实用的熊猫小学作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的熊猫小学作文4篇，欢迎阅读与收藏。
熊猫小学作文 篇1
星期五早晨，我们三年级的同学和老师一起去了熊猫基地秋游。
到了熊猫基地的大门口，我们都纷纷商议了起来：“等会儿在熊猫基地里，一定要小声一点，别把正在呼呼大睡的大熊猫吵醒了，它们很可能以为我们是‘强盗’，就会躲在洞里不出来了。”
我们终于进大门了。可是，当我们走了很长一段距离时，还是没有看见一只大熊猫，大家都很失望。有些同学还说：“我们已经够安静了，可是大熊猫们还是不出来，会不会它们躲在树上睡觉了？”
我们继续往前走。当我们走到山坡上时，忽然，奇怪的事情发生了。有的同学说：“大家快看，那里有一只熊猫！可是，那只熊猫是黄色的，可没有黄色的大熊猫呀！
这时，老师说：“这是一只小熊猫。小熊猫和大熊猫完全不是一个种类的，颜色也不一样，这是很正常的。”
大家听了介绍放心了，但也盼望着能早点看见大熊猫。哎！功夫不负有心人，我们终于看见大熊猫了。它们姿态各异，有的在钻洞、有的在呼呼大睡、有的躺在草丛里吃竹子、有的爬在树上晒太阳，真享受！之前，我在网上查过大熊猫的资料：大熊猫体长1.2~1.9米，体重85~125kg，体毛以白色为主，但四肢和肩胛部有连片的黑色毛区，眼区有形似眼镜的黑斑，耳、鼻端和尾端也皆为黑色。
这几只大熊猫和资料上介绍的大致相同，除了眼睛、鼻子、耳朵和四肢是黑色的以外，其它部位全是白色，又可爱又结实。
大熊猫的毛虽然有点脏，但是很光滑，比小草还要光滑，而且还有防水的作用。
秋游活动很快就结束了。我们在玩耍的过程中，亲近了大自然，亲近了大熊猫，同时也加深了这样的认识：大熊猫是中国的国宝，我们应该加倍地保护它们。
熊猫小学作文 篇2
我喜欢大熊猫。
熊猫的身体胖乎乎的，头上长着一撮白毛，还有一对圆圆的耳朵。圆溜溜的眼睛外有一圈黑毛，像戴着一副墨镜。它的背和腹部都是白色的;它的.尾巴短短的，像一团绒球似的贴在屁股上。
熊猫是哺乳动物，能直立行走，也能攀登树木，熊猫走起路来非常可爱，摇摇晃晃地，好像站不稳似的。
熊猫喜欢吃竹叶，竹笋。生活在我国的西南地区，是我国的国宝。我们要好好保护它。
熊猫小学作文 篇3
一天，蓝蓝的天空，飘着淡淡的云，太阳公公对大地一脸的灿烂，显得天气格外的晴朗。
大熊猫带着熊猫弟弟到森林公园去玩，那儿有碧绿的草地和茂密的森林。大熊猫抱着彩色的大皮球，熊猫弟弟捧着大西瓜，它们高高兴兴、有说有笑地走在游玩的路上。路过一条又长又窄的独木桥时，大熊猫稳稳当当地抱着大皮球，漫漫地、小心翼翼地走在独木桥上，熊猫弟弟捧着大西瓜东张西望地走在后面。这时，它看见了一只五彩缤纷、非常美丽的花蝴蝶。小熊猫蹦起来伸手去抓，手一松，“扑嗵”一声，大西瓜掉进了潺潺的流水中，小熊猫弯着腰连忙捞西瓜。可是，独木桥滑碌碌的，一不小心自己也掉进了青青亮亮的河水里。
小熊猫不会游泳，他在水里拼命地挣扎，大声地呼喊：“救命啊！”大熊猫听见后转过身来，急中生智地想出了办法，它对熊猫弟弟大声地说：“小弟别害怕！接住皮球．”它把球一扔，小熊猫接住皮球后紧紧地抱着，拼命使劲地往岸边游，到了岸边，大熊猫伸出手把熊猫弟弟拉上了岸，并语重心长地对他说：“做事不能三心二意”。小熊猫难为情地说：“今后，我一定要一心一意地做任何事情。”
熊猫小学作文 篇4
Hello！我叫熊猫。我的脸圆圆的，像一个皮球。我的肚子大大的，身上的毛软软的，让人摸上去很舒服，所以很惹人喜爱。我的耳朵、眼圈、手和腿都是黑色的，其他部分都是白色的。因为我每天熬夜，所以眼圈发黑，我最大的愿望是拍一张彩色照片。
我最喜欢吃竹子，而且很贪吃，只要“饭”送上来，哪怕吃得直打饱嗝都会把所有的“饭”全都吃光，我还很贪睡，我一吃饱就呼呼大睡，睡醒之后又大吃一顿，所以我长得胖乎乎的。
我走起路来慢吞吞、摇摇摆摆，很是滑稽可爱。高兴时，我就在地上翻一个筋斗，想一个大绒球似的在地上打滚，我才不像猴子那么调皮呢，所以非常惹人喜爱。
我可是我国的国宝——熊猫，怎样？我们交朋友吧！
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