学家的理论让我们对世界认识的更清楚，因为发明家的发明让社会变得更加便利，所以他们很伟大。因为清道夫只是做着简单的打扫工作，因为送行者每天接触尸体。所以这平凡不过，甚至有点低俗。我们被深深的影响着，相信只要不是高尚的工作，只要不是只有自己才能胜任的工作，就不能当作才能。于是，相信自己来世界只是混吃等死的人越来越多。相信自己只是平凡庸俗且一无是处的人越来越多。
在一家快餐餐厅里，店长做了惯例的环境检查，他从厨房一路走到厕所，当他打开厕所的门，原本微笑的表情转成了惊喜，“这间厕所是谁扫的？”干净、整洁、一丝不苟，只是清洁工作，但却把它发挥的淋漓尽致，店长好奇的叫来那位清洁员，后来那位清洁员被公司一路升上了高级干部。
不论职业贵贱，能在每个岗位把自己的工作做到最好，就是发挥自己，就是发挥才能。在成长的过程中，我们早已累积一定的实力。天生我才必有用，这句话说的一点也没错，只是大才大用，小才小用。能看清楚自己的本事，能用这个本事去造福社会，人尽其才，物尽其用。我们该看见的，不是别人为社会服务了多少，而是自己能为世界贡献多少能力。
学生描写小学的作文500字 篇7
梅雨季到来了，连续好几天都下着倾盆大雨，一大早去上课时本来是个晴天朗朗艳阳天，不过一节课的时间，却下起大雨了，听着雨滴在檐上叮叮咚咚的唱歌，时而响亮、时而低吟，让我觉得有趣极了，跟着雨滴一起唱歌、一起共舞，谱成一首狂想曲。
小雨像阿兵哥，棉花糖似的白色云朵是阿兵哥的飞机，他们从高空中驾机而来，小雨从天而降，滴落在花朵上，花朵左闪右躲、扭腰摆臀，好像在与小雨共舞；滴 落在生态池里，里头的鱼儿舞动着身子快乐的悠游，浮浮沉沉的小鱼好像在和小雨玩捉迷藏；滴落在生态池的遮雨棚上，滴滴答答的作响，好像在演奏一场池塘的音乐会；滴落在树叶上，叶子发出了刷─刷─的声音，这场雨正好帮大树彻底的洗个冷水澡。看！这雨中世界既神奇又有趣。
大雨像大将军，声势浩大、威风凛凛的从天而降，拿着神剑在大地上舞动，大雨如注，成了大自然中的强力水柱，把大地刷洗得一干二净，它在雨伞上发出了劈劈啪啪的声响，让单调 的城市显得更加热闹非凡，教室走廊被大雨打得像溜冰场一样那么湿滑，小草被大雨弄得心神不宁，新闻中许多地区都被大雨下成了大型游泳池，这场大自然中节奏狂想，此刻以气势万钧之势横扫，展现他的所向披靡。
滴滴答答的雨滴让我充满了想象力，在这场大雨里，雨滴忽小忽大，我的眼睛、耳朵、鼻子、和嘴巴，随着这场雨有了不同的想象，有时像一首首优雅的小夜曲，有时像一首首震撼人心的交响曲，听得我陶醉不已。
学生描写小学的作文500字 篇8
光阴似箭，日月如梭。暑假结束了，我们又迎来了新的学期和新的希望。在新学期中，我将以饱满的精神迎接一切新的挑战。为了我能在新学期中有更好的发展，我决定制定一个新学期学习计划。
我已经六年级的学生了，我将以崭新的精神面貌跨进这一学期，在这一学期里，我要做到做到百尺竿头，更进一步。为了提高我的学习成绩，在新学期初，我要制定好这个学期的学习计划。要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。
要想自己能够全面发展，那么所有科目都应该认真学，锻炼好体质，多出去走走，看看展览，掌握好社会及自然知识，扩大知识面，提高自己的综合素质。
所以，我们一定要每天按时完成作业，他就像一日三餐一样不可少。这就是一个习惯。我们一定要养成一个良好的习惯。就像我们班的大多数同学，我敢肯定，他们完不成作业根本睡不着觉，就像干了一件天大的坏事。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
在数学上我一定要多练习、勤俭查，彻底改掉粗心大意的坏毛病，上课时注意听讲把学习全面提高，改掉心不在焉的坏毛病，争取把我的坏毛病丢进历史的垃圾箱里……
所以，我们一定要每天按时完成作业，他就像一日三餐一样不可少。这就是一个习惯。我们一定要养成一个良好的习惯。就像我们班的大多数同学，我敢肯定，他们完不成作业根本睡不着觉，就像干了一件天大的坏事。
在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
学生描写小学的作文500字 篇9
每个人的童年都会有许多难忘的事，我也不例外。它们就像一艘艘小船，在我的记忆海洋里慢慢地漂走了，只有一艘却永远地留在了我的脑海里。现在想起来，我还禁不住偷偷地笑呢！
那是我四岁的时候干得一件可笑的傻事。那时候，爸爸每天早上都会用一个会出声的像小话筒一样的小玩意儿在脸上蹭来蹭去。我好奇地问爸爸：“爸爸，这是什么东西呀！”爸爸说：“这是刮胡子用的电动剃须刀。”“那我可不可以用一下啊！”爸爸吓唬我说：“你是小孩，怎么能有胡子呢，况且这个会电到你的。”可我还是很好奇，爸爸的话根本没听进去，但是我又不敢用，怕它电到我。
有一次我去姥姥家，看见姥爷正在刮胡子。姥爷的刮胡子刀却和爸爸的不一样。姥爷的没声音，而且是一根很细的柄上有一个小长方形的东西。只见姥爷左刮刮右刮刮，胡子就像变戏法似的变得干干净净的了。嘿！还是姥爷的好，没声音，而且肯定电不到自己，这下我可以拿来刮刮了。趁大人们不注意，我对着镜子，学着姥爷的样子，准备刮胡子。可是还没等我用太大劲儿，只是从脸上轻轻地刮了一小下，就觉得脸酸疼酸疼的。我用手一摸，呀，流血了！我急忙把刮胡子刀放了回去，用手捂着脸，生怕被人看见。正在这时，妈妈来了。妈妈见我用手捂着脸，躲躲闪闪的，便过来问我怎么了，扒开我的手看到流血了，问我怎么弄的。我不好意思的说：“我……我用姥爷的刮胡子刀刮胡子了！”妈妈听了哈哈大笑，说：“傻丫头，小孩子怎么能有胡子呢，况且你还是女孩呀！”我听了，感到非常羞愧。
现在说起这件事来妈妈还笑话我呢！
学生描写小学的作文500字 篇10
“加油，你要相信自己，一定行的！你不是在家里练了好多遍了吗？怎么现在会害怕呢？放松······放松······”马上我们就要面临削苹果比赛了，尽管自己已经在一次次削苹果中找到了感觉，但是拿着苹果和小刀的双手还是在不停地颤抖着，因为一些恐怖的想象威胁着我：5分钟之内苹果削不完怎么办？被扣分了怎么办？划到了手怎么办？可偏偏这时候裁判来了，我只能压制住心中的各种幻想，做好准备，迎接挑战！
“预备——开始！”我的右手紧紧地握住小刀，生怕削错一分一毫。刀刃轻而易举地将果皮削开，随着苹果的身躯一圈一圈绕着削。“呀，不好，削断了！”我已不小心用力过猛，削断了皮，但是不能就这一个小小的失误而导致我继续“工作”。“呼——”终于削完了一半，突然听见“嗖”的一声，只听裁判报道：“第一名，记好。”后来裁判报了他用的时间，竟只有两分多种！我才削了一半！多么鲜明的对比啊！不管他是谁，我都要削剩下的苹果了。时间一分一秒的流逝了，不一会儿，第二名，第三名都依次出现了。唉，我肯定没戏了。果然，前十名出现了，我还没挖顶呢。不过好在后来皮几乎没断过，而且我在规定5分钟的时间内全部削完了。再看看同桌唐昊翔，嘻嘻，他还只削了一半呢。
“停！”时间到了，唐昊翔还没削好，没削好的可是没分的呀！可裁判们下来打分了，我先不管了。眼看着裁判离我越来越近，我的心跳得越快，当老师过来时，我似乎要窒息了，可等我得知自己得了满分10分时，顿时，心中的压抑转变成了喜悦，我本来没指望得满分的，可今天不知怎么我表现特别突出，让自己都大吃一惊呢！
要不是学校举行“分享节”的活动，让四年级同学进行“削苹果比赛”我就不会找到削苹果的技巧，更不会让我们更早地接触生活。这种活动很有意义，使我一个原本不会削苹果的女孩，学会了削苹果。我希望学校要经常举办这样的活动，不仅锻炼大家的动手能力，而且同学们能从中寻找快乐。
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