【推荐】小学作文八篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小学作文8篇，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
如果风有颜色，我希望风是绿色的。春天是万物复苏，鸟语花香的季节。绿色的风吹过草地，草地变得茂盛了，绿色的风吹过花园，小花笑红了脸，飘出淡淡的花香，绿色的风吹过森林，大树吐出点点嫩芽。
如果风有颜色，我希望风是白色的。夏天是烈日炎炎的季节，白色的风吹过田地，小麦就不会热枯萎了，白色的风吹过城市，给城市里送去了一丝凉爽。
如果风有颜色，我希望风是金色的。秋天是一个丰收的季节，金色的风吹过田野，田地变成一片金黄，到处闪闪发光，农民伯伯的脸笑成了朵朵灿烂的鲜花，金色的风吹过果园，果实都成熟了，果子香甜可口。
如果风有颜色，我希望风是红色的。在寒冷的冬天，红色的风吹过田地，小麦就不会冷了，红色的风吹过城市，小朋友们就不冷了。
如果风有颜色，我希望是五颜六色的，彩色的风在不同的季节，有不同的用处，可以给人们带来无比的快乐。
小学作文 篇2
从4.28日起我们开始了为期一周的沙排志愿者活动。在这期间里：有快乐，有汗水，有欢笑，更有收获，有成长……
这一天，太阳格外的热，火辣辣的照射着我们，让人总觉得有几分燥热，辛辛苦苦做完一场的我们，有气无力的回到了休息室，“渴望”着那冰凉的冷饮和那“惬意”的椅子。可刚一坐下，负责分配的老师就急急的找到我们“快去！二号场那没人了！现在就你们空着！再辛苦一下！”我心中有些许不快，但又无可奈何的再次向场地跑去。
重新回到这炙热的沙排赛场，再次奔波于那黄沙之间，没多久豆大的汗珠就挂在我的双颊。或许由于劳累，或许由于燥热，或许由于不快，我总是失误连连，将球错误的抛给运动员，错误把球传给别的组员，连主裁低声的提醒我，让我注意点，我觉得有些不知所措，甚至迷茫。我环顾着别的同在一场的志愿者们，豆大的汗珠也同样在他们脸上挂着，看的出他们也很累。这时一个球到了我对面的志愿者的旁边，他飞快的捡起球，并用手中的毛巾仔细的擦拭着球，当运动员来要球时，他上前几步，稳稳的将球抛给了运动员。重新站回到位子上的他对我笑了笑。
从他脸上我看出了汗水，看出了劳累，但我也看出了坚持，看出了信念以及某种特别的力量。是啊，只才是志愿者的精神，这才是我们每一个人应该拥有的精神！
一阵风吹过，吹落我身上的汗水，吹起我身上的黄沙，吹过那炎热的骄阳……
小学作文 篇3
晨光下的睡莲，娇艳怡人，风情万种，它花姿端庄、花色清丽吗，传说是古埃及的神圣之花，据说只有受到神的召唤才悄然绽放，是梦幻和美丽的.化身，神秘莫测。
在夏日的清晨，看到美丽的睡莲欣然绽放，看得我有点儿动心了，决定亲手制作神圣之花—睡莲。
先选了一张白纸，在纸的中间画一个直径大约为8厘米的小圆，然后在小圆的外围均匀地画上了8—10枚花瓣儿，再将花瓣用纸剪出花瓣的形状，最后把花瓣依次向花蕊折叠。一朵含苞欲放的睡莲诞生了。然后在花蕊上涂了黄色，在每一片花瓣的上方涂了粉色，下方的颜色渐渐淡了。
我轻轻将花骨朵放入盛着清水的盆中，我闭息凝神，盼着奇迹出现……
花骨朵儿在水中摇了几下，如同一叶小舟，又像一位少女在水中舞蹈。渐渐地，睡莲舒展开了一片花瓣，接着，第二片，第三片，第四片……所有花瓣都绽放了。怒放的睡莲展示着自己娇人的风彩。
为什么睡莲会在水中绽放？原来纸中含有纤维，遇水就会涨开，所以呈现在我们眼前就是一朵朵绽放的睡莲。
这次活动，留给我的并不仅是一朵朵绽放的睡莲情景，还拥有了一个甜美回忆。
小学作文 篇4
今天，我看了一本三年级推荐书，名叫《浪漫鼠德佩罗》。
《浪漫鼠德佩罗》的作者是（美）凯特·迪卡米洛，插图是蒂莫西·巴兹尔·埃林。这本书说的德佩罗·缔林是一只小老鼠，他从小体弱多病，好不容易才长大，跟着哥哥姐姐们在图书馆里吃书度日，阳光像流水般从高高的彩色玻璃窗倾泻进来，形成一块块黄色的斑光，他非常爱听国王的音乐，诚心诚意地倾听着，音乐使德佩罗的心灵变得开阔了，轻快了。
有一天，他爱上了一位叫作豌豆的公主，公主也喜欢上了这只可爱的小老鼠。因为女仆米格的嫉妒和坏耗子罗斯库洛的憎恨，可怜的公主被坏耗子跟恶女仆关起来了，被他们胁持进了黑暗的地牢。这时德佩罗挺身而出，冲破重重困难，单枪匹马营救公主脱离了危险。还从此和公主幸福地生活在一起。
读了这本书，我感到非常的不可思议，因为这部“英雄救美”的浪漫剧中的英雄居然是一只普普通通的小老鼠，但他却做出了一件非常不可思议的事：他这一只小老鼠居然单枪匹马地去营救公主，还从此和公主幸福地生活在一起。我觉得德佩罗是一只有主见有梦想有爱心的老鼠，我非常喜欢它。我希望也能和它一样，成为一个有思想有梦想的人。同时，我也被德佩罗的勇敢、自信和坚强给震撼了。
这是一种伟大的力量，这种力量只要有爱，那么一切皆有可能。它让友谊、宽容、勇气释放。
小学作文 篇5
今晚散步回到家的时候，爸爸说别人送了他一个挂历，这个挂历有一个红点儿可以拨号，但下班时忘了拿回家，放在了办公室的文件柜里。我听了很高兴，迫不及待地想目睹一下，于是央求爸爸立即去拿回来让我看看。爸爸经不住我的央求，答应马上去把挂历拿回家，但要求我先去写作业。
于是我去写做业了，爸爸就去办公室拿挂历了。
一会儿，爸爸回来了，把挂历放在了椅子上。我一看，啊，真的有个红点，但不是我想像中的“拨号”。那个红点只能用手拨到相应的日期上，实际上就是一般的挂历加了一个带子和红扣，带子把红扣套上，然后红扣可以沿着带子移动，今天是几号就可以拨到几号上，你只要看一眼，就会明白了。虽然它是这样的简单，但我还是很喜欢。我想，平常我们用的挂历不能拨号，所以很容易忘记今天是几号、星期几，但这个日历只要你每天早上拨一次号，其它时间想要知道今天几号，就不用去找了，轻而易举地一眼就能看到，100%不会错。如果它挂在我的房间里，肯定很不错。
小学作文 篇6
小時候，我有一位令人敬畏的校長，她不僅很慈祥，而且還很親切。我的心裡不禁有了一個想法。就是----我長大以後，一定要像校長一樣，做個和藹可親和嚴肅的校長。
終於有一天，我的夢想實現了。我做了育才小學的校長，雖然只有一個星期，但我覺得已經很開心了。懷著這樣的心情，我穿著大方的衣服，來到了育才小學，進行了我一個星期的第一天的工作。
剛進校門，我聽到了一陣讀書聲。我看見了一個個學生朝氣蓬勃地做在教室裡，朗朗的讀書聲傳了出來。我踏著陽光慢慢地走著，同學一個個都很有禮貌，見到我都說聲“早上好”。然後就進了教室和大家一起讀起書來。就這樣過了一個上午，我看見學生们的精神都很好，這使我很高興。這一天，我都在觀察學生们的學習，他们的表現都很好，這使我很放心。
第二天，我依然聽到了學生们的讀書聲，使我覺的精神一振，努力地做起工作來。
第三天，我開始檢察學校的設施，發現學生们在下課的時候，玩得太激烈了，導致在上課的時候，因為太過興奮而不留心聽老師講課。所以，我一直在想辦法解決這個問題。
到了第四天，我終於想出了辦法。就是加了一條校規。禁止學生们下課不許玩得太激烈。校規一出，我覺得我算是一個校長了。果然，學生们下課的表現還真好了很多。
這天，是我當校長最後的一天了，我非常珍惜這一天的機會，做了幾件有意義的事情。包括：使他们學會自律和加強學生的溝通。
這個星期的校長做完了，使學生在關懷和愉快的學習環境中成長。雖然只有一個星期，但我覺得已經很好了，至少我懂得了學生的需要。
小学作文 篇7
“铃铃”下课了。我和张馨元先到了楼下，许永仪和韩金璇慢慢地才到了楼下，然后我们就在楼下练习小快板。
许永仪是“甲”，韩金璇是“乙”， 张馨元 是“丙”， 我是“丁”。我心里想：甲是“优秀”，乙是“良好”，丙是“及格”，丁是“不及格”。是不是因我不好，才让我演“丁”的呢？不过这没关系的。
许永仪、韩金璇、张馨元说完了，该我说了：“小学生，记心间……”，我都背不上，我一遍一遍练，终于背上了。
“你看，她们在打小快板，我们过去看看吧。”有很多人都来看我们打小快板，我都不好意思了，我的脸通红通红，都想笑了。后来韩金璇带我们离开这个地方，我们在人非常少的地方练小快板。
才练了一会儿，要到我了。突然“铃铃”上课了，我想：“为什么每次轮到我时都上课了呢？”
我希望星期五举行那个什么节目时，先给我练一下，正好和四个男生一起练小快板。
我希望每一次下课都可以和许永仪、韩金璇她们一起练小快板，我希望我的愿望成真！
今天，我和许永仪、韩金璇她们，还有能给我无比快乐的小快板过得非常高兴！
小学作文 篇8
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知晓小草。但从不寂寞，从不烦恼，你看我伙伴多得遍及天涯海角……”每当我听见这首歌时，就会不由自主想起那默默无闻小草。
我不喜欢娇艳玫瑰，不喜欢高贵牡丹，也不喜欢华丽百合，但我对这最平凡小草却情有独钟。小草很平凡，却很朴实，它没有漂亮外表来吸引他人目光，因此真正喜欢小草人很少，也许有人会认为小草很柔弱，可是当你认真仔细观察小草后，你肯定会对它刮目相看。
虽然小草没有大树那样高大身躯，看起来又很渺小，但小草有一颗高大心；小草没有五彩缤纷颜色，但我相信，如果我们生活中失去了绿色，一定会显得非常单调；小草，它给人感觉真舒服，就似迎面拂来一阵清风，既阳光，又清爽，给人带来无限好心情！
每到春天，小草便破土而出，如火如荼开遍整个大地，为大地披上绿色袍子，整个大地都弥漫着浓浓绿色气息。一场肆无忌惮狂风暴雨突然从天而降，地面植物瞬间变得残花败柳。但小草呢，它却安然无恙地站在原地，摇头晃脑，而且经过雨水洗礼，那份生意盎然活力更是喷涌而出。这便充分说明了小草旺盛生命力，也正是我喜爱小草原因之一。
小草是坚强，无论是风吹雨打，还是被人踩踏，它，仍然是那样坚强地挺立在大地上；小草是平凡，它默默地来，又默默地走，但只要有土壤地方必定能看到小草踪迹！
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