橡皮小学作文
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的橡皮小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
橡皮小学作文1
我的铅笔盒里有一块小橡皮。虽然不显眼，但却是我学习上的小伙伴！
每个人都必须知道橡胶的作用。所谓橡皮，就是用来擦掉错别字的。我记得一年级的时候，我在课堂练习本上犯了一个错误。当时我连橡皮的作用是什么都不知道，就想办法把错别字擦掉。这时侯老师过来问我怎么了？我告诉老师原因后，老师从我的铅笔盒里拿出一个长方体，告诉我：“这是一个橡皮，可以擦掉所有铅笔。”侯老师一边说一边把错别字擦掉。
开学时，我妈妈给我买了一个大橡皮。过了很久，渐渐的，橡胶越来越小。原本魁梧的身体变得越来越小。终于有一天，橡胶不见了。我为那块橡皮感到难过。我在世的时候连赞都没赞过，死了也没人注意。有一天，我终于明白了橡胶活在世上的意义，就是为别人放弃，默默为别人服务的精神。我真的。
橡皮克己精神弥足珍贵，值得学习。
橡皮小学作文2
未来的橡皮擦是怎样的呢？就让我来告诉你吧！
未来的橡皮擦有红、黄、蓝3个按扭，还有3个微型显示器。未来的橡皮擦不再是21世纪的那私“古董”了。21世纪的橡皮擦只能擦掉铅笔迹，世纪的橡皮擦却能擦掉毛笔、中性笔、水彩笔、铅笔、水笔、油笔、蜡笔、红笔、荧光笔、圆珠笔和钢笔等笔的墨迹。你一定会说：“就算这样，如果用墨迹很浓的笔在很薄的纸上写字，擦的时候太用力，把本子擦破了怎么办？”这你不用担心，因为未来的橡皮擦是用棉花做的，一下子就能擦掉墨迹，写得再深也不用担心。未来的橡皮能变换形状、颜色和香味。假如你想把橡皮擦变成白色的小兔，并带有草莓香味，就把3个按扭都按下，用笔在3个微型显示器上分别写上白色、小兔和草莓香就可以了！
你喜不喜欢未来的橡皮擦，反正我喜欢。
橡皮小学作文3
今天上劳技课，我想要用橡皮泥捏一个大大的汉堡。准备好制作材料以后，我就开始行动了。
首先，需要用棕色的橡皮泥捏出两个大的半圆，捏了半天，越看越别扭，捏出的两个半圆就像两个打鸡蛋似的，只好重新再捏了。积累了第一次的经验后，第二次顺利的将橡皮泥搓圆压扁，就差中间的肉和生菜了。然后，我用绿色的橡皮泥捏了生菜，红色的橡皮泥捏了肉，捏好后按顺序把它们一层层都放好，最后用铅笔在最上面一层点几个点，当做芝麻。就这样，一个可爱的大汉堡就做好了。我十分开心。
劳技课结束了，我体会到了捏橡皮泥的快乐，也有了很大的收获，一个自己动手制作的大汉堡。
橡皮小学作文4
我是一块漂亮的橡皮。我的脸蛋方方的、白白的，穿上漂亮的衣服，美丽极了。我刚住进小主人的铅笔盒时，多么高兴呀！小主人很爱护我，每次用完时，都把我端端正正地放回铅笔盒里，还有很多我认识的小伙伴：铅笔、尺子等。
可是现在，有些事常常令我很伤心。记得有一次，我的小主人在做完作业后，遇到不顺心的事就在我身上无聊地戳洞，还在我身上画画，弄得我伤痕累累，浑身都很痛，见不得人。令我最生气的是，每次下课时，我的小主人总拿着我去玩“橡皮大战”，弄得我头破血流。结果我输了，我的小主人很生气，把我在地上摔了又摔，不管我的死活。我简直要哭出来了，可是小主人一点也不在乎我。他只想赢他的比赛。
小主人，请你好好地爱护我吧！
橡皮小学作文5
昨天妈妈给我买了一罐橡皮泥，说这是因为近阶段我表现出色才奖励我的。我打开一看，有好几种颜色，真漂亮！妈妈说回家我叫你捏。
第二天一早，想到有橡皮泥捏，我就睡不着了，妈妈也和我一起起来，我们打开橡皮泥的盖子，妈妈就教我学捏太阳公公，先捏一个圆形，用红颜色，再用一团橡皮泥分出一小团一小团，再用小手轻 轻搓成一条一条细长的条形，把它按在圆形的旁边，作为太阳的光芒，哇，好漂亮呀！
你看，我又多了一个本领，妈妈说以后还会帮我把作品拍成照片放在网上让小朋友来欣赏呢！
橡皮小学作文6
今天作文课上我们做了一个有趣的游戏——“抢橡皮”。
第一局我和王茂蔚比赛的时候，老师说：“一二三，左手，”我飞快地伸出手去抢可惜慌乱中出错手了。
第二局开始了，我很紧张，当老师发出口令：“一二三左手！”我担心又出错了手，速度就慢了许多，哎又输了！我就像泄了气的皮球一样特别沮丧。
第三局又开始了，我紧紧地盯着对方，他好像也很紧张，老师再一次喊：“一二三右手！”奇迹出现了我赢了！心里顿时感到一点轻松。
这个游戏既考验我们的反应，还让我们认识左右，小朋友们有时间你们也能玩哦！
橡皮小学作文7
Hello！我叫橡皮，我可是文具中最讨小学生喜欢的文具，制造商把我们制造成形态各异、五颜六色，散发出各种香味的橡皮。我就是其中一种——圆柱形橡皮。
我的外形很普通，有一个原因那是因为小主人的妈妈怕小主人上课玩，影响学习，所以就买了我，看！我还是比较受家长欢迎的吧！我身穿柠檬黄的外衣，我还有三个兄弟它们是：天蓝色、翠绿色和玫红色，我们是四胞胎。
我住在主人文具盒里，那里还有很多其他文具，他们都很喜欢我，我们快乐地生活在一起。
你们别看我个子小，用途可大着呢！当小主人写错字时，我就挺身而出帮助小主人。小主人也是很心疼我的哦！她尽量不写错字，即使写错了也会拿我小心翼翼地擦，不把我弄疼。
主人那么爱护我，我更要尽心尽力服务主人。
橡皮小学作文8
童年的时后，我们这些孩子， 喜欢玩就是捏橡皮泥。 就捏一个兔子样的吧，我们心中充满了憧憬和希望。兔子做好了却什么也不像，我们的心依然开心，很快乐。把它叫做“可爱兔”，还把我 们的名字写上去。 老师从我面前走过，看到我做的不错，就拿上了讲台给同学看观看，同学们热烈鼓掌。我心里多滋味，多高兴。 突然，老师也鼓掌橡皮兔，就掉在了地上，我在大惊失色，千唤万唤 ，那橡皮兔变成了什么也不像的橡皮泥。 我都想哭了，老师跟我说对不起，我说没关系。我就捡起那块什么都不像的橡皮泥！
橡皮小学作文9
我的铅笔盒里有许多文具，有长长的钢笔，苗条的铅笔，但是最漂亮的就是橡皮。
我的橡皮大大的像一个汉堡，并发出一阵阵牛奶味。每当我写作业时，写错了字，就帮我把错字擦了让我重新写好，平常我也不舍得用，就把它放进口袋里。有一次，正在考试，我的小橡皮找不到了，我焦急万分，突然，我想起了口袋里的朋友，于是我拿出了它迅速改正了错误，最后取得了好成绩，这块橡皮成了我形影不离[注: 象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。]的好帮手。
随着时间慢慢地流逝，我的“汉堡”橡皮也慢慢变瘦了。我长大一定要发明一块永远用不完的橡皮，让它一直帮助许许多多的小朋友，改正错误，取得进步。
橡皮小学作文10
今天，我买了一盒橡皮泥，和弟弟一起玩，我弟弟和我一起捏了起来，弟弟捏了个老虎，这哪是老虎呀，简直是个狗熊啊！我做的也不怎么样，做了一个小狗，头一直掉。有时，我弟弟捏不好，就把橡皮泥扔到我脸上，我一生气，也把橡皮泥扔到他脸上，结果，“两败俱伤“。我们决定一起捏一个东西，我们捏呀捏，终于，捏了一个城堡，可是，就因为门外的哥哥把足球踢到门内，把城堡砸坏了，我挺难过的，但想到刚才的事，我忍不住笑了。
今天，我买了一盒橡皮泥，和弟弟一起玩，我弟弟和我一起捏了起来，弟弟捏了个老虎，这哪是老虎呀，简直是个狗熊啊！我做的也不怎么样，做了一个小狗，头一直掉。有时，我弟弟捏不好，就把橡皮泥扔到我脸上，我一生气，也把橡皮泥扔到他脸上，结果，“两败俱伤“。我们决定一起捏一个东西，我们捏呀捏，终于，捏了一个城堡，可是，就因为门外的哥哥把足球踢到门内，把城堡砸坏了，我挺难过的，但想到刚才的事，我忍不住笑了。
橡皮小学作文11
大家好！我是一块小橡皮，我身穿灰衣服，上面有灰太狼的花纹，可漂亮了。别看我小，用处可大哩！每当小主人字写错的时候，我就被那大大的巨手抓起，擦来擦去，直到干净了，画画的时候我非常惹人喜爱，有时还会得到赞美，现在大家对我了解了吧！
我虽然长的漂亮，当然也有苦恼的时候，我掉到地上的时候，小主人没看见让其他同学在我的身上踩来踩去可痛了，那时我就在想：我要是有手有脚还有眼睛那该多好啊！这样我就可以自己走回小主人的身边了。
现在这样的命运让我没了主人。
橡皮小学作文12
大家好！我叫橡皮，生活在小主人的文具盒里。我是长方形的，是彩色的。我可以擦掉小主人写错的字，算错的题。小主人非常为我高兴！
小主人天天用我，我越来越小，等我到一半时，我对小主人说：“你学习有进步，加油，你会越来越棒！”小主人的学习真的像我说的那样，学得很棒。我的小主人非常爱护我，从来不在我的身上乱刻乱画。我感激小主人，我对小主人说：“虽然我一直在磨损着自己，但我非常愿意为你工作！”等小主人把我用完，我对小主人恋恋不舍地说：“再见！”
橡皮也很美丽，有的是蓝色的，有的是粉色的，有的是黄色的，有的是紫色的……蓝的像天，粉的像霞，黄的像金，紫的像水晶。形成了色彩斑斓的'橡皮世界。
橡皮是我学习的好帮手，我爱美丽而有趣的橡皮，爱它的美丽，爱它有趣的样子，爱它奉献的精神！我要好好学习，让橡皮助我的学习成绩像芝麻开花节节高！
橡皮小学作文13
“你算什么东西，还敢跟我相提并论？”
“我可不见得比你差。我看你连我的脚指头都比不上！”
哪儿来的声音？原来铅笔和橡皮为谁在“文具世界”最有用而发生了争论。
铅笔昂着头，乜斜着眼，连正眼也不瞧一下橡皮。“‘文具世界’最有用的当然是我。没有我，人们就没法用文字表达情感。没有我，学生怎么完成作业？作家怎么完成他伟大的著作？哼！也不想想！谁能离得了我？人们的一字一言都少不了我。”
橡皮也不甘示弱，大声嚷道：“不！我才是最有用的。没有我，写错了怎么改正？哪怕是最伟大的作品，如果出了错误又没改正，还不是毫无意义？！”
正在他们争得不可开交的时候，转笔刀站了出来。只见他语重心长地说：“你们就别争了。在‘文具世界’里，我们一个都不能少，并且我们还要互相帮助。只有团结协作，才是人类真正的朋友，才能为他们描绘出美好的人间！”
橡皮小学作文14
今天小明准备睡觉的时候，小明文具盒里的铅笔，橡皮和转笔刀争论起来了。
铅笔说：“你们算什么东西，你们能写字吗？没用的家伙。”橡皮争辩：“我们确实不会写字，但并不代表没有用，再说，我们也是为你服务啊！”“你们为我服务怎么样啦，再说没有你们我也能写字。”转笔刀又跟着说：“你别说大话了，如果你的铅断了，你还怎么能写字呢？”铅笔说：“这要你管，如果铅真的断的话，主人也会用小刀给我削的。”
从此以后橡皮和转笔刀再刀不理会铅笔了。
从这以后铅笔开始自已写字。字写错了，就把它画掉重新写。这样的时间变长了，铅笔开始讨厌这样的生活，想请橡皮和转笔刀回来，可是又一想当初对它们说的气话，又不想请了。
终于，铅笔的铅断了，可是主人没有像它当初预料的那样拿小刀给它削尖，而是想把它扔掉。铅笔挣脱开主人的手，跑到橡皮和转笔刀跟前，求它们帮助，它们答应了铅笔，从此它们成真正的朋友。
橡皮小学作文15
我很喜欢捏橡皮泥，有空的时候，我就拿出橡皮泥来捏。
一天晚饭后，我提议大家一起捏橡皮泥，大家都同意了。参加者有奶奶；爷爷；最后一个当然是我。奶奶皱了皱眉头，拿出一块绿色的橡皮泥这里柔柔，哪里按按，然后又补上一块，一只栩栩如生的青蛙就做好了，我看见奶奶做的这么好，我也不甘示弱，手中的一块白色橡皮泥被捏成了圆形，然后我又柔了柔；捏了捏；按了按，兔耳朵就做好了，过了不久，兔的头；兔的手；兔的脚全部完成。就这样一只兔子诞生了！爷爷也做了，他做的也很棒。
我特别喜欢捏橡皮泥。
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