【热门】小学的作文3篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的小学的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
我要做一双纸拖鞋，送给我亲爱的妈妈。
我准备的材料有：硬纸板、针线、铅笔、彩笔、剪刀、直尺等材料。首先，我让妈妈把她的左脚和右脚分别放在硬纸板上，用铅笔勾画出妈妈的脚印，然后用剪刀剪出鞋底，剪鞋底的时候要特别注意剪的要比妈妈的脚印大些，再用彩笔把鞋底涂成红颜色。接下来，用直尺量出妈妈旧脱鞋鞋帮的尺寸为：长15厘米，宽4厘米，在硬纸板上剪出同样尺寸的鞋帮，把鞋帮涂成绿颜色，用针线把鞋底和鞋帮缝好。最后在硬纸板上画上两朵小花，涂上颜色，剪下来拿针线缝在鞋帮的两边，再用同样的`方法做出另一只鞋，这样纸拖鞋就完全做好了。
当我把亲手做的纸拖鞋送给妈妈时，妈妈高兴得多我说“做得真漂亮，你手真巧，妈妈谢谢你”。
小学的作文 篇2
在现在的生活里，玩具多得数不胜数，花样奇多，刚痴迷这个，那个又出来了……就这样，我们在生活里将一个个以前热爱的玩具抛在脑后．、．
一天，我和妈妈在整理抽屉，突然我看到一个袋子里装着一个圆圆的东西，打开一看，“咦，这不是悠悠球吗？”我惊讶地说随手玩了几下。哎，由于长时间不玩，技术下降了许多，连最基本的“魔术球”都不会了：、但我是个不服输的人，遇到困难绝不会放弃，于是我将悠悠球涂了点润滑油，准备开始我的AA式训练计划……
从那以后，悠悠球就成了我手上必不可少的东西，由于我反复的练习，一些基本招式我都了如指掌，但是我还不满足，努力地翻看《悠悠球花样大全》，试图寻找我没有想到的招式
功夫不负有心人，我终于找到了隐藏已久的招式——摇篮，想当初这是我最后学的一个招式，我练了许久还没成功，就玩起了别的`玩具一。这次我一定要成功！我下定了决心把正在练习的一些招式都搁在一边，开始苦练“摇篮”。
记得有一次，我忙完作业后刚想去睡觉，大拇指竟然出奇的疼，细细一看，原来是长了一个大泡，这是在绕线的时候磨出来的。为此，我疼得整夜失眠，第二天成了熊猫眼…．
虽然反复练习使我付出了代价，但我仍然不后悔，没办法，谁让我这么爱玩悠悠球呢！
小学的作文 篇3
有这样一个寓言：桌子上有半杯水，进来两个人，一个人悲伤地说：“唉，这个杯子的一半是空的！”可另一个人却欣喜万分：“呀！杯子里还有半杯水呢！”同样是半杯水，有的人看到的是半个空杯，有的人看到的则是半杯水;有的人感到的是快乐，有的人得到的是悲伤;有的人看到的是希望，有的.人体验到的则是绝望。
身为清代“扬州八怪”之一，汪士慎一眼失明，却为自己刻了一枚“尚留一目看梅花”的印章自勉。他为什么会活得如此达观而快乐？因为和那些双目失明的人相比，他认为自己是一个幸运的人――如果双目失明，他就连看梅花的机会都没有了，这是多么大的幸运啊。
无独有偶。当代作家史铁生在21岁的时候就双腿瘫痪，后来又不幸得了尿毒症，只能依靠血液透析来维持生命。在经年累月的痛苦磨砺中，史铁生对人生有了自己独特的感悟，他在《病隙碎笔》中写道：生病的经验和收获，就是让人一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽;咳嗽了，才能体会不咳嗽的嗓子多么安祥……我如今终于醒悟到：其实，我们每时每刻都是幸运的，因为在任何的灾难前面，都有可能再加一个“更”字。“其实，每时每刻都是幸运的”，这就是史铁生悟出的智慧。
对于一个身体健全、不经疾病纠缠的人来说，生活中总有着千般的不如意，很多时候都感觉人活得不快乐，也很疲惫。而常年瘫痪在床的史铁生却能感受到自己的幸运，领悟到生命的要义，这的确发人深省。
人生不如意事十之八九，苦也是一天，乐也是一天;哭也是一天，笑也是一天，那为什么不选择快乐地生活呢？自己的心，可以自己当家做主，一个人是否感到幸福，全由他自己决定。想想一眼失明的汪士慎，每天沉浸于“尚留一目看梅花”的喜乐和知足里，足以让我们得到这样的智慧启迪――幸福和快乐从来不曾放弃过任何人，而是人们自己放弃了幸福和快乐。
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