回忆小学作文锦集九篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的回忆小学作文9篇，欢迎阅读与收藏。
回忆小学作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。转眼间我将从人个无知的小学生变成个初中生了。小学的第处风景、每位老师、同学都将成为幅令人难忘的画面，深深地刻在我的心底。
（一）聚
校园
当我牵着妈妈的手第次跨进这所学校时，第感觉便是在、美——校园比
幼儿园大上好几倍，就个操场就有幼儿园的大；林荫道上的大树，为我们遮挡了火辣辣的陽光，花坛里种着桂花树，到秋天，香气扑鼻，还 有各种各样的花草，使校园充满了生机。就这个陌生的地方，那刻深深地吸引了我，使我爱上了这无比美丽的校园。
老师
走进教室，便看见讲台上站着位和妈妈年龄相仿的“阿姨”。当听到这位慈祥的“阿姨”用温柔的声音自我介绍后，哦，原来是我的班主任，任老师！
语文老师教我们识字，可谓字斟句酌；数学老师教我们识数、计算，可谓“精打细算”；英语老师教我们字母、单词，可谓流畅自如……
同学
看着教室里张张陌生的面孔，让我顿时感到新鲜感。我认识了第位同桌，特别俏皮可爱的女孩——何昕怡；认识了我的后桌，有着男子子样豪爽又不失怕羞的女孩——郭轲煜；还 有我现在的好友、死党董超青……让我的小学生涯不再孤单寂寞。
（二）别
校园
转眼，六年了，我在塔小的快乐时光即将结束。现在，可以说学校是我最熟悉的地方之。这六年，校园的`面貌直在变，操场上多了许多运动器材，绿化面积在不断地增加，配套设施变得越来越先进……不管校园怎么变化，在我心中永远都是最美的。
老师
这六年来，我们接受过很多老师的教导，感谢他们的谆谆教诲。不管是和蔼慈祥的任老师，还 是既对我们严厉又对我们关心的金老师，他们不光教给了我们丰富的知识，更重要的教给了我们做人的道理。
同学
在这六年中，我最亲密最熟悉的便是朝夕相处的同学，我们之间有过争吵，也有过欢笑，有过失败，更有过团结心带来的胜利……多么好的同学呀，给我留下无数的感动和美好的回忆。
啊，难忘的六年，我要感谢学校、老师与同学；美好的六年，我将永远留念我的学校、老师与同学；愉快的六年，我将终身记住小学的幸福时光！
回忆小学作文 篇2
时光老人将我的记忆一点一点的带走，我只记得一件事，那就是那天，下着大雨，家里养的花花草草都被雨水打弯了腰，我拿着一把伞，冲出了家，来到了丝瓜花前，将伞举得高高的，把仅剩的那一朵完全罩住，但我太矮，所以，我将花罩住了，我却淋湿了。
妈妈回来了，见我淋湿了一大半，花却完好无损，笑着问我：你在干什么呀？我说：帮花挡雨呀！妈妈笑岔了气：花不会掉的.！我不信，狡辩道：花都会掉的！不会，你相信我！好吧。我最终还是屈服了妈妈。
几天后，花结果了，我这才知道，妈妈说的是真的，花不会掉。
现在，我想起这件事，都会忍不住笑出来。
回忆小学作文 篇3
一眨眼，我和同学们已经快要毕业了。回想过去，好像昨天才刚刚走进陌生的校园，睁着好奇的双眼，观察着周围。如今我们即将毕业，将要与朝夕相处了六年的同学们分别了，真是从心底里舍不得。一年级，二年级……随着时光飞逝，我们努力学习，知识伴我们茁壮成长，是的，我们长大了，也懂事了！
要毕业了，即将面临小升初考试，作业像五指山一样压着我们。虽然学习的道路上有艰辛，但是也充满了欢声笑语了。比如上次的年级拔河比赛，以前我们班都是惨败的，这次比赛前，全班就在讨论怎样能赢。比赛时我们全班同学是前所未有的团结，两次拔河都赢了。通过这次比赛，使我们明白一个道理“人心齐，泰山移”，也使我们同学之间的关系更融洽了。
六年了，在老师辛勤的'教育下，我们在成长，我们在懂得。多彩多姿的校园生活故事陪着我们走过小学六年的学生时代。记得有一次轮到我扫地，可当时我还在流鼻血，我一手捂着鼻子，一手扫着地。当扫到墙边时，由于，一位女同学挡在那里不好扫，我正想请她让一下时，她正好转身看过来，上前一步抢过扫帚说：“你生病了，让我来帮你扫吧！”瞬间，我被感动了，眼泪在眼眶里打转，多么友爱的同学，多么宝贵的同学情啊！是的，彼此鼓励，友爱互助是我们成长的标志，我们长大了，学会了帮助别人，团结互助。这件事也让我懂得了，哪怕是一点点的关爱也会让人如沐春风。我学会了关心别人，学会了面对困难，不管是快乐还是烦恼都会使我成长。
我们的路还很长，下一个目的地正在前方等着我们，让我们带着多彩的梦走向成熟，走向未来！
回忆小学作文 篇4
春天，我们的校园一片生机勃勃，绿意盎然。草坪里的小花和小草发起了嫩绿的新芽;看!那一簇簇迎春花咧开了嘴，正向我们笑呢;月季花争奇斗艳，红的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，娇艳极了!它们沉浸在温暖的春风里，左右摇晃，好像陶醉了。春天的风，带着嫩绿的清香，让人心旷神怡。把绿色的种子和生命的起点，一起带到人间。因此，春天充满着大自然的味道。
夏天，所有在春天结苞、发芽的植物全都向人们展开了她们那独特的笑颜。看!那棵挺立的玉兰树也开了一朵朵洁白无暇的玉兰花，绿油油的树叶衬托一朵朵圣洁的玉兰花，分外显眼;栀子花那袭人的香气扑鼻而来，清香而不熏鼻;那火红的美人蕉与串红，好似一团火焰，在众多花群中，她们俩最抢眼了。
秋天，校园变成了一片金黄，秋姑娘好似给校园穿上了一件华丽的晚礼服。树上的叶子一片一片的飞向大地妈妈的怀抱，像一只只金色的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落叶铺成的.地毯上，会发出“咯吱咯吱”的响声。落叶的声音，风的声音和“地毯”发出的声音混合在一起，成了一支动听的交响曲。
冬天，校园一片银白。到处银装素裹，白雪皑皑。操场上不时发出一串串银铃般的笑声。雪球在空中飞来飞去，说不定这雪球就会降临到哪个同学身上呢!同学们打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生动形象的图画啊!
回忆小学作文 篇5
拐角处，不经意的一次回头，我看到了它——那一串串的冰糖葫芦串儿插在棒上被卖糖葫芦的扛着从我面前走过。一颗颗山楂红艳艳的，安分地被串成串儿，一层层透明的略?Щ粕?的糖浆裹在山楂外面，仿佛是给山楂穿上了一身“龙袍”，那冰糖葫芦在阳光下一闪一闪地，折射出略带黄色的白光。也折射出我的回忆……
我打小就爱吃冰糖葫芦，外婆深知我的这一喜好，经常牵着我的小手去街上买冰糖葫芦，一老一少再加一串冰糖葫芦的的影像印在了外婆家屋后的小路上。
对于冰糖葫芦，我是非常珍惜的，每次都舍不得吃。有一次，外婆擦桌子，发现桌子上黏乎乎的.，再一看，一串冰糖葫芦正横在桌子中央睡大觉呢，定睛一看，糖葫芦已褪去了一层糖衣，外婆向正在玩耍的我招呼道：“你怎么没吃糖葫芦？”“留着下午吃。”我一边疯跑一边回答外婆。“都化了，你把它吃完，外婆下回再给你买。”“那我不吃，酸死了。”没办法，外婆只好皱着眉头硬着头皮拿起冰糖葫芦，年幼的我哪里会懂得勤俭节约的外婆根本就舍不得丢了，还天真地仰着小脸儿，看外婆吃，一边看一边咯咯地笑，外婆的眉毛可笑地挤到一起了。“小家伙，你还在那笑，酸死了，下回我就只给你买化了的冰糖葫芦。”“我才不要呢。”我不满地撅着小嘴，使劲拽着外婆的衣角。外婆含着一脸的笑“好啦好啦，给你买裹着厚厚糖衣的冰糖葫芦，行了吧？”“喔！”我立刻多云转睛，一蹦三尺高。
记忆如潮水般涌进我的脑海，儿时与外婆在一起的快乐时光，被剪成一个个片段，脑袋就如同放映机一样，一段接着一段地放着。可现在呢，因年龄的增长和时间的关系，渐渐与外婆疏远了，一年也见不了几次面，想着，想着，眼角竟有些湿润……
一阵风吹过，我回过神来，眼角的泪已经风干，卖冰糖葫芦的人已经渐行渐远，望着他的身影，有种说不出的失落……
回忆小学作文 篇6
那天，午后的街道，我在沉闷的人群里喘着气。站在天桥上，背靠着栅栏，慢慢的仰下去，仰下去。我的头发在风中摇摆，我的眼睛开始晕眩。我看到天空中的云朵以优美的姿态大片大片的蔓延过城市。“友情无声降临，我回味从前，想起了你，心中泛起一波一波的涟漪……”不知道哪里来的歌声打破了这寂静的世界，我伫立在那儿，如有所语，回忆起那一件一件令人激动、悲伤、难忘而又怀念的那年。
令我最难忘的是那时我们毕业是所唱的毕业歌我们练了数次，也比较熟练了。但是真正上场时，一紧张，大脑一片空白，歌词就忘记了。当是我也不知道为什么，是不舍得情感让我富有感情的唱了出来。以至我现在回想起来，好怀念小学的什么以及小学同学啊！
同学们，你们孩子的那次事情吗？不过哦我是不会忘记的！！！那次，期末考结束后的一星期，大家回去拿成绩单，但是这之前，学校先宣布了班上平均分，领导领了领衣袖，早上的微风把树上的叶子吹落了，领导郑重的说“六年一班，语数英平均分是全年段第一名。“话一落下，班上的同学们，有的拥抱在一起;有的互相擦干所留下的`感动的眼泪；有的激动的都说不出话来。这分数不仅仅代表班上的荣誉，也是班上同学们进步的第一步。同学们，你们还记得吗？
不仅仅这些，我还记得我们班上参加了第一次学校组织的活动——参加革命烈士的追悼活动;第一次班上的同学们获得了许多的奖状；第一次同学们去社区做好事——帮区里的人们打扫卫生。总之，这个地方有许许多多的第一次。但是在毕业时，我们却只有回忆了。
过了一会，我才回过神来。我继续走在熙来攘往的街头，又想起毕业时，大家不再牵着彼此的手，小心翼翼的拉拉勾，泪也小心翼翼的流，有些事情我们不能左右，所以终于还是开了口，每个人的拥抱，还有一句话，还是朋友。记住大家分开以后，还是朋友，不要难过，要比以前快乐。记住彼此祝福，为彼此痛苦，那过往的欢乐永不褪色，因为大家都舍不得，所以要在耳边说句：不要忘记彼此，你会想起。
回忆小学作文 篇7
当我步入初中的那一瞬间，我是那样开心，因为我终于逃脱了小学的黑暗。我进入了那陌生的教室，窗台上呈现生机的几盆花草，教室内的喧闹把我带入了中学。开课后老师的幽默和对学生的理解把我和中学生活拉得更近了。当我的朋友们还在怀念小学生活，对初中生活感到不适应时，我已经在为脱离了不堪回首的小学生活而高兴了，我很快就融入了初中生活。
然而，时间久了，我又怀念起那并不黑暗的小学生活。
琅琅读书声
学习任务不紧的时候，语文老师？？德高望重的“先生”就会抽出一节课的时间让我们挨个朗读课文，结果总是不尽人意。
“别读了！读的什么这是！”
“有些同学，就不会读课文……”
每当这时，我总是不禁想起小学的我们。那时，我们都还很小，做什么事都会很认真，老师让我们怎么读，我们便按照老师的要求努力做到有感情地朗读。小学语文课很多，老师也就有足够多的`时间来教我们朗读课文。什么地方该重读，什么地方应该停顿，什么地方要读出某种语气，老师都手把手的辅导我们，所有的同学都乐在其中，沉浸在课文的意境中。我们读过的课文我大多记不清了，就隐隐约约记得几句：“……巴特顾不上吃饭，抱起小羊羔，飞快地向牧场跑去……”这样几句话，让我们读出来，使人仿佛身临其境，深切感受到主人公的心情。
那时候我们还我们不懂得各种朗读技巧，不懂得什么叫“抑扬顿挫”，但我们的水平远远超出了这种境界。
“卑鄙”行动
那是六年级的事了。不记得是谁开的头，也不记得是如何发明的这个词语，只记得当时的欢笑。我周围那一圈的同志们（当然包括我）把提前写作业叫做&ldq
回忆小学作文 篇8
今天下午第二节课，是我最伤心的回忆。
在打铃的时候，我们全班都回位坐好，眼保健操开始了，因为广播听不见声音，我们班就吵吵闹闹的，广播停了，方老师来了，方老师看见我们的表现，摇了摇头，不说话。同学们见方老师来了，把嘴巴闭了起来，老师把郑国梁和夏怡叫到讲台上，让他们做一道算术题，他们几乎不会写一样，很慢。过了两分钟，夏怡写完了。又过了三分钟、四分钟、五分钟……一直到了十分钟，郑国梁才写完，这两道题他们都做错了，花了三分钟的时间，老师讲了一下他们错在哪里。这离下课只差二十几分钟了。
老师对我们说了一句话：“剩下的时间把数学作业全部完成，并留下五分钟时间报听写。”老师的这句话还没说完，许多人就觉得时间不够，老师又抢着说：“只有十一分钟了！十分钟。”我们赶快把作业拿出来做，我急得像热锅上的'蚂蚁。
时间到了，我只差一个答没有写，老师却对大家说：“不能写了！”我只好写报听写这个作业了。
听写完毕了，老师严厉地说：“作业没写完的同学，把试卷抄一遍，差一个字也算，谁叫你们不做眼保健操的！”
唉！真是自作自受呀！
回忆小学作文 篇9
按理说，小学的记忆应该是快乐的，而我们是个例外。
我们有一个特别严厉、脾气特别坏的小学老师，大概，我们的噩梦大多因为他吧。
的确，我们是笨了点儿，于是他总是说我们太笨，还说什么没见过我们这么笨的人。对于那种“老油条”，他总是采用骂和打的方式。wap就是其中的一个老油条，有一次他被老师打得脸通红，听那声音都觉得可怕：“啪——啪”。
我们都觉得他是个“恶魔”，所以我们个个都很怕他。上课，有时我们回答不出问题来，他就会骂我们，说这么简单的都不会，甚至还体罚我们——叫我们蹲马步、自己扇自己耳光……其实我们有的时候知道问题的答案，但又害怕回答错了，因为错得离谱了的话会被骂。有一次，他甚至叫我们跪着上课。我读书一来，见过最可怕的老师也许只有他了吧。
我们怕却又无力反驳，每天都过着不像人的生活，他每天都会骂我们，或者打我们。你说老师骂学生或者打学生是正常的那就大错特错了！偶尔，他还会用粗话来骂我们，让我们的自尊心深受打击，我们班的每一个同学都被打过、骂过。
更可怕的是，他还时不时的跟我们提他教的`上一届的学生，说他们如何的好呀，如何的乖呀，如何的聪明呀……就像是在故意气我们、伤我们的自尊。
他叫我们不懂要问、不懂要问，我们也不是不问，只是对他早已有一种恐惧感，因为我们怕问的问题太简单了的话，又是骂。
他还会偶尔嘲笑我们，让我们很难堪……
我真恨我自己为什么要在那个学校读书！如果可以重来，打死我也不在那个学校上学。
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