有关给我的礼物作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的给我的礼物作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给我的礼物作文 篇1
逢年过节，许多小朋友都会收到爷爷奶奶、外公外婆送的衣服、玩具。而我的爷爷却很少给我买这些东西，也许是他以前给我买了衣服、鞋子，但不合我妈妈的意，妈妈从来不给我穿的缘故吧，所以后来就不再给我买了。但是，他给我的另一种“礼物”却是我最喜欢而其他的小朋友不一定能得到的。爷爷给我的是什么礼物呢?那是一句句名言，爷爷给它起了一个名字，叫“忠告”。
我上幼儿园的时候，有一次，姑姑、表妹和幼儿园老师座谈，爷爷也在场。老师一个劲地表扬表妹岳佳佳，我忙说:“我们老师也经常表扬我呢，睡午觉的'时候，有些小朋友在宿舍里跑来跑去，大声吼叫，我就对他们说:‘快睡觉去，别吵了!影响别人!’”
老师夸我像个‘小领导’。”爷爷听后对我说：“今天讨论的话题是佳佳，不是你。自己的优点要让别人说，不能自己抢着说。”回到家里，爷爷用一块小纸牌为我做了一个书签，上面写了一行字:虚心使人进步，骄傲使人落后——毛泽东。
从上幼儿园起，我受到的表扬和奖励一直很多，全家都很高兴，可是爷爷却说，人的一生不可能永远一帆风顺，今后还会遇到很多挫折和磨难，不能因为眼前的这些光荣而沾沾自喜。小学一年级，当我拿回全校汉语拼音比赛第一名的奖状时，爷爷没有夸我。而是在电视机后面贴奖状的墙上挂着的纸片上写下一句话—巴尔扎克说:“胜利和眼泪，这就是人生!”
在这之前，爷爷已在这面墙上挂了许多纸片，上而写满了名人名言、格言警句。如:“逆境催人奋进，娇惯误人一生。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”“让暴风雨来得更猛烈些吧!”“只知背诵智慧规条而不动手实践，等于天天挖田施肥不播种。”“书读百遍，其义自见。”“谁掌握了知识，谁就能战胜一切!”“鲁迅:时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，它总是有的。”……还有一张纸片上写的是:“邵景濒的座右铭:人生几何学几何:”后面一句是用红笔写的，字特别大，像一条标语。这是在我刚开始认字的时候爷爷写的，现在纸的颜色已发黄了。爷爷还经常叫我念这条警句，叫我记住，人的一生需要学习的知识太多了，得从小抓紧时间学习。
爷爷送给我的礼物太珍贵了，很多时候我一不想学习，这些名言警句就在鞭策着我，使我又增添了学习的兴趣和改掉缺点的勇气。所以，在校期间，我各科成绩都是优秀，而且课余爱好也频频获奖:老师辅导我画的画在全市第三届青少年书法美术作品展中获奖；钢琴演奏在全市比赛中也获得了共等奖;爷爷和老师指导我写的作文也在全国获了奖。特别是我的一些缺点，在那些名言警句的启发下得到了改正。在这个假期里，我要把爷爷送给我的这些话全部记到我的本子里。
给我的礼物作文 篇2
大家看了这一个题目一定会觉得有一些奇怪，老天爷怎么会送给我们节日礼物呢？让我来告诉你们吧！我所说的老天爷给我们的礼物得“大雪”。
现在就让我来给大家介绍一下吧。今天，我们这里下了一场很大很大的雪，而且一下起来就下个没完没了。更奇怪的是这场雪一会儿大，一会儿小，我不知道这是怎么一回事情。我在无意中往远处看，看到了大雪已经笼罩了枯黄的草地，高高的.屋顶。大地上面到处都是白茫茫的一片。我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔细观看起来，看到它不像书本上面所说的那样有六个花瓣，有的像三角形，有的像正方形。我想来想去就是想不通，就不想去抓雪花来看了。这时，我看到一年级的小朋友在雪地上面打雪仗。可好玩了！我也想下去玩，可是，我想到老师在晨会课上叫我们不要到雪地里去玩。于是，我只好站在楼上看他们玩雪。这时，我的心已经飞到了操场上，雪地里。
后来，我想到下午我们几个人要下楼去给一年级小朋友做导生，我可以趁那个时候去和一年级的小朋友们一起去玩雪了。对，就这么办！下午，我叫了几个当导生的同学一起下楼去和一年级的学生玩起了雪来。我们只玩了一会儿雪就回到他们的教室里面去了，帮助他们补课。虽然时间短，但是我还是非常开心。我还非常想像外国人那样有圣诞节，有圣诞老人送给我们一些礼物。我多想呀！
给我的礼物作文 篇3
一个阳光明媚的下午，何老师笑容满面地走进了教室，咦!老师手里提着一个袋子。这是要干什么呀!老师站在讲台上拿出了一份包装精美的礼物，她一本正经的对同学们说：“为了报答你们教师节送给我的礼物，所以今天我也给你们一份特别的礼物，不过在拆开包装之前要让你们猜一猜是什么?
这下教室可炸开了锅，王鑫脱口而出说是学习用品，张佳宇也不甘示弱，紧接着说："我猜一定是特产。大家看着他那流口水的样子都笑了，其他人有猜糖和巧克力的，有猜纪念品的。可是老师都笑着摇摇头，“no,no,no，你们说的都不对。”何老师拆开包装袋，我们瞪大眼睛看着。啊 !竟然是一块砖?同学们都失落的看着老师。老师却笑着说：“这可不是一块普通的砖。”听了这句话，我们又精神大振。朝着这块砖看来看去，到底也没看出什么特别的地方。有的同学就开始小声嘀咕说：“老师就是在骗人。”老师用淡定的语气说：“别着急，让我来给你讲讲。”它是用粘土做成的'，但是后来为什么就变硬了呢?因为经过不断的塑形，晾晒，烧制就变成了砖。所以我希望你们在学习上也要向砖一样。”
虽然何老师的礼物没什么特别的，但我们体会到了老师的用心良苦，我们要把老师的话牢记心中。
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