实用的动物小学作文合集7篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的动物小学作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
动物小学作文 篇1
我有一只小狗，这只小狗非常好看。它的脸很奇特，右半边是黑色的，左半边是白色的，真像黑白夹心巧克力。小鼻子下面长着一张红色的嘴，嘴上面还有几个小黑点，很像几个黑豆豆。它的身子都是白色的，像一个毛线团，尾巴上面带着一块黑色，非常好看。四肢非常短小，就像四个又细又短的小柱子。
这只小狗是别人送的，它刚来的时候，不吃不喝，肯定是想它妈妈了。过了几天，它开始吃了。每次我都给它喂奶粉吃，它只吃几口就不吃了。有一次，妈妈冲了一点豆浆，没想到，它一下子就喝的`一干二净。我给它起了一个名字：欢欢。每次我给它喂饭的时候只要喊一声，它就马上窜出来跑到我身边。
我每天放学回家，第一件事就是看看“欢欢”在干什么。我把厕所门一打开，它就赶快把头抬起来看一下，它好像在说“主人，我饿了”。它就在我的脚边转来转去，好像在说：快一点，我等不及了。
欢欢非常讲卫生，它刚来的第一天，不停的叫，我们没理它。后来，发现它的窝里湿了好多，才知道它的叫是因为是撒尿。又一次，我们又听到它叫了，而且叫声越来越大，妈妈说：它这回该不是要拉屎了吧?我们一起来到厕所，把它放出来，它在厕所里转来转去，最后，在一个角落里拉了一点屎，我拿纸把它拉的屎慢慢擦干净。我心想：这只小狗真爱干净，大小便的时候，还用信号通知我们。妈妈本来不喜欢这只小狗，但看它讲卫生，就喜欢它了。
我非常喜欢这只小狗，我爱它，它也爱我。
动物小学作文 篇2
这几天，我闲着无事，经常去森林散步，突然听到了枪响和虎啸，我感到大事不好，连忙跑去看个究竟。
只见一只半大老虎受了伤，腹部鲜血汩汩流淌，染红了一片草原，两个狡猾的猎人正在那里奸笑。我立刻画了一些绷带和药膏，老虎又恢复了充沛精力，猎人们吓得屁滚尿流。哼，这就叫以其人之道还治其人之身。
我的这枝马家神笔立下了不少功勋，将来我也要用它建设祖国，造福人类。
保护动物
我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。
我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：请爱护动物。
让我们一起保护有益的.小动物吧！
动物小学作文 篇3
1. 抓住小动物的特点进行描写
较为常见的小动物包括家庭宠物、农场动物等。在描写小动物的时候，也要抓住它们独具特色的地方去写。学生在描写小动物外貌的时候，应当避免出现“有……有……”的行文方式，比如：这只小猫有两个尖尖的耳朵，有长长的胡须，还有一对葡萄似的大眼睛。这样的行文方式不仅老套，而且语言平淡，没有生气。所以在描写动物外貌的过程中，应当抓住其特点进行描写，这样的描写方式能够使人印象深刻，使小动物的形象生动活泼。举个例子：我的好朋友是一只小猫咪。它的眼睛清澈透亮，好像一对儿圆滚滚的玻璃珠。在它高兴的时候，那对儿“玻璃珠”总是左顾右盼，样子十分惹人喜爱。
2. 按照动物不同的生长发育阶段进行描写
年幼时期的动物与成年时期的动物的外貌、生活习性、动作等都是不同的，学生可以从这两个方面分别进行描写。例如：年幼的小猫咪好奇心更强，整日活蹦乱跳，喜欢和人类嬉戏玩耍；成年猫更喜欢在太阳下睡懒觉，喜欢望着窗外发呆等等。
3. 灵活运用一系列动词，刻画小动物生动活泼的形象
在描写小动物玩耍、捕食的过程时，可以使用连续性动词进行进行描绘，这样就会使这个小动物的形象跃然纸上。举个例子：小猫满月的时候更可爱。……一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。……它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。（选自老舍《猫》的片段）
4. 描写小动物与作者之间发生的'高兴事与难过事
单纯描写动物外貌特征及生活习惯，不能使文章结构变得饱满，因此，就需要学生写出自己与小动物之间发生的故事。不论开心的事还是难过的事，前提要保证故事中心积极向上，充满正能量，其中的人或事一定是要正派的。只有文章结构变得丰富饱满，才能使自己的文章更具感染力与影响力，引起与读者之间的共鸣。
叙事之后，再写出自己与小动物之间的情感，总结一下文章的中心思想即可。
动物小学作文 篇4
大家都知道很多动物有尾巴，但你肯定不知道，动物还换过尾巴呢!
在很久很久以前，盘古开天地之时，在天和大地之间诞生了一只神鸟—凤凰。凤凰诞生后的一百年里，世上有了各种各样的飞禽走兽，其中许多动物有着形状不同、功能各异的尾巴。
又过了几百年。一天，一只尾巴又短又丑的鸟儿飞到了百兽之王—凤凰面前，你肯定怎么想也想不到，这只丑陋的鸟儿竟然是孔雀。
孔雀说：凤凰姐姐，请您把我的尾巴变漂亮点!因为别的动物老是嘲笑我、欺负我，如果我不能变漂亮，我宁可去死也不愿再忍受这种生活!
孔雀弟弟，这真让我为难啊!如果赐给你美丽的尾巴，你却还是有一个丑陋的妻子，你会不会抛弃你那仍旧丑陋的妻子呢?凤凰意味深长地问。
放心吧!我保证不会!
那好吧!
这时，只听哗!哗!唰的几声，顿时，孔雀的丑尾巴换成了美丽多彩的长尾巴，孔雀也变成了可与凤凰媲美的鸟啦!
孔雀高兴地连声说：谢谢凤凰姐姐!谢谢凤凰姐姐!然后满心欢喜地飞走了。
孔雀换了尾巴的消息传得真快，才过几天，全世界的动物都知道了。那些有尾巴的动物气愤得直跳，都嚷着：凤凰!你不公正，你不配做百兽之王!
凤凰叹了口气：孔雀，我真后悔给你换尾巴!
凤凰问大家：你们也想要漂亮的'尾巴，对吗?
大家齐声回答：没错!
那我就给你们换成与孔雀一样的尾巴吧!
又是哗!哗!唰的几声，大伙儿全变样了。老虎、牛、松鼠等等动物都将美丽的尾巴舒展开来，可漂亮了。
过了一年，老虎因为失去了铁棍般的尾巴，逮不到食物，饿死的不计其数。松鼠好可怜，没了象棉被般温暖松软的大尾巴，冻死在树洞里的松鼠令人惨不忍睹。那些牛最可怜，被蚊虫叮了一身的包，最后多因失血过多而亡这一年里，那些换了尾巴的动物都不好过，死伤过大半。
动物们终于忍受不了漂亮尾巴给它们带来的磨难，都来找凤凰，凤凰，请您给我们换回原来的尾巴吧!
凤凰点点头答应了，于是，世上的动物又变回了原来的样子，从此以后它们都很珍惜自己虽然不漂亮但却实用的尾巴，因而我们现在仍能欣赏到动物们形态不同、作用迥异的尾巴。
动物小学作文 篇5
我最喜欢的小动物是小狗阿黑，他身上是黑色也有白圆圈，而且它是个男孩子呦，我在外婆家里，
有一天我带着小狗阿黑往山上跑，它不小心拌倒了，发出了汪汪的声音，我刚要扶它起来，它就自己站起来了，我觉得它很勇敢，我们要像它一样勇敢。
动物小学作文 篇6
你见过金鱼吗？你养过金鱼吗？你见过胡豆金鱼吗？哈哈，不明白了吧！胡豆金鱼是妈妈教我做的一个手工制作。你也想知道怎么做吗？那就让我来告诉你吧！
首先，要准备好制作材料：新鲜的大白胡豆和豌豆、彩色毛线、牙签。然后，就可以正式制作了。第一步是挑选出一颗干净的大白胡豆和两颗大小、颜色差不多的豌豆。你猜到这是用来做金鱼的.哪个部位了吗？第二步是把两根牙签分别胡豆的顶部。注意不要全部去，就像让胡豆长了两只触角一样。接下来，再把两颗豌豆分别固定在两只“触角”上，金鱼的身子和眼睛就做好了。做尾巴是我认为最难的一步。我费了九牛二虎之力确定毛线的长度，并用牙签把毛线前面已经做好的“半成品鱼”的尾部。第一条胡豆金鱼就这样在我不太灵巧的手中诞生了。看着可爱的金鱼，它睁着圆鼓鼓的眼睛，好像在说：“快把我放进水里，我快了！我们小鱼可不适合在陆地上生活哟！”
你学会做胡豆金鱼了吗？回家试试吧！
动物小学作文 篇7
坐车用了40分钟，都有点晕车的我们在大约9点的时候到达了目的地——济南野生动物园。
步行了十几分钟，我们看见了鸟类表演场。在那里摆着一排铁架子，每个铁架子上都有一只鹦鹉，有大有小，颜色不一样，形状也不一样，各种各样的'鹦鹉多得数不清。最好玩的要数滑旱冰和荡秋千了。首先，一位叔叔把一只大大的鹦鹉送到了舞台上，还拿出一双精致的旱冰鞋也放到舞台上，那只鹦鹉把鞋子叼到身前，用嘴顶鞋前部，飞快地把脚伸进鞋里，按刚才的顺序把另一只也穿好。然后，左一扭右一扭地滑到舞台尽头。又从容地站稳，转身，又滑了回来。滑了几个来回后，观众们发出了惊呼声，热烈地鼓起了掌。
接下来，又换了一只鹦鹉。叔叔把这只鹦鹉放在了秋千上。秋千是两条绳子吊着一根铁棍做成的，那只鹦鹉保持好平衡，一探头再把身子往后一挺，再一探头再挺身，秋千就随着它摇晃了起来。太神奇了！我和小伙伴们禁不住鼓起掌来。但是，谁能知道这台上的好功夫，鹦鹉在台下不知练习了多少遍呢！真是“台上一分钟，台下十年功”！
看完了鹦鹉的精彩表演之后，我们又去看了其它动物：高大威猛的狮子、调皮机灵的猴子、憨态可掬的黑熊、“高高在上”的长颈鹿、和蔼可亲的大象家族、蹦蹦跳跳的袋鼠、迅如闪电的猎豹……
啊！这真是一次有趣的旅行！
【动物小学作文】相关文章：
动物小学作文12-31
小学动物作文01-02
有趣的动物小学作文11-01
【精选】动物小学作文6篇05-05
动物小学作文四篇05-28
【精选】动物小学作文三篇03-03
动物小学作文3篇02-23
动物小学作文7篇02-23
动物小学作文九篇02-23
动物小学作文4篇02-23